UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

ÁREA DE ÉTICA E CONHECIMENTO (AEC)

1. DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS

DISCIPLINA: Iniciação ao conhecimento acadêmico (4 créditos)

EMENTA: Universidade, sociedade e profissionalização; universidade como espaço de

socialização, apropriação e produção do conhecimento; a distinção entre informação e
conhecimento; noções de teoria do conhecimento; as formas de conhecimento; as
exigências do conhecimento acadêmico; o método e a pesquisa científica; tipos de pesquisa;
projeto de pesquisa; passos para elaboração de trabalhos acadêmicos; as normas técnicas
(ABNT) para apresentação do conhecimento acadêmico.

Referências Básicas:

ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. 16.ed. são Paulo:
Brasiliense, 1992.
BASTOS, Cleverson Leite; KELLER, Vicente. Aprendendo a aprender: introdução à
metodologia científica. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2005.
BOOTH, W.C.; COLOMB, G.C.; WILLIAMS, J.M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes,
2000.
GABOARDI, Ediovani; FÁVERO, Altair (coord.). Apresentação de trabalhos científicos: normas e
orientações práticas. Passo Fundo: UPF, 2008.
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e prática da
pesquisa. 14.ed. ver. e ampl. Petrópolis: Vozes, 1997.

Referências Complementares:

BROCKMAN, John; MATSON, Katinka. As coisas são assim: pequeno repertório científico do
mundo que nos cerca. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: diretrizes para a elaboração de
trabalhos acadêmicos. 8.ed. São Paulo: Prazer de ler, 2000.
LUCKESI, Cipriano Carlos; et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10.ed. São
Paulo: Cortez, 1998.
MACHADO, Ana Maria N. Da fofoca à citação. Porto Alegre: Laboratório de Escrita, 2000.
SANTOS, Boaventura de Sousa. A universidade no século XXI: para uma reforma
democrática e emancipatória da universidade. São Paulo: Cortez, 2004.
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DISCIPLINA: Ética geral (2 créditos)

EMENTA: Fundamentos de ética geral; sociabilidade e historicidade da ética; semelhanças

e diferenças entre normas morais, jurídicas e religiosas; critérios morais; ação, liberdade e
responsabilidade; consciência moral e dignidade humana; problemas éticos da atualidade;
tópicos específicos de ética.

Referências Básicas:

BAGGINI, J. O porco filósofo. Rio de Janeiro: Relume-Dumara, 2006.

CENCI, A. V. O que é ética? Elementos em torno de uma ética geral. 3 ed. Passo Fundo: A V.
Cenci, 2002.

COMTE-SPONVILLE, A. Pequeno tratado das grandes virtudes. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

MARTINEZ, E.; CORTINA, A. Ética. São Paulo: Loyola, 2005.

SAVATER, F. A importância da escolha. Planeta do Brasil, 2004.

Referências Complementares:

CORTINA ORTS, Adela; ARAÚJO, Ulisses F. (Coord.) O fazer ético: guia para a educação moral.
São Paulo: Moderna, 2003

NOVAES, Adauto (Coord.) Ética. São Paulo: Companhia de Bolso, 2007.

ONU. Declaração universal dos direitos humanos. Piracicaba: UNIMEP, 2001.

SINGER, P. Ética prática. São Paulo: Martins Fontes, 1994.

SUNG, Jung Mo; SILVA, Josué Candido da. Conversando sobre ética e sociedade. 14. ed.
Petrópolis: Vozes, 2007

VÀZQUEZ, A S. Ética. 25 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004.

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2. OUTRAS DISCIPLINAS DA ÁREA:

DISCIPLINA: Lógica e Argumentação

EMENTA: Introdução à argumentação lógica: tipos e características de argumentos. A
validade dos argumentos. Argumentação e verdade. Argumentação lógica e as profissões:
ferramentas para a interpretação de problemas

Referências Básicas:

CARRION, Rejane; COSTA, Newton C. A. da. Introdução à lógica elementar. Porto

Alegre: Ed. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1998.

LUNGARZO, Carlos. O que é lógica. 2.ed. São Paulo: Brasiliense, 1990.

MORTARI, Cezar A. Introdução à lógica. São Paulo: UNESP, 2001.

NOLT, John; ROHATYN, Dennis. Lógica. São Paulo: McGraw Hill, 1991.

Referências Complementares:

KELLER, Vicente; BASTOS, Cleverson Leite. Aprendendo lógica. Petrópolis: Vozes,

2003.

NIDDITCH, P. H.; GARCÍA TREVIJANO, Carmen. El desarrollo de la lógica

matemática. Madrid: Cátedra, 1995.

MACHADO, Nílson José. Lógica? é lógico!. São Paulo: Scipione, 1990.

DISCIPLINA: Filosofia das Ciências (4 créditos)

EMENTA: O que é ciência; a ciência e a problemática do conhecimento; a revolução

científica moderna e o problema do método; o progresso e os problemas da ciência na
modernidade; a abordagem positivista e funcionalista de ciência; as teorias críticas sobre a
ciência; Ciência e tecnologia; a responsabilidade moral e social do cientista.
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Referências Básicas:

ANDERY, M. A. (Org.) Para compreender a Ciência: uma perspectiva Histórica. Rio de

Janeiro: Espaço e Tempo, 1994.

CHALMERS, A. O que é a Ciência Afinal. São Paulo: Brasiliense, 1993.

KUHN, T. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1990.

OLIVA, A. (Org). Epistemologia: a cientifícidade em questão. Campinas: Papirus, 1990.

POPPER, K. A lógica da pesquisa científica São Paulo: Cultrix, 1993.

Referências Complementares:

BUNGE, M. Ciência e desenvolvimento. Belo Horizonte: Itatiaia, 1980.

CAPRA, Fritjof. O Ponto de Mutação. São Paulo: Cultrix, 1995.

CHRÉTIEN, Claude. A ciência em ação. Campinas: Papirus, 1994.

GLEISER, Marcelo. A dança do universo: dos mitos de criação ao big-bang. São Paulo:
Cia das Letras, 1997.

JAPIASSU, H. A revolução científica moderna. Rio de Janeiro: Imago, 1985.

SANTOS, Boaventura. Introdução a uma ciência pós-moderna. Rio de Janeiro: Graal,

1989.

DISCIPLINA: Bioética (4 créditos)

EMENTA: Correntes de ética e suas conseqüências para a bioética; princípios na bioética;

bioética cotidiana e bioética extraordinária; o valor da vida humana e não humana; questões
de bioética relativas ao começo, ao meio e ao fim da vida; bioética na saúde pública;
responsabilidade ambiental; problemas atuais de bioética.

Referências Básicas:

DALL’AGNOL, Darlei. Bioética: princípios morais e aplicações. Rio de Janeiro: DP&A,

2004.

FORTES, Paulo Antonio de Carvalho. Ética e saúde: questões éticas, deontológicas e

legais, autonomia e direitos do paciente, estudos de casos. São Paulo: Pedagógica, 1998.
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PESSINI, Leocir; BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de. 7. ed. Problemas atuais de

bioética. São Paulo: Loyola, 2005.

VALLS, Álvaro L. M. Da ética à bioética. Petrópolis: Vozes, 2004.

SINGER, Peter. Ética prática. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

Referências Complementares:

ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto (Coord.) A ética na saúde. São Paulo:

Thomson, 2002.

BRASIL.Conselho Nacional de Saúde. Resolução no 196, de 10 de outubro de 1996.

Brasília, DF, 1996. Disponível em: <http://conselho.saude.gov.br/docs/Reso196.doc>.
Acesso em: 11 jan. 2008.

CENCI, Angelo. O que é ética?: elementos em torno de uma ética geral. Passo Fundo: A.
V. Cenci, 2002.

VALLS, Álvaro L. M. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 2000.

VARGA, Andrew C. Problemas de bioética. São Leopoldo: Unisinos, 2005.

DISCIPLINA: Filosofia da Arte (4 créditos)

EMENTA: Definição e valor do objeto artístico; arte: aparência, verdade e interpretação; a

relação entre o desenvolvimento da arte e o desenvolvimento do pensamento humano; a
gênese da arte moderna na perspectiva filosófica; arte, sociedade e indústria cultural; o
papel e a natureza da arte e do artista no mundo contemporâneo.

Referências Básicas:

ADORNO, Theodor W. Teoria estética. Lisboa: 70, 1982.

HEGEL, Georg Wilhelm Friedrich. Curso de estética: o belo na arte. São Paulo: Martins
Fontes, 1996.

JIMENEZ, Marc. O que é estética. São Leopoldo: UNISINOS, 1999.

NUNES, Benedito. Introdução à filosofia da arte. São Paulo: Ática, 1991. 128 p.
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Referências Complementares:

ADORNO, Theodor W.; HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento: fragmentos

filosóficos. 3.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1991.

BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da
cultura. 7.ed. São Paulo: Brasiliense, 1996.

BOSI, Alfredo. Reflexões sobre a arte. 4. ed. São Paulo: Ática, 1991.

DANTO, Arthur. A transfiguração do lugar-comum: uma filosofia da arte. São Paulo:

Cosac Naify, 2005.

ECO, Umberto (org.). História da beleza. Rio de Janeiro: Record, 2004.

LANGER, Susanne K. Sentimento e forma: uma teoria da arte desenvolvida a partir de

filosofia em Nova Chave. São Paulo: Perspectiva, 1980.

DISCIPLINA: Filosofia do Direito (4 créditos)

EMENTA: Natureza e objeto da filosofia do direito; justiça, indivíduo e estado; modelos

de justiça: distributiva, corretiva, política, social, etc.; ação humana e livre arbítrio; relações
entre lei, poder e justiça; teorias contemporâneas da justiça; a relação entre direito,
moralidade, ética e política.

Referências Básicas:

ARENDT, Hannah. Crises da república. São Paulo: Perspectiva, 2004.

ARISTÓTELES. Ética a Nicômacos. Tradução de Mário da Gama Kury. 2 ed. Brasília:

UnB, 1992.

BOBBIO, Norberto. Norberto Bobbio: o filósofo e a política. Organização de José F.

Santillán. Rio de Janeiro: Contraponto, 2003.

PLATÃO. A República. Tradução de Maria Helena da Rocha Pereira. 8 ed. Lisboa:

Fundação Calouste Gulbenkian, 1995.

RAWLS, John. Uma teoria da justiça. Tradução de Almiro Pisetta e Lenita M. R. Esteves.
São Paulo: Martins Fontes, 2002.
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Referências Complementares:

HABERMAS, Jürgen. Direito e democracia: entre facticidade e validade. Rio de Janeiro:

Tempo Brasileiro, 1997. II vol.

HÖFFE, Otfried. Justiça política: fundamentação de uma filosofia crítica do direito e do

estado. Tradução de Ernildo Stein. Petrópolis: Vozes, 1991.

MONTEIRO, Cláudia Servilha. Temas de filosofia do direito: decisão, argumentação e

ensino. Florianópolis: Fundação Boiteux, 2004.

MORRIS, Clarence. Os grandes filósofos do direito. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

OLIVEIRA, Manfredo Araújo de (Org.). Correntes fundamentais da ética contemporânea.

2. ed. Petrópolis: Vozes, 2001.

OLIVEIRA, Nythamar de. Rawls. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.

DISCIPLINA: Filosofia Geral (4 créditos)

EMENTA: Características da postura filosófica e o desenvolvimento da consciência

crítica; filosofia, ciência e senso comum; filosofia e sociedade: poder, ideologia e ação;
relações entre o indivíduo e a esfera pública; problemas filosóficos fundamentais.

Referências Básicas:

CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2003.

CUNHA, José Auri. Filosofia: iniciação a investigação filosófica. São Paulo: Atual, 1992.

FEARN, Nicholas. Filosofia: novas respostas para antigas questões. Rio de Janeiro: Zahar,
2007.

NAGEL, Thomas. Uma breve introdução à filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

PORTA, Mário Ariel González. A filosofia a partir de seus problemas: didática e

metodologia do estudo filosófico . 2. ed. São Paulo: Loyola, 2004.
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Referências Complementares:

DESCARTES, René. Discurso do método; Meditações; Objeções e respostas; As paixões

da alma; Cartas. São Paulo: Abril Cultural, 1973.

FEARN, Nicholas. Aprendendo a filosofar em 25 lições: do poço de Tales à desconstrução

de Derrida. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.

HUME, David. Investigação sobre o Entendimento Humano. Lisboa: Edições 70, 1985.

K., Nora; HÖSLE, Vittorio. O café dos filósofos mortos. 2.ed. São Paulo: Editora Angra,
2003.

SAVATER, Fernando. Política para meu filho. São Paulo: Planeta, 2005.

SOUZA, Ricardo Timm de. Sobre a construção do sentido: o pensar e o agir entre a vida e
a filosofia. São Paulo: Perspectiva, 2003.

Prof. Gerson Luís Trombetta

Coordenador da Área de Ética e Conhecimento (AEC)