APRESENTAÇÃO

Formada há 16 anos;

Especialização em Disfagia no Adulto pelo InCor HCFMUSP (2006);

Professora do Curso de Cuidadores de Idosos no Grupo Vida Barueri

desde 2008;

Ministrante de Cursos e Treinamentos da Associação Paulista Leste

desde 2011;

Ministrante de cursos online pela Fonoaudiálogo desde 2013;

Membro da Equipe da Oficina de Fluência desde 2015;

PDC - Professional DISC Certification - Avaliação de Perfil

Comportamental em 2015;

PCC - Professional Coach Certification - SLAC em 2015.

 APRESENTAÇÃO

Fonoaudióloga Amiga da Gagueira e integrante da equipe de oficina de

Fluência desde 2015;

Coordenadora de Grupos de Estudo de Alteração de Fala em São Paulo,

Campinas e grupos online desde 2018;

Moderadora de Grupo de Apoio para Pessoas que gaguejam na cidade de

São Paulo coordenado pela Abra Gagueira desde 2018;

Especialista emFluência da Fala pelo Conselho Federal de

Fonoaudiologia;

Especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia.

Renata Donadeli
@renatadonadelifono Fonoaudióloga Renata Donadeli

www.renatafono.com
ETIOLOGIA DA ALTERAÇÃO
DE SONORIDADE

Tratamento
X
Cura
 ENCAMINHAMENTO

*Otorrinolaringologista

*Ortodontista

*Oftalmologista

*Neurologista
http?//sites.uai.com.br/noticia/saudeplena/2013/10/06/noticia_saudeplena,1457
12/otite-sem-sor-e-sem-febre-e-difícil-de-perceber-e-pode-evoluir-para-al.shtml
 OTITE
“A ocorrência frequente de otites medias nos primeiros
anos de vida pode prejudicar as habilidade auditivas
necessárias para o processamento auditivo:
 OTITE
localização, atenção, figura-fundo, memória,
discriminação auditiva, analise e síntese auditiva”
(Carvalho, 1997)
 Voz
É frequente encontrar crianças com
alteração de fala e alteração de voz
 Encaminhamentos

Lembre-se tudo que você fala sobre

encaminhamento e sua conduta após avaliação, o
paciente ou família entendem como orientação
 Encaminhamentos

Se é falado no decorrer do tratamento o paciente

pode entender como desculpa da sua habilidade de
conduzir o caso
 Fonema

O que difere um fonema do outro?

 Fonema

• Ponto
• Modo
• Sonoridade
 Processo Ensurdecimento

Quando acontece a produção de um fonema

sonoro, sem realização da sonoridade
realizada pela pregas vocais, produzindo
outro fonema, com o mesmo ponto
articulatório que não necessita desta
vibração.
 Processo de Dessonorização
ou Ensurdecimento

O traço de sonoridade é também

chamado de “vozeado”.
 O Traço Distintivo

A sonoridade é traço o distintivo mais forte de

oposição na língua portuguesa.

No português existem apenas 6 fonemas

surdos, os demais são sonoros. São eles:
 O Traço Distintivo

São eles:

/p/, /t/, /k/, /f/, /s/, /∫/

Processo de Ensurdecimento
 Planejamento do Tratamento

• Pistas visuais
• Pistas táteis
• Pistas auditivas
• Estimulação auditiva
• Produção do som
• Consciência Fonológica
 Planejamento do Tratamento

Quando necessário :

Propriocepção

Coordenação de movimentos (praxia)

Exercícios miofuncionais
 09 10 2012

M.W. B 29/04/08 7 anos

:
 20 02 2014

K. G. B 14/01/03 11 anos

:
 23 08 2011
F. D . G 09/03/07 7 anos

:
 Fonemas Surdos e Sonoros

FFFFFFFFFF VVVVVV
Fonemas Surdos e Sonoros

Coloque os dentes no lábio inferior:

com motor
 Fonemas Surdos e Sonoros

FFFFFFFFFF VVVVVV
Coloque os dentes no lábio inferior:

com motor
 Pistas Sensoriais

Conceito de vibração com situações

cotidianas
Estimulação Sensorial
Bombardeamento Auditivo
Recursos para realizar o retorno de fala
Bombardeamento Auditivo
Construção de retorno de fala
Bombardeamento Auditivo
 O Avião do Vovô

O avião do vovô voa muito veloz.

Voa voa pelo céu, alegrando meus avós.
A vovó fica vermelha de medo de tanto o avião
voar.
Mas muitas pessoas querem voar e experimentar.
Quando as pessoas sentem que o avião vai cair gritam :
AAAAAAAA

Mas logo o avião sobe mais alto para todos festejar:

EEEEEEE
 O Avião do Vovô

Quando sentem a turbulência todos param de rir

iiiiiiiiiiiii

Quando o avião faz uma pirueta todos fazem :

OOOOOO

E então a brincadeira acaba e avião precisa pousar

UUUUUUU

Faz a galera querendo tudo de novo começar.

 Treino do Fonema / v / c

Quantas vezes?
VVVVVV
Som curto ~~~

Som com motor

 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som do avião assim :

VVVVVV
Som curto
~~~

AVA AVA AVA AVA

com motor
 Treino Fonema com sílabas

AVA AVA AVA AVA

EVE EVE EVE EVE

VVVVVV
Som curto
~~~ IVI I V I I VI IVI

OVO OVO OVO OVO

com motor

UVU UVU UVU UVU

Treino Fonema com palavras

ACA ELA

IOLÃO ASO
Palavras com V – inicial
 Oposição V e F

FACA VACA
 Oposição V e F

FACA VACA
 Oposição V e F

FILA VILA
 Oposição V e F

FILA VILA
 Oposição V e F

• O paciente deverá escutar a gravação e

pegar a figura correspondente.
 Oposição V e F
O paciente deverá escutar a gravação e
indicar apontando a figura que representa o
som que inicia a palavra.
 Pistas Visuais
Usar figuras dos pares mínimos.
Associar figuras que tem cada som.
 Pistas Visuais
Usar figuras dos pares mínimos.
Associar figuras que tem cada som.
O paciente deverá procurar em revistas,
folhetos de supermercado figuras com
fonema /v/
 O paciente deverá procurar em revistas,
folhetos de supermercado figuras com V
 Consciência Fonológica

•Consciência de rimas e aliterações

•Consciência de palavras

•Consciência de sílabas

•Consciência de fonemas
 Estimulação Auditiva

Direcionada ao fonema com atividades para

trabalhar as habilidades auditivas:

• Atenção ao som
• Localização do som
• Discriminação
• Reconhecimento
• Memorização
 Estimulação Auditiva

Discriminação
1-Não Verbal – Fazer dois sons, com a criança com os olhos
fechados e a criança deverá dizer se são iguais ou diferentes.
 Estimulação Auditiva

1.Estalo de dedo e estalo de língua____________

2.Estalo de dedo e estalo de dedo_____________
3.Estalo de dedo e estalo de dedo_____________
4.Estalo de dedo e estalo de língua____________
5.Estalo de língua e estalo de língua___________
 Estimulação Auditiva

6.Estalo de dedo e estalo de dedo_____________

7.Estalo de língua e estalo de dedo____________
8.Estalo de dedo e estalo de língua____________
9.Estalo de dedo e estalo de língua____________
10. Estalo de língua e estalo de língua___________
 Estimulação Auditiva
Discriminação
2- Verbal – Falar duas palavras ou duas sílabas ou
2 fonemas e o paciente deverá dizer se é igual ou
diferente.
Palavras:
FACA - VACA
FERA - VERA
VACA - VACA
FOTO - VOTO
VALSA – FALSA
FARINHA – VARINHA
 Estimulação Auditiva
Discriminação
2- Verbal – Falar duas palavras ou duas sílabas ou 2
fonemas e o paciente deverá dizer se é igual ou
Sílabas
FA – VA
VA - VA
VA - VA
VA - FA
 Estimulação Auditiva
Discriminação
2- Verbal – Falar duas palavras ou duas sílabas ou 2
fonemas e o paciente deverá dizer se é igual ou

Fonemas
F- V
V–V
V -F
F -F
 Estimulação Auditiva

Reconhecimento

Reconhecer as diferenças acústicas entre sons

curtos e longos

Longo curto curto longo ----- ● ●-----

 Estimulação Auditiva

Reconhecimento

Reconhecer as diferenças acústicas entre

agudo e grave.
 Estimulação Auditiva
Fale a frase dos balões, de acordo com a
maneira que o personagem fala.
Ho! Ho! Ho!
Olá amigos!
O natal está
Sejam bem-vindos
chegando!
a minha casa!
Ho! Ho! Ho

Grave Agudo
 Estimulação Auditiva

Reconhecimento
Falar a silaba e a criança diz se tem motor ou não.

Sílabas - FA / VA / SA / VA / VA / FA / FA

Inverter depois a criança fala e terapeuta responde se tem motor ou não.

 Estimulação Auditiva
Exercício de Discriminação Auditiva
Atenção! Você vai dizer se a palavra tem motor ou não.

chave salada falcão chaveiro

farol falada chuva família
vinho DVD fuga vovó
fada alfinete vôlei vila
faca telefone vaso fantasia
vaca almoço funil farofa
fome vídeo game figo ovo
 Estimulação Auditiva

Memória Auditiva
Brincadeira :
Fui na feira comprar...

Apenas coisas com a letra V

vagem, ervilhas, verdura, vegetais, vinagrete,
ovo, vestido, vaso, vassoura, DVD, vestido ,
avental, luva, vela
Apenas coisas com a letra F
figo, café, farofa, feijão, farinha, fígado,
fermento, faca, fita, fosforo,fone, filé,fruta,
frigideira, flor.
 Estimulação Auditiva
Memória Auditivo – Visual não verbal

http://passatempo.ig.com.br/jogos/siga-o-som/
 Automatização e Estimulação
Auditiva

APPs
 Planejamento do Tratamento

• Pistas visuais
• Pistas táteis
• Pistas auditivas
• Estimulação auditiva
• Produção do som
• Consciência Fonológica
Quando necessário :
Propriocepção
Coordenação de movimentos (praxia)
Exercícios miofuncionais
 Etapas do Tratamento
2ᵃ etapa

• Produção do Fonema Isolado

• Fonema com vogais
• Fonema em palavras
• Fonema em frases (começar automatizar)
• Fonemas em histórias
• Fonema em trava língua
• Fonema em músicas
• Fonema na fala espontânea/ jogos
Automatização

Escute
 Automatização – som inical
Vamos treinar falar o som do avião agora
repita o nome das figuras 3 vezes cada :

9
V
 Vamos treinar falar o som do avião
agora repita estas
palavras 3 vezes cada :

vestido vagem vídeo DVD

vazio vaqueiro vôlei volante
vagalume vamos voltar vovó
vovô valeu viga valente
avestruz avisar vitória vampiro
 Consciência Fonológica

RIMAS - Consciência Fonológica

Vamos brincar de rimar...

VIOLÃO - AVIÃO NAVIO - VAZIO

FOTO - VOTO VARINHA - FARINHA
VELA - FAVELA VENTILADOR - APONTADOR
VIGA - FIGA VALENTE - PENTE

Forme frases com as palavras acima e treine falar

corretamente.
 TREINO AUTOMATIZAÇÃO
Nomeação Rápida – Surdo/Sonoro – /f / e / v /
 Leitura e Escrita

1 -Leia o nome das letras em voz alta e rápido.

2- Faça o som correspondente de cada grafema.

V V V V V V V V V V F
V F F F V V V V F V V
F F V F F V V VF F F
V V V V V V F F F V V
V V F V V F F V F F V
 TREINO AUTOMATIZAÇÃO
Nomeação Rápida – Surdo/Sonoro – /f / e / v /

A A A A
A A A A
A A A A
 Leitura e Escrita
Leia as silabas em voz alta e rápido.

FA VA VA FA VA FA FA FA VA
VA VA VA FA VA VA FA FA VA
FA FA VA VA VA FA VA VA VA
VA VA VA VA FA FA VA FA VA
VA VA VA FA VA VA FA FA VA
 TREINO AUTOMATIZAÇÃO
Nomeação Rápida – Surdo/Sonoro – /f / e / v /
 Leitura e Escrita
Leia palavras em voz alta e rápido.

VACA VACA VACA FACA

VACA FACA FACA FACA
VACA FACA VACA FACA
 TREINO AUTOMATIZAÇÃO
Nomeação Rápida – Surdo/Sonoro – /f / e / v /
 Leitura e Escrita
Leia palavras em voz alta e rápido.

VACA VACA VACA FACA VACA FACA

FACA FACA VACA FACA VACA FACA

VEIO VEIO VEIO FEIO FEIO VEIO

VEIO FEIO VEIO VEIO VEIO F EIO
 Automatização – som inicial
Cole uma bolinha azul ou vermelha se o
som tiver motor ou não
 Automatização – som inicial
Circular de vermelho ou azul
 Automatização - jogos

Canal da Renata Donadeli no Youtube

Video com mais de 10 formas difentes de usar
o jogo da memória.
 Automatização - jogos
Jogo das metades / trilha
 Automatização - Frases
Complete as frases com as palavras que faltam.

Vivi foi na fazenda e viu muitas

A bateu com muita força no

Vania bateu no com a

 Automatização – História Maluca
Forme uma história com cada figura que
for mostrada.
 Automatização
Música – A canoa virou ( Melodia: Cai Cai Balão)
A canoa virou, pois deixaram ela virar. Vai ver Vivi
Vai ver Vivi
Foi por causa do vento, que fez ela
afundar. Vai ver sua vovó
Não vou não ( 3 vezes)
Firiri prá cá, Viriri prá lá. Vou ver a televisão
O vento é forte e não vai parar.
 Automatização
Trava Língua
Som do V

Eva vestiu o vestido violeta e visitou a

viúva Vivian.

O que é que corre a casa inteira

de depois vai dormir num canto?
Resposta: a vassoura

Oposição V e F
Se vaivém fosse e viesse, vaivém ia, mas como vaivém
vai e não vem, vaivém não vai.
Sessão Temática
Palavras :
malvado
Super-malvado
vilão
veículos
vizinhança -
favorito
Kevin
Dave
Vector
 Lista de Pares Míninos
Som do / f/ Som do / v /

faca vaca

feia veia

foto voto

filma Vilma

finco vinco

foz voz

fazia vazia
Som da Cobra Som da Abelha
 Zazá e Cici

Certo dia na floresta a abelhinha Zazá estava voando procurando novas

flores. Ela fazia zzzzzzzz era um som forte, coloque a mão na sua garganta,
ela ia voando zzzzzz e acabou se distraindo e se afastou um pouco das suas
irmazinhas abelhas.

Chegando perto de uma árvore ela escutou um som ... O som era assim
sssssss e pensou será que era sua minha irmãzinha Zizi, porque o som está
mais fraco que o meu. Então se aproximou da
árvore e perguntou:

- Ziziiiiii!!!! É você?

((
- SSSSSSS não! Não sou a Zizi sou a Cici. zzzz
 Zazá perdida na floresta
Zazá ficou um pouco confusa e foi voando para mais perto da árvore zzzzz e escutou
o som SSSSSS.E perguntou quem é você?

Quem você acha que era

- Eu sou a Cici !! Ssssss
- Ah sim! – disse Zazá, agora percebi a diferença do som !!
É o som da cobra!!! É bem mais fraco que o som da abelha! É
mais loooooooongo e mais agudo!!
- Com certeza ! – concordou Cici, as vezes as pessoas
trocam este som mas quando coloca a mão na garganta, na cabeça logo
percebem a diferença.
- Verdade !! Foi bom falar com você Cici ! Vou
procurar minha irmã deve estar em alguma
flor por ai! Tchau !!! ZZZZ

((
Renata B Donadeli

zzzz
ssss
Som da Cobra Som da Abelha

ZZZZZZZ
SSSSSSSSSSSSS Som curto ~~~
Som longo ----------------

com motor
 Treino do Fonema / z /

Quantas vezes?

ZZZZZZZ
Som curto ~~~

com motor
 Estimulação Sensorial

Colocar a mão na garganta mostrando o motor.

Colocar a mão na cabeça para sentir a vibração.
Mudanças na elevação laríngea.
 Fonema com Vogais

Vamos ajudar a abelha Barry Benson do filme Bee Movie a

chegar até as flores com vogais.

A E I O U
 Treino Fonema com Vogais
A A

E E

I I

O O

U U

Demorar no som do / z /
 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som assim :

A A A zA
sE
VVVVVV
Som curto ~~~
E E E

com motor
I I I xI
 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som assim :

VVVVVV
A Á A Á
Som curto ~~~

E É E É
com motor

I I I I
 Palavras com /z/ - inicial
Vamos ajudar a abelha Barry Benson do filme Bee Movie a
descobrir os nomes abaixo:

É ICO

ECA É É
Palavras com /z/ não inicial

0
 Treino do /z / automatização

Silabas tônicas

0
Pré-tônicas

19
 Treino do /z / automatização

Pós -tônicas
Consciência Fonológica

0
 Treino em frases /s / e /z/

A ESTÁ NA .

TEM NA .

CAIU NO .
 Oposição /s/ e / z /

CASA CAÇA ROÇA ROSA

LOUSA LOUÇA ASSA ASA

 Lista de Pares Míninos

Som do / s / Som do / z /
SELAR ZELAR

SOAR ZOAR

SURRA ZURRA

ASSAR AZAR

CICI ZIZI

PEÇA PESA

CÉLIA ZÉLIA
 Automatização
Sortear figuras com o som /s/ e / z/ e o paciente devera colocar na
coluna correspondente.

0
 Automatização

Música – ( Melodia Sambalelê)

Dona Zizi residia, numa casinha mimosa.

Com pisos de azulejos e janelas cor de rosa.

Zanza, zanza Zizi. Riso e canto espalha no ar.

Zanza, zanza Zizi.Com o Zezé você vai casar.

Bons cozidos e pãezinhos. Dona Zizi põe na mesa.

Todos pratos e vasilhas, numa toalha turquesa.
 Automatização
A Casa
Era uma casa
Vinicius de Moraes Muito engraçada
Não tinha teto
Não tinha nada
Ninguém podia
Entrar nela, não
Porque na casa
Não tinha chão
Ninguém podia
Dormir na rede
Porque na casa
Não tinha parede
Ninguém podia
Fazer pipi
Porque penico
Não tinha ali
Mas era feita
Com muito esmero
Na Rua dos Bobos
Número Zero
Sessão Temática
Som Chuva Som Liquidificador

com motor
 Som Chuva Som Liquidificador

com motor
Som longo -------------- Som curto ~~~
Som agudo Som grave
Som fraco Som forte
 Pistas Visuais
Imagem Articulatória

http://www.profono.com.br/produtos_descricao.asp?lang=pt_br&codigo_categoria=1&codigo_produto=42
 Fonema com Vogais

A U
O I E
 Etapas do Tratamento

• Apresentação do som e do fonema

• Produção do fonema
• Sortear figuras e colocar na coluna do som correspondente
• Ordenar sílabas
• Análise e sintese das partes da palavra
• Circular com cor correspondente desenhos
• Procurar objetos em casa com aquele som
• Fazer frases
• Criar trava língua
 Júlio e a Vovó Jussara
Na casa da vovó Jussara sempre tem algo especial . Certo dia em uma tarde
chuvosa chegou seu netinho Júlio querendo comer as coisas saborosas que a
vovó faz. Ela tinha feito geléia, gelatina e estava fazendo um bolo.

Júlio olhando pela janela, queria tanto brincar no quintal e subir no pé de

jaca, mas devido a chuva não podia sair. Então como não queria ficar parado
resolveu brincar com o jabuti do vovó Jacinto. Ele levou o jabuti para cozinha e
de repente o jabuti estava perto do pé da vovó. Ela levou um grande susto e
bateu no liquidificador que acabou ligando fazendo um som forte JJJJJJJJJJJJJ e
aconteceu uma grande meleca, porque estava sem tampa e toda a massa do
bolo espirrou pela cozinha.

Júlio ficou triste porque não queria ter provocado tudo isso,
mas logo a vovó limpou tudo , pegou uma jarra de suco de caju
e serviu com biscoitos e geleia.

Renata Bertagnoli Donadeli

 Treino do Fonema

((
)) Quantas vezes?

JJJJJJJJJ
Som curto ~~~

com motor
 Fonema com Vogais

Vamos imitar o som do liquidificador?

Vamos bater as vogais no liquidificador ?

A U
O I E
 Treino Fonema com Vogais

A A

E E

I I

O O

U U

Demorar no som
 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som assim :

(( AJA AJA AJA

)) EJE EJE EJE

JJJJJ
Som curto ~~~ I J I I J I I JI

OJO OJO OJO

com motor
UJU UJU UJU
 Oposição /∫/ e /ʒ/

QUEIXO QUEIJO
X X GIZ

CHATO JATO CHUMBO JUMBO

Lista de Pares Míninos
 Leitura e Escrita
Observe as figuras , escreva na tabela os nomes das figuras.

Palavras com o som Palavras com o som do

da chuva liquidificador
Automatização
 com motor

FA SA XA VA ZA JA
FE SE XE VE ZE JE
FI SI XI V I Z I JI
FO SO XO VO ZO JO
FU SU XU VU ZU JU
Sessão Temática
Som Fricativos
 Sons Plosivos

/p/ , /t / , /k / /b/ , /d / , /g /

Som curto ~~~ Som longo ----------------

Som agudo Som grave
Som fraco Som forte
 Som da Pipoca Som da Bomba

P PPPPPPPP BBBBBB

Treine fazer estes dois sons com os ouvidos tampados. Faça 10 vezes, no mínimo 2
vezes ao dia. Peça para mamãe fazer no seu ouvido.
Treino Fonema com Vogais

A A

E E

I I

O O

U U

Demorar no som
 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som assim :

ABA ABA ABA

b b b b EBE EBE EBE

Som longo-------
I B I IBI I BI

OBO OBO OBO

com motor
UBU UBU UBU
 Oposição /p/ e /b /

PATO BATO POTE BOTE

PANDA BANDA POMPOM BOMBOM

 Lista de Pares Míninos

Som do / p / Som do / b /
PALA BALA

PANCADA BANCADA

PAPO BABO

PAR BAR

PIPOCA BIBOCA

PULA BULA

POMBA BOMBA
 Leitura e Escrita
Observe as figuras , escreva na tabela os nomes das figuras.

Palavras com som P Palavras com som B

 Consciência Fonológica

Língua do ....P

Colocar a letra P antes de cada silaba.

Exemplo:

“Vou falar um pouco pra você.

PVou PfaPlar Pum PpouPco Ppra P voPcê. ”
 Automatização

Boi da Cara Preta

• Boi , boi, boi

• Boi da cara preta
• pega esse menino que tem
medo de careta.
Sessão Temática
 Martelo DVD

TTTTTTTT DDDDDD

com motor

Treine fazer estes dois sons com os ouvidos tampados. Faça 10 vezes , no mínimo
2 vezes ao dia. Peça para mamãe fazer no seu ouvido.
 Treino do Fonema

Quantas vezes?

d d d d
Som longo -------

com motor
Treino Fonema com Vogais

A A

E E

I I

O O

U U

Demorar no som
 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som assim :

ADA ADA ADA

EDE EDE EDE

d d d
Som longo------- I D I IDI I DI

ODO ODO ODO

com motor
UDU UDU UDU
 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som assim :

DADÁ DADÁ

DEDÉ DEDÉ
dddd
Som longo------- DIDI DI DI

DODÓ DODÓ
com motor
DUDU DUDU
 Pistas Visuais
Imagem Articulatória
 Oposição /t/ e /d /

BODE BOTE DIA TIA

TURMA DURMA CORTA CORDA

 Lista de Pares Míninos

Som do / t / Som do / d /

TENTE DENTE

TESTA DESTA

TENTADA DENTADA

TIA DIA

TÊNIS DÊNIS

TOMOU DOMOU

TRAMA DRAMA
Qual o som que devo usar?

__igre __esoura

__ourado es__ilete

__esouro __ora

__ente __ênis
 Leitura e Escrita

Observe as figuras , escreva na tabela os nomes das figuras.

Palavras com T Palavras com D

10
 Automatização

Música: Dedos Médios

• Dedos medios, dedos médios
onde estão?
• Aqui estão eles se saudem eles
se saudem e se vão e se vão.
Sessão Temática
 Som do Canguru Som do Gol

kkkkkkkk GGGGGGG

com motor

Treine fazer estes dois sons com os ouvidos tampados.

Faça 10 vezes , no mínimo 2 vezes ao dia. Peça para mamãe
fazer no seu ouvido.
 Treino do Fonema

Quantas vezes?

g g g
Som longo -------

com motor
Treino Fonema com Vogais

A A

E E

I I

O O

U U

Demorar no som
 Treino Fonema com sílabas

Vamos treinar o som assim :

AGA AGA AGA

EGE EGE EGE

g g g g
Som longo------- IGI IGI I GI

OGO OGO OGO

com motor
UGU UGU UGU
 Oposição /k/ e /g /

COLA GOLA CORRO GORRO

CORDÃO GORDÃO GOLEIRA COLEIRA

 Automatização
Música: A galinha do vizinho
 com motor

PA TA CA BA DA GA
PE TE QUE BE DE GUE
PI TI QUI BI DI GUI
PO TO CO BO DO GO
PU TU CU BU DU GU
 Revisão Surdas / Sonoras
Vamos encontrar o motor nas figuras abaixo,
desenhe uma bolinha para cada pedacinho das
palavras e pinte o pedacinho que tem motor.
Consciência Fonológica
Casos de Difícil Sonorização
- Pistas Táteis
- Pistas Auditivas
- Uso do esteto
- Consciência fonológica
- Massageador
- Treino com coisas concretas
- Avaliação da laringe
- Avaliação do Processamento Auditivo
 Livros

http://www.booktoy.com.br/product_info.php?products_id=1193
Jogos
 Jogos
Trilha Fonemas
Caça Fonemas: rimas
Memória: mesma sílaba
medial
Loto 1: mesmo som
inicial
Loto 2: substituição de
sons
Dominó: mesma sílaba
inicial
https://geartefono.websiteseguro.com/produto/kit_consciampecircncia_fonolampoacutegica.html?id
=53b2eb1738c71
 Jogos
Memória de figuras e palavras
Jogo de Adivinhas
Jogo de Bingo

http://www.psicopedagogavaleria.com.br/site/index.php?page=shop.product_details&fl
ypage=flypage.tpl&product_id=215&category_id=7&option=com_virtuemart&Itemid=5
Jogos
 Jogos
O Mundo Encantado das Letras e dos Sons:
surdos e sonoros

http://www.profono.com.br/produtos_descricao.asp?lang=pt_br&codigo_
categoria=2&codigo_produto=121
 Jogos

http://www.tvbrinquedos.com/2013/04/carlu-apresenta-brinquedos-
para.html
 Livros com CD

Processando Sons 1 e 2
 Livros
Poemas com todos os fonemas

http://www.booktoy.com.br/product_info.php?products_id=3462
 Aplicativos

WhatsApp Talking TOM & Bem Ginger

SOFTWARE

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Treinamento Auditivo
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Jogo da Memória Sonoro

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goria=1&codigo_produto=140
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Abelha Kiddy

Fazendeiro Joe
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Academia da Articulação
 Etapas do Tratamento

• Produção do Fonema Isolado

• Fonema com vogais
• Fonema em palavras
• Fonema em frases (começar automatizar)
• Fonemas em histórias
• Fonema em trava língua
• Fonema em músicas
• Fonema na fala espontânea/ jogos
 Visita Escolar

- Orientações
- Relatório frequente
- Discussão do caso
- Divulgação do trabalho fonoaudiológico
Controle de Declaração de Desligamento
 Processo da Alta Terapêutica

- Conversa com a criança e com a família

- Diminuição das consultas
- Reavaliações
- Autoavaliação (paciente)
foto

- Fala correta ou adaptada Parabéns, Rafael Tudella Landulfo!!!

Você fala muito bem!!!

- Sessão especial de encerramento Você provou que é esperto, talentoso

e a cada dia está mais inteligente e bonito.
Estamos felizes com você!!!!!

São Paulo, 06 de setembro de 2017

 Bibliografia
• AMARAL, Ana Maria de Souza, Avaliação e Tratamento das Alterações de Fala. SP, 2007,
Geográfica Editora Ltda.

• Barros, Fernanda Castelfranchi de, Cláudia Maria de Felício, and Cláudia Lúcia Pimenta
Ferreira. Controle motor da fala: teoria e provas de avaliação. Rev. Soc. Bras.
Fonoaudiol 11.3 (2006): 163-169.

• Caumo, Débora Tomazi Moreira, and Maria Inês Dornelles da Costa Ferreira. Relação
entre desvios fonológicos e processamento auditivo. Rev Soc Bras Fonoaudiol 14.2
(2009): 234-40.

• Carvalho RMM. Processamento Auditivo: Avaliação Audiológica Basica.In:

PereiraLD,Schochat E.ProcessamentoAuditivo Central : Manual de Avaliação . São Paulo

• Ettore, Bruna ; Mangueira ,Ana Soraya Campos; Dias ,Bianca Deschamps; Gonçalves ;
Teixeira ,Julianna Barroso; Nemr, Kátia. Relação entre Consciencia Fonológica e os Niveis
de escrita de escolares da 1ª série do Ensino Fundamental de Escola Pública do Município
de Porto Real –RJ. Rev CEFAC, São Paulo, v.10, n.2, 149-157, abr-jun, 2008.
 Bibliografia
• FARIAS, S. R. de; ÁVILA, C. R. B. de; VIEIRA, M. M. Relação entre fala,
tônus e praxia não-verbal do sistema estomatognático em pré-escolares.
Pró-Fono Revista de Atualização Científica, Barueri (SP), v. 18, n. 3, p.267-
276, set.-dez. 2006.

• Goulart BN, Chiari BM. Prevalência de desordens de fala em escolares e

fatores associados. Rev Saúde Pública. 2007;41(5):726-31.

• SIEGEL, L.S.; LE NORMAND, M.-T. Troubles spécifiques des

apprentissages. Les dyslexies. In CHEVRIE-MULLER, C.; NARBONA, J. Le
langage de l’enfant. Aspects normaux et phonologiques. Issy-les-
Moulineaux: Masson: 2007, cap.22A, 454-482.

• WERTZNER, H.F. Fonologia. In ANDRADE, C.R.F.; BEFI-LOPES, D.M.;

FERNANDES, D.M.; WERTZNER, H.F. ABFW – Teste de Linguagem Infantil
nas Áreas de Fonologia, Vocabulário, Fluência e Pragmática. São Paulo:
Pró-Fono: 2000, cap.1, p.5-16.
OBRIGADA!
Obrigada por sua presença
e confiança no meu trabalho!