Atividade - Vídeos como instrumento da Documentação Pedagógica

As falas transportadas para essa transcrição poderão ser ouvidas de forma muito mais plena, já que o
som carrega as emoções, os sentimentos, os contextos e estímulos de cada voz. O vídeo é um
instrumento da Documentação Pedagógica que resgata momentos ricos para auxiliar o professor nas
tomadas de decisões e compreender o contexto, assim como despertar novos olhares e percepções em
relação ao trabalho dos auxiliares de ação educativa, monitores e professores substitutos. Sendo assim,
ao exercitar a escuta dos diálogos das crianças reflita e responda: - Que diálogos chamaram mais sua
atenção? - Como você registraria essas falas? - Como seu registro pode auxiliar na intencionalidade
pedagógica / planejamento?

Samantha Maniero

O vídeo "Paisagens de uma infância sonora" é bem interessante, pois mostra como as coisas são na
realidade, varios acontecimentos ao mesmo tempo, e temos que estar atentos a todos. Muitas falas,
barulho, movimento... e silencios, movimentos calmos, observações, experimentos... As crianças
experimentando possibilidades, ao empurrar caixas, subir pelo escorregador, tirando a areia do tanque e
observando-a cair, duas crianças pulam e dançam enquanto uma sentada, apenas observa. Tudo "fala". É
complicado entender pois estamos a parte do contexto do grupo, mas é interessante ouvir as falas com
frases mais elaboradas e com bom vocabulário. A imagem das duas crianças num momento de trocar
brinquedos e carinhos foi o que mais me chamou a atenção. O diálogo sobre a lua foi bem interessante,
não havia entendido algumas partes, mas a Fernanda Reis descreveu e consegui entender tudo. Eu
anotaria o contexto de onde surgiu o diálogo, e as falas dele, com seus autores. Certamente daí sairia uma
boa investigação sobre porque a lua ora está inteira, onde está "cortada". Em alguns momentos me peguei
mentalmente buscando diálogo com a criança do vídeo... o que eu perguntaria...rs