Escola Estadual Maria da Luz Calderaro

Alunos: Manoel Nunes e Bruno Leonardo

Série: 2° ano
Turma: 3

Roteiro:

 Jogo utilizando a matemática financeira

- O jogo que será usado é a “batalha naval” e aplicaremos nela a matemática financeira.
 Simulação do jogo:

Porta aviões: 400 mil

Navio de carga: 200 mil
Navio de guerra: 100 mil
Barco de guerra: 50 mil

 Batalha financeira: as águas estrangeiras

estão em constante batalha. O povo de
cada país quer navegar pelo mar e vender
suas mercadorias e isso fez com que
desencadeasse uma batalha feroz no mar.
Seja o capitão que levará o seu país para
o desenvolvimento.

 Objetivo do jogo

- Administrar corretamente seu dinheiro no jogo e destruir as embarcações inimigas.

 Como jogar:
- O jogo terá dois jogadores que irão administrar seu dinheiro para não falirem e
conseguirem comprar as embarcações.
- Para saberem os prejuízos e a porcentagem de dinheiro que ganharam ou perderam,
deverão calcular aplicando a matemática financeira. Por exemplo: o jogador destruiu
10% do navio de guerra, 10 dividido por 100 é igual a 0,10, ou seja, o jogador ganhou
0,10 do adversário ao destruir o navio.
- Nenhum dos jogadores saberão onde está a embarcação do outro, precisará chutar o
número e a letra.
- Tabela de valor ganho pela destruição das embarcações
0,10 = 2 mil 0,30 = 5 mil 0,50 = 20 mil 0,70 = 27 mil 0,90 = 33 mil
0,20 = 3 mil 0,40 = 11 mil 0,60 = 25 mil 0,80 = 30 mil 1 = 39 mil

 Regras do jogo
01. Cada jogar terá um saldo de 1 milhão no jogo e poderá comprar suas embarcações
com limite de 4 embarcações no jogo e ele poderá escolher onde coloca-las.
02. O jogador pode escolher a opção do empréstimo da Marinha no meio do jogo, onde
você poderá pedir emprestado dinheiro da Marinha (até 200 mil) dando de garantia um
navio seu. Se por acaso após 5 rodadas você não devolver a quantia emprestada, seu
navio que está como garantia será pego pela Marinha.
03. Cada porcentagem de destruição das embarcações resultará em ponto e esse ponto
será convertido para um valor de saldo por rodada.
04. Ao final da partida cada jogador deverá converter o seu saldo em porcentagem e
saber que venceu com o maior valor.

 Forma de apresentação
- Para chamar a atenção das pessoas faremos uma interpretação poética relacionado ao
assunto.
Exemplo:
“Venham todos, não tenha medo de perguntar, venha aprender e entender a matemática
financeira, nem precisa gostar, você pode até dizer: “se é matemática quero nem saber”,
mas mostraremos como simples ela pode ser. Cada número que está aqui não é
complicado, basta você saber aonde ele dever ser colocado”.

- Logo após vem a equipe que irá explicar o assunto com o slide (ou outro meio de
apresentação).

Manaus-AM
2018