AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL POR MEIO DO INVENTÁRIO PORTAGE

OPERACIONALIZADO
Profa. Dra. Carmen Silvia Motta Bandini Profa. Dra. Daniela Mendonça Ribeiro

MODELO DE RELATÓRIO DEVOLUTIVO

Um relatório devolutivo deve ser escrito em linguagem clara e precisa. Devem

ser evitadas expressões como “houve um bom desempenho da criança” ou “a criança teve
desempenho insatisfatório na área avaliada”. Isso porque, as expressões “bom
desempenho” e “desempenho insatisfatório” são subjetivas e pouco dizem, realmente,
sobre o que aconteceu de fato. Dessa forma, sugere-se que o relatório seja escrito sempre
com a utilização de dados objetivos, números ou porcentagens de acertos ou de erros e
explicações do comportamento exato da criança.
Além disso, um bom relatório deve ser dividido em seções e deve conter uma série
de dados importantes para a compreensão da avaliação como um todo. Sugerimos que
um relatório tenha, ao menos, as seguintes seções (outros itens podem ser acrescentados
de acordo com as necessidades do caso).

DADOS PESSOAIS DA CRIANÇA

Coloque os dados pessoais da criança e dos responsáveis. Lembre-se de garantir
o sigilo do nome da criança e de outras informações que possam identificá-la.

DADOS DA AVALIAÇÃO
Seção 1 – Queixa inicial (apresentação dos motivos do encaminhamento)
Em termos gerais descreva:
• as queixas e os motivos do encaminhamento.
• quem fez o encaminhamento.
• quais foram as queixas (há suspeita de atrasos, de déficits etc.)

Seção 2 - Procedimento geral da avaliação

Descreva:

ProporAção Cursos e Treinamentos

@proporacao.educacional
Whatsapp/Telegram (82) 98116-8939
 AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL POR MEIO DO INVENTÁRIO PORTAGE
OPERACIONALIZADO
Profa. Dra. Carmen Silvia Motta Bandini Profa. Dra. Daniela Mendonça Ribeiro

• duração total da avaliação (em meses ou semanas, desde a entrevista até o

final).
• número de sessões (quantas sessões de entrevista, de avaliação dos itens
de preferência e quantas sessões de avaliação propriamente dita).
• período da avaliação (horários: se manhã, tarde ou noite, por exemplo)
• local da avaliação

Seção 3- Procedimentos específicos da avaliação

Descreva:
• o que foi feito em cada sessão (o que foi feito na primeira sessão, na
segunda sessão e assim sucessivamente).
• como ocorreu a avaliação dos itens de preferência e com que método.
• qual a área e qual a faixa etária pelas quais a avaliação foi iniciada.
• quem aplicou as tentativas (pai, mãe, professora ou terapeuta)
• quantas foram as tentativas foram necessárias em cada área.
• quantas sessões foram necessárias para a avaliação de cada área.

Seção 4- Resultados da avaliação

Nessa seção você deve informar os resultados de cada avaliação. Por isso, é
preciso que você mencione:
• resultados da Anamnese
• resultados da avaliação dos itens de preferência (diga quais os itens foram
identificados como sendo de alta, média e de baixa preferência.
• resultados da avaliação do IPO. Mostre os gráficos das áreas ou faixas
etárias, de acordo com a sua preferência.
Lembre-se de explicar cada um dos gráficos e de descrever qualitativamente as
diferenças no desempenho das crianças, pois muitos itens foram considerados incorretos,
mas houve acertos ao longo das tentativas. Diga também o porquê de alguns itens terem
sido anulados (se for o caso).

Seção 5 - Encaminhamentos
Indique nessa seção quais as prioridades para a intervenção e quais os
encaminhamentos para outras avaliações, quando necessário.

ProporAção Cursos e Treinamentos

@proporacao.educacional
Whatsapp/Telegram (82) 98116-8939
 AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL POR MEIO DO INVENTÁRIO PORTAGE
OPERACIONALIZADO
Profa. Dra. Carmen Silvia Motta Bandini Profa. Dra. Daniela Mendonça Ribeiro

ProporAção Cursos e Treinamentos

@proporacao.educacional
Whatsapp/Telegram (82) 98116-8939