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Língua Portuguesa

Curso:…………………………………………………………
Níveis de Língua

Nome: _____________________________________________Nº_____ Data: ___/___/____

A língua é um sistema gramatical, um código utilizável pelos indivíduos que o conhecem e que o usam de
acordo com:

 a idade e o grau de instrução do falante;


 a zona geográfica de onde é oriundo o emissor;
 a maior ou menor familiaridade existente entre o emissor e o receptor;
 as circunstâncias e os objectos do acto de comunicação.

Nível corrente
Há um padrão, uma norma linguística utilizada, por exemplo na comunicação social e em grande parte da comunicação
escrita, que corresponde a um registo médio, corrente da língua.
Ex.: Que autoridade tem o senhor para falar disso?

Nível familiar
A comunicação oral, com os condicionalismos já referidos, utiliza frequentemente um registo familiar, dependente
sobretudo do grau de intimidade entre os interlocutores.
Ex.: Quem te encomendou o sermão?

Nível popular
A fala de cultura linguística das classes pouco alfabetizadas, os hábitos regionais, a educação, a actividade
profissional, são factores que levam frequentemente à utilização de um registo popular que apresenta várias
modalidades:

- Regionalismos – expressões próprias de determinadas regiões do país.


Ex.: traga-me uma bica, se faz favor . (“bica”sinónimo de café, em Lisboa)

Gíria
Expressões próprias de grupos com actividades afins (estudantes, futebolistas, etc.)
Ex.: Tive um furo à segunda hora. (gíria estudantil)
Não foi um golo, foi um frango. (gíria do futebolística)

Calão
Expressões consideradas grosseiras.
Ex.: Pira-te daqui.

Nível cuidado
Na comunicação escrita utiliza-se, frequentemente, o registo culto, cuidado da língua, como por exemplo em textos
críticos; textos de opinião; cartas formais; etc. O mesmo registo é utilizado oralmente em conferências, colóquios, etc.
Ex.: Venho por este meio solicitar a V. Ex.ª…

Nível literário
O registo literário apresenta uma intenção e realização estéticas.
Ex.: “Ervas trémulas dançavam à menor brisa.” (Sophia Andresen)

A Formadora,
1 Cátia Elias
Língua Portuguesa
Curso:…………………………………………………………
Níveis de Língua

Exercícios de Aplicação
1- São verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações:
_____ O nível de língua que usamos é independente da situação em que nos encontramos.
_____ A simplicidade de construção e de vocabulário é característica do nível de língua familiar.
_____ Na linguagem cuidada é frequente o uso do calão.
_____ Normalmente, os adultos usam o nível de língua corrente.
_____ Qualquer pessoa sabe usar o nível de língua cuidado.
_____ Qualquer pessoa sabe usar o nível de língua popular.

2- Indica os níveis de língua utilizados nas frases que se seguem :


a) Aprecio verdadeiramente essa atitude.
b) Ritinha, dá um beijinho ao tio Luciano antes de te ires deitar.
c) Gosto muito disso.
d) O peixe hoje não bicou. Vamos embora que a faina acabou. Recolhe a fateixa e vamos.
e) Sou maluco por isso!
f) Ó Maria, A Rosa já botou o sal na sopa? Diacho da rapariga, onde se terá metido ?
g) Curto isso bué!
h)Estamos sem massa.
i) Tens furo a seguir?
j) Ó ti Maria, vossemecê vai à feira?
k) Solicito respeitosamente que me seja concedida a antecipação do período de férias.
l) Comprei uns lindos cadernos azuis.
m) Dê-me um cimbalino em chávena escaldada.
n) Tamos satisfeitos co qu’aconteceu ca gente !
3- Indica os níveis de língua utilizados na peça “Falar Verdade a Mentir”, de Almeida Garrett.
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3.1. Retira um exemplo de cada um dos níveis de língua que identificaste na questão anterior.
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A Formadora,
2 Cátia Elias

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