• Medidas de localização

Indicam valores típicos à volta dos quais os

dados se distribuem.
– Moda
– Média
– Mediana
– Quartis
– Diagrama de extremos e quartis

• Medidas de dispersão Analisam a forma como os dados se

aproximam ou afastam da média, isto é, se há
concentração ou dispersão.
– Amplitude
– Amplitude interquartil
– Desvio padrão
 MODA
Valor da variável ao qual corresponde uma maior frequência (absoluta ou relativa).

Amostra bimodal – existem dois valores com a maior frequência

Amostra plurimodal – existem vários valores com a frequência mais alta

DADOS AGRUPADOS EM CLASSES NA FORMA DE INTERVALOS:

A classe modal
é a classe à qual corresponde a
maior frequência.
 MÉDIA

Quociente da soma de todos os dados (valores da variável) pelo número de dados.

dados recolhidos

número total de dados

DADOS AGRUPADOS EM CLASSES NA FORMA DE INTERVALOS:

É uma medida muito sensível a valores extremos, isto é, quando se altera

drasticamente o valor de um dos dados, a média varia consideravelmente.
 MEDIANA

Valor que divide o conjunto de dados (ordenados por ordem crescente ou

decrescente) em duas partes com o mesmo número de observações.

Se o número de dados é ímpar, a mediana é o valor central.

Se o número de dados é par, a mediana é a média aritmética dos valores centrais.

DADOS AGRUPADOS EM CLASSES NA FORMA DE INTERVALOS:

A classe mediana
é a classe à qual pertence a
mediana.

É um parâmetro robusto, pois não é afetado por flutuações dos extremos.

 QUARTIS

Dividem a distribuição, depois de organizados os dados por ordem crescente, em quatro

partes iguais, de modo que cada uma das partes contenha o mesmo número de
observações.

Valor que divide a amostra em Valor que divide a amostra em Valor que divide a amostra em
duas partes, de tal modo que duas partes, de tal modo que duas partes, de tal modo que

25% 50% 75%

das observações sejam inferiores das observações sejam inferiores das observações sejam inferiores
ou iguais a esse valor. ou iguais a esse valor. ou iguais a esse valor.

mediana
 DIAGRAMA DE EXTREMOS E QUARTIS

Constrói-se tendo em conta os seguintes passos:

• Desenhamos uma linha vertical, ou horizontal, onde se marcam alguns valores, nomeadamente os
extremos e os quartis.
• Construímos dois retângulos contíguos — o primeiro entre o 1.º quartil e a mediana e o segundo
entre esta e o 3.º quartil.

• Construímos um segmento de reta entre o extremo inferior (mínimo) e o 1.º quartil e outro
segmento de reta entre o 3.º quartil e o extremo superior (máximo).

mínimo máximo
 AMPLITUDE INTER QUARTIL
Mede a variabilidade ou dispersão do dados em relação à mediana.

Diferença entre o 3.º quartil e o 1.º quartil

A amplitude interquartil contém apenas 50% dos valores (centrais) da amostra.

 AMPLITUDE

Diferença entre o valor máximo e o valor mínimo da variável.

Valor máximo da variável

Valor mínimo da variável

DADOS AGRUPADOS EM CLASSES NA FORMA DE INTERVALOS:

 DESVIO PADRÃO
Informa sobre a dispersão, isto é, o afastamento dos dados em relação à média.

Raiz quadrada da média dos quadrados dos desvios das observações em relação à
média

DADOS AGRUPADOS EM CLASSES NA FORMA DE INTERVALOS: