TEÓRICA: PRÁTICA: 60h OBRIGATÓRIA: ( ) OPTATIVA: ( X ) 60h x
OBJETIVOS
Apresentar e refletir sobre os fundamentos filosóficos, epistemológicos e metodológicos das
pesquisas em Educação Ambiental, nos PCNs e nas práticas educativas desenvolvidas na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
EMENTA
Fundamentos epistemológicos da Educação Ambiental; diferentes abordagens da pesquisa nesta
área: a educação como temática transversal nos PCNs e nas práticas educativas na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
DESCRIÇÃO DO PROGRAMA
Concepções e práticas de Educação Ambiental; Bases epistemológicas e filosóficas da Educação
Ambiental; Educação Ambiental e as políticas no contexto brasileiro; Educação Ambiental e mudança social; a especificidade da dimensão educativa da Educação Ambiental; Abordagens de pesquisa e Educação Ambiental. A Educação ambiental como tema transversal nos PCNS e nas práticas educativas. BIBLIOGRAFIA
AMARAL, Ivan Amorosino. Educação Ambiental e Ensino de Ciências : uma história de
controvérsias. Pro-posições, v. 12, n.1 (34), mar,2001. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Meio ambiente, Saúde. Brasília, 1997. CADERNOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Santa Maria. A te mática ambiental e a formação de professores. n. 4, maio, 1997. ( Biblioteca Setorial). CADERNOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Santa Maria. Epistemologia, meio ambiente educação: um olhar ecologista, n. 18, maio. Biblioteca Setorial. 1999. Cade rnos de Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Unigranrio – Instituto de Biociências. 2000. CASCINO, Fábio. Educação Ambiental: princípios, história, formação de professores. São Paulo: Senac, 1999. GRÜN, Mauro. Ética e Educação Ambiental: a conexão necessária. São Paulo: Papirus, 1996. GUATTARI, F. As três ecologias. Campinas: Papirus, 1993. MINISTÉRIO da Educação e do Desporto. A Implantação da Educação Ambiental no Brasil. Brasília: MEC, 1998. MINISTÉRIO da Educação e do Desporto. Educação Ambiental. Brasília: Coordenação de Educação Ambiental. Acordo Brasil/UNESCO. 1997. MINISTÉRIO da Educação e do Desporto. Panorama da Educação Ambiental no Brasil. Brasília: COEA/MEC, 2000. MINISTÉRIO da Educação e do Desporto. Programa Nacional de Educação Ambiental. Brasília: Coordenação de Educação Ambiental. Acordo Brasil/UNESCO. 1997. MINISTÉRIO da Educação e do Desporto. Referenciais para formação de professores. Brasília: MEC, 1998, 177 p.
APROVAÇÃO
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_____ /______/ ________ ________________________ Carimbo e assinatura do Diretor da ___________________ Unidade Acadêmica Carimbo e assinatura do Coordenador do curso