Escala do

Desenvolvimento Infantil
de Bayley

LARICE DOURADO, REBECA ALVES, YNNGRID KARINE E ELINA RAFAELA.

Escala do Desenvolvimento Infantil de

Bayley
• A Escala de Desenvolvimento Infantil de Bayley é uma ferramenta de
avaliação usada por profissionais de saúde para monitorar o
crescimento e desenvolvimento de bebês e crianças pequenas.

• são utilizadas para avaliar os impactos gerados por condições

biológicas, tais como prematuridade e baixo peso.

• As escalas foram desenvolvidas para avaliarem sinais de

atrasos no desenvolvimento em crianças de 16 dias a 42
meses de idade.

• Avaliados em cinco domínios, sendo eles cognitivo,

linguagem, motor, socioemocional e adaptativo.
Características da Escala de
Desenvolvimento Infantil de Bayley
Avaliação completa Idades

A escala avalia o desenvolvimento motor, A escala pode ser aplicada em bebês de 1 mês
cognitivo, da linguagem e socioemocional da até crianças de 3 anos e 6 meses.
criança.

Testes Materiais

Os testes são divididos em duas categorias: Para realizar os testes, são utilizados
habilidades motoras grossas e habilidades brinquedos e objetos simples, como blocos de
motoras finas. construção e lápis de cor.
Aplicação da Escala em Crianças de
Diferentes Idades

Bebês Crianças pequenas Outras habilidades

Os bebês são avaliados em Crianças de 1 a 3 anos são Além das habilidades motoras, a
habilidades como rolar, sentar avaliadas em habilidades como escala também avalia a
sem apoio e segurar objetos com andar, subir escadas e desenhar. linguagem, cognição e outras
as mãos. habilidades socioemocionais.
Avaliação das Habilidades Motoras Finas e
Grossas
1 Habilidades 2 Habilidades 3 Importância da
Motoras Grossas Motoras Finas Avaliação

Avalia habilidades como Avalia habilidades como A avaliação das habilidades

andar, rastejar, subir e segurar um objeto com a motoras é importante para
descer escadas e correr. mão, desenhar, pintar e monitorar o desenvolvimento da
encaixar objetos em uma criança e identificar possíveis
figura geométrica. atrasos ou condições médicas.
Avaliação do Desenvolvimento Cognitivo
das Crianças
Avaliação de Linguagem

A avaliação de linguagem mede a comunicação

verbal e não verbal da criança, incluindo a
compreensão e capacidade expressiva.

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Testes de Cognição Desenvolvimento Socioemocional

A avaliação de cognição mede a capacidade de Avalia fatores como a capacidade da criança

uma criança para aprender, resolver problemas para socializar e estabelecer relacionamentos
e entender o mundo ao seu redor. saudáveis, bem como emoções e
comportamentos adequados para a idade.
Importância da Escala para Monitorar o
Desenvolvimento Infantil
Identificação de atrasos Acompanhamento a Gestão de Cuidados
longo prazo de Saúde
A escala pode ajudar a
identificar atrasos no A escala pode ser usada A escala pode ser usada
desenvolvimento que para monitorar o para ajudar a gerenciar os
podem exigir intervenção desenvolvimento da criança cuidados de saúde e o
precoce. ao longo do tempo e avaliar plano de tratamento da
a eficácia de intervenções. criança.
 Limitações da Escala de Bayley

Tempo e recursos Limitações culturais Propriedade Intelectual

A escala pode ser demorada e
requer treinamento
especializado para administrar
e interpretar os resultados.
A escala pode não ser
adequada para crianças que
vêm de diferentes culturas e
áreas geográficas.
A escala é de propriedade
intelectual privada, o que pode
dificultar o acesso a
profissionais de saúde e
famílias.
Referência:
• Armstrong KH, Agazzi HC. The Bayley-III Cognitive Scale – Clinical use e interpretation; Elsevier,
2010. Bayley N. Manual for the Baylay scales of infant development. San Antionio, TX: The
Psychological Corporation, 1969.
• Bayley N. Baylay scales of infant development. 2nd Ed. San Antonio, TX: The Psychological
Corporation, 1993.
• Bayley N. Baylay scales of infant and toddler development. 3rd Ed. San Antonio, TX: Pearson, 2006.

• Smith CB, Walker K, Badawi N, Waters KA, MacLean JE. Impact of sleep and breathing in infancy on
outcomes at three years of age for children with cleft lip and/or palate. Sleep 2014 May
1;37(5):919-25.
• Weiss LG, Oakland T, Ayland GP. Bayley-III – Uso clínico e interpretação. São Paulo; Pearson
Clinicam Brasil, 2017