“…uma bofetada não nos matou

quando eramos pequenos, também não

é isso que vai fazer mal aos nossos
filhos”.

Punir, é educar?
Esta sessão  Como é que as crianças aprendem?
pretende  Como prevenir o mau comportamento das
responder a… crianças?
 Quais as atitudes que promovem o mau
comportamento das crianças?
 Como controlar o mau comportamento das
crianças?
Técnicas parentais assertivas:
Estabelecimento de Regras e Limites
Vera Soares e Miguela Monteiro
08/04/2016
CAFAP – Saber Para Crescer
 ?
 As crianças não sabem a diferença entre o bem e o mal,
entre o certo e o errado, os adultos é que lho vão ensinar
As regras são e demonstrar;
importantes
porque…  A vida sem regras seria insustentável.
 ?
Regra básica do funcionamento humano:

Como é que as
Procurar Evitar
crianças Recompensas punições
aprendem?
  Children See, Children Do. HIGH QUALITY.mp4

 Aprendizagem por modelagem

Como é que as Nunca serei

crianças como o meu

aprendem? pai…
  Estilos parentais;

Autoritário: Indiferente:

Como é que as Muita Disciplina – Pouco Afeto Pouca disciplina – Pouco Afeto

crianças
aprendem?
Permissivo: Orientador:

Pouca Disciplina – Muito Afeto Disciplina – Afeto

O que significa
comportamento
não desejado?
 ?
 Dar mimos;
Ex: Deixar a criança perceber que é amada mesmo que lhe
sejam impostas regras.
 Dar segurança;
Ex: Deixar que a criança sinta que quando surgem problemas,
Como prevenir o ela pode contar com os pais.
mau  Brincar com a criança;
comportamento Ex: Dedicar algum tempo por semana para brincar com a
das crianças…. criança, onde toda a atenção seja centrada na criança.
 Valorizar competências da criança;
Ex: Elogiar a criança, mesmo pelas conquistas pequenas,
reconhecer o seu esforço.
  Recompensar e reforçar os comportamentos pretendidos;
Tipos:
Como prevenir o - Elogios;
mau - Afeto físico;
comportamento - Brincadeiras, jogos, ler um livro;
das crianças…. - Comida;
-…
 Características dos reforços:
- A manutenção do comportamento está associado à forma
como é reforçado;
Como prevenir o - O reforço deverá aparecer imediatamente após o
mau comportamento;
comportamento - O reforço deve ser dado pelo o que a criança faz não pelo o
que ela “é”;
das crianças….
- Um reforço nunca deve ser combinado com criticas ou
sarcasmo;
- Devem ser relevantes para a criança e devem variar;
 ?
• Desautorização entre os cuidadores;

Atitudes que
• Misturar castigo com afeto;
promovem o
mau
comportamento • Usar sermões moralistas;
das crianças…

• Fazer ameaças e não cumprir;

 • Gritar;

Atitudes que • Ceder às birras;

promovem o
mau
• Muitas regras de uma vez só;
comportamento
das crianças…
• Bater;
 ?
 Punição moderada;

 Ignorar birras;
Como controlar
o  Fazer pedidos de forma eficaz;
comportamento
inadequado…
 Usar a “Pausa”;

 Ser consistente;