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EXTENSIVO 2022

Funções Inorgânicas
CPF 23014910805

Definições, classificações e nomenclatura das funções ácido, base, sal


e óxido.

Prof. Prazeres

AULA 07

CPF 23014910805
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Sumário
INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 4
1. SOLUÇÕES ELETROLÍTICAS ....................................................................................................... 4
SOLUÇÃO ELETROLÍTICA: DISSOCIAÇÃO. .......................................................................................................... 5
SOLUÇÃO ELETROLÍTICA: IONIZAÇÃO. ............................................................................................................ 10
SOLUÇÃO NÃO ELETROLÍTICA. ....................................................................................................................... 12

2. ÁCIDOS INORGÂNICOS .......................................................................................................... 17


NÚMERO DE HIDROGÊNIOS IONIZÁVEIS E EQUAÇÕES ..................................................................................... 18
TIPOS DE FÓRMULAS .................................................................................................................................... 20
NOMENCLATURA ......................................................................................................................................... 21
GRAU DE IONIZAÇÃO OU FORÇA ................................................................................................................... 24
VOLATILIDADE ............................................................................................................................................. 28
PROPRIEDADES DOS ÁCIDOS ......................................................................................................................... 28
ÁCIDOS IMPORTANTES DO COTIDIANO .......................................................................................................... 29

3. BASES INORGÂNICAS ............................................................................................................ 34


NOMENCLATURA ......................................................................................................................................... 34
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NÚMERO DE HIDROXILAS ............................................................................................................................. 37


SOLUBILIDADE ............................................................................................................................................. 38
GRAU DE DISSOCIAÇÃO OU FORÇA ................................................................................................................ 38
ESCALA DE PH .............................................................................................................................................. 39
INDICADORES ÁCIDO-BASE ........................................................................................................................... 39
BASES IMPORTANTES DO COTIDIANO ............................................................................................................ 40

4. SAIS .................................................................................................................................... 43
NOMENCLATURA ......................................................................................................................................... 43
CLASSIFICAÇÃO ............................................................................................................................................ 47
SOLUBILIDADE ............................................................................................................................................. 49
REAÇÃO DE NEUTRALIZAÇÃO ........................................................................................................................ 49

5. ÓXIDOS ............................................................................................................................... 53
REATIVIDADE DOS ÓXIDOS............................................................................................................................ 53

6. QUESTÕES FUNDAMENTAIS ................................................................................................... 57


7. JÁ CAIU NA FUVEST .............................................................................................................. 59
8. JÁ CAIU NOS PRINCIPAIS VESTIBULARES .................................................................................. 69
9. GABARITO SEM COMENTÁRIOS .............................................................................................. 85
10. RESOLUÇÕES DAS QUESTÕES FUNDAMENTAIS ....................................................................... 86
11. RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE VESTIBULARES....................................................................... 87
12. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................................... 131

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13. REFERÊNCIAS ................................................................................................................... 132


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Introdução

Agora chegou o momento principal de identificar e nomear os compostos inorgânicos.


Portanto, minha sugestão é que você organize seus esquemas e monte tabelas com os nomes
até conseguir memorizar os principais compostos que serão apresentados. Boa parte dessa aula
é “decoreba”, então vamos lá! Separou a água e um lanchinho? #partiu

1. Soluções Eletrolíticas
Svante Arrhenius, em 1903, recebeu o prêmio Nobel de Química sobre seus estudos da
teoria da dissociação iônica. Ele percebeu que havia dois tipos de soluções aquosas: as que
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conduziam corrente elétrica e as que não conduziam.

Solução eletrolítica ou iônica: solução capaz de conduzir corrente elétrica.


Solução não eletrolítica ou molecular: solução incapaz de conduzir corrente
elétrica.

Arrhenius percebeu que a água destilada não conduz corrente elétrica, mas a mistura de
água com alguns materiais formava materiais condutores de eletricidade. Uma solução
eletrolítica é obtida quando um composto iônico sofre dissociação iônica ou um composto
molecular sofre ionização.
As soluções não eletrolíticas são formadas pelas interações intermoleculares entre a água
e o soluto (componente de menor proporção na mistura), logo não ocorre formação de íons.

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Dissociação iônica Separação de íon

Eletrolítica
Reação química
Ionização com formação de
Solução Aquosa íons

Interações
Não eletrolítica Dissolução
intermoleculares

Solução eletrolítica: dissociação.

Ao se dissolver o cloreto de sódio em água, forma-se uma solução capaz de conduzir


corrente elétrica. O cloreto de sódio é um composto iônico e não conduz corrente elétrica no
estado sólido porque seus íons estão organizados fixamente. Porém, ao entrar em contato com
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a água, os íons do cloreto de sódio sofrem atração eletrostática pelas moléculas de água e
desprendem-se da estrutura sólida organizada. Esses íons ficam cercados pelas moléculas de
água, esse processo é denominado solvatação e a água que cerca o íon é denominada água de
solvatação.

Figura 1 - Solvatação do cloreto de sódio [Fonte: Shutterstock].

NaC (s) → Na+ (aq) + C- (aq)

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Na ilustração acima, a esfera verde representa o íon cloro e a esfera amarela representa
o íon sódio. Perceba que os íons Na+ estão cercados pelas porções negativas das moléculas de
água – os oxigênios –, enquanto os íons C- estão cercados pelas porções positivas – os
hidrogênios.
Antes de entrar em contato com a água, os compostos iônicos já apresentavam cargas.
O experimento capaz de provar essa observação é a condução de corrente elétrica quando
fundidos, ou seja, um composto iônico é capaz de conduzir corrente elétrica quando suas
partículas se encontram livres. Portanto, a água não é classificada como reagente nesse
processo e não é incluída na equação química. A dissociação iônica do cloreto de sódio é
representada pela equação:
NaC (s) → Na+ (aq) + C- (aq)
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Aprendendo a montar equações iônicas:

Identifique o cátion Identifique o ânion determine a carga do


(geralmente metais) (ametais/hidrogênio) cátion

determine a carga do
separe os íons balanceie a equação
ânion

Caso você tenha dúvida sobre a formulação de compostos iônicos ou a determinação


das cargas dos íons, retorne à aula de ligações químicas e procure o tópico ligação iônica.
Alguns exemplos das equações de dissociação iônica:

1º Exemplo: KNO3 (s) 2º Exemplo: CaC2 (s)

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Identifique o cátion Identifique o ânion


(geralmente (ametais/hidrogêni Identifique o cátion Identifique o ânion
(geralmente metais): (ametais/hidrogênio)
metais): o):
Ca C
K NO3

determine a carga determine a carga determine a carga do


determine a carga do
cátion:
do cátion: do ânion: ânion:
Ca2+ (metal
K+ (metal alcalino) NO3- C-
alcalinoterroso)

KNO3 (s) → K+ (aq) CaC2 (s) → Ca2+ (aq) +


KNO3 → K+ + NO3- CaC2 → Ca2+ + C-
+ NO3- (aq) 2 C- (aq)

3º Exemplo: FeBr3 (s) 4º Exemplo: Ca3(PO4)2 (s)

Identifique o cátion Identifique o ânion Identifique o cátion Identifique o ânion


(geralmente metais): (ametais/hidrogênio): (geralmente metais): (ametais/hidrogênio):
Fe Br Ca PO4
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determine a carga do determine a carga do determine a carga do determine a carga do


cátion: ânion: cátion: ânion:
Fe3+ Br- Ca2+ PO43-

FeBr3 (s) → Fe3+ (aq) + Ca3(PO4)2 → Ca2+ + Ca3(PO4)2 (s) → 3 Ca2+


FeBr3 → Fe3+ + Br-
3 Br- (aq) PO43- (aq) + 2 PO43- (aq)

Escreva as equações de dissociação dos compostos iônicos a seguir.

a) KHCO3 (s).
b) Li2SO4 (s).
c) Au2O (s).
d) NH4NO3 (s).

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Comentários:

A partir dos cátions de valência fixa, determina-se as cargas dos ânions.

a) KHCO3 (s)
1º Passo: identificando o cátion – o K é o metal.
2º Passo: identificando o ânion – o HCO3 forma o ânion.
3º Passo: determinando a carga do cátion – K é um metal alcalino, logo K+.
4º Passo: determinando a carga do ânion – Como a proporção entre K e HCO3 na fórmula é de
1:1, então a carga do HCO3 é -1, HCO3-.
5º Passo: separando os íons – KHCO3 → K+ + HCO3-.
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6º Passo: balanceando a equação - KHCO3 (s) → K+ (aq) + HCO3- (aq).

b) Li2SO4 (s)
1º Passo: identificando o cátion – o Li é o metal.
2º Passo: identificando o ânion – o SO4 forma o ânion.
3º Passo: determinando a carga do cátion – Li é um metal alcalino, logo Li+.
4º Passo: determinando a carga do ânion – Como a proporção entre Li e SO4 na fórmula é de
2:1, então a carga do SO4 é -2, SO42-.
5º Passo: separando os íons – Li2SO4 → Li+ + SO42-.
6º Passo: balanceando a equação - Li2SO4 (s)→ 2 Li+ (aq) + SO42- (aq).

c) Au2O (s)
1º Passo: identificando o cátion – o Au é o metal.
2º Passo: identificando o ânion – o O forma o ânion.
3º Passo: determinando a carga do cátion – Au é um metal de valência variável, logo a sua carga
dependerá do ânion.
4º Passo: determinando a carga do ânion – o oxigênio possui tendência a receber dois elétrons,
portanto forma o O2-. Como a proporção entre ouro e oxigênio na fórmula é de 2:1, logo a
valência do ouro é +1, Au+.
5º Passo: separando os íons – Au2O → Au+ + O2-.

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6º Passo: balanceando a equação - Au2O (s) → 2 Au+ (aq) + O2- (aq).

d) NH4NO3 (s)
1º Passo: identificando o cátion – o NH4 é o único cátion não metálico que você precisa saber.
2º Passo: identificando o ânion – o NO3 forma o ânion.
3º Passo: determinando a carga do cátion – O NH4 apresenta carga fixa: NH4+.
4º Passo: determinando a carga do ânion – Como a proporção entre NH4 e NO3 na fórmula é
de 1:1, então a carga do NO3 é -1, NO3-.
5º Passo: separando os íons – NH4NO3 → NH4+ + NO3-.
6º Passo: balanceando a equação - NH4NO3 (s) → NH4+ (aq) + NO3- (aq).

Por que as rochas não se dissolvem em


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água?
A litosfera que é a camada mais externa de
um planeta rochoso é constituída por solo e
rochas. Estas são agregados sólidos encontrados
naturalmente podendo ou não serem solúveis em
água. A imagem ao lado mostra um material
sólido, praticamente insolúvel em água.
As rochas são materiais iônicos formados
por cátions e ânions, de mesma natureza que o
cloreto de sódio. Porém o que determina a
Figura 2 - As rochas não se dissolvem em água
solubilidade em água de um composto iônico é a [fonte: Unsplash].
intensidade da interação entre cátions e ânions.

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Quanto maior a
força de atração entre os
íons, menor será a
interação pelas moléculas
de água e, assim, menor a
capacidade de
dissolução. Os
compostos iônicos
formam retículos
cristalinos iônicos que
podem ser entendidos
como empacotamentos
de íons, portanto quanto Figura 3 - tamanho dos íons [fonte: shutterstock].
mais empacotadas as
partículas, maior a
interação entre elas.

De forma geral, partículas de tamanhos distintos apresentam mais dificuldade de


empacotar. Além das distâncias, a carga dos íons também influencia a atração eletrostática.
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Quanto maior a carga dos íons, maior a atração eletrostática entre os íons.
O carbonato de cálcio, que é um minério insolúvel encontrado naturalmente em cascas
de ovos e corais, apresenta a combinação de dois íons Ca2+ e CO32-, que apresentam raios
iônicos próximos de 176 pm e 164 pm, respectivamente. Enquanto o NaC apresenta a
combinação dos raios iônicos: 166 pm (Na+) e 102 pm (C-). Perceba que a proximidade dos
tamanhos entre cálcio e carbonato conferem a característica desse sal ser insolúvel em água,
enquanto a divergência dos tamanhos dos íons entre cloreto de sódio conferem sua
solubilidade em água.

Solução eletrolítica: ionização.

Alguns materiais ao entrar em contato com a água formam íons. Esses materiais são, em
maioria, os ácidos. Eles não conduzem corrente elétrica quando puros, nem mesmo no estado
líquido, ou seja, não possuem íons em sua composição. Porém, ao entrar em contato com a
água, o ácido quebra a ligação com o átomo de hidrogênio, que é capturado pela molécula de
água, e produz cátions e ânions. O processo de formação de íons sofrido pelos ácidos em
contato com a água é denominado ionização.
O ácido clorídrico, HC, é um dos componentes principais presentes no suco gástrico do
estômago. O ácido clorídrico sofre ionização quando entra em contato com a água.

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A água participa da reação de ionização como reagente, portanto a equação completa


da ionização é representada por:
HC () + H2O () → H3O+ (aq) + C - (aq)
O hidrogênio que é retirado da ligação com o cloro é chamado de hidrogênio ionizável
e os ácidos podem apresentar mais de um. Cada molécula de água só consegue ionizar um
átomo de hidrogênio, portanto, para a ionização ser total, é necessário balancear a quantidade
de moléculas de água e a quantidade de átomos de hidrogênio ionizável.
Exemplos de ionização total:
H2SO4 () + 2 H2O () → 2 H3O+ (aq) + SO4 2- (aq)
H3PO4 () + 3 H2O () → 3 H3O+ (aq) + PO4 3- (aq)
H4SiO4 () + 4 H2O () → 4 H3O+ (aq) + SiO44- (aq)
Como toda a equação de ionização de um ácido necessita de água, pode-se utilizar uma
representação simplificada ou abreviada para a ionização. Nessa representação não se escreve
a água no reagente e o íon H3O+ - denominado hidrônio ou hidroxônio - é abreviado a H+.
Portanto, as equações acima podem ser escritas por:
H2SO4 (aq) → 2 H+ (aq) + SO42- (aq)
H3PO4 (aq) → 3 H+ (aq) + PO43- (aq)
H4SiO4 (aq) → 4 H+ (aq) + SiO44- (aq)

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A amônia (NH3) é o único composto inorgânico que não é ácido e sofre ionização em
solução aquosa. A amônia retira o hidrogênio da molécula de água, formando íons:
NH3 (g) + H2O () → NH4+ (aq) + OH- (aq)
Perceba que é o mecanismo contrário ao dos ácidos. Enquanto o hidrogênio do ácido é
arrancado pela água, a amônia é quem arranca o hidrogênio da água.
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Muitos alunos não conseguem perceber a diferença da equação de dissociação para a


equação da ionização, porque se concentram apenas na equação abreviada da ionização.
Lembre-se que na ionização ocorre reação com a água, por mais que não escrevemos a água
na abreviação.

NaC (s)→ Na+ (aq) + HC (aq) → H+ (aq) + HC () + H2O () → H3O+ (aq) +
- - -
C (aq) C (aq) C (aq)

Solução não eletrolítica.

Ao se dissolver glicose em água, forma-se uma solução que não é capaz de conduzir
corrente elétrica. A molécula de água e a glicose formam interações intermoleculares e não
produzem íons. Essa transformação é representada pela equação:
C6H12O6 (s) → C6H12O6 (aq)
A fim de estudar a condutibilidade elétrica de soluções aquosas, monta-se um
experimento como no esquema abaixo. A intensidade do brilho da lâmpada é utilizada para
comparar intensidades de correntes elétricas.

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Figura 4 - Condutibilidade elétrica de soluções aquosas [fonte: Shutterstock].

Soluções não eletrolíticas não ligam a lâmpada, ou seja, não fecham o circuito. Quanto
maior a quantidade de íons gerados na solução, maior a capacidade de conduzir corrente
elétrica e, consequentemente, maior será o brilho da lâmpada. Ao atravessar uma corrente
elétrica pela solução aquosa, as cargas positivas são atraídas pelo eletrodo negativo (cátodo),
enquanto as cargas negativas são atraídas pelo eletrodo positivo (ânodo).
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Figura 5 - comparação de intensidades de corrente elétrica em soluções aquosas [fonte: Shutterstock].

Soluções aquosas de ácido sulfúrico, hidróxido de sódio e cloreto de sódio apresentam


brilho intenso, todavia soluções aquosas de ácido acético, amônia e hidróxido de alumínio
apresentam pouco brilho. Como prever se uma substância gera forte ou fraco brilho?
Qual solução, de mesmo volume, conduz mais eletricidade: 50 g de NaC ou 20 g de
Li2O? Sabemos que a solução que apresentar mais íons dissolvidos, apresenta maior
condutibilidade elétrica, portanto é necessário calcular a quantidade de íons dissolvidos em
quantidade, ou seja, em mol.

50 g de NaC (massa molar = 58,5 g/mol) 15 g de Li2O (massa molar = 30 g/mol)


58,5 𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝐶𝑙 − − − − 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝐶𝑙 30 𝑔 𝑑𝑒 𝐿𝑖2 𝑂 −−−− 1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐿𝑖2 𝑂
50 𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝐶𝑙 − − − − 𝑥 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝐶𝑙 20 𝑔 𝑑𝑒 𝐿𝑖2 𝑂 −−−− 𝑥 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐿𝑖2 𝑂
x = 0,85 mol de NaC x = 0,66 mol de Li2O
Para cada 1 mol de NaC são formados 2 Para cada 1 mol de Li2O são formados 3
mols de íons dissolvidos, de acordo com a mols de íons dissolvidos, de acordo com a
equação abaixo: equação abaixo:

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NaC (s) → Na+ (aq) + C- (aq) Li2O (s) → 2 Li+ (aq) + O2- (aq)
Logo, 0,85 mol de NaC geram 1,7 mols Logo, 0,66 mol de Li2O geram 1,98 mols
de íons. de íons.

Portanto, a solução que apresenta maior condutibilidade elétrica é a solução de 20 g de


óxido de lítio.

Condutibilidade elétrica de compostos inorgânicos

Sólido Líquido Solução


aquosa

Sais e Não
Iônicos Conduz Conduz
bases *
conduz cond
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Ácidos Não Não


Conduz
e NH3 conduz conduz cond
Moleculares
Não Não Não
Demais
conduz conduz conduz cond
* com exceção da amônia.

Quanto maior a concentração de partículas carregadas dissolvidas em uma


solução aquosa, maior a sua capacidade de conduzir corrente elétrica.

(UEA AM/2016)
O quadro, incompleto, relaciona a condutibilidade elétrica de três substâncias químicas em
três situações diferentes.

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Para completar corretamente o quadro, os espaços ocupados por x, y e z devem ser


preenchidos, respectivamente, com:

a) boa – boa – boa.


b) boa – boa – má.
c) má – má – má.
d) má – má – boa.
e) má – boa – boa.

Comentário:
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Cloreto de sódio – à temperatura ambiente, é um composto iônico, portanto apresenta íons


organizados em uma estrutura fixa. Somente conduz eletricidade se seus íons estiverem livres:
em solução aquosa ou em estado líquido (fundido).
Sacarose – é um composto molecular e não sofre ionização em água, portanto não conduz
corrente elétrica nos estados sólido, líquido e nem em solução aquosa.
Prata metálica – todos os metais apresentam deslocalização de elétrons em sua estrutura, o que
permite a condutibilidade elétrica nos estados sólido, líquido e não se dissolvem em água.

Gabarito: D

(UPE PE/2012)
Em uma feira de ciências, apresentou-se um vídeo que mostrava, simultaneamente, três
experimentos diferentes (I, II e III), conforme indicados a seguir. Em cada recipiente, havia: I –
Solução de cloreto de sódio; II - Cloreto de sódio sólido; III – Cloreto de sódio fundido.

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Passados alguns instantes, percebeu-se que se acendeu (acenderam) apenas a(s) lâmpada(s)

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.

Comentário:
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O cloreto de sódio de fórmula NaC é um composto iônico formado por cátions Na+ e
ânions C-. No estado sólido, os íons encontram-se fixos e organizados, não permitindo ocorrer
corrente elétrica. No estado líquido, as partículas apresentam liberdade de movimento e
permitem a passagem de corrente elétrica. Em solução aquosa, o cloreto de sódio apresenta
seus íons dissociados, o que permite o acender a lâmpada.
Portanto, a lâmpada acende nos sistemas I e III.

Gabarito: E

2. Ácidos Inorgânicos
Segundo Arrhenius, ácido é definido por:

Substância que sofre ionização em água, liberando como único cátion o íon
H3O (ou H+).
+

Os ácidos inorgânicos podem ser classificados em diferentes critérios:

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Classificação dos ácidos

Grau de
número de H+
Tipo de fórmula ionização ou Volatilidade
ionizáveis
força

Número de Hidrogênios Ionizáveis e Equações

Ao entrar em contato com a água, os ácidos sofrem ionização produzindo íons H +. Eles
são classificados em relação ao número de hidrogênios ionizáveis por fórmula em:

HNO3 (aq) → 1 H+ (aq) + NO3- (aq)


monoácido ou monoprótico 1 hidrogênio ionizável por molécula

H2S (aq) → 2 H+ (aq) + S2- (aq)


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diácido ou biácido ou diprótico 2 hidrogênios ionizáveis por molécula

H3PO4 (aq) → 3 H+ (aq) + PO43- (aq)


triácido ou triprótico 3 hidrogênios ionizáveis por molécula

H4SiO4 (aq) → 4 H+ (aq) + SiO44- (aq)


tetrácido ou tetraprótico 4 hidrogênios ionizáveis por molécula

As fórmulas H3PO3 e H3PO2 não apresentam 3 hidrogênios ionizáveis cada. Abaixo são
apresentadas a fórmula estrutural.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 18

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Somente os átomos de hidrogênio que estão ligados aos oxigênios são ionizados. A não
ionização do átomo de hidrogênio ligado ao fósforo é explicada devido à baixa diferença de
eletronegatividade encontrada entre eles. Portanto, o H3PO3 é classificado como diácido e o
H3PO2 como monoácido.

Os ácidos que liberam 1 H+ são chamados de monopróticos, enquanto aqueles que


liberam 2 ou mais H+ são ácidos polipróticos. Existem duas maneiras de representar a ionização
de ácidos polipróticos: ionização por etapas ou ionização total.

Ionização por etapas

Ácidos polipróticos não liberam todos os hidrogênios ionizáveis no mesmo instante. As


moléculas de água que retiram os hidrogênios atacam em instantes distintos. Portanto, as
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representações das ionizações dos dois hidrogênios ionizáveis do ácido carbônico (H2CO3) são:

1ª ionização • H2CO3 () + H2O () → H3O+ (aq) + HCO3- (aq)

2ª ionização • HCO3- () + H2O () → H3O+ (aq) + CO32- (aq)

A segunda ionização é sempre mais difícil de ocorrer do que a primeira. Após a 1ª


ionização, o oxigênio da molécula de água (polo negativo da molécula) apresenta atração
diminuída devido ao acúmulo de carga negativa do ânion.

Ionização total

A ionização total de ácidos polipróticos é representada pelo somatório das ionizações


por etapas. A ionização total do ácido carbônico é representada por:

Ionização total • H2CO3 () + 2 H2O () → 2 H3O+ (aq) + CO32- (aq)

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Escreva as equações de ionização completa por etapas e a ionização completa total dos
ácidos a seguir.

a) H2S.
b) H3PO4.
c) HNO3.

Comentário:

a) H2S.
1ª ionização: H2S (g) + H2O ( ) → H3O+ (aq) + HS- (aq)
2ª ionização: HS- (aq) + H2O ( ) → H3O+ (aq) + S2- (aq)
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Ionização total: H2S (g) + 2 H2O ( ) → 2 H3O+ (aq) + S2- (aq)

b) H3PO4.
1ª ionização: H3PO4 ( ) + H2O ( ) → H3O+ (aq) + H2PO4- (aq)
2ª ionização: H2PO4- (aq) + H2O ( ) → H3O+ (aq) + HPO42- (aq)
3ª ionização: HPO42- (aq) + H2O ( ) → H3O+ (aq) + PO43- (aq)
Ionização total: H3PO4 ( ) + 3 H2O ( ) → 3 H3O+ (aq) + PO43- (aq)

c) HNO3.
1ª ionização e ionização total: HNO3 ( ) + H2O ( ) → H3O+ (aq) + NO3- (aq)

Tipos De Fórmulas

Os ácidos inorgânicos são identificados por dois tipos de fórmulas moleculares:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 20

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Hidrácidos Oxiácidos

Não apresentam oxigênio na Apresentam oxigênio na fórmula


fórmula molecular. molecular.

Fórmula geral: HnA Fórmula geral: HnXO

Exemplos: HC, HBr e H2S. Exemplos: HNO3, H2CO3 e H2SO4.

Nomenclatura

A nomenclatura dos ácidos inorgânicos em solução aquosa é dividida em dois blocos:


para os hidrácidos e para os oxiácidos.
Nomenclatura dos hidrácidos

O nome dos hidrácidos é construído por ácido + nome do elemento + ídrico.


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HF Ácido
fluorídrico

HC Ácido
clorídrico

HBr Ácido
bromídrico

HI Ácido
iodídrico

HCN Ácido
cianídrico

H2S Ácido
sulfídrico

Nomenclatura dos oxiácidos

O nome dos oxiácidos é construído por quatro opções. Apresentaremos uma proposta
de nomenclatura adicionando e retirando oxigênio às principais fórmulas. Porém, é necessário
que decore as seguintes fórmulas abaixo.

HNO3

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 21

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H2CO3

H3BO3

HClO3

H2SO4

H3PO4

Todos esses ácidos apresentam a nomenclatura: ácido + nome do elemento + ico.

HNO3 Ácido
nítrico

H2CO3 Ácido
carbônico

H3BO3 Ácido
bórico
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HCO3 Ácido
clórico

H2SO4 Ácido
sulfúrico

H3PO4 Ácido
fosfórico

A partir desses ácidos, podemos determinar a nomenclatura dos demais somando e


subtraindo a quantidade de oxigênios.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 22

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Completando o quadro temos:

Ácido Ácido
HNO2 HNO3
nitroso nítrico
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Ácido
H2CO3
carbônico

Ácido
H3BO3
bórico

Ácido Ácido Ácido


HCO HCO2 HCO3 HCO4
hipocloroso cloroso clórico perc

Ácido Ácido
H2SO3 H2SO4
sulfuroso sulfúrico

Ácido Ácido Ácido


H3PO2 H3PO3 H3PO4
hipofosforoso fosforoso fosfórico

Uma nomenclatura mais incomum é em relação grau de hidratação.

H3PO4 2X
H3PO4
− 1 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒 á𝑔𝑢𝑎 2 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑜 á𝑐𝑖𝑑𝑜−1 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒 á𝑔𝑢𝑎 H3PO4
- 1 H2O ← Ácido →
-1
= HPO3 (orto)fosfórico
H2O

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 23

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Ácido =
metafosfórico H4P2O6
Ácido
pirofosfórico

Demais ácidos:

HBrO Ácido hipobromoso HMnO4 Ácido


permangânico

HBrO2 Ácido bromoso H2MnO4 Ácido mangânico

HBrO3 Ácido brômico HNC Ácido isocianídrico

HBrO4 Ácido perbrômico H2C2O4 Ácido oxálico

HIO Ácido hipoiodoso C2H3OOH Ácido acético

HIO2 Ácido iodoso H2Cr2O7 Ácido dicrômico

HIO3 Ácido iódico H2CrO4 Ácido crômico


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HIO4 Ácido periódico H3AsO3 Ácido arsenoso

H3AsO4 Ácido arsênico

Grau De Ionização Ou Força

A força de um ácido é determinada pela intensidade de sua ionização, ou seja, pela


quantidade de íons produzidos na solução. Portanto, o grau de ionização (α) é calculado por:
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑒 ℎ𝑖𝑑𝑟𝑜𝑔ê𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑖𝑜𝑛𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠
𝛼=
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑖𝑠 𝑑𝑜 á𝑐𝑖𝑑𝑜
Exemplo:
A dissolução de 1 mol/L de ácido nítrico (HNO3) produziu 0,99 mol/L de H+ e 0,99 mol/L
de NO3-, portanto:
0,99 𝑚𝑜𝑙/𝐿
𝛼= = 0,99 = 99 %
1 𝑚𝑜𝑙/𝐿

Para ácidos polipróticos, cada etapa da ionização apresenta um valor de α. Sabendo que
ao desenvolver de novas etapas de ionização, elas ficam cada vez mais difícil de ocorrer, os
valores de grau de ionização diminuem de acordo com as etapas.
α1ª ionização > α2ª ionização > α3ª ionização > ... > αn

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 24

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Os ácidos são classificados em relação ao primeiro grau de ionização e são divididos em:

ÁCIDOS MODERADOS ou
ÁCIDOS FRACOS ÁCIDOS FORTES
SEMIFORTES
•𝛼 ≤5% • 5% < 𝛼 < 50 % • 𝛼 ≥ 50 %

Além dos valores do grau de ionização, existe uma relação quantitativa chamada
constante de ionização de um ácido (Ki) ou constante ácida (Ka). Esse assunto será desenvolvido
de maneira quantitativa na aula de equilíbrio iônico, até o momento, a simples noção de que
essas constantes estão diretamente associadas à acidez será suficiente.
↑Ka ↑ionização ↑α ↑ força do ácido ↑Acidez
Os valores de α e Ka são experimentais e possuem tabelas em livros, porém é necessário
conhecer a classificação da força dos ácidos mais importantes.
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Força dos hidrácidos Força dos oxiácidos

Nº de oxigênios – nº de hidrogênios ionizáveis =


HF – ácido moderado.
HC – ácido forte.
HBr – ácido forte. 2 Áci
ou + Áci Ácido do fraco
HI – ácido forte.
do forte moderado
HCN – ácido fraco. H2SO4 – 4 oxigênios – 2 hidrogênios = 2 → ácido forte

H2S – ácido fraco. H3PO4 – 4 oxigênios – 3 hidrogênios = 1 → ácido moderado


HBrO – 1 oxigênios – 1 hidrogênios = 0 → ácido fraco

Quanto maior a oxigenação de um ácido, maior o efeito indutivo, ou seja, maior será a
influência da eletronegatividade dos oxigênios nos hidrogênios ionizáveis. Por isso o ácido
sulfúrico (H2SO4) é mais forte que o ácido sulfuroso (H2SO3).

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A ordem de acidez dos ácidos halogenados não oxigenados (HF, HC, HBr e HI) é
justificada pela combinação dos raios atômicos. Quanto maior o raio do ametal, menor a
sobreposição do seu orbital de ligação com o hidrogênio e, por isso, mais fácil a ionização desse
hidrogênio.
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A relação de acidez dos ácidos halogenados oxigenados (HCO, HBrO e HIO) é


justificada pelo efeito indutivo do halogênio na polaridade do hidrogênio, que está ligado ao
oxigênio. O cloro é mais eletronegativo que o bromo, que é mais eletronegativo que o iodo.
Portanto, o cloro influencia mais na polaridade do hidrogênio, deixando-o mais positivo e,
consequentemente, facilitando a sua ionização.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 26

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É importante deixar claro que essas duas relações distintas de acidez dos ácidos
halogenados oxigenados e não oxigenados ocorrem devido ao posicionamento do átomo de
hidrogênio. Nos halogenados não oxigenados, o hidrogênio está ligado ao halogênio;
enquanto nos oxigenados, está ligado ao oxigênio. Portanto, a diferença é explicada:

Aumento da
acidez

Ácidos halogenados não Ácidos halogenados


oxigenados oxigenados

Aumento da
Afastamento do átomo
polaridade do
de hidrogênio
hidrogênio

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Os ácidos H2CO3 e H2SO3 são ácidos fracos. Esses dois ácidos são instáveis e sofrem
reações de decomposição:
H2CO3 () ⇌ H2O () + CO2 (g)

H2SO3 () ⇌ H2O () + SO2 (g)


O ácido acético (H3CCOOH) é um ácido orgânico, monopróticos e fraco. Apresenta grau
de ionização próximo de 1,3%. De maneira geral, todos os ácidos orgânicos são ácidos fracos.

Volatilidade

Todos os ácidos são polares e apresentam interações intermoleculares entre si e com a


água. Ácidos que são menos polares, ou seja, realizam interações intermoleculares do tipo
dipolo-dipolo, apresentam menores valores de temperatura de ebulição. Por exemplo: HCN,
H2S e HC. Os ácidos que realizam ligações de hidrogênio apresentam maior interação
intermolecular, portanto apresentam maiores valores de temperatura de ebulição. Por exemplo:
H2SO4 e H3PO4. Lembre-se: quanto maior o número de ligações de hidrogênio, maior a
interação intermolecular.
Generalizando, quanto mais fraca as interações intermoleculares, mais volátil o ácido; e
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quanto mais forte, mais fixo o ácido.

ÁCIDOS FIXOS ÁCIDOS VOLÁTEIS

• 𝐻2𝑆𝑂4 𝑇𝑒𝑏𝑢𝑙𝑖çã𝑜 = 337 °𝐶 . • Demais


• 𝐻3𝑃𝑂4 𝑇𝑒𝑏𝑢𝑙𝑖çã𝑜 = 158 °𝐶 . • Exemplos:
𝐻𝑁𝑂3 𝑇𝑒𝑏𝑢𝑙𝑖çã𝑜 = 83 °𝐶 .
• 𝐻3𝐵𝑂3 𝑇𝑒𝑏𝑢𝑙𝑖çã𝑜 = 158 °𝐶 .
𝐻𝐶𝑁 𝑇𝑒𝑏𝑢𝑙𝑖çã𝑜 = 26 °𝐶 .

Propriedades dos Ácidos

- Os ácidos, que podem ser ingeridos em determinadas concentrações, apresentam


sabor azedo, por exemplo o ácido cítrico (presente nas frutas), o ácido acético (presente no
vinagre) e o ácido fosfórico (presente em refrigerantes do tipo cola).
- A 25 °C, as soluções ácidas apresentam pH menor que 7.
- Os ácidos reagem com alguns metais produzindo gás hidrogênio.
Metal + ácido → sal + gás hidrogênio
A ordem crescente de reatividade dos metais que reagem com ácidos é:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 28

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Exemplos:
Fe (s) + 3 HC (aq) → FeC3 (aq) + 3/2 H2 (g)
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A (s) + 3 HC (aq) → AC3 (aq) + 3/2 H2 (g)


Na (s) + 2 HC (aq) → 2 NaC (aq) + H2 (g)

Ácidos Importantes Do Cotidiano

Ácido clorídrico (HC).


O ácido clorídrico é um dos
componentes do suco gástrico e é
responsável por manter o pH do
estômago próximo de 3. O
estômago produz cerca de três
litros de suco gástrico por dia.
A solução de ácido clorídrico
é comercializada como ácido
muriático e é utilizada como
material de limpeza de pedras e Figura 6 - suco gástrico [fonte: shutterstock].
pisos, principalmente.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 29

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Ácido sulfúrico (H2SO4).


A dissolução de ácidos fortes
em água é muito exotérmica, por
isso o procedimento correto a ser
feito é adicionar o ácido sulfúrico à
água, e não o contrário.
O ácido sulfúrico é um forte
agente desidratante, por isso é
muito corrosivo em contato com a
pele.
A adição de ácido sulfúrico
concentrado transforma açúcar em
carvão. Figura 7 - símbolo de material corrosivo [fonte: flickr].

Ácido nítrico (HNO3).


A venda de ácido nítrico é
fiscalizada pela polícia devido à sua
utilização na produção de
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explosivos. Além de explosivos, o


ácido nítrico é utilizado para
produzir fertilizantes.

Figura 8 - o ácido nítrico é utilizado para a produção de dinamite [fonte: pixabay].

Ácido carbônico (H2CO3).


O ácido carbônico é formado
em bebidas gaseificadas.

Figura 9 - bebida gaseificada [fonte: Unsplash].

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Ácido cianídrico (HCN).


O ácido cianídrico é uma
substância tóxica que já foi utilizada
em câmaras de gás. A alta
toxicidade é justificada pela forte
interação desse composto com a
hemoglobina.
O cianeto também é
encontrado nas raízes de
mandiocas venenosas.

Figura 10 - Espécie de mandioca [fonte: Shutterstock].

Ácido acético (H3CCOOH).


O ácido acético é utilizado
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com concentração média de 5%


(m/v) em vinagres.

Figura 11 - Vinagre de maçã [fonte: Unsplash].

(FCM PB/2017)
Na antiguidade, as propriedades organolépticas, eram importantes na caracterização das
substâncias. A palavra ácido, por exemplo, vem do latim acere, que significa azedo, e produtos
que tinham esse sabor, como o vinagre, o leite coalhado e o suco de limão, eram considerados
ácidos. Atualmente, sabemos que o sabor azedo característico destes produtos é devido à
presença de ácidos carboxílicos em sua composição, como o ácido acético (vinagre), o ácido
D-láctico (leite coalhado) e o ácido cítrico (suco de limão). A força dos ácidos varia em função

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 31

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de uma série de propriedades, tais como: constituintes químicos, geometria da molécula,


estado de oxidação das espécies envolvidas, etc.
Considerando os ácidos HC O, HBrO e HIO, é correto afirmar que:

a) O HCO é um ácido mais fraco do que o HIO.


b) A ordem crescente de acidez é HIO, HBrO, HCO.
c) O HBrO é um ácido mais forte do que o HCO.
d) A ordem decrescente de acidez é HIO, HCO, HBrO.
e) Os estados de oxidação do C, Br e I são –1, –2 e –3, respectivamente.

Comentário:

A ordem crescente do efeito indutivo elétron-atraente é dada por: iodo, bromo e cloro. Como
o hidrogênio está ligado ao oxigênio, o maior efeito indutivo elétron-atraente provocará maior
acidez. Todos os átomos listados apresentam o mesmo estado de oxidação +1.
Se você não se lembra de número de oxidação ou Nox ou estado de oxidação, fique tranquilo,
esse conceito será trabalhado nas aulas futuras. Se você se lembro de Nox, ótimo! Era para dar
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uma relembrada memória mesmo.

Gabarito: B

(FCM PB/2017)
Considere os seguintes ácidos, com seus respectivos graus de ionização (a 18 °C) e usos:

Podemos afirmar que são corretas:

a) H2S é um ácido forte.


b) H3PO4 e H2S são hidrácidos.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 32

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c) HCO4 e HCN são triácidos.


d) H2S é um ácido ternário.
e) H3PO4 é considerado um ácido semiforte.

Comentário:

a) Errado. H2S (α= 0,076%) é um ácido fraco porque o seu grau de ionização é menor que 5%.
b) Errado. O H3PO4 é um oxiácidos, ou seja, possui oxigênio na fórmula molecular, enquanto o
H2S é um hidrácido.
c) Errado. Os ácidos HCO4 e HCN apresentam, cada um, 1 hidrogênio ionizável por fórmula.
d) Errado. O H2S é um ácido binário, ou seja, apresenta dois elementos químicos. Lembre-se
que as substâncias compostas são classificadas em binárias (2 elementos químicos), ternárias (3
elementos químicos) e quaternárias (4 elementos químicos).
e) Certo. H3PO4 (α= 27%) é um ácido moderado porque o seu grau de ionização se encontra
entre 5% e 50%.

Gabarito: E
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(FPS PE/2017 - adaptado)


Os compostos abaixo são ácidos inorgânicos que contêm iodo. A respeito desses
compostos, assinale a alternativa correta.

a) O composto I é o ácido hipoiodoso.


b) O ácido IV é um triácido, pois possui três átomos de oxigênio.
c) Nos ácidos II, III, IV e V, o hidrogênio se encontra ligado a um oxigênio.
d) O ácido III é o mais forte, ou seja, possui maior constante de ionização (Ka).

Comentário:

a) Errado. O composto I é o ácido iodídrico.


b) Errado. O ácido IV é um monoácido, pois libera 1 H+ por fórmula.
c) Certo. Como regra geral dos oxiácidos, com exceção do H3PO3 e H3PO2, todos os átomos de
hidrogênio encontram-se ligados aos átomos de oxigênio.
d) Errado. O oxiácidos mais forte (maior valor de Ka) é o mais oxigenado: ácido periódico - HIO4.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 33

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Gabarito: D

3. Bases Inorgânicas
Segundo Arrhenius, base é definida por:

Substância que sofre dissociação em água, liberando como único ânion o íon
hidróxido ou oxidrila (OH-).

As bases inorgânicas são compostos iônicos, com exceção da amônia que é molecular.

Composto iônico Composto molecular

Formado por cátion e o ânion OH- Amônia

Fórmula geral: Cátion(OH)n NH3


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Exemplos: NaOH, Ca(OH)2 e Fe(OH)3.

Nomenclatura

As bases inorgânicas, em sua maioria, são identificadas por dois tipos de cátions:

cátion monoatômico hidróxido de


nomenclatura de

de valência fixa elemento


bases

+ valência
cátion monoatômico hidróxido de
de valência variável elemento +
+ ico
+ oso

Cátion monoatômico de valência fixa

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 34

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Na fórmula de uma base iônica, subentende-se que houve transferência de elétron do


metal para o ametal. Os metais de valência fixa perdem sempre a mesma quantidade de
elétrons, portanto basta indicar o nome do elemento.
Você se recorda dos íons metálicos de valência fixa que trabalhamos na aula de ligação
iônica? Não tem problema, vou recolocar o esquema aqui.

Como o número de hidroxilas é igual ao número de valência do cátion, por exemplo


Ca(OH)2 apresenta Ca2+ e 2 OH-. Portanto, o nome da base é construído por hidróxido + de +
elemento.

LiOH Hidróxido de lítio Be(OH)2 Hidróxido de berílio Al(OH)3 Hidróxido de alumínio


NaOH Hidróxido de sódio Mg(OH)2 Hidróxido de magnésio Zn(OH)2 Hidróxido de zinco
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KOH Hidróxido de potássio Ca(OH)2 Hidróxido de cálcio AgOH Hidróxido de prata


RbOH Hidróxido de rubídio Sr(OH)2 Hidróxido de estrôncio

CsOH Hidróxido de césio Ba(OH)2 Hidróxido de bário


FrOH Hidróxido de frâncio Ra(OH)2 Hidróxido de rádio

Cátion monoatômico de valência variável

Alguns metais apresentam valência variável, ou seja, estabilizam-se com quantidades


diferentes de elétrons cedidos. Portanto, os metais de valência variável são todos os metais que
não se encontram no esquema dos metais de valência fixa. O nome de uma base inorgânica é
construído por: hidróxido + de + elemento + valência em número romano.

AuOH Hidróxido de ouro I Au(OH)3 Hidróxido de ouro III


CuOH Hidróxido de cobre I Cu(OH)2 Hidróxido de cobre II
Fe(OH)2 Hidróxido de ferro II Fe(OH)3 Hidróxido de ferro III

Pb(OH)2 Hidróxido de chumbo II Pb(OH)4 Hidróxido de chumbo IV

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 35

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Sn(OH)2 Hidróxido de estanho II Sn(OH)4 Hidróxido de estanho IV


Cr(OH)2 Hidróxido de cromo II Cr(OH)3 Hidróxido de cromo III

Ni(OH)2 Hidróxido de níquel II Ni(OH)3 Hidróxido de níquel III


Hg2(OH)2 Hidróxido de mercúrio I Hg(OH)2 Hidróxido de mercúrio II
Co(OH)2 Hidróxido de cobalto II Co(OH)3 Hidróxido de cobalto III
Mn(OH)2 Hidróxido de manganês II Mn(OH)3 Hidróxido de manganês IV
Mn(OH)4 Hidróxido de manganês IV

Outra nomenclatura utilizada para as bases inorgânicas:

+ ico (maior valência do cátion)

Hidróxido + de + elemento
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+ oso (menor valência do cátion)

Hidróxido + de + elemento + ico (maior valência do cátion)


+ oso (menor valência do cátion)

Exemplo:
Hidróxido de ouro I e hidróxido de ouro II são também
denominados, respectivamente, por hidróxido auroso e
hidróxido áurico.

AuOH Hidróxido auroso Au(OH)3 Hidróxido áurico


CuOH Hidróxido cuproso Cu(OH)2 Hidróxido cúprico
Fe(OH)2 Hidróxido ferroso Fe(OH)3 Hidróxido férrico
Pb(OH)2 Hidróxido plumboso Pb(OH)4 Hidróxido plúmbico
Sn(OH)2 Hidróxido estanoso Sn(OH)4 Hidróxido estânico
Cr(OH)2 Hidróxido cromoso Cr(OH)3 Hidróxido crômico
Ni(OH)2 Hidróxido niqueloso Ni(OH)3 Hidróxido niquélico

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 36

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Hg2(OH)2 Hidróxido mercuroso Hg(OH)2 Hidróxido mercúrico


Co(OH)2 Hidróxido cobaltoso Co(OH)3 Hidróxido cobáltico

Mn(OH)2 Hidróxido manganoso Mn(OH)3 Hidróxido de manganês III


Mn(OH)4 Hidróxido mangânico

As bases inorgânicas são classificadas em diferentes critérios:

Classificação das bases

número de OH- Grau de dissociação


Solubilidade
dissociáveis ou força

Número de Hidroxilas
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Em solução aquosa, as bases apresentam seus cátions e ânions solvatados pelas


moléculas de água. A quantidade de íons hidroxila será igual à valência do cátion. As bases são
classificadas em relação ao número de hidroxilas por fórmula.

NaOH (s) → Na+ (aq) + 1 OH- (aq)


monobase 1 hidroxila dissociada por fórmula

Ca(OH)2 (s) → Ca2+ (aq) + 2 OH- (aq)


Dibase 2 hidroxilas dissociadas por fórmula

A(OH)3 (s) → A3+ (aq) + 3 OH- (aq)


Tribase 3 hidroxilas dissociadas por fórmula

Pb(OH)4 (s) → Pb4+ (aq) + 4 OH- (aq)


Tetrabase 4 hidroxilas dissociadas por fórmula

A amônia, única base inorgânica molecular, sofre ionização em água e libera uma
hidroxila por fórmula, portanto é classificada como monobase.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 37

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NH3 (g) + H2O () → NH4+ (aq) + 1 OH- (aq)

Solubilidade

As bases inorgânicas, com exceção da amônia, são compostos sólidos que são
classificados em três parâmetros: solúveis, parcialmente solúveis e praticamente insolúveis.

bases de metais
LiOH, NaOH, KOH,...
alcalinos
Solúveis
amônia e hidróxido
NH3 e NH4OH
de amônio

Solubilidade das Parcialmente bases de metais


Ca(OH)2, Sr(OH)2,...
bases solúveis alcalinoterrosos*

Hidróxido de berílio - Be(OH)2


Hidróxido de magnésio - Mg(OH)2
Praticamente
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insolúveis
bases dos demais CuOH, Fe(OH)3,
metais Al(OH)3,...

*
Exceções: hidróxido de berílio e hidróxido de magnésio são insolúveis.
A amônia é solúvel em água porque realiza ligações de hidrogênio.

Grau de Dissociação ou Força

A força de uma base é determinada pela intensidade de sua dissociação, ou seja, pela
solubilidade: quanto mais solúvel, mais dissociado, mais íons OH -, logo mais forte é a base. A
força das bases é classificada em:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 38

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bases de metais
LiOH, NaOH, KOH,...
alcalinos
Bases fortes
bases de metais
Ca(OH)2, Sr(OH)2,...
alcalinoterrosos*

Força das bases


Amônia (NH3)

Hidróxido de berílio - Be(OH)2


Bases fracas
Hidróxido de magnésio - Mg(OH)2

bases dos demais CuOH, Fe(OH)3,


metais Al(OH)3,...

*
Exceções: hidróxido de berílio e hidróxido de magnésio são insolúveis, logo são bases
fracas.
A amônia é a única base inorgânica que é solúvel e fraca.
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Apesar de serem parcialmente solúveis, as bases de metais alcalinoterrosos são fortes


porque dissociam 2 íons hidroxila por fórmula e, consequentemente, elevam a quantidade
desses íons em solução.

Escala de pH

A escala de pH (potencial Hidrogeniônico) é utilizada para comparar acidez e basicidade


de soluções aquosas. Nessa aula faremos análises qualitativas dessa escala, todavia a análise
quantitativa será realizada, futuramente, na aula de equilíbrio iônico.

Para o pH igual a 7, a solução é classificada como neutra; quanto mais próximo de zero,
mais ácido; quanto mais próximo de 14, mais básico.

Indicadores Ácido-Base

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 39

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Os indicadores ácido-base, simplificadamente, alteram a coloração do meio de acordo


com o pH. Cada indicador apresenta um pH de viragem, porém, simplificadamente, podemos
adotar que um indicador apresenta duas cores: uma cor em meio ácido e outra cor em meio
básico. A análise quantitativa do pH de viragem será, futuramente, abordado na aula de
equilíbrio iônico.
A seguir os principais indicadores e suas cores de acordo com a acidez ou basicidade do
meio são:

Fenolftaleína
Ácido: incolor Básico: rosa/roxo

Papel de tornassol
Ácido: rosa/vermelho Básico: azul

Alaranjado de metila
Ácido: vermelho Básico: amarelo
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Azul de bromotimol
Ácido: amarelo Básico: azul

Bases Importantes Do Cotidiano

Hidróxido de sódio (NaOH).


O hidróxido de sódio é popularmente
conhecido como soda cáustica e empregado
principalmente na produção de sabão, papel,
tecidos, detergentes, alimentos e biodiesel.
É utilizado para desentupir pias, embora seja
altamente corrosivo e pode provocar queimaduras
ou até cegueira.

Figura 12 - hidróxido de sódio [fonte:


Wikipedia].

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 40

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Hidróxido de cálcio (Ca(OH)2).


O hidróxido de cálcio é comumente
conhecido como cal extinta ou cal apagada e
quando em solução aquosa é chamado de cal
hidratada. Essa base é utilizada para a preparação
da argamassa em construções, na pintura à base de
cal e no tratamento da acidez de solos.

Figura 13 - hidróxido de cálcio [Fonte:


Wikipedia].

Hidróxido de magnésio (Mg(OH)2).


Devido à baixa solubilidade dessa base em
água, a sua suspensão em água é chamada de leite
de magnésia. É utilizada em medicamentos Figura 14 - hidróxido de magnésio [Fonte:
laxativos e em combate da acidez estomacal. Wikipedia].

Amônia (NH3).
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A solução aquosa de amônia é popularmente


conhecida como amoníaco e é utilizada no preparo
de fertilizantes, nos ciclos de compressão em
refrigeradores, nos produtos de limpeza e nos
descolorantes de pelos.

Figura 15 - Utilização de amônia na


fabricação de fertilizantes [fonte: Flickr].

(FATEC SP/2017)
O gás amônia se dissolve em água segundo a reação em equilíbrio
NH3 (g) + H2O () ⇌ NH4+ (aq) + OH– (aq) ∆H < 0
Segundo a teoria proposta por Arrhenius, a solução aquosa resultante da dissolução da
amônia em água é classificada como

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 41

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a) básica, pois absorve calor do meio ambiente.


b) básica, pois apresenta íons OH– (aq) como único ânion.
c) ácida, pois apresenta íons H+ (aq) não representados no equilíbrio.
d) ácida, pois apresenta íons NH4+ (aq) como único cátion.
e) ácida, pois absorve calor do meio ambiente.

Comentário:

A solução resultante do contato da água com a amônia apresenta pH básico, pois liberou íons
hidroxila (OH-). Essa reação é exotérmica, libera energia, porque o ∆H é menor que zero.
Uma solução é classificada como ácida quando apresenta íons H3O+ou H+ indicados na equação
química.

Gabarito: B

(UEPG PR/2013)
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Com relação às bases relacionadas abaixo, assinale o que for correto.


I. NaOH
II. NH4OH
III. Mg(OH)2
IV. Cu(OH)2

01. I é uma base de metal alcalino considerada forte.


02. III e IV são bases consideradas insolúveis em água.
04. I e II são denominadas de monobases.
08. A equação Mg (OH)2 → Mg2+ + 2 OH– representa corretamente a dissociação da base III.

Comentário:
01. Certo. As bases de metais alcalinos e alcalinoterrosos, com exceção das bases de berílio e
magnésio, são consideradas fortes.
02. Certo. O hidróxido de magnésio – Mg(OH)2 – é uma base de metal alcalino terroso. As bases
de metais alcalinoterrosos são fortes, porém o hidróxido de magnésio é uma das exceções:
base insolúvel e fraca. O hidróxido de cobre II – Cu(OH)2 – é uma base insolúvel e fraca.
04. Certo. As bases: hidróxido de sódio (NaOH) e hidróxido de amônio (NH4OH) apresentam
um único íon OH- em suas fórmulas, portanto são monobases.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 42

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08. Certo. O hidróxido de magnésio é praticamente insolúvel, porém uma porção mínima se
dissolve por dissociação em três íons: dois OH- e um Mg2+.

Gabarito: 15

4. Sais
Segundo Arrhenius,

Sal é uma substância iônica que sofre dissociação em água produzindo pelo
menos um cátion diferente de H3O+ e pelo menos um ânion diferente de OH- e O2-.

Os sais, que são combinações de cátions e ânions, são representados por fórmulas
neutras, ou seja, o somatório de quantidades de íons e suas cargas deve ser igual a zero:

Formulação de sais

Cátion Ânion Sal

Na+ Br- NaBr


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Ca2+ NO3- Ca(NO3)2

A3+ ClO3- A(CO3)3

NH4+ PO43- (NH4)3PO4

Fe2+ SO42- FeSO4

Fe3+ CO32- Fe2(CO3)3

Nomenclatura

A nomenclatura dos sais resulta da união de termos da nomenclatura dos ácidos e das
bases. O nome de um sal é construído por: nome do ânion + de + nome do cátion.

Nome do ânion

Os nomes dos ânions são convertidos a partir dos nomes dos ácidos e vice-versa.

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Ácido Ânion:
sufixo: oso sufixo: ito

Ácido Ânion:
sufixo: ico sufixo: ato

Ácido Ânion:
sufixo: ídrico sufixo: eto

Portanto, convertendo todas as tabelas de ácidos para a tabela dos ânions, temos:

Ânions dos hidrácidos

F- fluoreto

C- cloreto
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Br- brometo

I- iodeto

CN- cianeto

S2- sulfeto

Ânions dos oxiácidos

NO2- nitrito NO3- nitrato

CO32- carbonato

BO33- borato

CO hipoclorito CO2- clorito CO3- clorato CO4- perclorato

SO32- sulfito SO42- sulfato

H2PO2- hipofosfito HPO32- fosfito PO43- fosfato

Ânions dos demais ácidos

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BrO- hipobromito MnO4- permanganato

BrO2- bromito MnO42- manganato

BrO3- bromato NC- isocianeto

BrO4- perbromato C2O42- oxalato

IO- hipoiodito C2H3OO- acetato

IO2- iodito Cr2O72- dicromato

IO3- iodato CrO42- cromato

IO4- periodato AsO33- arsenito

AsO43- arsenato

Ácidos que apresentam 2 ou mais hidrogênios ionizáveis recebem o prefixo hidrogeno


antes do nome do ânion, caso só aconteça a liberação de 1 hidrogênio ionizável.
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HS- hidrogenossulfeto

HSO4- Hidrogenossulfato

HPO42- Hidrogenolfosfato

H2PO4- Dihidrogenofosfato

HCO3- hidrogenocarbonato

Quando um ácido apresenta 2 hidrogênios ionizáveis e libera somente 1 hidrogênio,


pode-se substituir o termo hidrogeno por bi.

HS- bisulfeto

HSO4- bissulfato

HCO3- bicarbonato

Nome do cátion

A nomenclatura dos cátions segue a mesma estrutura da nomenclatura da base: uso de


cátions de valência fixa e de valência variável.

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nomenclatura de cátion monoatômico


nome do elemento
cátions de valência fixa

+ valência
cátion monoatômico
nome do elemento +
de valência variável
+ ico
+ oso

Exemplos:

Na+ Ca2+ Al3+ Fe2+ Au3+ Pb4+

Sódio Cálcio Alumínio Ferro II ou ferroso Ouro III ou aúrico Chumbo IV ou plúmbico

Nome do sal
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nome
do
ânion

nome
do sal
nome
do
cátion

Exemplos:

Nomenclatura de sais

Nome do cátion Nome do ânion Nome do sal

Na+: sódio Br-: brometo NaBr: brometo de sódio

Ca2+: cálcio NO3-: nitrato Ca(NO3)2: nitrato de cálcio

Al3+: alumínio ClO3-: clorato Al(ClO3)3: clorato de alumínio

NH4+: amônio PO43-: fosfato (NH4)3PO4: fosfato de amônio

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 46

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Fe2+: ferro II ou ferroso SO42-: sulfato FeSO4: sulfato de ferro II ou sulfato ferroso

Fe3+: ferro III ou férrico CO32-: carbonato Fe2(CO3)3: carbonato de ferro III ou carbonato
férrico

Classificação

Os sais são classificados em diferentes tipos:

Classificação dos sais

Sal duplo ou
sal neutro hidrogenossal Hidroxissal Sal hidratado
misto

Sal neutro

O sal neutro não apresenta os íons H+ e OH- em sua fórmula. Exemplos: NaC, CaSO4,
K2CO3.
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Hidrogenossal

Os hidrogenossais, também identificados como sais ácidos, liberam dois tipos de cátions:
H e outro cátion metálico. Exemplos: NaHCO3 e KHSO3.
+

NaHCO3: hidrogenocarbonato de sódio ou carbonato ácido de sódio ou bicarbonato de


sódio.
KHSO3: : hidrogenossulfito de potássio ou sulfito ácido de potássio ou bissulfito de
potássio.
AuH2PO4: : di-hidrogenofosfato de ouro I ou carbonato diácido de ouro I.

Hidroxissal

Os hidroxissais, também identificados como sais básicos, liberam dois tipos de ânions:
OH e outro ânion. Exemplos: Mg(OH)CN e Ca(OH)NO3.
-

Mg(OH)CN: hidroxicianeto de magnésio ou cianeto básico de magnésio.


Ca(OH)NO3: hidroxinitrato de cálcio ou nitrato básico de cálcio.
Fe(OH)2Cl:di-hidroxicloreto de ferro III ou cloreto dibásico de ferro III.

Sal duplo ou misto

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Sais que apresentam dois cátions diferentes de H+ ou dois ânions diferentes de OH-.
Exemplos: NaKCO3 e CaCNO3.
NaKCO3: carbonato de sódio e potássio.
CaCNO3: cloreto nitrato de cálcio.

Sal hidratado

Sais que apresentam moléculas de água em sua estrutura cristalina sólida. Essas
moléculas de água são denominadas água de cristalização. Os cristais azuis de sulfato de cobre,
na verdade, apresentam fórmula CuSO4·5H2O (sulfato de cobre penta-hidratado) e quando
aquecido se torna um sólido branco de fórmula CuSO4, ou também chamado de sulfato de
cobre anidro.
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Por que os ginastas utilizam ‘pó de magnésio’ para realizar acrobacias?


Não existe cena mais clássica de Olimpíada do que um(a) ginasta encontrando um balde
cheio de pó branco e dando uns tapinhas para tirar o excesso, enquanto se concentra para o
movimento. Como o caso da Aliya Fargatnovna Mustafina na modalidade olímpica barras
paralelas assimétricas.
Você provavelmente não conhece
Aliya. Ela é ginasta russa, nascida em 30 de
setembro de 1994, e é um mito das barras
assimétricas tendo ganho duas medalhas
douradas olímpicas: 2012 em Londres e
2016 no Rio de Janeiro.
Qual o problema que Aliya encontra
na execução dos movimentos acrobáticos
nas barras? Ela necessita fazer movimentos
Figura 16 - Utilização de "pó de magnésio" na ginástica
que permitam rotações, porém sem cair da artística [fonte: Pixabay].
barra. Se a barra estiver muito firme a sua mão, irá danificar a pele ou até torcer o punho; porém
se estiver muita escorregadia, poderá deslizar e ser penalizada por sair do aparelho. Portanto,
a ginasta precisa estar nem muito e nem tão pouco agarrada às paralelas: o que fazer? O
segredo utilizado por todos ginastas é o “pó de magnésio”.
Primeiramente, o magnésio é um metal alcalinoterroso que reage com a água, liberando
energia e gás hidrogênio, ou seja, aquele farelo branco não é magnésio em pó. Seria trágico se
fosse pó de magnésio, na verdade. O “pó de magnésio” é formado, principalmente, por

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 48

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carbonato de magnésio (MgCO3), que é antiumectante e apresenta a finalidade de formar uma


camada sólida que não interage com as moléculas de água expelidas pelo corpo humano. Dessa
forma, o objeto metálico que Aliya segura não se torna escorregadio, mas permite deslizar.
Nos gêneros alimentícios, os antiumectantes mais utilizados são: dióxido de silício,
fosfato tricálcio, AU.I (carbonato de cálcio) e AU.II (carbonato de magnésio) que podem ser
encontrados em produtos como macarrão, arroz, capuccino solúvel, leite em pó etc.

Solubilidade

Os sais apresentam solubilidades diferentes que dependem das cargas dos íons e de
seus raios atômicos para a formação do retículo cristalino iônico. Normalmente, as questões
ATUAIS de vestibulares informam valores para você inferir sobre a solubilidade de um sal.
Porém, apresento uma tabela para que você tenha um parâmetro geral dos principais sais
solúveis e insolúveis.
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Solúveis Insolúveis
• Nitratos. • Carbonatos.
• Sulfatos. (exceções: metais alcalinos e amônio)
(exceções: CaSO4, SrSO4, BaSO4 PbSO4) • Fosfatos.
• Cloretos, brometos e iodetos. (exceções: metais alcalinos e amônio)
(exceções: AgX, PbX2 e Hg2X2) • Sulfetos.
(exceções: metais alcalinos,
alcalinoterrosos e amônio)

Reação de neutralização

Os ácidos e bases, quando em contato, reagem formando sais e essa reação é


denominada neutralização ou salificação. As neutralizações são classificadas em dois tipos:
neutralização total e neutralização parcial.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 49

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A reação de neutralização ocorre devido à combinação dos íons H + e OH-. A reação de


neutralização não se procede porque o cátion da base é atraído pelo ânion do ácido, na
verdade, essa interação só ocorre quando se forma um sal insolúvel. Portanto, a generalização
dessa reação, se dá pela reação entre o hidrônio e a hidroxila, independente da solubilidade
do sal.

Neutralização total

A neutralização total acontece quando o sal formado não apresenta H+ e nem OH- em
sua fórmula. A fim de construir a equação da reação de neutralização total, deve-se balancear
a quantidade de H+ do ácido com a quantidade de OH- da base.

ácido base sal água

HC (aq) + NaOH (aq) → NaC (aq) + H2O ()


H2S (aq) + 2 CuOH (aq)→ Cu2S (s) + 2 H2O ()
2 HNO3 (aq) + Ca(OH)2 (aq) → Ca(NO3)2 (aq) + 2 H2O ()
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H2SO4 (aq) + 2 NH4OH (aq) → (NH4)2SO4 (aq) + 2 H2O ()


2 H3PO4 (aq) + 3 Ca(OH)2 (aq) → Ca3(PO4)2 (s) + 6 H2O ()

Neutralização parcial

A neutralização parcial ocorre quando o sal formado é um hidrogenossal ou hidroxissal,


ou seja, existe íon H+ ou OH- em sua fórmula. Para que ocorra a reação de neutralização parcial,
o número de mols de H+, provenientes do ácido, deve ser diferente do número de mols de OH-
, proveniente da base. A partir das proporções definidas abaixo, completamos as equações.

1 H2S (aq) + 1 CuOH (aq)→


1 HNO3 (aq) + 1 Ca(OH)2 (aq) →
1 H2SO4 (aq) + 1 NH4OH (aq) →
1 H3PO4 (aq) + 1 Ca(OH)2 (aq) →

1 H2S (aq) + 1 CuOH (aq)→ CuHS (aq) + H2O ()


1 HNO3 (aq) + 1 Ca(OH)2 (aq) → Ca(OH)NO3 (aq) + 1 H2O ()
1 H2SO4 (aq) + 1 NH4OH (aq) → NH4HSO4 (aq) + 1 H2O ()
1 H3PO4 (aq) + 1 Ca(OH)2 (aq) → CaHPO4 (aq) + 2 H2O ()

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 50

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(UEPG PR/2017)
Identifique, entre as alternativas abaixo, aquela(s) que traz(em) o(s) nome(s) correto(s) para
cada um dos sais apresentados.

01. Ca(NO2)2 é o nitrato de cálcio.


02. CuSO4 é o sulfato de cobre(I).
04. K3PO4 é o fosfato de potássio.
08. NaBr é o brometo de sódio.
16. Fe2(SO4)3 é o sulfato de ferro(II).

Comentário:
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01. Errado. Ca(NO2)2 é o nitrito de cálcio e o Ca(NO3)2 é o nitrato de cálcio.


02. Errado. CuSO4 é o sulfato de cobre II e o (Cu)2SO4 é o sulfato de cobre I.
04. Certo. K3PO4 é o fosfato de potássio, porque resulta da combinação do K+ e PO43-.
08. Certo. NaBr é o brometo de sódio, porque resulta da combinação do Na+ e Br-.
16. Errado. Fe2(SO4)3 é o sulfato de ferro III e o FeSO4 é o sulfato de ferro II.

Gabarito: 12

(IFPE/2016)
Fertilizantes são substâncias ou misturas que repõem, no solo, os nutrientes removidos pelas
plantas ou adicionam nutrientes indispensáveis ao solo para que ele se torne produtivo ou
aumente sua capacidade de produção. Atualmente, são utilizadas centenas de substâncias
químicas fundamentais, a partir de matérias-primas obtidas de várias fontes. Entre os
compostos encontrados nos fertilizantes destacamos o cloreto de potássio, fosfato de cálcio e
o nitrato de sódio.
Assinale a alternativa com as substâncias mencionadas, respectivamente, com as suas
formulações corretas.

a) KCO; Ca3(PO3)2 ; NaNO2

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 51

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b) KC; Ca2( PO4)3 ; NaNO2


c) KC; Ca3( PO4)2 ; NaNO3
d) KCO; Ca( PO4)2 ; NaNO3
e) KC; Ca3( PO3)2 ; NaNO2

Comentário:

Os nomes das fórmulas apresentadas nas opções são, respectivamente:


a) hipoclorito de potássio; O H3PO3 só libera 2 H+, portanto existe o ânion HPO32- , e não existe
o ânion PO33- ; nitrito de sódio.
b) cloreto de potássio; não existe essa fórmula ; nitrito de sódio.
c) cloreto de potássio; fosfato de cálcio ; nitrato de sódio.
d) hipoclorito de potássio; não existe essa fórmula; nitrato de sódio
e) cloreto de potássio; não existe essa fórmula ; nitrito de sódio

Gabarito: C
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(ACAFE SC/2016)
Baseado nas informações fornecidas e nos conceitos químicos, assinale a alternativa que
contém as fórmulas das respectivas espécies químicas: carbonato de bário, sulfato de bário,
sulfato de potássio, cloreto de bário, ácido clorídrico e gás carbônio.

a) BaCO3, BaSO4, K2SO4, BaC2, HC (aq), CO2(g).


b) Ba2CO3, BaSO4, KSO4, BaC2, HC (aq), H2CO3(g).
c) BaCO3, BaSO3, K2CO3, BaC3, HCO3 (aq), CO2(g).
d) BaCO3, BaSO4, KSO4, BaC2, HC (aq), CO2(g).

Comentário:

Carbonato de bário → CO32- e Ba2+ → BaCO3.


Sulfato de bário → SO42- e Ba2+ → BaSO4.
Sulfato de potássio → SO42- e K+ → K2SO4.
Cloreto de bário → C- e Ba2+ → BaC2.
Ácido clorídrico: HC.
Gás carbônico: CO2.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 52

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Gabarito: A

5. Óxidos

Os óxidos são compostos moleculares ou iônicos formados por dois


elementos químicos, sendo um deles o oxigênio, que deve ser o elemento mais
eletronegativo.

Os óxidos são divididos em dois tipos:

óxido molecular
Óxidos

cátion de valência fixa


óxido iônico
cátion de valência variável

Óxido molecular

O óxido molecular é resultado da combinação do elemento oxigênio com outro ametal


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ou hidrogênio. Nomenclatura: (quantidade de oxigênio)óxido + de + (quantidade do outro


elemento)elemento. O termo mono quando acoplado ao elemento, pode ser omitido.
Exemplos:

CO: monóxido de carbono SO2: dióxido de enxofre P2O5: pentóxido de difósforo

CO2: dióxido de carbono SO3: trióxido de enxofre NO: monóxido de nitrogênio

Óxido iônico

O óxido iônico é resultado da combinação do elemento oxigênio com um metal.


Nomenclatura: óxido de nome do cátion (que pode ser de valência fixa ou variável).
Exemplos:

Na2O: óxido de sódio Fe2O3: óxido de ferro III ou óxido


férrico
MgO: óxido de FeO: óxido de ferro II ou óxido
magnésio ferroso

Reatividade Dos Óxidos

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 53

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A seguir estudaremos as composições e reações de alguns grupos dos óxidos, sendo


eles: óxidos ácidos, óxidos básicos, óxidos inertes, óxidos anfóteros, óxidos mistos, peróxidos
e superóxidos.
Óxido ácido

Os óxidos ácidos são aqueles que reagem com água formando ácidos inorgânicos e
quando em contato com soluções básicas formam sais.

óxido
água ácido
ácido

óxido
base sal água
ácido

Os óxidos ácidos mais importantes são: CO2, SO2, SO3 e NO2. As reações de formação
de seus ácidos são:

SO2 (g) + H2O () → H2SO3 (aq)


CO2 (g) + H2O () → H2CO3 (aq) SO3 (g) + H2O () → H2SO4 (aq)
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(chuva normal) 2 NO2 (g) + H2O () → HNO3 (aq) + HNO2 (aq)
(chuva ácida)

As reações desses óxidos ácidos com soluções básicas formam sais, por exemplo:
CO2 (g) + 2 NaOH (aq) → Na2CO3 (aq) + H2O ()
SO3 (g) + Ca(OH)2 (aq) → CaSO4 (aq) + H2O ()

Óxido básico

Os óxidos básicos são aqueles que reagem com água formando bases inorgânicas e
quando em contato com soluções ácidas formam sais.

óxido
água Base
básico

óxido
ácido sal água
básico

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 54

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Os óxidos básicos são aqueles óxidos iônicos formados por metais, geralmente de
valência +1 e +2. Os óxidos básicos mais utilizado são aqueles derivados de metais alcalinos e
alcalinoterrosos.
A seguir, algumas reações dos óxidos básicos com água:
Na2O (s) + H2O () → 2 NaOH (aq)
CaO (s) + H2O () → Ca(OH)2 (aq)
MgO (s) + H2O () → Mg(OH)2 (aq)
A seguir, algumas reações dos óxidos básicos com ácidos:
Na2O (s) + 2 HC () → 2 NaC (aq) + H2O ()
CaO (s) + H2SO4 () → CaSO4 (aq) + H2O ()
MgO (s) + H2CO3 () → MgCO3 (aq) + H2O ()

Óxido inerte

Os óxidos inertes, indiferentes ou neutros são aqueles que não reagem com água, ácido
ou base. Não significa que sejam inertes ou não tóxicos. Os óxidos inertes mais importantes
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são: CO, NO e N2O.

Óxido anfótero

Os óxidos anfóteros não reagem com água, mas reagem com ácido ou base, produzindo
sal e água.

óxido
ácido sal água
anfótero

óxido
base sal água
anfótero

Os óxidos anfóteros importantes são: ZnO e Al2O3.

ZnO (s) + 2 HBr (aq) → ZnBr2 (aq) + H2O () A2O3 (s) + 6 HBr (aq) → 2 ABr3 (aq) + 3 H2O ()
ZnO (s) + 2 NaOH (aq) → Na2ZnO2 (aq) + H2O () A2O3 (s) + 2 NaOH (aq) → 2 NaAO2 (aq) + H2O ()

Óxido misto

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 55

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Os óxidos mistos ou óxidos duplos apresentam em sua composição uma mistura de


óxidos e podem ser representados por uma fórmula mista. Por exemplo, o chumbo pode ser
encontrado na natureza nas formas Pb2+ e Pb4+, formando os óxidos PbO e PbO2, porém quando
são encontrados misturados podem ser representados pela fórmula Pb2O3 (PbO + PbO2).
Os óxidos mistos mais importantes são:
Pb2O3 = PbO + PbO2
Fe3O4 = FeO + Fe2O3
As fórmulas dos óxidos mistos são muito utilizadas para representar a mistura de óxidos
em minérios. O Pb2O3 é encontrado no minério zarcão, enquanto o Fe3O4 é encontrado no
minério magnetita.

Peróxidos

Os peróxidos são aqueles óxidos que apresentam ligação covalente entre os oxigênios
e, por isso, são representados por O22-, podendo ser iônicos ou moleculares.
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Nomenclatura dos peróxidos: peróxido + nome do elemento:

H2O2 Na2O2 CaO2 CH3OOCH3


Peróxido de hidrogênio Peróxido de sódio Peróxido de cálcio Peróxido de metila

peróxido
peróxido
água base de
iônico
hidrogênio

peróxido
peróxido
ácido sal de
iônico
hidrogênio

Exemplos:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 56

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

K2O2 (s) + H2O () → KOH (aq) + H2O2 ()


K2O2 (s) + HNO3 (aq) → KNO3 (aq) + H2O2 ()

O peróxido de hidrogênio é conhecido comercialmente por água oxigenada. Os


peróxidos são instáveis devido à ligação covalente entre os oxigênios. A água oxigenada sofre
reação de decomposição, naturalmente.
H2O2 () → H2O () + O2 (g)
Alguns materiais catalisam essa reação de decomposição, por exemplo o iodeto de
potássio.

Óxidos Importantes Do Cotidiano


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Óxido de cálcio (CaO)


Óxido de magnésio (MgO)
O óxido de cálcio, também conhecido como
cal virgem ou cal viva, é muito utilizado na O óxido de magnésio é empregado no
correção da acidez do solo. A adição de água preparo do leite de magnésia.
ao óxido de cálcio forma a cal hidratada – MgO (s) + H2O () → Mg(OH)2 (s)
Ca(OH)2.

6. Questões Fundamentais
Questão fundamental 01 – escreva o nome dos ácidos.

a) HCN
b) H3PO4
c) H2S
d) H2SO4
e) HClO3

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 57

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

f) H2CO3
g) HNO2

Questão fundamental 02 – escreva o nome das bases.

a) LiOH
b) Ca(OH)2
c) Zn(OH)2
d) AgOH
e) Pb(OH)4
f) Sr(OH)2
g) NH4OH

Questão fundamental 03 – escreva o nome dos sais.


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a) CaBr2
b) K3PO4
c) MgSO4
d) FeCO3
e) CaC2O4
f) CuNO3
g) PbS2

Questão fundamental 04 – escreva o nome dos óxidos.

a) MgO
b) CO
c) SO3
d) Na2O
e) K2O2

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 58

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

f) H2O2
g) ZnO

Questão fundamental 05 – complete as reações de neutralização.

a) NaOH + H2SO4 →
b) KOH + H3PO4 →
c) Ca(OH)2 + H2S →
d) NH4OH + H3CCOOH →
e) → CaSO4
f) → NaHCO3
g) → FeC3
h) → Ca3(PO4)2
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7. Já Caiu na FUVEST
1. (FUVEST SP/2018)
A mandioca, uma das principais fontes de carboidratos da alimentação brasileira, possui
algumas variedades conhecidas popularmente como “mandioca brava”, devido a sua
toxicidade. Essa toxicidade se deve à grande quantidade de cianeto de hidrogênio (HCN)
liberado quando o tecido vegetal é rompido.
Após cada etapa do processamento para a produção de farinha de mandioca seca,
representado pelo esquema a seguir, quantificou-se o total de HCN nas amostras, conforme
mostrado no gráfico que acompanha o esquema.

O que ocorre com o HCN nas Etapas 2 e 3?

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 59

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

2. (FUVEST SP/2016)
O fleróvio (F) é um elemento químico artificial, de número atômico 114. Na tabela
periódica, está situado imediatamente abaixo do elemento de número atômico 82, que é o
chumbo (Pb), como é mostrado na figura a seguir:
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Até o momento, só foi possível sintetizar poucos átomos de fleróvio na forma dos isótopos
288 e 289, pela fusão dos elementos plutônio e cálcio em um acelerador de partículas. Para o
fleróvio-289, o processo de síntese pode ser representado pela equação nuclear a seguir:

94 Pu + 20 Ca → 114F + 3n
244 48 289

Considere as seguintes afirmações:

I. A aparência macroscópica do fleróvio é desconhecida, mas, provavelmente, será a de um


sólido metálico.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 60

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

II. Na formação do fleróvio-288, por processo análogo ao da síntese do fleróvio-289, são


liberados 3 prótons.
III. No grupo da tabela periódica ao qual pertence o fleróvio, há elementos que formam
óxidos covalentes.

É correto o que se afirma apenas em

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.

3. (FUVEST SP/2014)
Em um laboratório químico, um estudante encontrou quatro frascos (1, 2, 3 e 4) contendo
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soluções aquosas incolores de sacarose, KC, HC e NaOH, não necessariamente nessa ordem.
Para identificar essas soluções, fez alguns experimentos simples, cujos resultados são
apresentados na tabela a seguir:

Cor da solução
Reação
após a
Frasco Condutibilidade elétrica com
adição de
Mg(OH)2
fenolftaleína

1 incolor conduz não

2 rosa conduz não

3 incolor conduz sim

4 incolor não conduz não

Dado: Soluções aquosas contendo o indicador fenolftaleína são incolores em pH menor do


que 8,5 e têm coloração rosa em pH igual a ou maior do que 8,5.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 61

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

As soluções aquosas contidas nos frascos 1, 2, 3 e 4 são, respectivamente, de

a) HC NaOH, KC e sacarose.


b) KC NaOH, HC e sacarose.
c) HC, sacarose, NaOH e KC
d) KC sacarose, HC e NaOH.
e) NaOH, HC, sacarose e KC

4. (FUVEST SP/2012)
Observa-se que uma solução aquosa saturada de HC libera uma substância gasosa. Uma
estudante de química procurou representar, por meio de uma figura, os tipos de partículas que
predominam nas fases aquosa e gasosa desse sistema – sem representar as partículas de água.
A figura com a representação mais adequada seria
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a)

b)

c)

d)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 62

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e)

5. (FUVEST SP/2011)
Para identificar quatro soluções aquosas, A, B, C e D, que podem ser soluções de hidróxido
de sódio, sulfato de potássio, ácido sulfúrico e cloreto de bário, não necessariamente nessa
ordem, foram efetuados três ensaios, descritos a seguir, com as respectivas observações.

I. A adição de algumas gotas de fenolftaleína a amostras de cada solução fez com que
apenas a amostra de B se tornasse rosada.
II. A solução rosada, obtida no ensaio I, tornou-se incolor pela adição de amostra de A.
III. Amostras de A e C produziram precipitados brancos quando misturadas, em separado,
com amostras de D.
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Com base nessas observações e sabendo que sulfatos de metais alcalinoterrosos são pouco
solúveis em água, pode-se concluir que A, B, C e D são, respectivamente, soluções aquosas de

a) H2SO4, NaOH, BaC2 e K2SO4.


b) BaC2, NaOH, K2SO4 e H2SO4.
c) NaOH, H2SO4, K2SO4 e BaC2.
d) K2SO4, H2SO4, BaC2 e NaOH.
e) H2SO4, NaOH, K2SO4 e BaC2.

6. (FUVEST SP/2010)
As figuras a seguir representam, de maneira simplificada, as soluções aquosas de três ácidos,
HA, HB e HC, de mesmas concentrações. As moléculas de água não estão representadas.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 63

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Considerando essas representações, foram feitas as seguintes afirmações sobre os ácidos:

I. HB é um ácido mais forte do que HA e HC.


II. Uma solução aquosa de HA deve apresentar maior condutibilidade elétrica do que uma
solução aquosa de mesma concentração de HC.
III. Uma solução aquosa de HC deve apresentar pH maior do que uma solução aquosa de
mesma concentração de HB.

Está correto o que se afirma em


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a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.

7. (FUVEST SP/2010)
Uma estudante de química realizou quatro experimentos, que consistiram em misturar
soluções aquosas de sais inorgânicos e observar os resultados. As observações foram anotadas
em uma tabela:

Solutos contidos
Experimento inicialmente nas soluções Observações
que foram misturadas

1 Ba(CO3)2 Mg(IO3)2 formação de precipitado branco

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 64

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

2 Mg(IO3)2 Pb(CO3)2 formação de precipitado branco

3 MgCrO4 Pb(CO3)2 formação de precipitado amarelo

4 MgCrO4 Ca(CO3)2 nenhuma transformação observada

A partir desses experimentos, conclui-se que são pouco solúveis em água somente os
compostos

a) Ba(IO3)2 e Mg(CO3)2.
b) PbCrO4 e Mg(CO3)2.
c) Pb(IO3)2 e CaCrO4.
d) Ba(IO3)2, Pb(IO3)2 e PbCrO4.
e) Pb(IO3)2, PbCrO4 e CaCrO4.
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8. (FUVEST SP/2001)
Um químico leu a seguinte instrução num procedimento descrito no seu guia de laboratório:
"Dissolva 5,0g do cloreto em 100mL de água, à temperatura ambiente..."
Dentre as substâncias abaixo, qual pode ser a mencionada no texto?

a) C2
b) CC4
c) NaCO
d) NH4C
e) AgC

9. (FUVEST SP/2007)
A cúpula central da Basílica de Aparecida do Norte receberá novas chapas de cobre que
serão envelhecidas artificialmente, pois, expostas ao ar, só adquiririam a cor verde das chapas
atuais após 25 anos. Um dos compostos que conferem cor verde às chapas de cobre, no
envelhecimento natural, é a malaquita, CuCO3·Cu(OH)2 . Dentre os constituintes do ar
atmosférico, são necessários e suficientes para a formação da malaquita:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 65

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

a) nitrogênio e oxigênio.
b) nitrogênio, dióxido de carbono e água.
c) dióxido de carbono e oxigênio.
d) dióxido de carbono, oxigênio e água.
e) nitrogênio, oxigênio e água.

10. (FUVEST SP/2000)


Deseja-se distinguir, de maneira simples, as substâncias de cada um dos pares a seguir,
utilizando-se os testes sugeridos do lado direito da tabela:
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As substâncias dos pares I, II e III podem ser distinguidas, utilizando-se, respectivamente, os


testes:

a) X, Y e Z
b) X, Z e y
c) Z, X e y
d) Y, X e Z
e) Y, Z e X

11. (FUVEST SP/1999)


Têm-se amostra de 3 gases incolores X, Y e Z que devem ser H 2, He e SO2, não
necessariamente nesta ordem. Para identificá-los, determinaram-se algumas de suas
propriedades, as quais estão na tabela a seguir:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 66

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Com base nessas propriedades, conclui-se que X, Y e Z são respectivamente,

a) H2, He e SO2.
b) H2, SO2 e He.
c) He, SO2 e H2.
d) SO2, He e H2.
e) SO2, H2 e He.
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12. (FUVEST SP/1993)


Molibdato de amônio é usado como fonte de molibdênio para o crescimento das plantas.
Sabendo que este elemento, de símbolo Mo, pertence a mesma família do crômio, Cr, e que a
fórmula do íon cromato é (CrO4)2-, a fórmula do molibdato de amônio é:

a) NH2MoO2
b) NH3MoO3
c) (NH3)2MoO4
d) NH4MoO4
e) (NH4)2MoO4

13. (FUVEST SP/1992)


Paredes pintadas com cal extinta (apagada), com o tempo, ficam recobertas por película de
carbonato de cálcio devido à reação da cal extinta com o gás carbônico do ar. A equação que
representa essa reação é:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 67

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

a) CaO + CO2 → CaCO3


b) Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O
c) Ca(HCO3)2 → CaCO3 + CO2 + H2O
d) Ca(HCO3)2 + CaO → 2 CaCO3 + H2O
e) 2 CaOH + CO2 → Ca2CO3 + H2O

14. (FUVEST SP/1992)


Hidroxiapatita, mineral presente em ossos e dentes, é constituída de íons fosfato (PO 4)-3 e
íons hidróxido. A sua fórmula química pode ser representada por Ca x(PO4)3(OH). O valor de x
nesta fórmula é:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
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e) 5

15. (FUVEST SP/1991)


Qual o melhor procedimento para verificar se uma dada solução aquosa apresenta caráter
ácido?

a) Adicionar solução de ácido clorídrico.


b) Adicionar algumas gotas do indicador alaranjado de metila (mudança de cor na faixa de
pH entre 3 e 4).
c) Medir a condutibilidade elétrica.
d) Adicionar um solvente orgânico.
e) Adicionar uma porção de carbonato de sódio.

16. (FUVEST SP/1991)


A respiração de um astronauta numa nave espacial causa o aumento da concentração de
dióxido de carbono na cabine. O dióxido de carbono é continuamente eliminado através da

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 68

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

reação química com reagente apropriado. Qual dos reagentes a seguir é o mais indicado para
retirar o dióxido de carbono da atmosfera da cabine?

a) ácido sulfúrico concentrado.


b) hidróxido de lítio.
c) ácido acético concentrado.
d) água destilada.
e) fenol.

8. Já Caiu Nos Principais Vestibulares

Soluções Eletrolíticas
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17. (UNESP SP/2018)


Sob temperatura constante, acrescentou-se cloreto de sódio em água até sobrar sal sem se
dissolver, como corpo de fundo. Estabeleceu-se assim o seguinte equilíbrio:
NaCl (s) ⇌ Na+ (aq) + C– (aq)
Mantendo a temperatura constante, foi acrescentada mais uma porção de NaC (s). Com
isso, observa-se que a condutibilidade elétrica da solução sobrenadante __________, a
quantidade de corpo de fundo __________ e a concentração de íons em solução __________.
As lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por:

a) não se altera – aumenta – aumenta


b) não se altera – não se altera – não se altera
c) não se altera – aumenta – não se altera
d) aumenta – diminui – aumenta
e) diminui – aumenta – aumenta

18. (ENEM/2017)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 69

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Realizou-se um experimento, utilizando-se o esquema mostrado na figura, para medir a


condutibilidade elétrica de soluções. Foram montados cinco kits contendo, cada um, três
soluções de mesma concentração, sendo uma de ácido, uma de base e outra de sal. Os kits
analisados pelos alunos foram:
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Qual dos kits analisados provocou o acendimento da lâmpada com um brilho mais intenso
nas três soluções?

a) Kit 1.
b) Kit 2.
c) Kit 3.
d) Kit 4.
e) Kit 5.

19. (UNITAU SP/2017)


Soluções aquosas têm capacidade de condução de eletricidade, em função do tipo de
soluto. Assinale a alternativa que apresenta a solução com maior nível de condutividade
elétrica.

a) Solução aquosa com 0,5 mol de sacarose.


b) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido acético.
c) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido nítrico.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 70

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

d) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido fosfórico.


e) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido fluorídrico.

20. (PUC Camp SP/2015)


Em um laboratório foram feitos testes de condutibilidade elétrica em duas soluções aquosas,
I e II, obtendo-se o seguinte resultado: solução I, boa condutora; solução II: má condutora. As
substâncias que foram dissolvidas para preparar cada solução podem ter sido, respectivamente,

a) cloreto de sódio e hidróxido de potássio.


b) sacarose e etanol.
c) cloreto de sódio e sacarose.
d) etanol e cloreto de sódio.
e) sacarose e hidróxido de potássio.
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Ácidos

21. (PUC SP/2018 - adaptado)


Considere as constantes de ionização dos ácidos fosfórico e fosforoso em solução aquosa a
25 °C e analise as afirmações a seguir.
I. Considerando a fórmula estrutural do ácido fosforoso, apenas 2 átomos de hidrogênio
estão ligados a átomos de oxigênio.
II. O ácido fosforoso possui a fórmula H3PO3 e, portanto, possui 3 hidrogênios ionizáveis.
III. O ácido fosfórico possui a fórmula H3PO2 e pode ser classificado como oxiácido e
triácido.
Assinale a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

a) I.
b) I e II.
c) I e III.
d) I, II e III.

22. (UERJ/2018)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 71

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

No século XIX, o cientista Svante Arrhenius definiu ácidos como sendo as espécies químicas
que, ao se ionizarem em solução aquosa, liberam como cátion apenas o íon H +. Considere as
seguintes substâncias, que apresentam hidrogênio em sua composição: C 2H6, H2SO4, NaOH,
NH4C.
Dentre elas, aquela classificada como ácido, segundo a definição de Arrhenius, é:

a) C2H6
b) H2SO4
c) NaOH
d) NH4C

23. (UFU MG/2017)


O ácido sulfúrico é uma das matérias primas mais utilizadas pelas indústrias químicas: na
produção de papel, corantes, medicamentos, tintas, inseticidas, explosivos, produção de outros
ácidos, no refino do petróleo, entre outros usos. Esse ácido pode ser produzido a partir de uma
reação da pirita (dissulfeto de ferro) em presença de oxigênio para produzir dióxido de enxofre
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e óxido de ferro III. Na sequência, o dióxido de enxofre reage na presença de oxigênio para
produção do gás trióxido de enxofre que, por sua vez, reage com água para a produção do
ácido sulfúrico.
As equações químicas balanceadas, que representam as etapas descritas no texto sobre a
produção do ácido sulfúrico, são:

a) 4 FeS2(s) + 11 O2(g) → 2 Fe2O3(s) + 8 SO2(g)


2 SO2(g) + 1 O2(g) → 2 SO3(g)
1 SO3(g) + 1 H2O(l) → 1 H2SO4(aq)
b) FeS(s) + O2(g) → FeO(s) + SO2 (g)
SO2(g) + O2(g) → SO3(g)
SO3(g) + H2O(l) → H2SO4(aq)
c) Fe2S3(s) + O2(g) → Fe2O3(s) + SO2 (g)
2 SO2(g) + 1 O2(g) → 2 SO3(g)
1 SO3(g) + 1 H2O(l) → 1 H2SO4(aq)
d) FeS2(s) + O2(g) → FeO(s) + SO2 (g)
4 SO2(g) + 2 O2(g) → 4 SO3(g)
1 SO3(g) + 1 H2O(l) → 1 H2SO4(aq)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 72

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24. (UERJ/2016)
O suco gástrico contém um ácido, produzido pelas células da parede do estômago, que
desempenha papel fundamental para a eficiência do processo digestório no ser humano.
O ânion do ácido produzido no estômago corresponde ao elemento químico pertencente
ao grupo 17 e ao terceiro período da tabela de classificação periódica.
Esse ácido é denominado:

a) nítrico
b) sulfúrico
c) clorídrico
d) fluorídrico

25. (FGV SP/2016)


Um novo tipo de material especial, seleneto de bismuto, capaz de conduzir eletricidade em
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sua superfície, não em seu interior, quando em contato com um semicondutor, arseneto de
gálio, resulta em um material que conduz eletricidade em várias direções e com níveis de
energia diferentes. Esses compostos seguem a fórmula X yYx e suas ligações podem ser
consideradas iônicas. Os íons negativos seguem a regra do octeto, enquanto que os íons
positivos apresentam a mesma carga que o íon alumínio.
(Revista Pesquisa Fapesp, 234, agosto de 2015. Adaptado)

Os índices y e x nas fórmulas do material especial e do semicondutor são, respectivamente:

a) 1 e 2; 1 e 1.
b) 1 e 2; 2 e 3.
c) 2 e 1; 1 e 2.
d) 2 e 3; 1 e 1.
e) 2 e 3; 3 e 2.

Bases

26. (CEFET PR/2017)


Muitas substâncias químicas são usadas no nosso cotidiano. Alguns exemplos são dados
abaixo:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 73

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I. HNO3 – é utilizado na fabricação de explosivos como, por exemplo, a dinamite.


II. H2CO3 – é um dos constituintes dos refrigerantes e das águas gaseificadas.
III. NaOH – utilizado na fabricação de sabão.
IV. NH4OH – usado na produção de fertilizantes.
V. NaNO3 – usado na produção de fertilizantes e de pólvora.
VI. NaHCO3 – usado em remédios antiácidos e extintores de incêndio.

Assinale a alternativa correta.

a) Os compostos I, II, V e VI pertencem à função óxidos.


b) Os compostos I, II e VI pertencem à função ácidos.
c) Os compostos II, V e VI pertencem à função sais.
d) Os compostos III e IV pertencem à função bases.
e) Os compostos I, II, III, IV, V e VI pertencem à função óxidos.
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27. (UFRN/2011)
Leia as informações contidas na tirinha abaixo.

Uma substância que pode ser incluída no cardápio de antiácidos por ter propriedades
básicas é

a) NaF.
b) CaCl2.
c) Mg(OH)2.
d) CH3COOH.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 74

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

28. (UECE/2011)
Uma das formas de combater a azia, devido o excesso de produção de ácido clorídrico pelo
organismo, é usar o leite de magnésia que possui caráter básico, que é um antiácido estomacal.
O leite de magnésia reage com o ácido clorídrico, existente no estômago, formando um sal,
neutralizando, assim, o excesso de ácido que provoca a acidez (azia) estomacal. Assinale a
afirmação verdadeira.

a) O leite de magnésia possui em sua composição o Mg(OH)2.


b) A fórmula química do sal formado nesta reação é Mg(OH)C.
c) O leite de magnésia apresenta pH menor do que 7.
d) A equação química correta desta reação é Mg(OH)3 + 3 HC → MgC3 + 3 H2O.

Sais

29. (FAMERP SP/2018)


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Sulfato de amônio e nitrato de potássio são compostos __________________, classificados


como ___________, amplamente empregados na composição de _________.
As lacunas do texto devem ser preenchidas por:

a) iônicos – óxidos – fertilizantes.


b) iônicos – sais – fertilizantes.
c) iônicos – sais – xampus.
d) moleculares – óxidos – fertilizantes.
e) moleculares – sais – xampus.

30. (FATEC SP/2018)


Estima-se que cerca de um bilhão de pessoas sofram com a falta de água potável no mundo.
Para tentar combater esse tipo de problema, uma empresa desenvolveu um purificador de água
distribuído na forma de um sachê que é capaz de transformar dez litros de água contaminada
em dez litros de água potável. Os principais componentes do sachê são sulfato de ferro (III) e
hipoclorito de cálcio.
Para purificar a água, o conteúdo do sachê deve ser despejado em um recipiente com dez
litros de água não potável. Depois é preciso mexer a mistura por cinco minutos, para ocorrer a
união dos íons cálcio (Ca2+) e dos íons sulfato (SO42–), produzindo sulfato de cálcio, que vai ao

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 75

CPF 23014910805
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

fundo do recipiente juntamente com a sujeira. Em seguida, a água deve ser passada por um
filtro, que pode ser até mesmo uma camiseta de algodão limpa. Para finalizar, deve-se esperar
por 20 minutos para que ocorra a ação bactericida dos íons hipoclorito, ClO1–.
Assim, em pouco tempo, uma água barrenta ou contaminada se transforma em água limpa
para o consumo.
<http://tinyurl.com/y7gdw9qx>
Acesso em: 13.11.2017. Adaptado.

Assinale a alternativa que contém a fórmula correta do sulfato de cálcio

a) Ca(SO4)2
b) Ca3(SO4)2
c) CaSO4
d) Ca2SO4
e) Ca4SO
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31. (UNIRG TO/2017)


O cloro é um elemento eletronegativo que pode ligar-se a metais para formar compostos
iônicos. O ferro e o cobre, por exemplo, podem resultar em cátions com diferentes valências
como Fe2+, Fe3+, Cu1+ e Cu2+. As fórmulas moleculares do cloreto férrico e do cloreto cúprico
são respectivamente:

a) FeCl2 e CuCl2
b) FeCl2 e CuCl
c) FeCl3 e CuCl2
d) FeCl3 e CuCl

32. (UECE/2017)
O quadro a seguir contém as cores das soluções aquosas de alguns sais.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 76

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Os íons responsáveis pelas cores amarela e azul são respectivamente

a) CrO42– e SO42–.
b) K+ e Cu2+.
c) CrO42– e Cu2+.
d) K+ e SO42–.

33. (UFJF MG/2017)


Sais inorgânicos constituídos por cátions e ânions de carga unitária dissociam-se quase
completamente, já sais contendo cátions e ânions com uma carga ≥ 2 estão muito menos
dissociados. Com base nessa informação, marque a alternativa na qual está o sal cuja solução
deve apresentar a maior quantidade de íon metálico livre.

a) Fluoreto de magnésio.
b) Sulfato de sódio.
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c) Nitrato de alumínio.
d) Cloreto de potássio.
e) Fosfato de lítio.

34. (ITA SP/2016)


Assinale a opção que apresenta o sal solúvel em água a 25 °C.

a) CaSO4
b) PbCl2
c) Ag2CO3
d) Hg2Br2
e) FeBr3

35. (UNEMAT MT/2016)


O cromo é um elemento raramente encontrado em águas naturais não poluídas. O Cr III
presente nas águas decorre principalmente do lançamento de curtumes. A presença de Cr VI é
atribuída a despejos industriais que utilizam processos de piquelagem e cromagem de metais,

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 77

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

galvanoplastias, indústrias de corantes, explosivos, cerâmica, vidro, papel, etc., sendo este 100
vezes mais tóxico que o Cr III devido a sua solubilidade.
(Rev. Bras. de Produtos Agroindustriais, v. 11, n. 2, p. 171-180, 2009)

Assinale a alternativa que apresenta sais com o Cr III e Cr VI, respectivamente:

a) Cr3Cl e K2Cr2O7
b) CrCl3 e K2Cr2O7
c) Cr3Cl e Cr6Cl
d) Cr(OH)3 e Cr(OH)6
e) CrO e CrO3

36. (FCM PB/2016)


Foram fornecidas a um analista, quatro amostras sólidas designadas X, Y, Z e W. Relataram
que estes materiais podiam ser: cloreto de prata, sulfato de sódio, carbonato de cálcio e nitrato
de potássio. Após os testes adequados em laboratório, o analista realizou uma série de
observações.
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● Observação (1): Os sólidos X e Z são insolúveis em água, à temperatura ambiente.


● Observação (2): Ao reagir com ácido clorídrico, o sólido Z produz efervescência.
● Observação (3): Os sólidos Y e W são eletrólitos fortes em solução aquosa.
● Observação (4): Uma solução do sólido Y reage com cloreto de bário formando um
precipitado.
Após a análise das observações, é correto afirmar que os sólidos X, Y, Z e W são,
respectivamente:

a) Carbonato de cálcio, sulfato de sódio, cloreto de prata e nitrato de potássio.


b) Cloreto de prata, sulfato de sódio, carbonato de cálcio e nitrato de potássio.
c) Cloreto de prata, nitrato de potássio, carbonato de cálcio e sulfato de sódio.
d) Carbonato de cálcio, cloreto de prata, nitrato de potássio e sulfato de sódio
e) Sulfato de sódio, cloreto de prata, nitrato de potássio e carbonato de cálcio.

37. (UFRGS RS/2016)


Apreciadores de arte observaram que famosas telas do pintor holandês Van Gogh estavam
mudando de cor, com efeito mais pronunciado nos tons roxos que passavam a azuis e nos
vermelhos que estavam desaparecendo. Químicos descobriram que o problema ocorre com o

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 78

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Pb3O4 presente no pigmento das tintas. Quando exposto à luz e ao gás carbônico, uma série
de reações consecutivas transforma o pigmento em outros compostos de chumbo que são
esbranquiçados, fazendo com que a tinta original perca seu tom característico.
Entre os compostos presentes nesse processo, é possível encontrar
1. Pb3O4
2. PbO
3. CO2
4. Pb(OH)2
5. PbCO3
Assinale a afirmação correta sobre essas substâncias.

a) As substâncias 3 e 5 são consideradas moleculares.


b) As substâncias 1 e 3 são apolares com baixos pontos de ebulição.
c) Apenas a 4 é considerada substância iônica.
d) As substâncias 2 e 5 apresentam chumbo em diferentes estados de oxidação.
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e) As substâncias 4 e 5 são praticamente insolúveis em água.

38. (IFPE/2015)
A mistura hidróxido de alumínio + carbonato de magnésio é indicada no tratamento da azia
(queimação), esofagite de refluxo (inflamação da mucosa esofágica produzida pelo refluxo do
conteúdo ácido estomacal) e hiperacidez. Essa mistura funciona como um antiácido, pois
neutraliza quantidades existentes do ácido estomacal (ácido clorídrico), mas não possui efeito
direto na produção deste. A ação promove o alívio dos sintomas de hiperacidez. Assinale a
alternativa que indica, respectivamente, as fórmulas corretas do hidróxido de alumínio e
carbonato de magnésio.

a) Al(OH)3 e MgCO3
b) Al(OH)3 e Mg2CO3
c) Al(OH)2 e Mg2CO4
d) Al3(OH)2 e Mg2CO4
e) Al3(OH)4 e Mg3CO5

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 79

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Óxidos

39. (UCB DF/2017)


As substâncias inorgânicas são comumente organizadas em grandes classes de compostos:
as funções inorgânicas. A classificação de um composto como um ácido, uma base ou um óxido
depende, obviamente, das respectivas propriedades químicas.
A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

a) Um ácido de Arrhenius é uma substância iônica que libera íons H+ em presença de água.
b) O H2O2 é uma substância conhecida como peróxido de hidrogênio. O oxigênio nessa
substância tem número de oxidação igual a –1.
c) Um exemplo de base de Arrhenius é a amônia, NH3.
d) O dióxido de carbono é uma substância iônica, que é importante no efeito estufa.
e) O ácido sulfúrico, H2SO4, é uma molécula com fraca capacidade de produzir íons H+.
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40. (UDESC SC/2017)


O oxigênio possui uma alta reatividade, podendo formar compostos com uma grande
variedade de elementos da Tabela Periódica. Dependendo do elemento, o óxido poderá ter
diferentes propriedades químicas.
Sobre os óxidos e as suas propriedades químicas, assinale a alternativa correta.

a) O MgO reage com ácido e é considerado óxido ácido.


b) Os óxidos dos ametais apresentam caráter iônico.
c) A reação de um óxido básico com a água irá diminuir o pH da solução.
d) O nitrogênio forma muitos óxidos. A partir do NO, pode ocorrer processo de redução,
formando NO2.
e) O Al2O3 tem caráter anfótero porque reage com ácido ou base.

41. (UniRV GO/2017)


O cimento “Portland” é o mais utilizado na construção civil devido ao custo benefício (ser
relativamente barato e apresentar alta resistência). Sua composição química é uma mistura de

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 80

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óxidos (tabela abaixo). Baseando-se nos óxidos apresentados, analise as proposições abaixo e
assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a) A tabela apresenta apenas dois óxidos ácidos.


b) A tabela apresenta apenas dois óxidos neutros.
c) O trióxido de diferro é o único óxido misto apresentado.
d) O óxido de alumínio reage tanto com um ácido quanto com uma base.

42. (Fac. Direito de São Bernardo do Campo SP/2016)


Óxidos são compostos binários que apresentam o oxigênio como elemento mais
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eletronegativo. Os óxidos podem ser classificados a partir das suas reações com água, ácidos
e bases.
Um óxido sólido pode ser utilizado para neutralizar um derramamento de ácido clorídrico
ocorrido em um acidente rodoviário.
Um óxido gasoso reage prontamente com hidróxido de sódio, formando um composto
iônico solúvel em água.
O sólido e o gás citados no texto podem ser, respectivamente,

a) SO3 e CO2.
b) K2O e CaO.
c) SiO2 e CO.
d) CaO e SO3.

43. (CEFET MG/2016)


Sobre as características do dióxido de enxofre (SO2), afirma-se que:
I. apresenta geometria angular.
II. apresenta ligações covalentes.
III. corresponde a um óxido básico.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 81

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IV. corresponde a uma molécula apolar.

São corretas apenas as afirmações

a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) III e IV

44. (CEFET MG/2016)


O permanganato de potássio é uma substância sólida a temperatura ambiente e muito
solúvel em água. Em sua composição, há três elementos químicos: o potássio (K), o manganês
(Mn) e o oxigênio (O) na proporção de 1:1:4, respectivamente.
Sua dissolução em água gera uma mistura homogênea de cor violeta bem característica.
Durante o fenômeno de dissolução dessa substância em água ocorre
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a) dispersão molecular.
b) dissociação dos seus íons.
c) fusão dos cátions e ânions.
d) separação de ligações covalentes.

45. (UEPG PR/2016)


O calcário é uma rocha constituída de CaCO3 e muito utilizado na obtenção de cal viva (CaO)
através da reação equacionada abaixo. A cal viva formada é aplicada em pinturas e em contato
com a água forma a cal hidratada. Sobre o sistema proposto, assinale o que for correto.

CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g)

01. A cal hidratada é Ca(OH)2.


02. O CaO é um anidrido.
04. Os nomes dos compostos CaCO3 e CaO são, respectivamente, carbonato de cálcio e
peróxido de cálcio.
08. A reação apresentada é uma reação de deslocamento ou simples troca.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 82

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16. O dióxido de carbono é um óxido ácido.

46. (PUC Camp SP/2016)


O pó de ocre é uma mistura de minerais que contém ferro, cujas cores podem variar
dependendo de sua composição. O marrom-ocre é obtido principalmente a partir da limonita,
Fe(OH)3 · nH2O. O vermelho-ocre vem da hematita, Fe2O3. Já o amarelo-ocre pode ser goethita,
FeO(OH), limonita ou uma mistura de ambos. As funções inorgânicas a que a limonita e a
hematita pertencem são, respectivamente,

a) ácido e base.
b) óxido e ácido.
c) base e óxido.
d) óxido e base.
e) base e ácido.
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47. (UNEMAT MT/2016)


Diferentes substâncias são utilizadas em diversos produtos comuns do nosso cotidiano.
Como exemplo, o ácido sulfúrico (1) que compõe a solução contida em uma bateria de carro;
o hidróxido de sódio (2), que encontramos como soda cáustica; o cloreto de cálcio (3), que é
um agente dessecante e ajuda a reduzir a umidade do ambiente. O dióxido de titânio (4)
também é componente de vários cosméticos, e não podemos deixar de falar ainda do cloreto
de sódio (5), presente em nossas mesas como sal de cozinha. No vinagre, o ácido etanóico (6),
conhecido também como ácido acético, faz parte da composição. E há o etanol (7), que pode
ser usado na composição de bebidas, combustível, na limpeza, etc.
De acordo com a sequência citada no texto, marque a opção que apresenta as fórmulas
químicas das referidas substâncias.

a) H2S, NaO, CaCO, H2Ti, NaCO, HCO2, C2OH


b) H2SO4, NaOH, CaC2, TiO2, NaC, C2H4O2, C2H6O
c) H2SO4, Na2O, CaO2, TiOH, NaC, H2CO3, C2H6O
d) H2S, Na2O, CaCO, Ti(OH)2, NaOH, C2H4O2, C2OH
e) H2S, NaOH, CaC2, TiC2, Na2O, C2H4O2, C2H6O

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 83

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48. (ESCS DF/2015)


Em 2013, o comércio internacional de minério de ferro foi de 1,23 bilhão de toneladas, dado
que ilustra claramente o fenômeno da globalização. Nesse cenário, o Brasil ocupa posição de
destaque porque possui a segunda maior reserva do planeta, em termos de ferro contido no
minério. Os dois principais minérios encontrados no Brasil são a hematita (Fe2O3) e a magnetita
(Fe3O4). O ferro também é comumente encontrado na siderita (FeCO 3).
Assinale a opção que apresenta as nomenclaturas oficiais dos compostos correspondentes
aos minerais hematita e siderita, respectivamente.

a) óxido de ferro (II) e carbeto de ferro (III)


b) óxido de ferro (II) e carbonato de ferro (III)
c) óxido de ferro (III) e carbonato de ferro (II)
d) óxido de ferro (III) e carbeto de ferro (II)

49. (UERN/2015)
Representado pela fórmula química CO, o monóxido de carbono é um gás incolor e inodoro
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proveniente da combustão incompleta de combustíveis fósseis (carvão mineral, petróleo e gás


natural). Se inalado em altas concentrações pode matar por asfixia. Isso ocorre porque, ao ser
inspirado, o monóxido de carbono é capaz de estabelecer ligações químicas altamente estáveis
com a hemoglobina das hemácias, formando a carboxiemoglobina (HbC), o que as impossibilita
de transportar oxigênio em todo o processo de respiração.
(Disponível em:
http://www.infoescola.com/quimica/monoxido-de-carbono/.)

O óxido citado no trecho anterior pode ser classificado como óxido

a) ácido.
b) básico.
c) neutro.
d) anfótero.

50. (UNITAU SP/2015)


As substâncias químicas CO2, CaO, (NH3)3PO4, NH4OH, HCN, NaHCO3, NO2 e SO3 são
classificadas, respectivamente, como

a) óxido básico, óxido básico, base, base, ácido, sal, óxido ácido e óxido básico.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 84

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b) óxido ácido, óxido básico, sal, base, ácido, sal, óxido ácido e óxido ácido.
c) óxido ácido, óxido ácido, base, sal, ácido, sal, óxido básico e óxido básico.
d) óxido básico, óxido ácido, sal, base, ácido, óxido ácido, óxido ácido e óxido ácido.
e) óxido ácido, óxido básico, sal, sal, ácido, sal, óxido ácido e óxido básico.

9. Gabarito Sem Comentários

1. D 18. D 35. B
2. D 19. C 36. E
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3. B 20. C 37. A
4. C 21. A 38. B
5. E 22. B 39. E
6. E 23. A 40. VVFFV
7. D 24. C 41. D
8. D 25. D 42. A
9. D 26. D 43. B
10. E 27. C 44. 17
11. E 28. A 45. B
12. E 29. B 46. C
13. B 30. C 47. B
14. E 31. C 48. C
15. E 32. C 49. C
16. B 33. D 50. B
17. C 34. E

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 85

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10. Resoluções Das Questões Fundamentais


Questão fundamental 01 – escreva o nome dos ácidos.

a) HCN – ácido cianídrico.


b) H3PO4 – ácido fosfórico.
c) H2S – ácido sulfídrico.
d) H2SO4 – ácido sulfúrico.
e) HClO3 – ácido clórico.
f) H2CO3 – ácido carbônico.
g) HNO2 – ácido nitroso.
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Questão fundamental 02 – escreva o nome das bases.

a) LiOH – hidróxido de lítio.


b) Ca(OH)2 - hidróxido de cálcio.
c) Zn(OH)2 - hidróxido de zinco.
d) AgOH - hidróxido de prata.
e) Pb(OH)4 - hidróxido de chumbo IV ou hidróxido plúmbico.
f) Sr(OH)2 - hidróxido de estrôncio.
g) NH4OH - hidróxido de amônio.

Questão fundamental 03 – escreva o nome dos sais.

a) CaBr2 – brometo de cálcio.


b) K3PO4 – fosfato de potássio.
c) MgSO4 – sulfato de magnésio.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 86

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d) FeCO3 – carbonato de ferro II ou carbonato ferroso.


e) CaC2O4 – oxalato de cálcio.
f) CuNO3 – nitrato de cobre I ou nitrato cuproso.
g) PbS2 – sulfeto de chumbo IV ou sulfeto plúmbico.

Questão fundamental 04 – escreva o nome dos óxidos.

a) MgO – óxido de magnésio.


b) CO – monóxido de carbono.
c) SO3 – trióxido de enxofre.
d) Na2O – óxido de sódio.
e) K2O2 – peróxido de potássio.
f) H2O2 – peróxido de hidrogênio.
g) ZnO – óxido de zinco.
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Questão fundamental 05 – complete as reações de neutralização.

a) 2 NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2 H2O


b) 3 KOH + H3PO4 → K3PO4 + 3 H2O
c) Ca(OH)2 + H2S → CaS + 2 H2O
d) NH4OH + H3CCOOH → NH4H3CCOO (sais orgânicos podem ser representados por
H3CCOONH4) + H2O

e) Ca(OH)2 + H2SO4 → CaSO4 + 2 H2O


f) NaOH + H2CO3 → NaHCO3 + H2O
g) Fe(OH)3 + 3 HC → FeC3 + 3 H2O
h) 3 Ca(OH)2 + 2 H3PO4 → Ca3(PO4)2 + 6 H2O

11. Resolução das Questões de Vestibulares


1. (FUVEST SP/2018)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 87

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A mandioca, uma das principais fontes de carboidratos da alimentação brasileira, possui


algumas variedades conhecidas popularmente como “mandioca brava”, devido a sua
toxicidade. Essa toxicidade se deve à grande quantidade de cianeto de hidrogênio (HCN)
liberado quando o tecido vegetal é rompido.
Após cada etapa do processamento para a produção de farinha de mandioca seca,
representado pelo esquema a seguir, quantificou-se o total de HCN nas amostras, conforme
mostrado no gráfico que acompanha o esquema.

O que ocorre com o HCN nas Etapas 2 e 3?


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Comentários
Todos os ácidos são solúveis em água porque são polares. O ácido cianídrico é um
ácido de baixa temperatura de ebulição, ou seja, volátil. Portanto, ao aquecer a amostra III iria
ocorrer vaporização do ácido cianídrico.

Gabarito: D

2. (FUVEST SP/2016)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 88

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O fleróvio (F) é um elemento químico artificial, de número atômico 114. Na tabela


periódica, está situado imediatamente abaixo do elemento de número atômico 82, que é o
chumbo (Pb), como é mostrado na figura a seguir:

Até o momento, só foi possível sintetizar poucos átomos de fleróvio na forma dos isótopos
288 e 289, pela fusão dos elementos plutônio e cálcio em um acelerador de partículas. Para o
fleróvio-289, o processo de síntese pode ser representado pela equação nuclear a seguir:

94 Pu + 20 Ca → 114F + 3n
244 48 289
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Considere as seguintes afirmações:

I. A aparência macroscópica do fleróvio é desconhecida, mas, provavelmente, será a de um


sólido metálico.
II. Na formação do fleróvio-288, por processo análogo ao da síntese do fleróvio-289, são
liberados 3 prótons.
III. No grupo da tabela periódica ao qual pertence o fleróvio, há elementos que formam
óxidos covalentes.

É correto o que se afirma apenas em

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 89

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Comentários

I. Certo. No mesmo grupo da tabela periódica (propriedades químicas semelhantes), a


partir do germânio todos os elementos são metálicos. Quanto maior o raio atômico, maior
será a tendência a perder elétrons e maior a tendência metálica.
II. Errado. Ao formar o mesmo elemento químico, é necessário que o elemento possua
a mesma quantidade de prótons, portanto não pode ocorre liberação de prótons.
III. Certo. No grupo do fleróvio existe o ametal carbono que forma óxido molecular
com o oxigênio, por exemplo o CO e o CO2. O óxido de silício, por sua vez, é um óxido iônico
que forma os grãos de areia ou o vidro, que é uma estrutura covalente.

Gabarito: D

3. (FUVEST SP/2014)
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Em um laboratório químico, um estudante encontrou quatro frascos (1, 2, 3 e 4) contendo


soluções aquosas incolores de sacarose, KC, HC e NaOH, não necessariamente nessa ordem.
Para identificar essas soluções, fez alguns experimentos simples, cujos resultados são
apresentados na tabela a seguir:

Cor da solução
Reação
após a
Frasco Condutibilidade elétrica com
adição de
Mg(OH)2
fenolftaleína

1 incolor conduz não

2 rosa conduz não

3 incolor conduz sim

4 incolor não conduz não

Dado: Soluções aquosas contendo o indicador fenolftaleína são incolores em pH menor do


que 8,5 e têm coloração rosa em pH igual a ou maior do que 8,5.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 90

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As soluções aquosas contidas nos frascos 1, 2, 3 e 4 são, respectivamente, de

a) HC NaOH, KC e sacarose.


b) KC NaOH, HC e sacarose.
c) HC, sacarose, NaOH e KC
d) KC sacarose, HC e NaOH.
e) NaOH, HC, sacarose e KC

Comentários

A fenolftaleína é um indicador ácido-base que apresenta coloração em meio ácido e


neutro (pH menor que 8,5, segundo o texto) e apresenta coloração rosa em meio básico.
As soluções capazes de conduzir corrente elétrica são aquelas que sofreram ionização
(ácidos e amônia) e dissociação (compostos iônicos: sais e bases).
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As soluções capazes de reagir com o Mg(OH)2, que é uma base, devem ser ácidas.

Sabendo dessas informações, podemos concluir que.


1: É incolor em fenolftaleína, então pode ser ácido ou neutro. Porém não pode ser
ácido, porque não reage com o hidróxido de magnésio. Como conduz corrente elétrica em
solução aquosa, não pode ser sacarose. Concluímos, então, que o material 1 é o sal KC.
2: É rosa em fenolftaleína, logo é a base NaOH.
3: Reage com a base de hidróxido de magnésio, logo é o ácido HC.
4: Por exclusão, essa solução é de sacarose. A solução de sacarose apresenta pH
neutro; não conduz corrente elétrica porque não ocorre ionização e nem dissociação; e não
reage com base. A dissolução da sacarose ocorre por interações intermoleculares.
KC, NaOH, HC e sacarose.

Gabarito: B

4. (FUVEST SP/2012)
Observa-se que uma solução aquosa saturada de HC libera uma substância gasosa. Uma
estudante de química procurou representar, por meio de uma figura, os tipos de partículas que

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 91

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

predominam nas fases aquosa e gasosa desse sistema – sem representar as partículas de água.
A figura com a representação mais adequada seria

a)

b)

c)
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d)

e)

Comentários

O ácido clorídrico conhecido por ácido muriático é um hidrácido volátil, ou seja, baixa
temperatura de ebulição. Os ácidos, em solução aquosa, sofrem ionização. Esse ácido é
classificado como ácido forte, portanto apresenta-se na fase aquosa quase 100% na forma
iônica. Análise das opções:
a) Errado. Dissolução do ácido sem ionização.
b) Errado. Os íons não foram ionizados em fase aquosa. O cloreto se encontra na fase
aquosa, porém o hidrônio não.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 92

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c) Certo. Fase gasosa é representado no estado molecular, enquanto na fase aquosa


encontra-se ionizado (forma iônica).
d) Errado. Na fase gasosa existem duas substâncias H2 e Cl2 que são diferentes do HCl.
A opção D representaria uma reação química: H2 (g) + Cl2 (g) → HCl (aq).
e) Errado. Opção invertida: ionização na fase gasosa e solubilização na fase aquosa.

Gabarito: C

5. (FUVEST SP/2011)
Para identificar quatro soluções aquosas, A, B, C e D, que podem ser soluções de hidróxido
de sódio, sulfato de potássio, ácido sulfúrico e cloreto de bário, não necessariamente nessa
ordem, foram efetuados três ensaios, descritos a seguir, com as respectivas observações.

I. A adição de algumas gotas de fenolftaleína a amostras de cada solução fez com que
apenas a amostra de B se tornasse rosada.
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II. A solução rosada, obtida no ensaio I, tornou-se incolor pela adição de amostra de A.
III. Amostras de A e C produziram precipitados brancos quando misturadas, em separado,
com amostras de D.

Com base nessas observações e sabendo que sulfatos de metais alcalinoterrosos são pouco
solúveis em água, pode-se concluir que A, B, C e D são, respectivamente, soluções aquosas de

b) H2SO4, NaOH, BaC2 e K2SO4.


b) BaC2, NaOH, K2SO4 e H2SO4.
c) NaOH, H2SO4, K2SO4 e BaC2.
d) K2SO4, H2SO4, BaC2 e NaOH.
e) H2SO4, NaOH, K2SO4 e BaC2.

Comentários

O hidróxido de sódio – NaOH – é uma base que, em fenolftaleína, apresenta coloração


rosa. Só a amostra B ficou rosa, portanto ela contém hidróxido de sódio. A alteração

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 93

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observada no item II é evidência de acidificação do meio, logo a amostra A é um ácido, no


caso o ácido sulfúrico.
A mistura de A e D, na verdade, é a mistura de ácido sulfúrico e amostra D, que ocorre
precipitação de sólido branco. A única mistura de ácido sulfúrico e sal capaz de produzir um
precipitado é ácido sulfúrico com cloreto de bário, porque formam um sal de sulfato de metal
alcalinoterroso (insolúvel – vide texto). Ao misturar ácido sulfúrico e sulfato de potássio, não
ocorre formação de sulfato de metal alcalinoterroso. Amostra D é o cloreto de bário.
Ao misturar as soluções C e D ocorre precipitação devido o contato do sulfato com o
metal alcalinoterroso.

Gabarito: E

6. (FUVEST SP/2010)
As figuras a seguir representam, de maneira simplificada, as soluções aquosas de três ácidos,
HA, HB e HC, de mesmas concentrações. As moléculas de água não estão representadas.
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Considerando essas representações, foram feitas as seguintes afirmações sobre os ácidos:

I. HB é um ácido mais forte do que HA e HC.


II. Uma solução aquosa de HA deve apresentar maior condutibilidade elétrica do que uma
solução aquosa de mesma concentração de HC.
III. Uma solução aquosa de HC deve apresentar pH maior do que uma solução aquosa de
mesma concentração de HB.

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 94

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.

Comentários

Todos os ácidos sofreram ionização, mas em diferentes graus de ionização. Quanto


maior a ionização, mais forte é o ácido. Portanto, a ordem crescente de acidez é: HC < HA <
HB.
I. Certo. HB é o ácido que mais produziu íons.
II. Certo. Quanto maior a quantidade de íons, maior a condutibilidade elétrica.
III. Certo. Quanto mais ácido, menor o pH. Logo se o ácido é menos forte, apresentará
o maior pH.
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Gabarito: E

7. (FUVEST SP/2010)
Uma estudante de química realizou quatro experimentos, que consistiram em misturar
soluções aquosas de sais inorgânicos e observar os resultados. As observações foram anotadas
em uma tabela:

Solutos contidos
Experimento inicialmente nas soluções Observações
que foram misturadas

1 Ba(CO3)2 Mg(IO3)2 formação de precipitado branco

2 Mg(IO3)2 Pb(CO3)2 formação de precipitado branco

3 MgCrO4 Pb(CO3)2 formação de precipitado amarelo

4 MgCrO4 Ca(CO3)2 nenhuma transformação observada

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 95

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A partir desses experimentos, conclui-se que são pouco solúveis em água somente os
compostos

a) Ba(IO3)2 e Mg(CO3)2.
b) PbCrO4 e Mg(CO3)2.
c) Pb(IO3)2 e CaCrO4.
d) Ba(IO3)2, Pb(IO3)2 e PbCrO4.
e) Pb(IO3)2, PbCrO4 e CaCrO4.

Comentários

Inicialmente foram preparadas várias misturas homogêneas, porque mistura


homogênea é o mesmo que solução. Logo as soluções iniciais estão todas totalmente
dissolvidas/dissociadas.
O experimento 4 não produz precipitado, ou seja, nenhuma das combinações de
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cátions e ânions forma sais insolúveis. Consequentemente, as combinações de sais solúveis


presentes no experimento 4 são: Mg(ClO3)2 e CaCrO4.
O experimento 3 apresenta as seguintes combinações possíveis: Mg(CO3)2 e PbCrO4.
Porém, no experimento 4 determinamos que o componente Mg(CO3)2 é solúvel, logo o
PbCrO4 é insolúvel porque foi observado um precipitado amarelo.
O experimento 2 apresenta as seguintes combinações possíveis: Mg(CO3)2 e Pb(IO3)2.
Porém, no experimento 4 determinamos que o componente Mg(CO3)2 é solúvel, logo o
Pb(IO3)2 é insolúvel porque foi observado um precipitado branco.
O experimento 1 apresenta as seguintes combinações possíveis: Mg(CO3)2 e Ba(IO3)2.
Porém, no experimento 4 determinamos que o componente Mg(CO3)2 é solúvel, logo o
Ba(IO3)2 é insolúvel porque foi observado um precipitado branco.
Portanto, os sais insolúveis são: PbCrO4, Pb(IO3)2 e Ba(IO3)2.

Gabarito: D

8. (FUVEST SP/2001)
Um químico leu a seguinte instrução num procedimento descrito no seu guia de laboratório:
"Dissolva 5,0g do cloreto em 100mL de água, à temperatura ambiente..."
Dentre as substâncias abaixo, qual pode ser a mencionada no texto?

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 96

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a) C2
b) CC4
c) NaCO
d) NH4C
e) AgC

Comentários

Para que ocorra dissolução de cloreto, é necessário que o composto a ser dissolvido já
tenha cloreto ou possa produzir cloreto em contato com a água.
a) C2 - é um composto apolar e não se dissolve em água e nem sofre ionização.
b) CC4 - é um composto apolar e não se dissolve em água e nem sofre ionização.
c) NaCO - é um composto iônico, mas sofre dissociação em Na+ e ClO- (hipoclorito).
d) NH4C - é um composto iônico solúvel e sofre dissociação de NH4+ e Cl- (cloreto).
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e) AgC - é um composto iônico insolúvel ou praticamente insolúvel. O químico não


conseguiria dissolver os 5 gramas em 100 mL de água. Os sais de cloreto são, em maioria
solúveis, com exceção dos cloretos de Ag, Hg22+ e Pb2+.

Gabarito: D

9. (FUVEST SP/2007)
A cúpula central da Basílica de Aparecida do Norte receberá novas chapas de cobre que
serão envelhecidas artificialmente, pois, expostas ao ar, só adquiririam a cor verde das chapas
atuais após 25 anos. Um dos compostos que conferem cor verde às chapas de cobre, no
envelhecimento natural, é a malaquita, CuCO3·Cu(OH)2 . Dentre os constituintes do ar
atmosférico, são necessários e suficientes para a formação da malaquita:

a) nitrogênio e oxigênio.
b) nitrogênio, dióxido de carbono e água.
c) dióxido de carbono e oxigênio.
d) dióxido de carbono, oxigênio e água.
e) nitrogênio, oxigênio e água.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 97

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Comentários

A chapa de cobre é formada somente por átomos de cobre, portanto para a formação
da malaquita são necessários os ânions CO32- e OH-. Analisando os itens da questão, julga-se:
a) Errado. Não possui elemento carbono nessa opção para formar o produto desejado.
b) Errado. O nitrogênio é um gás inerte nas condições ambientes e, somente, dióxido
de carbono e água não seria suficiente para formar os íons hidroxila.
c) Errado. Não possui elemento hidrogênio nessa opção para formar o produto
desejado.
d) Certo. A reação de CO2 + H2O → H2CO3 produz o íon carbonato (CO32-) e o
oxigênio em contato com os íons H+ podem produzir íons hidroxila.
e) Errado. Não possui elemento carbono nessa opção para formar o produto desejado.

Gabarito: D
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10. (FUVEST SP/2000)


Deseja-se distinguir, de maneira simples, as substâncias de cada um dos pares a seguir,
utilizando-se os testes sugeridos do lado direito da tabela:

As substâncias dos pares I, II e III podem ser distinguidas, utilizando-se, respectivamente, os


testes:

a) X, Y e Z
b) X, Z e y
c) Z, X e y

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 98

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d) Y, X e Z
e) Y, Z e X

Comentários

Analisando cada par de substância:

Par de substâncias Teste

X Y Z

Teste positivo.
O bicarbonato
de sódio é utilizado
para tratamento de
acidez estomacal, Teste negativo.
logo apresenta
solução básica. As duas
Teste negativo.
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(explicação avançada: soluções apresentam


I Os dois são íons dissolvidos, logo
aconteceu hidrólise
solúveis em água. do íon bicarbonato) as duas soluções
conduzem corrente
O nitrato de elétrica.
potássio apresenta
pH neutro.
(explicação avançada:
nenhum dos íons
sofre hidrólise).

Teste positivo.
O cloreto de
sódio produz íons na
Teste negativo. dissolução, logo sua
Teste negativo.
Os dois não solução conduz
II Os dois são
alteram o pH da corrente elétrica. A
solúveis em água. sacarose sofre
solução.
dissolução por
interação
intermolecular, logo
sua solução não

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 99

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conduz corrente
elétrica.

Teste positivo.
O naftaleno é
um hidrocarboneto.
Teste negativo.
Todos os Teste negativo.
hidrocarbonetos são Nenhum dos
III Os dois não
insolúveis em água, dois componentes
alteram o pH da
porque são apolares. produz íons em
água.
A sacarose realiza contato com a água.
ligações de
hidrogênio com a
água e dissolve-se.

Gabarito: E
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11. (FUVEST SP/1999)


Têm-se amostra de 3 gases incolores X, Y e Z que devem ser H 2, He e SO2, não
necessariamente nesta ordem. Para identificá-los, determinaram-se algumas de suas
propriedades, as quais estão na tabela a seguir:

Com base nessas propriedades, conclui-se que X, Y e Z são respectivamente,

a) H2, He e SO2.
b) H2, SO2 e He.
c) He, SO2 e H2.
d) SO2, He e H2.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 100

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e) SO2, H2 e He.

Comentários

Analisando os gases e suas propriedades, temos:


Solubilidade em água: somente o SO2 dissolve-se em água porque é polar e sofre
reação: SO2 (g) + H2O (l) → H2SO3 (aq)
Reação com oxigênio na presença de catalisador:
H2 + O2 → H2O
SO2 + O2 → SO3
O gás hélio é um gás nobre, logo um gás bastante inerte.
Reação de solução aquosa de uma base: somente o dióxido de enxofre é capaz de
formar um ácido, que é o componente responsável pela reação com a base.

Gabarito: E
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12. (FUVEST SP/1993)


Molibdato de amônio é usado como fonte de molibdênio para o crescimento das plantas.
Sabendo que este elemento, de símbolo Mo, pertence a mesma família do crômio, Cr, e que a
fórmula do íon cromato é (CrO4)2-, a fórmula do molibdato de amônio é:

a) NH2MoO2
b) NH3MoO3
c) (NH3)2MoO4
d) NH4MoO4
e) (NH4)2MoO4

Comentários

O amônio apresenta carga +1 (NH4+). As únicas opções que apresentam o íon amônio
são D e E. Os elementos que pertencem à mesma família da tabela periódica apresentam
propriedades químicas semelhantes, portanto o molibdênio pode substituir o átomo de
cromo e formar o ânion MoO42-. Analisando a soma das cargas de D e E:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 101

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d) Errado. NH4+ + MoO42- = -1


e) Certo. 2 x NH4+ + MoO4-2 = 0.

Gabarito: E

13. (FUVEST SP/1992)


Paredes pintadas com cal extinta (apagada), com o tempo, ficam recobertas por película de
carbonato de cálcio devido à reação da cal extinta com o gás carbônico do ar. A equação que
representa essa reação é:

a) CaO + CO2 → CaCO3


b) Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O
c) Ca(HCO3)2 → CaCO3 + CO2 + H2O
d) Ca(HCO3)2 + CaO → 2 CaCO3 + H2O
e) 2 CaOH + CO2 → Ca2CO3 + H2O
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Comentários

A cal extinta ou cal apagada ou cal hidratada é o nome usual do hidróxido de cálcio –
Ca(OH)2. A única etapa que apresenta corretamente o reagente é a opção B.

Gabarito: B

14. (FUVEST SP/1992)


Hidroxiapatita, mineral presente em ossos e dentes, é constituída de íons fosfato (PO 4)-3 e
íons hidróxido. A sua fórmula química pode ser representada por Ca x(PO4)3(OH). O valor de x
nesta fórmula é:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 102

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e) 5

Comentários

O somatório das cargas dos íons deve ser igual a zero, sabendo que as cargas dos íons
Ca , PO43- e OH- são iguais a +2, -3 e -1, respectivamente.
2+

(Ca2+)·x + (PO43-)·3 + (OH-)·1 = 0


(+2)·x + (-3)·3 + (-1)·1 = 0
x=5

Gabarito: E

15. (FUVEST SP/1991)


Qual o melhor procedimento para verificar se uma dada solução aquosa apresenta caráter
ácido?
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a) Adicionar solução de ácido clorídrico.


b) Adicionar algumas gotas do indicador alaranjado de metila (mudança de cor na faixa de
pH entre 3 e 4).
c) Medir a condutibilidade elétrica.
d) Adicionar um solvente orgânico.
e) Adicionar uma porção de carbonato de sódio.

Comentários

Julgando os itens.
a) Errado. Compostos de mesma função não reagem, portanto todos os ácidos são
miscíveis entre si.
b) Errado. A cor referente ao pH acima de 4 seria a mesma, logo não haveria
diferenciação entre solução ácida ou básica.
c) Errado. As soluções de ácidos, bases e compostos iônicos conduzem corrente
elétrica.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 103

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d) Adicionar um solvente orgânico.


e) Adicionar uma porção de carbonato de sódio.

Gabarito: E

16. (FUVEST SP/1991)


A respiração de um astronauta numa nave espacial causa o aumento da concentração de
dióxido de carbono na cabine. O dióxido de carbono é continuamente eliminado através da
reação química com reagente apropriado. Qual dos reagentes a seguir é o mais indicado para
retirar o dióxido de carbono da atmosfera da cabine?

a) ácido sulfúrico concentrado.


b) hidróxido de lítio.
c) ácido acético concentrado.
d) água destilada.
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e) fenol.

Comentários

Julgando as opções fornecidas:


a) O ácido sulfúrico concentrado fornece íons H+ que podem consumir o dióxido de
carbono, porém não é tão eficiente quanto a base.
b) A solução de hidróxido de lítio reage facilmente com o dióxido de carbono
produzindo um sal solúvel.
c) O ácido acético fornece poucos íons H+ que podem consumir o dióxido de carbono,
porém não é tão eficiente quanto a base, além de ser menos eficiente que o ácido sulfúrico.
d) A água destilada reage com menor eficiência que a base.
e) O fenol é um composto apolar e não interage com o óxido ácido.

Gabarito: B

17. (UNESP SP/2018)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 104

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Sob temperatura constante, acrescentou-se cloreto de sódio em água até sobrar sal sem se
dissolver, como corpo de fundo. Estabeleceu-se assim o seguinte equilíbrio:
NaCl (s) ⇌ Na+ (aq) + C– (aq)
Mantendo a temperatura constante, foi acrescentada mais uma porção de NaC (s). Com
isso, observa-se que a condutibilidade elétrica da solução sobrenadante __________, a
quantidade de corpo de fundo __________ e a concentração de íons em solução __________.
As lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por:

a) não se altera – aumenta – aumenta


b) não se altera – não se altera – não se altera
c) não se altera – aumenta – não se altera
d) aumenta – diminui – aumenta
e) diminui – aumenta – aumenta
Comentários
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Se a solução já atingiu a saturação, ou seja, a quantidade de íons dissolvidos, a quantidade de


sal adicionada não fará diferença na quantidade de íons produzidos. Dessa forma a condutibilidade
elétrica não se altera.
A quantidade de corpo de fundo aumenta porque aumentará a porção não dissolvida.

Gabarito: C

18. (ENEM/2017)
Realizou-se um experimento, utilizando-se o esquema mostrado na figura, para medir a
condutibilidade elétrica de soluções. Foram montados cinco kits contendo, cada um, três
soluções de mesma concentração, sendo uma de ácido, uma de base e outra de sal. Os kits
analisados pelos alunos foram:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 105

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Qual dos kits analisados provocou o acendimento da lâmpada com um brilho mais intenso
nas três soluções?

a) Kit 1.
b) Kit 2.
c) Kit 3.
d) Kit 4.
e) Kit 5.
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Comentários

O kit que apresentará maior condutibilidade elétrica corresponde ao conjunto que possui
maior quantidade de íons dissolvidos, portanto a melhor opção corresponde ao ácido forte, base
solúvel (ou base forte) e sal solúvel.

Kit Solução 1 Solução 2 Solução 3

1 Ácido fraco Insolúvel Insolúvel

2 Ácido forte Solúvel Solúvel

3 Ácido forte Solúvel com pouca ionização Insolúvel

4 Ácido forte Solúvel Solúvel

5 Ácido forte Insolúvel Insolúvel

Gabarito: D

19. (UNITAU SP/2017)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 106

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Soluções aquosas têm capacidade de condução de eletricidade, em função do tipo de


soluto. Assinale a alternativa que apresenta a solução com maior nível de condutividade
elétrica.

a) Solução aquosa com 0,5 mol de sacarose.


b) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido acético.
c) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido nítrico.
d) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido fosfórico.
e) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido fluorídrico.

Comentários

A solução que apresenta maior condutibilidade elétrica corresponde a solução com a


maior quantidade de íons dissolvidos. Analisando as opções, tem-se:
a) A sacarose é um composto molecular e não produz íons em sua dissolução em
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água.
b) O ácido acético é um ácido fraco e produz poucos íons ao entrar em contato com
água.
c) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido nítrico. O HNO3 é um ácido forte e libera
muito íons.
d) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido fosfórico. O H3PO4 é um ácido moderado e
libera uma quantidade moderada de íons.
e) Solução aquosa com 0,1 mol de ácido fluorídrico. O HF é um ácido moderado e
libera uma quantidade moderada de íons.

Gabarito: C

20. (PUC Camp SP/2015)


Em um laboratório foram feitos testes de condutibilidade elétrica em duas soluções aquosas,
I e II, obtendo-se o seguinte resultado: solução I, boa condutora; solução II: má condutora. As
substâncias que foram dissolvidas para preparar cada solução podem ter sido, respectivamente,

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 107

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a) cloreto de sódio e hidróxido de potássio.


b) sacarose e etanol.
c) cloreto de sódio e sacarose.
d) etanol e cloreto de sódio.
e) sacarose e hidróxido de potássio.

Comentários
As soluções que são boas condutoras elétricas são aquelas que foram produzidas por
compostos iônicos, ácidos ou amônia.
As soluções que não conduzem corrente elétrica são as soluções que se dissolvem por
interações intermoleculares, ou seja, são soluções não eletrolíticas.
Portanto, as soluções eletrolíticas são: cloreto de sódio e hidróxido de potássio; e as
soluções não eletrolíticas são: etanol e sacarose.
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Gabarito: C

21. (PUC SP/2018 - adaptado)


Considere as constantes de ionização dos ácidos fosfórico e fosforoso em solução aquosa a
25 °C e analise as afirmações a seguir.
I. Considerando a fórmula estrutural do ácido fosforoso, apenas 2 átomos de hidrogênio
estão ligados a átomos de oxigênio.
II. O ácido fosforoso possui a fórmula H3PO3 e, portanto, possui 3 hidrogênios ionizáveis.
III. O ácido fosfórico possui a fórmula H3PO2 e pode ser classificado como oxiácido e
triácido.
Assinale a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

a) I.
b) I e II.
c) I e III.
d) I, II e III.

Comentários
Os oxiácidos são ácidos inorgânicos que apresentam oxigênio na fórmula molecular.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 108

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O ácido fosforoso possui fórmula molecular H3PO3 porém só apresenta 2 hidrogênios


ionizáveis, porque um hidrogênio está ligado diretamente ao átomo de fósforo.
O ácido fosfórico possui fórmula molecular H3PO4 porém apresenta 3 hidrogênios
ionizáveis.

Gabarito: A

22. (UERJ/2018)
No século XIX, o cientista Svante Arrhenius definiu ácidos como sendo as espécies químicas
que, ao se ionizarem em solução aquosa, liberam como cátion apenas o íon H +. Considere as
seguintes substâncias, que apresentam hidrogênio em sua composição: C 2H6, H2SO4, NaOH,
NH4C.
Dentre elas, aquela classificada como ácido, segundo a definição de Arrhenius, é:

a) C2H6
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b) H2SO4
c) NaOH
d) NH4C

Comentários
O único composto que libera íons H+ em solução aquosa é o H2SO4.Os compostos C2H6,
NaOH e NH4Cl são, respectivamente, hidrocarboneto, base e sal.

Gabarito: B

23. (UFU MG/2017)


O ácido sulfúrico é uma das matérias primas mais utilizadas pelas indústrias químicas: na
produção de papel, corantes, medicamentos, tintas, inseticidas, explosivos, produção de outros
ácidos, no refino do petróleo, entre outros usos. Esse ácido pode ser produzido a partir de uma
reação da pirita (dissulfeto de ferro) em presença de oxigênio para produzir dióxido de enxofre
e óxido de ferro III. Na sequência, o dióxido de enxofre reage na presença de oxigênio para
produção do gás trióxido de enxofre que, por sua vez, reage com água para a produção do
ácido sulfúrico.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 109

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As equações químicas balanceadas, que representam as etapas descritas no texto sobre a


produção do ácido sulfúrico, são:

a) 4 FeS2(s) + 11 O2(g) → 2 Fe2O3(s) + 8 SO2(g)


2 SO2(g) + 1 O2(g) → 2 SO3(g)
1 SO3(g) + 1 H2O(l) → 1 H2SO4(aq)
b) FeS(s) + O2(g) → FeO(s) + SO2 (g)
SO2(g) + O2(g) → SO3(g)
SO3(g) + H2O(l) → H2SO4(aq)
c) Fe2S3(s) + O2(g) → Fe2O3(s) + SO2 (g)
2 SO2(g) + 1 O2(g) → 2 SO3(g)
1 SO3(g) + 1 H2O(l) → 1 H2SO4(aq)
d) FeS2(s) + O2(g) → FeO(s) + SO2 (g)
4 SO2(g) + 2 O2(g) → 4 SO3(g)
1 SO3(g) + 1 H2O(l) 1 H2SO4(aq)
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Comentários
As fórmulas das substâncias são:
Dissulfeto de ferro: 2 átomos de enxofres para 1 ferro → FeS2
Dióxido de enxofre: 2 átomos de oxigênio para 1 enxofre → SO2
Óxido de ferro III: Fe3+ e O2- → Fe2O3
Trióxido de enxofre: 3 átomos de oxigênio para 1 enxofre → SO3

Gabarito: A

24. (UERJ/2016)
O suco gástrico contém um ácido, produzido pelas células da parede do estômago, que
desempenha papel fundamental para a eficiência do processo digestório no ser humano.
O ânion do ácido produzido no estômago corresponde ao elemento químico pertencente
ao grupo 17 e ao terceiro período da tabela de classificação periódica.
Esse ácido é denominado:

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 110

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

a) nítrico
b) sulfúrico
c) clorídrico
d) fluorídrico

Comentários
O ácido presente no suco gástrico é o ácido clorídrico (HCl). O cloro se encontra
localizado no 3º período e grupo 17.

Gabarito: C

25. (FGV SP/2016)


Um novo tipo de material especial, seleneto de bismuto, capaz de conduzir eletricidade em
sua superfície, não em seu interior, quando em contato com um semicondutor, arseneto de
gálio, resulta em um material que conduz eletricidade em várias direções e com níveis de
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energia diferentes. Esses compostos seguem a fórmula X yYx e suas ligações podem ser
consideradas iônicas. Os íons negativos seguem a regra do octeto, enquanto que os íons
positivos apresentam a mesma carga que o íon alumínio.
(Revista Pesquisa Fapesp, 234, agosto de 2015. Adaptado)

Os índices y e x nas fórmulas do material especial e do semicondutor são, respectivamente:

a) 1 e 2; 1 e 1.
b) 1 e 2; 2 e 3.
c) 2 e 1; 1 e 2.
d) 2 e 3; 1 e 1.
e) 2 e 3; 3 e 2.

Comentários
O íon alumínio apresenta carga +3. O alumínio possui 3 elétrons na camada de valência
e por ser um metal tem tendência a perder elétrons para adquirir estabilidade eletrônica nas
condições ambientes.
Segundo o texto, os ânions seguem a regra do octeto:
- O selênio se encontra no mesmo grupo do oxigênio, logo, ao receber elétrons, possui
a tendência a ganhar dois elétrons.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 111

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

- O selênio se encontra no mesmo grupo do nitrogênio, logo, ao receber elétrons, possui


a tendência a ganhar três elétrons.
Seleneto de Bismuto: Bi3+ e Se2- formam o composto Bi2Se3
Arseneto de gálio: Ga3+ e Ar3- formam o composto GaAr.

Gabarito: D

26. (CEFET PR/2017)


Muitas substâncias químicas são usadas no nosso cotidiano. Alguns exemplos são dados
abaixo:
I. HNO3 – é utilizado na fabricação de explosivos como, por exemplo, a dinamite.
II. H2CO3 – é um dos constituintes dos refrigerantes e das águas gaseificadas.
III. NaOH – utilizado na fabricação de sabão.
IV. NH4OH – usado na produção de fertilizantes.
V. NaNO3 – usado na produção de fertilizantes e de pólvora.
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VI. NaHCO3 – usado em remédios antiácidos e extintores de incêndio.

Assinale a alternativa correta.

a) Os compostos I, II, V e VI pertencem à função óxidos.


b) Os compostos I, II e VI pertencem à função ácidos.
c) Os compostos II, V e VI pertencem à função sais.
d) Os compostos III e IV pertencem à função bases.
e) Os compostos I, II, III, IV, V e VI pertencem à função óxidos.

Comentários
Julgando os itens, tem-se:
a) Errado. Os compostos I, II são ácidos e os compostos V e VI são sais.
b) Errado. Os compostos I, II são ácidos e o compostos VI é um sal.
c) Errado. O composto II é uma base e os compostos V e VI são sais.
d) Certo. Os compostos III e IV dissociam OH- quando dissolvidos em água.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 112

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

e) Errado. Óxidos são compostos binários que apresenta um oxigênio em sua


fórmula, porém o oxigênio precisa ser o elemento mais eletronegativo. Os óxidos tem fórmula
geral XaOb.

Gabarito: D

27. (UFRN/2011)
Leia as informações contidas na tirinha abaixo.

Uma substância que pode ser incluída no cardápio de antiácidos por ter propriedades
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básicas é

a) NaF.
b) CaCl2.
c) Mg(OH)2.
d) CH3COOH.

Comentários

Para ser considerado um antiácido, a substância precisar ter a propriedade de reagir com o
ácido. Os compostos capazes de reagir com os ácidos são as bases. Portanto, a resposta corresponde
ao item c) que apresenta uma base: hidróxido de magnésio.
NaF e CaCl2 são sais.
CH3COOH é o ácido acético.

Gabarito: C

28. (UECE/2011)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 113

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Uma das formas de combater a azia, devido o excesso de produção de ácido clorídrico pelo
organismo, é usar o leite de magnésia que possui caráter básico, que é um antiácido estomacal.
O leite de magnésia reage com o ácido clorídrico, existente no estômago, formando um sal,
neutralizando, assim, o excesso de ácido que provoca a acidez (azia) estomacal. Assinale a
afirmação verdadeira.

a) O leite de magnésia possui em sua composição o Mg(OH)2.


b) A fórmula química do sal formado nesta reação é Mg(OH)C.
c) O leite de magnésia apresenta pH menor do que 7.
d) A equação química correta desta reação é Mg(OH)3 + 3 HC → MgC3 + 3 H2O.

Comentários

Julgando os itens, tem-se:


a) Certo. O magnésio é um metal alcalinoterroso que apresenta valência fixa +2, logo a
proporção na combinação com o ânion OH- é de 1:2, Mg(OH)2.
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b) Errado. O sal Mg(OH)C é fruto de uma reação de neutralização parcial, que não ocorre na
neutralização da acidez estomacal pelo antiácido.
c) Errado. O leite de magnésia é uma solução básica, logo o pH é maior que 7.
d) Errado O magnésio é um metal alcalinoterroso que apresenta valência fixa +2, logo a
proporção na combinação com o ânion OH- é de 1:2, Mg(OH)2.

Gabarito: A

29. (FAMERP SP/2018)


Sulfato de amônio e nitrato de potássio são compostos __________________, classificados
como ___________, amplamente empregados na composição de _________.
As lacunas do texto devem ser preenchidas por:

a) iônicos – óxidos – fertilizantes.


b) iônicos – sais – fertilizantes.
c) iônicos – sais – xampus.
d) moleculares – óxidos – fertilizantes.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 114

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e) moleculares – sais – xampus.

Comentários
Os compostos iônicos resultam da combinação de metais com ametais.
O íon nitrato é derivado do ácido nítrico e possui formulação NO3-.
O íon amônio é derivado da ionização da amônia em água e apresenta formulação NH4+.
Sulfato de amônio: (NH4)2SO4.
Nitrato de potássio: KNO3.
Os dois compostos quando dissolvidos em água formam cátions e ânions diferentes de H+ e
OH-, portanto são sais.
Os compostos nitrogenados contribuem para o ciclo biogeoquímico do nitrogênio e são
utilizados como fertilizantes.

Gabarito: B
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30. (FATEC SP/2018)


Estima-se que cerca de um bilhão de pessoas sofram com a falta de água potável no mundo.
Para tentar combater esse tipo de problema, uma empresa desenvolveu um purificador de água
distribuído na forma de um sachê que é capaz de transformar dez litros de água contaminada
em dez litros de água potável. Os principais componentes do sachê são sulfato de ferro (III) e
hipoclorito de cálcio.
Para purificar a água, o conteúdo do sachê deve ser despejado em um recipiente com dez
litros de água não potável. Depois é preciso mexer a mistura por cinco minutos, para ocorrer a
união dos íons cálcio (Ca2+) e dos íons sulfato (SO42–), produzindo sulfato de cálcio, que vai ao
fundo do recipiente juntamente com a sujeira. Em seguida, a água deve ser passada por um
filtro, que pode ser até mesmo uma camiseta de algodão limpa. Para finalizar, deve-se esperar
por 20 minutos para que ocorra a ação bactericida dos íons hipoclorito, ClO1–.
Assim, em pouco tempo, uma água barrenta ou contaminada se transforma em água limpa
para o consumo.
<http://tinyurl.com/y7gdw9qx>
Acesso em: 13.11.2017. Adaptado.

Assinale a alternativa que contém a fórmula correta do sulfato de cálcio

a) Ca(SO4)2

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 115

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b) Ca3(SO4)2
c) CaSO4
d) Ca2SO4
e) Ca4SO

Comentários

O sulfato de cálcio apresenta o cátion de valência fixa Ca2+ porque é um metal alcalinoterroso
e o ânion SO42- derivado do ácido sulfúrico (H2SO4).
A proporção para a construção de uma fórmula neutra resultado da combinação dos íons é
1:1, logo a fórmula do sal é CaSO4.

Gabarito: C

31. (UNIRG TO/2017)


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O cloro é um elemento eletronegativo que pode ligar-se a metais para formar compostos
iônicos. O ferro e o cobre, por exemplo, podem resultar em cátions com diferentes valências
como Fe2+, Fe3+, Cu1+ e Cu2+. As fórmulas moleculares do cloreto férrico e do cloreto cúprico
são respectivamente:

a) FeCl2 e CuCl2
b) FeCl2 e CuCl
c) FeCl3 e CuCl2
d) FeCl3 e CuCl

Comentários

O íon cloreto (Cl-) é derivado do ácido clorídrico de fórmula HCl.


O termo ico refere-se ao cátion de maior carga, enquanto o oso refere-se ao de menor carga.
Portanto, Fe2+ e Fe3+ são, respectivamente, ferroso e férrico.
Combinando-se os íons, tem-se:
Fe2+ e Cl- → FeCl2: cloreto ferroso
Fe3+ e Cl- → FeCl3: cloreto férrico

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 116

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Aplicando-se o mesmo raciocínio para o cobre: cuproso (Cu+) e cúprico (Cu2+).

Gabarito: C

32. (UECE/2017)
O quadro a seguir contém as cores das soluções aquosas de alguns sais.

Os íons responsáveis pelas cores amarela e azul são respectivamente

a) CrO42– e SO42–.
b) K+ e Cu2+.
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c) CrO42– e Cu2+.
d) K+ e SO42–.

Comentários

Os íons nitrato e potássio não apresentam coloração em solução aquosa. Portanto, a


coloração amarela do cromato de potássio é explicada pela presença do íon cromato.
Os íons sulfato e sódio não apresentam coloração em solução aquosa. Portanto, a coloração
azul do sulfato de cobre é explicada pela presença do íon cobre II.

Gabarito: C

33. (UFJF MG/2017)


Sais inorgânicos constituídos por cátions e ânions de carga unitária dissociam-se quase
completamente, já sais contendo cátions e ânions com uma carga ≥ 2 estão muito menos
dissociados. Com base nessa informação, marque a alternativa na qual está o sal cuja solução
deve apresentar a maior quantidade de íon metálico livre.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 117

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a) Fluoreto de magnésio.
b) Sulfato de sódio.
c) Nitrato de alumínio.
d) Cloreto de potássio.
e) Fosfato de lítio.

Comentários

A partir das fórmulas de cada item, temos:


a) MgF2
b) Na2SO4
c) Al(NO3)3
d) KCl
e) Li3PO4
O texto faz referência a dissociação completa de sais que apresentam carga unitária, portanto
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a fórmula de maior dissociação é o KCl.


Gabarito: D

34. (ITA SP/2016)


Assinale a opção que apresenta o sal solúvel em água a 25 °C.
a) CaSO4
b) PbCl2
c) Ag2CO3
d) Hg2Br2
e) FeBr3

Comentários

Para resolver essa questão, é necessário fundamentos sobre solubilidade de sais.


Maior parte solúveis: haletos.
Maior parte insolúveis: carbonato e sulfatos.
Porém os haletos de chumbo, mercúrio e prata são exceções, são insolúveis.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 118

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Gabarito: E

35. (UNEMAT MT/2016)


O cromo é um elemento raramente encontrado em águas naturais não poluídas. O Cr III
presente nas águas decorre principalmente do lançamento de curtumes. A presença de Cr VI é
atribuída a despejos industriais que utilizam processos de piquelagem e cromagem de metais,
galvanoplastias, indústrias de corantes, explosivos, cerâmica, vidro, papel, etc., sendo este 100
vezes mais tóxico que o Cr III devido a sua solubilidade.
(Rev. Bras. de Produtos Agroindustriais, v. 11, n. 2, p. 171-180, 2009)

Assinale a alternativa que apresenta sais com o Cr III e Cr VI, respectivamente:

a) Cr3Cl e K2Cr2O7
b) CrCl3 e K2Cr2O7
c) Cr3Cl e Cr6Cl
d) Cr(OH)3 e Cr(OH)6
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e) CrO e CrO3

Comentários
Analisando as fórmulas:
O Cr3Cl não é possível ser formado o cloro tem valência -1, Cl-, logo a valência do Cr deveria
ser +1/3.
O Cr6Cl não é possível ser formado o cloro tem valência -1, Cl-, logo a valência do Cr deveria
ser +1/6.
O K2Cr2O7 é formado por 2 K+ (cátion de valência fixa: metal alcalino), como o oxigênio
apresenta nox = -2, então para o somatório de todos ser igual a zero, o nox do cromo deve ser igual
a +6.
O Cr(OH)3 é formado de Cr3+ porque estão combinados com 3 OH-.
O Cr(OH)6 é formado de Cr6+ porque estão combinados com 6 OH-.
O CrCl3 é formado de Cr3+ porque estão combinados com 3 Cl-.

Gabarito: B

36. (FCM PB/2016)

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 119

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Foram fornecidas a um analista, quatro amostras sólidas designadas X, Y, Z e W. Relataram


que estes materiais podiam ser: cloreto de prata, sulfato de sódio, carbonato de cálcio e nitrato
de potássio. Após os testes adequados em laboratório, o analista realizou uma série de
observações.
● Observação (1): Os sólidos X e Z são insolúveis em água, à temperatura ambiente.
● Observação (2): Ao reagir com ácido clorídrico, o sólido Z produz efervescência.
● Observação (3): Os sólidos Y e W são eletrólitos fortes em solução aquosa.
● Observação (4): Uma solução do sólido Y reage com cloreto de bário formando um
precipitado.
Após a análise das observações, é correto afirmar que os sólidos X, Y, Z e W são,
respectivamente:

a) Carbonato de cálcio, sulfato de sódio, cloreto de prata e nitrato de potássio.


b) Cloreto de prata, sulfato de sódio, carbonato de cálcio e nitrato de potássio.
c) Cloreto de prata, nitrato de potássio, carbonato de cálcio e sulfato de sódio.
d) Carbonato de cálcio, cloreto de prata, nitrato de potássio e sulfato de sódio
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e) Sulfato de sódio, cloreto de prata, nitrato de potássio e carbonato de cálcio.

Comentários
Conclusões das observações:
Observação 1: Os sais insolúveis são cloreto de prata e carbonato de cálcio.
Observação 2: O único sal capaz de reagir com ácido é o carbonato de cálcio. Os sais que
apresentam carbonato formam o ácido carbônico que, por sua vez, formam o dióxido de carbono.
Observação 3: Os sais que formam eletrólitos fortes são os sais solúveis, logo sulfato de sódio
e nitrato de potássio.
Observação 4: Dos ânions possíveis (cloreto, sulfato, carbonato e nitrato), os que formam um
sal insolúvel com bário são carbonato e sulfato.

Gabarito: B

37. (UFRGS RS/2016)


Apreciadores de arte observaram que famosas telas do pintor holandês Van Gogh estavam
mudando de cor, com efeito mais pronunciado nos tons roxos que passavam a azuis e nos
vermelhos que estavam desaparecendo. Químicos descobriram que o problema ocorre com o
Pb3O4 presente no pigmento das tintas. Quando exposto à luz e ao gás carbônico, uma série

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 120

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de reações consecutivas transforma o pigmento em outros compostos de chumbo que são


esbranquiçados, fazendo com que a tinta original perca seu tom característico.
Entre os compostos presentes nesse processo, é possível encontrar
1. Pb3O4
2. PbO
3. CO2
4. Pb(OH)2
5. PbCO3
Assinale a afirmação correta sobre essas substâncias.

a) As substâncias 3 e 5 são consideradas moleculares.


b) As substâncias 1 e 3 são apolares com baixos pontos de ebulição.
c) Apenas a 4 é considerada substância iônica.
d) As substâncias 2 e 5 apresentam chumbo em diferentes estados de oxidação.
e) As substâncias 4 e 5 são praticamente insolúveis em água.
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Comentários
Julgando os itens abaixo, tem-se:
a) Errado. A substância 3 é molecular porque é formada, somente, por ametais, enquanto a
substância 5 é iônica porque é formada por metais e ametais.
b) Errado. A substância 1 é um composto iônico. Compostos iônicos apresentam alta
temperatura de fusão e ebulição. O CO2 é um óxido molecular de baixo ponto de ebulição.
c) Errado. As substâncias 1, 2, 4 e 5 são iônicos porque apresentam metal e ametal nas
fórmulas.
d) Errado. Ambos os chumbos apresentam carga igual a +2. Um chumbo está ligado ao O2- e
o outro ao CO32-.
e) Certo. A maior parte dos carbonatos são insolúveis e as bases de metais de transição são
todos insolúveis.

Gabarito: E

38. (IFPE/2015)
A mistura hidróxido de alumínio + carbonato de magnésio é indicada no tratamento da azia
(queimação), esofagite de refluxo (inflamação da mucosa esofágica produzida pelo refluxo do

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 121

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conteúdo ácido estomacal) e hiperacidez. Essa mistura funciona como um antiácido, pois
neutraliza quantidades existentes do ácido estomacal (ácido clorídrico), mas não possui efeito
direto na produção deste. A ação promove o alívio dos sintomas de hiperacidez. Assinale a
alternativa que indica, respectivamente, as fórmulas corretas do hidróxido de alumínio e
carbonato de magnésio.

a) Al(OH)3 e MgCO3
b) Al(OH)3 e Mg2CO3
c) Al(OH)2 e Mg2CO4
d) Al3(OH)2 e Mg2CO4
e) Al3(OH)4 e Mg3CO5

Comentários
O alumínio é um metal de valência fixa +3.
O magnésio é um metal de valência fixa +2.
Os íons hidróxidos apresentam carga -1.
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O íon carbonato é derivado do ácido H2CO3, logo apresenta carga CO32-.


Combinando os íons, temos:
Al3+ e OH- → Al(OH)3
Mg2+ e CO32- → MgCO3

Gabarito: A

39. (UCB DF/2017)


As substâncias inorgânicas são comumente organizadas em grandes classes de compostos:
as funções inorgânicas. A classificação de um composto como um ácido, uma base ou um óxido
depende, obviamente, das respectivas propriedades químicas.
A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

a) Um ácido de Arrhenius é uma substância iônica que libera íons H+ em presença de água.
b) O H2O2 é uma substância conhecida como peróxido de hidrogênio. O oxigênio nessa
substância tem número de oxidação igual a –1.
c) Um exemplo de base de Arrhenius é a amônia, NH3.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 122

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d) O dióxido de carbono é uma substância iônica, que é importante no efeito estufa.


e) O ácido sulfúrico, H2SO4, é uma molécula com fraca capacidade de produzir íons H+.

Comentários

Julgando os itens apresentados, temos:


a) Errado. O ácido é uma substância molecular que sofre ionização em água, se fosse iônica
ocorreria ionização.
b) Certo. O número de oxidação do oxigênio no peróxido é -1 por causa da ligação entre os
átomos de oxigênio.
c) Errado. Segundo Arrhenius, as bases sofrem dissociação, porém a amônia sofre ionização.
d) Errado. O CO2 é uma substância molecular porque é formada por ametais.
e) Errado. O ácido sulfúrico é um ácido forte, logo produz muitos íons em solução aquosa.

Gabarito: B
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40. (UDESC SC/2017)


O oxigênio possui uma alta reatividade, podendo formar compostos com uma grande
variedade de elementos da Tabela Periódica. Dependendo do elemento, o óxido poderá ter
diferentes propriedades químicas.
Sobre os óxidos e as suas propriedades químicas, assinale a alternativa correta.

a) O MgO reage com ácido e é considerado óxido ácido.


b) Os óxidos dos ametais apresentam caráter iônico.
c) A reação de um óxido básico com a água irá diminuir o pH da solução.
d) O nitrogênio forma muitos óxidos. A partir do NO, pode ocorrer processo de redução,
formando NO2.
e) O Al2O3 tem caráter anfótero porque reage com ácido ou base.

Comentários

Julgando os itens, tem-se:


a) Errado. O MgO é um óxido básico porque forma o Mg(OH)2 em contato com a água.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 123

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b) Errado. A ligação oxigênio – ametal apresenta caráter covalente e formam compostos


moleculares.
c) Errado. Um óxido básico em contato com a água forma uma base, que aumenta o pH da
solução.
d) Errado. A formação de NO2 a partir de NO é uma etapa de oxidação. O nitrogênio muda
o nox de +2 para +4.
e) Certo. Além do óxido de alumínio, o óxido de zinco também é anfótero. (Infelizmente, esse
item é “decoreba” mesmo).

Gabarito: E

41. (UniRV GO/2017)


O cimento “Portland” é o mais utilizado na construção civil devido ao custo benefício (ser
relativamente barato e apresentar alta resistência). Sua composição química é uma mistura de
óxidos (tabela abaixo). Baseando-se nos óxidos apresentados, analise as proposições abaixo e
assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
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a) A tabela apresenta apenas dois óxidos ácidos.


b) A tabela apresenta apenas dois óxidos neutros.
c) O trióxido de diferro é o único óxido misto apresentado.
d) O óxido de alumínio reage tanto com um ácido quanto com uma base.

Comentários

Julgando os itens, tem-se:


a) Verdadeiro. A tabela apresenta apenas dois óxidos ácidos: SO3 e CO2.
b) Falso. A tabela apresenta nenhum óxido neutro ou inerte (CO, N2O e NO)
c) Falso. O trióxido de diferro não é um óxido misto. O ferro é encontrado na natureza nas
formas +2 e +3. Fe2O3 apresenta Fe+3. O óxido misto do ferro é Fe3O4.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 124

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d) Verdadeiro. O óxido de alumínio e o óxido de zinco são anfóteros.

Gabarito: VFFV

42. (Fac. Direito de São Bernardo do Campo SP/2016)


Óxidos são compostos binários que apresentam o oxigênio como elemento mais
eletronegativo. Os óxidos podem ser classificados a partir das suas reações com água, ácidos
e bases.
Um óxido sólido pode ser utilizado para neutralizar um derramamento de ácido clorídrico
ocorrido em um acidente rodoviário.
Um óxido gasoso reage prontamente com hidróxido de sódio, formando um composto
iônico solúvel em água.
O sólido e o gás citados no texto podem ser, respectivamente,

a) SO3 e CO2.
b) K2O e CaO.
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c) SiO2 e CO.
d) CaO e SO3.

Comentários

Um óxido sólido pode ser utilizado para neutralizar um derramamento de ácido clorídrico
ocorrido em um acidente rodoviário deve ter caráter de óxido básico, portanto deve apresentar um
metal com valência +1 e +2, normalmente, metal alcalino ou alcalinoterroso.
Um óxido gasoso reage prontamente com hidróxido de sódio, formando um composto iônico
solúvel em água. Esse óxido deve apresentar classificação de óxido ácido devido a reação com bases.
Os óxidos ácidos são: CO2, SO2, SO3 e NO2.

Gabarito: D

43. (CEFET MG/2016)


Sobre as características do dióxido de enxofre (SO2), afirma-se que:
I. apresenta geometria angular.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 125

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II. apresenta ligações covalentes.


III. corresponde a um óxido básico.
IV. corresponde a uma molécula apolar.

São corretas apenas as afirmações

a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) III e IV

Comentários
Julgando os itens, tem-se:
I. Certo. Dois átomos ligado ao átomo central que apresenta par de elétron sobrando.
II. Certo. O SO2 apresenta ligações entre ametais, portanto, ligações covalentes.
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III. Errado. O SO2 é um óxido ácido que ao entrar em contato com a água forma o H2SO3.
IV. Errado. O SO2 apresenta geometria angular. Toda geometria angular é um composto
polar.

Gabarito: A

44. (CEFET MG/2016)


O permanganato de potássio é uma substância sólida a temperatura ambiente e muito
solúvel em água. Em sua composição, há três elementos químicos: o potássio (K), o manganês
(Mn) e o oxigênio (O) na proporção de 1:1:4, respectivamente.
Sua dissolução em água gera uma mistura homogênea de cor violeta bem característica.
Durante o fenômeno de dissolução dessa substância em água ocorre

a) dispersão molecular.
b) dissociação dos seus íons.
c) fusão dos cátions e ânions.
d) separação de ligações covalentes.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 126

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ESTRATÉGIA VESTIBULARES – FUNÇÕES INORGÂNICAS

Comentários
A dissolução de um composto iônico em água acontece a dissociação iônica. Separação de
cátions e ânions a partir da solvatação das moléculas de água. A interpretação das opções então
seria:
a) Errado. dispersão molecular → dissolução de moléculas polares.
b) Certo. dissociação dos seus íons.
c) Errado. fusão dos cátions e ânions. → mudança de estado físico.
d) Errado. separação de ligações covalentes. → reação química de moléculas ou compostos
covalentes.

Gabarito: B

45. (UEPG PR/2016)


O calcário é uma rocha constituída de CaCO3 e muito utilizado na obtenção de cal viva (CaO)
através da reação equacionada abaixo. A cal viva formada é aplicada em pinturas e em contato
com a água forma a cal hidratada. Sobre o sistema proposto, assinale o que for correto.
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CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g)

01. A cal hidratada é Ca(OH)2.


02. O CaO é um anidrido.
04. Os nomes dos compostos CaCO3 e CaO são, respectivamente, carbonato de cálcio e
peróxido de cálcio.
08. A reação apresentada é uma reação de deslocamento ou simples troca.
16. O dióxido de carbono é um óxido ácido.

Comentários

Julgando os itens, tem-se:


01. Certo. Cal hidratada, cal extinta ou cal apagada são os nomes comerciais para o hidróxido
de cálcio.
02. Errado. Os anidridos são óxidos de natureza molecular que se retira uma molécula de água
para sua formulação. O SO3 é o anidrido do H2SO4, ou seja, H2SO4 – H2O = SO3.
04. Errado. Os nomes dos compostos CaCO3 e CaO são, respectivamente, carbonato de
cálcio e óxido de cálcio.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 127

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08. Errado. A reação apresentada é uma reação de decomposição ou análise.


16. Certo. O dióxido de carbono é um óxido ácido porque, ao entrar em contato com a água,
forma ácido carbônico.

Gabarito: 17

46. (PUC Camp SP/2016)


O pó de ocre é uma mistura de minerais que contém ferro, cujas cores podem variar
dependendo de sua composição. O marrom-ocre é obtido principalmente a partir da limonita,
Fe(OH)3 · nH2O. O vermelho-ocre vem da hematita, Fe2O3. Já o amarelo-ocre pode ser goethita,
FeO(OH), limonita ou uma mistura de ambos. As funções inorgânicas a que a limonita e a
hematita pertencem são, respectivamente,

a) ácido e base.
b) óxido e ácido.
c) base e óxido.
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d) óxido e base.
e) base e ácido.

Comentários

A limonita é uma base devido a presença da hidroxila (OH-) em sua composição, enquanto a
hematita é um óxido. Os óxidos são formados por dois elementos químicos sendo um deles o
oxigênio e este deve ser o elemento mais eletronegativo da fórmula.

Gabarito: C

47. (UNEMAT MT/2016)


Diferentes substâncias são utilizadas em diversos produtos comuns do nosso cotidiano.
Como exemplo, o ácido sulfúrico (1) que compõe a solução contida em uma bateria de carro;
o hidróxido de sódio (2), que encontramos como soda cáustica; o cloreto de cálcio (3), que é
um agente dessecante e ajuda a reduzir a umidade do ambiente. O dióxido de titânio (4)
também é componente de vários cosméticos, e não podemos deixar de falar ainda do cloreto
de sódio (5), presente em nossas mesas como sal de cozinha. No vinagre, o ácido etanóico (6),

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 128

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conhecido também como ácido acético, faz parte da composição. E há o etanol (7), que pode
ser usado na composição de bebidas, combustível, na limpeza, etc.
De acordo com a sequência citada no texto, marque a opção que apresenta as fórmulas
químicas das referidas substâncias.

a) H2S, NaO, CaCO, H2Ti, NaCO, HCO2, C2OH


b) H2SO4, NaOH, CaC2, TiO2, NaC, C2H4O2, C2H6O
c) H2SO4, Na2O, CaO2, TiOH, NaC, H2CO3, C2H6O
d) H2S, Na2O, CaCO, Ti(OH)2, NaOH, C2H4O2, C2OH
e) H2S, NaOH, CaC2, TiC2, Na2O, C2H4O2, C2H6O

Comentários

Os nomes de todos os compostos dos itens são:


a) ácido sulfídrico, fórmula errada - não existe, fórmula errada - não existe, hidreto de titânio,
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hipoclorito de sódio, metanal, não existe


b) ácido sulfúrico, hidróxido de sódio, cloreto de cálcio, dióxido de titânio, cloreto de sódio,
ácido acético, etanol
c) ácido sulfúrico, óxido de sódio, óxido de cálcio, hidróxido de titânio I, cloreto de sódio,
ácido carbônico, etanol
d) ácido sulfídrico, óxido de sódio, fórmula errada - não existe, hidróxido de titânio II, hidróxido
de sódio, ácido acético, não existe
e) ácido sulfídrico, hidróxido de sódio, cloreto de cálcio, cloreto de titânio II, óxido de sódio,
ácido acético, etanol

Gabarito: B

48. (ESCS DF/2015)


Em 2013, o comércio internacional de minério de ferro foi de 1,23 bilhão de toneladas, dado
que ilustra claramente o fenômeno da globalização. Nesse cenário, o Brasil ocupa posição de
destaque porque possui a segunda maior reserva do planeta, em termos de ferro contido no
minério. Os dois principais minérios encontrados no Brasil são a hematita (Fe2O3) e a magnetita
(Fe3O4). O ferro também é comumente encontrado na siderita (FeCO 3).
Assinale a opção que apresenta as nomenclaturas oficiais dos compostos correspondentes
aos minerais hematita e siderita, respectivamente.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 129

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a) óxido de ferro (II) e carbeto de ferro (III)


b) óxido de ferro (II) e carbonato de ferro (III)
c) óxido de ferro (III) e carbonato de ferro (II)
d) óxido de ferro (III) e carbeto de ferro (II)

Comentários

Ferro II : Fe2+
Ferro III : Fe3+
Carbonato: CO32-
Portanto, Fe2O3 é denominado óxido de ferro III. FeCO3 é denominado carbonato de ferro II.

Gabarito: C
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49. (UERN/2015)
Representado pela fórmula química CO, o monóxido de carbono é um gás incolor e inodoro
proveniente da combustão incompleta de combustíveis fósseis (carvão mineral, petróleo e gás
natural). Se inalado em altas concentrações pode matar por asfixia. Isso ocorre porque, ao ser
inspirado, o monóxido de carbono é capaz de estabelecer ligações químicas altamente estáveis
com a hemoglobina das hemácias, formando a carboxiemoglobina (HbC), o que as impossibilita
de transportar oxigênio em todo o processo de respiração.
(Disponível em:
http://www.infoescola.com/quimica/monoxido-de-carbono/.)

O óxido citado no trecho anterior pode ser classificado como óxido

a) ácido.
b) básico.
c) neutro.
d) anfótero.

Comentários

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 130

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O CO é um óxido neutro ou inerte. O monóxido de carbono não reage com água, nem base
e nem ácido.

Gabarito: C

50. (UNITAU SP/2015)


As substâncias químicas CO2, CaO, (NH3)3PO4, NH4OH, HCN, NaHCO3, NO2 e SO3 são
classificadas, respectivamente, como

a) óxido básico, óxido básico, base, base, ácido, sal, óxido ácido e óxido básico.
b) óxido ácido, óxido básico, sal, base, ácido, sal, óxido ácido e óxido ácido.
c) óxido ácido, óxido ácido, base, sal, ácido, sal, óxido básico e óxido básico.
d) óxido básico, óxido ácido, sal, base, ácido, óxido ácido, óxido ácido e óxido ácido.
e) óxido ácido, óxido básico, sal, sal, ácido, sal, óxido ácido e óxido básico.
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Comentários

Óxidos: substâncias formadas por dois elementos químicos, sendo um deles o oxigênio (este
o mais eletronegativo dentre eles).
Bases: apresentam OH nas fórmulas, com exceção da amônia NH3.
Sais: formados por cátions e ânions.
Ácidos: iniciam a fórmula com H, sendo do tipo HX ou HXO.

Gabarito: B

12. Considerações Finais


THAT´S IT!!!!!
Chegamos ao final de mais uma aula! Arrasou!
Esse capítulo é muito importante para a compreensão de muitos outros assuntos como
equilíbrio iônico, produto de solubilidade, hidrólise salina etc. Agora é fazer uma pausa e
respirar, não é mesmo?!

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 131

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Te espero na próxima aula! Vamos que temos muito trabalho pela frente! Cada vez mais
próximo de sua aprovação. Parabéns!

13. Referências
Figura 1 – Shutterstock. Disponível em https://www.shutterstock.com/pt/image-
illustration/dissolution-process-salt-lattice-structure-
658964410?src=GmBJu0UMyqZYA8yinbcyug-1-12 . Acesso em 25 de fevereiro de 2019.
Figura 2 – Unsplash. Disponível em https://images.unsplash.com/photo-1492681950396-
e1052bfa206e?ixlib=rb-
1.2.1&ixid=eyJhcHBfaWQiOjEyMDd9&auto=format&fit=crop&w=1351&q=80 . Acesso em
25 de fevereiro de 2019.
Figura 3 – Shutterstock. Disponível em https://www.shutterstock.com/pt/image-
vector/comparison-atomic-ionic-radii-348379493 . Acesso em 25 de fevereiro de 2019.
Figura 4 – Shutterstock. Disponível em https://www.shutterstock.com/pt/image-
CPF 23014910805

illustration/electrolysis-water-battery-bulb-strong-electrolyte-683325046 . Acesso em 25 de
fevereiro de 2019.
Figura 5 – Shutterstock. Disponível em https://www.shutterstock.com/pt/image-
vector/electrolyte-nonelectrolyte-solutions-infographic-diagram-showing-1076670602 . Acesso
em 25 de fevereiro de 2019.
Figura 6 – Shutterstock. Disponível em https://www.shutterstock.com/pt/image-
illustration/acid-reflux-gerd-gastroesophageal-disease-stomach-657147328 . Acesso em 26 de
fevereiro de 2019.
Figura 7 – Flickr. Disponível em https://flic.kr/p/PFzjH3 . Acesso em 26 de fevereiro de 2019.
Figura 8 – Pixabay. Disponível em https://pixabay.com/pt/photos/caixa-explosivos-dinamite-
antigo-915058/ . Acesso em 26 de fevereiro de 2019.
Figura 9 – Unsplash. Disponível em https://unsplash.com/photos/RkNcBi8_7Nw . Acesso em
26 de fevereiro de 2019.
Figura 10 – Shutterstock. Disponível em https://www.shutterstock.com/pt/image-
photo/cassava-plant-648361264 . Acesso em 26 de fevereiro de 2019.
Figura 11 – Unsplash. Disponível em https://unsplash.com/photos/LQw82Vqc-sw . Acesso em
26 de fevereiro de 2019.
Figura 12 – Shutterstock. Disponível em
https://www.shutterstock.com/pt/download/confirm/1186725691?size=huge_jpg . Acesso em
27 de fevereiro de 2019.

AULA 7 – FUNÇÕES INORGÂNICA 132

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Figura 13 – Wikipedia. Disponível em


https://pt.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3xido_de_s%C3%B3dio#/media/File:SodiumHydroxi
de.jpg . Acesso em 27 de fevereiro de 2019.
Figura 14 – Wikipedia. Disponível em
https://en.wikipedia.org/wiki/Calcium_hydroxide#/media/File:Calcium_hydroxide.jpg . Acesso
em 27 de fevereiro de 2019.
Figura 15 – Wikipedia. Disponível em
https://en.wikipedia.org/wiki/Magnesium_hydroxide#/media/File:Hydroxid_ho%C5%99e%C4
%8Dnat%C3%BD.PNG . Acesso em 27 de fevereiro de 2019.
Figura 16 – Flickr. Disponível em https://flic.kr/p/831Eqt . Acesso em 27 de fevereiro de 2019.
Figura 17 – Pixabay. Disponível em https://pixabay.com/pt/photos/ativos-atleta-fundo-bar-
begin-948798/ . Acesso em 28 de fevereiro de 2019.

Folha de versão
05/04/2021 – versão 1
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