Checklist para

currículo terapêutico

MATERIAL
EXCLUSIVO
venda proibida
 CHECK-LIST CURRÍCULO TERAPÊUTICO BASEADO EM ABA

Programas de Intervenção:
Após elencar os objetivos para formular os objetivos de ensino, o analista do
comportamento irá montar os programas de ensino. Seguem abaixo algumas partes
importantes de um programa de ensino:

■ Título (geralmente o nome do comportamento);

■ Área;
■ Nosso Objetivo de Curto Prazo - Comportamento (operacionalizado em
Antecedentes, Resposta e Consequências);
■ Critérios para aquisição, manutenção e generalização;
■ Data de início, data de manutenção, data de generalização, data de
Aquisição;
■ Alvos para a generalização;
■ Procedimento;
■ Passos.

Exemplos:

Metas para o programa (qual habilidade a atingir? Metas mensuráveis –

considerando o como está a habilidade e o quanto ela precisa aumentar)
Em quanto tempo (Considerar curto, médio e longo prazo)

Estratégias e Recursos Utilizados

Exemplos:
Brinquedos, atividades, treino estruturado, estratégias naturalísticas

Tipos de Ajuda e Dicas (quando necessário)

Exemplos:
Física, Ecoica, Gestual/ Total, parcial

Métricas e Padrão de Registro

Exemplos:
A evolução será registrada e acompanhada por (nome dos que serão
responsáveis pelas informações) através do uso das Fichas Descritivas, fichas
de registros e portfólios com anotações.

Critérios de Aprendizagem
Exemplos:
Será considerada adquirida a habilidade que atingir 80% de acertos em três
sessões consecutivas
Frequência de reunião de equipe:

Critérios para revisão do(s) programa(s) de intervenção:

Este plano será revisado a cada “x tempo” ou, sempre que avaliada
necessidade de alteração nos programas de intervenção.

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ASSINATURA