FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA

Portaria MEC n° 297, D.O.U 01/04/2014 www.faculdadefam.edu.br

PLANO DE ENSINO

CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: GENERO E EDUCAÇÃO CARGA HORÁRIA: 60h
PROFESSOR(A): MARIA BARBARA CARDOSO
PERÍODO
DISTÂNCIA
A DISCIPLINA É: TEÓRICA (X) PRÁTICA ( ) PRESENCIAL (X)
( )
IRÁ USAR
LABORATÓRIO? SIM ( ) Relatar as datas no cronograma NÃO ( )

EMENTA:
A sexualidade como construção histórica, social, cultural, política e discursiva. Abordagens
contemporâneas para Educação Sexual. Estudos de gênero e educação: história, conceitos e
movimentos políticos. Escolarização brasileira e a educação para sexualidade e para equidade de
gênero. Recursos didáticos metodológicos ao trabalho de Educação Sexual na Educação Infantil e
Ensino Fundamental. Interfaces entre gênero, orientação sexual e igualdade étnico-racial. Preconceito,
discriminação, diferença, alteridade, identidades culturais.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:
- Analisar a sexualidade como construção histórica, social, cultural, política e discursiva.
- Propor discussões das Abordagens contemporâneas para a Educação Sexual, dos Estudos de gênero
e educação.
- Conhecer tipos de materiais didáticos metodológicos ao trabalho de Educação Sexual.
- Refletir sobre as interfaces entre gênero, orientação sexual e igualdade étnico-racial, analisando
sobre as divergências como: preconceito, discriminação, diferença, etc.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

POSSUÍ EXTENSÃO? SE SIM, COLOQUE AQUI A PROPOSTA DE EXTENSÃO

METODOLOGIA DE ENSINO:
- O método básico utilizado é o de aulas expositivas, com o auxílio do quadro branco e projetor
digital. As aulas serão complementadas por exercícios e atividades extraclasse, a fim de fortalecer o
conteúdo da disciplina.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM:

- Provas individuais: domínio do conteúdo, capacidade de análise crítica e raciocínio lógico.
- O processo de avaliação considera: participação do aluno, frequência, pontualidade, revisão de
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literatura, análise, integração e estudo de caso.

- Exercícios extraclasse.

RECURSOS NECESSÁRIOS:
- Quadro, Datashow e computadores...

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial fará a prova substitutiva para que possa recuperar sua nota e,
assim, ter a chance de ser aprovado na disciplina. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas,
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, MEC/ CONSED/
UNDIME, 2017.
____. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino
de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília . Distrito Federal. Outubro de 2004.
____. [Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) LDB: Lei de Diretrizes e Bases da
Educação: (Lei 9.394/96) e legislação correlata/ coordenação André Arruda._ Rio de Janeiro: Roma
Victor, 2004.

PRECISA ENRIQUECER ESSA BIBLIOGRAFIA

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