Manuela Camera Alves

Fonoaudióloga-CRFa 1 12619
Especialista em Linguagem e Neuroaprendizagem
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AVALIAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA

Nome: Manuela Tonieto Bandeira Moreira

D. N.: 11/10/2007
Idade: 15 anos
Escolaridade: 9º ano E.F.
Escola atual: Colégio Santo Agostinho

Queixa Principal:

Baixo rendimento escolar, dificuldade em várias matérias, notas sempre medianas apesar de estudar e
receber apoio escolar.

Anamnese:

A anamnese foi realizada com a mãe. A mesma relatou que Manuela frequentou a Educação Infantil na
Escola Parque, onde iniciou o processo de alfabetização. Ingressou no 1º Ano do Ensino Fundamental no
Colégio Santo Agostinho. Desde então vem sempre alcançando notas medianas. Nenhum professor
sinalizou aos pais algum tipo de dificuldade que Manuela pudesse apresentar.

Segundo a mãe Manuela nunca gostou de estudar pois sempre foi um sacrifício para ela. Sempre foi
necessário que a mãe estudasse com ela. Já teve professor particular para todas as matérias principais.
Atualmente faz Kumon em matemática. As matérias que mais gosta são Artes, Inglês, Religião e Espanhol.
Não gosta de estudar Matemática, Português, História e Ciências. Repetiu o 8º Ano.

Gestação gemelar e nascimento sem nenhuma intercorrência significativa. Desenvolvimento cognitivo,

linguagem e psicomotor dentro do esperado. Amamentação no seio exclusiva até 2 anos. Uso de chupeta
também até 2 anos. Introdução alimentar boa, porém até os 2 anos só comia os alimentos amassados. Com
5 anos fez cirurgia para retirada das amigdalas e adenoides.

Atualmente tem dificuldade para dormir, ficando muitas vezes 2 horas deitada na cama sem conseguir
adormecer.

Não faz uso de celular constante, apenas de forma pontual.

Não tem uma rotina de estudos bem definida.

Além da escola, faz Kumon de Matemática, aula de Ballet e participa de encontro católico semanal.

Avaliação
O processo de avaliação foi realizado em 5 sessões de 1 hora cada. Manuela foi muito cooperativa e
participativa durante todo o processo de avaliação. Muito simpática e comunicativa, sempre contava
alguma novidade que havia acontecido na semana, falou muito dos amigos da escola e se mostrou muito
feliz com seus relacionamentos interpessoais.

A seguir, os testes realizados e os resultados obtidos:

 1. Teste de Audibilização (Golbert, S.):

DISCRIMINAÇÃO FONEMÁTICA SATISFATÓRIO

MEMÓRIA:
FRASES: SATISFATÓRIO
DÍGITOS: ABAIXO DO ESPERADO
RELATOS (3,4,5 e 6) ABAIXO DO ESPERADO

CONCEITUAÇÃO SATISFATÓRIO
IDENTIFICAÇÃO DE OBJETOS E SITUAÇÕES: SATISFATÓRIO
DEFINIÇÃO DE PALAVRAS SATISFATÓRIO
ORGANIZAÇÃO SINTÁTICA SATISFATÓRIO

Observação: Manuela apresentou dificuldade significativa nas provas de memória acima de 3

relatos e acima de 3 dígitos.

2. Avaliação da Linguagem Oral – TIPITI

CONVERSAÇÃO SATISFATÓRIO
ÓRDENS SATISFATÓRIO
CATEGORIZAÇÃO ABAIXO DO ESPERADO
COMPLEMENTAÇÃO DE SENTENÇA ABAIXO DO ESPERADO
REPRODUÇÃO DE HISTÓRIA OUVIDA ABAIXO DO ESPERADO
DESCRIÇÃO DE FIGURA (PRAIA) SATISFATÓRIO

Observação: Manuela relatou que ao ouvir a história (tarefa de reprodução de história ouvida) seu
pensamento “voou”.

3. Consciência Fonológica – Perfil de Habilidades Fonológicas

ANÁLISE:
INICIAL SATISFATÓRIO
MEDIAL SATISFATÓRIO
FINAL SATISFATÓRIO

ADIÇÃO SATISFATÓRIO
SEGMENTAÇÃO DE FRASES SATISFATÓRIO
SUBTRAÇÃO DE SÍLABAS SATISFATÓRIO
SUBSTITUIÇÃO SATISFATÓRIO
RIMA SEQUENCIAL ABAIXO DO ESPERADO
RECEPÇÃO DE RIMAS SATISFATÓRIO
REVERÇÃO SILÁBICA SATISFATÓRIO

Observação: Apresentou dificuldade na rima sequencial na repetição de 3 e mais elementos

 4. Avaliação de Nomeação Rápida (RAN) – Santos e Capellini (2018)

ESTÍMULO TEMPO MÁXIMO TEMPO APRESENTADO RESULTADO

LETRAS MINÚSCULAS 45” 25” SATISFATÓRIO

LETRAS MAIÚSCULA 45’ 28” SATISFATÓRIO
DÍGITOS 45’ 29” SATISFATÓRIO
FIGURAS 73’ 47” SATISFATÓRIO

5. Fluência Verbal:

SEMÂNTICA:
FRUTAS SATISFATÓRIO
ANIMAIS SATISFATÓRIO

FONOLÓGICA:
/S/ SATISFATÓRIO
/A/ SATISFATÓRIO
/F/ SATISFATÓRIO

6. Percepção Visual – Teste Marianne Frostig

COORDENAÇÃO MOTORA SATISFATÓRIO
FIGURA-FUNDO SATISFATÓRIO
CONSTÂNCIA DE PERCEPÇÃO SATISFATÓRIO
RELAÇÕES ESPACIAIS SATISFATÓRIO
POSIÇÃO NO ESPAÇO SATISFATÓRIO

7. Discriminação Visual – Reversal Test

PARES IDÊNTICOS SATISFATÓRIO
SIMETRIA DIREITA/ESQUERDA SATISFATÓRIO
SIMETRIA EM CIMA/EMBAIXO SATISFATÓRIO
SIMETRIA DIREITA/ESQUERDA/EM CIMA/EMBAIXO SATISFATÓRIO
TOTALMENTE DIFERENTES SATISFATÓRIO

8. Escrita
DITADO:
PALAVRAS E PSEUDOPALAVRAS SATISFATÓRIO
FRASES simples SATISFATÓRIO
FRASES complexas ABAIXO DO ESPERADO

Observação: No ditado de frases curtas Manuela teve desempenho satisfatório, porém quando a frase
passou a ter maior complexidade a nível de extensão e vocabulário, Manuela apresentou dificuldade para
memorizar e reproduzir graficamente no papel.
Por vezes solicitou a repetição da frase e por vezes omitiu graficamente partes importantes da frase ouvida.

PRODUÇÃO TEXTUAL - livre SATISFATÓRIO

PRODUÇÃO TEXTUAL – com tema pré-definido SATISFATÓRIO
PRODUÇÃO TEXTUAL - cena SATISFATÓRIO

Observação: Manuela apresentou desempenho satisfatório em todas as provas de produção textual em

todos os aspectos analisados, que são: extensão do texto, ortografia, conhecimento sintático e gramatical
e elementos da narrativa.

9. Leitura
PALAVRAS :
ALTA FREQUÊNCIA SATISFATÓRIO
BAIXA FREQUÊNCIA SATISFATÓRIO
TEXTO – SILENCIOSA ABAIXO DO ESPERADO
TEXTO - EM VOZ ALTA ABAIXO DO ESPERADO

Observação: Na prova de leitura de texto em voz alta Manuela apresentou boa fluência, porém necessitou
ler alguns trechos duas vezes para alcançar a compreensão.

Na leitura silenciosa a mesma relatou que “pulou” algumas linhas e que isso ocorre com certa frequência
quando está estudando.

10. Rastreio da atenção

TESTE DE TRILHAS:
PARTE A - LETRAS SATISFATÓRIO
PARTE A - NÚMEROS SATISFATÓRIO
PARTE B – LETRAS/NÚMEROS SATISFATÓRIO

Observação: apesar de Manuela ter apresentado desempenho satisfatório na PARTE B (letras e números) a
mesma relatou que para cumprir a tarefa precisou fazer muito “esforço mental”

TESTE DE CANCELAMENTO:
PARTE 1 SATISFATÓRIO
PARTE 2 SATISFATÓRIO
PARTE 3 SATISFATÓRIO

TESTE DE STROOP
LEITURA DE PALAVRAS: SATISFATÓRIO
NOMEAÇÃO DE COR ABAIXO DO ESPERADO
Manuela apresentou resultados satisfatórios nas tarefas de:

✓ Teste de Audibilização em conceituação, identificação de objetos e situações, definição de

palavras e organização sintática;
✓ Avaliação da Linguagem Oral em conversação, ordens, descrição de figura
✓ Consciência Fonológica (exceto Rima Sequencial)
✓ Nomeação Rápida de figuras, dígitos, letras maiúsculas e minúsculas
✓ Fluência Verbal
✓ Percepção Visual
✓ Discriminação visual
✓ Escrita sob ditado de palavras, pseudopalavras e frases simples
✓ Produção Textual
✓ Leitura de alta e baixa frequência
✓ Foco atencional adequado

Apresentou desempenho abaixo do esperado nas tarefas de:

✓ Audibilização em dígitos e relatos acima de 3 elementos

✓ Linguagem oral em categorização e complementação de sentença
✓ Consciência Fonológica em Rima Sequencial
✓ Escrita sob ditado de frases complexas
✓ Leitura silenciosa de texto e voz alta

Após a avaliação foi solicitado que Manuela respondesse à um questionário e as respostas foram as
seguintes:

Resposta SIM:

✓ É atenta aos deveres do caderno

✓ É muito detalhista
✓ Consegue trabalhar de forma independente sem auxilio
✓ Preocupa-se em escrever bem
✓ Suas brincadeiras são aceitas pelos colegas
✓ Sabe respeitas os colegas
✓ Sabe respeitar os professores
✓ Segue regras da turma/escola
✓ Tem boa aceitação pelos colegas

Resposta NÃO:
✓ É agitada
✓ Consegue ficar sentada, sem se mexer constantemente
✓ Consegue manter-se concentrada
✓ Tem interesse em aprender coisas novas
✓ Gosta de fazer exercícios de matemática
✓ Dá respostas claras e coerentes
✓ Consegue lembrar do que acabou de ser falado
✓ Consegue fazer atividades diversas mesmo com barulhos no ambiente
✓ Mantêm atenção às explicações/conversas mesmo com barulhos no ambiente

Resposta ÀS VEZES:

✓ É calma, sem agitação excessiva

✓ Pensa antes de agir
✓ Sabe aguardar sua vez
✓ Fica atenta durante explicações/conversas
 ✓ Termina uma atividade antes de começar outra
✓ Em geral aprende as coisas com facilidade
✓ Compreende problemas de matemática
✓ Consegue compreender explicações, fatos e notícias

Durante o período de avaliação, Manuela fez relatos muito relevantes, como:

✓ Aprende melhor lendo o conteúdo da matéria

✓ Tem dificuldade em aprender “ouvindo”
✓ Acha que aprende melhor dependendo do jeito que é ensinada
✓ Não consegue assistir um filme até o final. No meio do filme se dispersa
✓ Na sala de aula perde atenção com muita facilidade
✓ No ballet muitas vezes não consegue se concentrar nas explicações do professor. Fica se olhando
no espelho ou fazendo outros passos
✓ Acompanhar a leitura no encontro religioso que frequenta é muito difícil
✓ Ler é cansativo

Conclusão

Considerando os resultados obtidos na avaliação, as respostas do questionário e os relatos feitos por

Manuela, foram levantadas as hipóteses de Transtorno do Processamento Auditivo, TDAH ou ambos
associados

Conduta:

Para melhor elucidação e conduta foi esclarecido à mãe na reunião de devolutiva sobre a necessidade
de avaliações complementares.

Encaminhamentos:

- Avaliação com neurologista

- Avaliação do Processamento Auditivo

Encontro-me à disposição para maiores esclarecimentos.

Atenciosamente,

Manuela Camera Alves

Fonoaudióloga
CRFa1 12619

Consultório: Rua Sônia Angel Jones 331 – Recreio dos Bandeirantes Contato: 21.99964-3170