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RESUMO
O Transtorno do Espectro Autista é uma condição geral para um grupo de desordens
complexas do desenvolvimento do cérebro que se caracterizam pela dificuldade na
comunicação social e estereotipia. O Protocolo de Wilbarger é um método que se baseia no
desenvolvimento da capacidade de organizar sensações com o propósito de executar
atividades autodirigidas e significativas. Este estudo tem como objetivo analisar os benefícios
do Protocolo de Wilbarger na defensividade tátil da criança com Transtorno do Espectro
Autista. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo. Podemos observar os principais efeitos
do protocolo como a modulação dos desconfortos relacionados ao toque e percepção corporal.
A hiperatividade e agressividade foram abolidas, pois ajudando a criança a organizar as
informações recebidas pelos canais táteis, fez com que tais comportamentos ou qualquer
forma de ansiedade fossem amenizados.
Descritores: Transtorno autístico; Agnosia; Criança; Protocolos.
ABSTRACT
Disorder Autism Spectrum is a general condition for a group of complex disorders of brain
development that is characterized by difficulties in social communication and stereotyping. The
Wilbarger Protocol is a method that is based on the development of the ability to organize
sensations in order to perform self-directed and meaningful activities. This study aims to
analyze the benefits of Wilbarger Protocol on tactile defensiveness of children with Disorder
Autism Spectrum. It is a study of quantitative, descriptive. We can see the main purpose of the
protocol as the modulation of discomforts related to the touch. Hyperactivity and aggression
were abolished, for helping the child to organize information received by tactile channels, has
made such behavior or any form of anxiety were alleviated.
Descriptors: Autistic Disorder; Agnosia; Child; Protocols.
RESUMEN
Trastorno del Espectro Autista es una condición general para un grupo de trastornos complejos
del desarrollo del cerebro que se caracterizan por las dificultades en la comunicación social y
los estereotipos. El Protocolo de Wilbarger es un método que se basa en el desarrollo de la
capacidad de organizar sensaciones con el fin de realizar las actividades de auto-dirigidos y
significativas. Este estudio tiene como objetivo analizar los beneficios del Protocolo Wilbarger
en defensa táctil de los niños con Trastorno del Espectro Autista. Es un estudio de caso
cuantitativo, descriptivo. Podemos ver el objetivo principal del protocolo como la modulación de
las molestias relacionadas con el tacto y la conciencia del cuerpo. La hiperactividad y la
agresión fueron abolidas, para ayudar al niño a organizar la información recibida por los
canales táctiles, ha hecho que este tipo de comportamiento o cualquier forma de ansiedad se
alivió.
Descriptores: Transtorno autístico; Agnosia; Niño; Protocolos.
1
Nathália Gabriele Guedes Brito de Carvalho ,
2 3
Flávia Thereza dos Santos Coelho , Jordana Maia Dias
1
Acadêmica do Curso de Bacharelado em Fisioterapia da Estácio de Sá em Macapá. Macapá/AP/Brasil.
2
Acadêmica do Curso de Bacharelado em Fisioterapia da Estácio de Sá em Macapá. Macapá/AP/Brasil.
3
Docente do Curso de Bacharelado em Fisioterapia da Estácio de Sá em Macapá. Macapá/AP/Brasil.
Tópico 1- Se relaciona ao
Itens 1ª 2ª
Tópicos contato físico, a criança apresenta
avaliados avaliação avaliação
1 Contato físico 0 2 contato direto.
2 Repertório
básico de 1 1 Tópico 5- Se observa que a
conduta
3 Reconhece
criança começa a se relacionar com
2 2
o ambiente
4 Atividades
a terapeuta, demonstrando
1 1
em grupo
5 Relaciona
interesse aos estímulos, aponta os
com 0 2 locais mais prazerosos;
o terapeuta
6 Relaciona Tópico 6- A criança mantêm
0 1
com colegas
7 Estereotipia 1 1 dificuldades de relacionamento;
8 Agressividade 1 0
Tópico 7- A estereotipia ainda
9 Hiperatividade 1 0
10 Resposta se mantém, em determinações
sensorial 0 2
adequada situações como, por exemplo, na
11 Atenção ao
0 2 frustração;
estímulo
12 Interesse ao
0 2 Tópico 8, 9- A agressividade
estímulo
Fonte: Dados da pesquisa, 2015.
* Ausente (0), Moderado (1), Presente (2).
e hiperatividade foram abolidos
durante a realização da terapia;
Tópico 10- Apresenta
Tópico 5 e 6- Não se
resposta sensorial adequada ao
relaciona com colegas e o
estímulo,
terapeuta;
Tópicos 11, 12- Observado
Tópicos 7, 8, e 9- A criança
que a tem atenção e reposta ao
apresenta estereotipia,
estímulo.
agressividade e hiperatividade em
determinadas situações;
DISCUSSÃO
Tópicos 10, 11 e 12- A
resposta sensorial é inadequada e
A criança inicialmente
não existe atenção, nem interesse a
apresentava aversão ao toque,
estímulos realizados.
isolamento, desinteresse por
Após a aplicação do
brincadeiras adequadas à sua
Protocolo de Wilbarger, os
idade, hiperatividade e
principais benefícios na criança com
agressividade. Com a aplicação do
TEA, foram observados nos tópicos:
Protocolo de Wilbarger, os
157 Revista Eletrônica Estácio Saúde - Volume 4, Número 2, 2015
REVISTA ELETRÔNICA ESTÁCIO SAÚDE
http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/saudesantacatarina/index - ISSN1983-1617 (on line)