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Pensamento Pedagógico
Concepção Humanista Abordagem Tradicional
Religiosa Renascentista (Montaigne,
Tendência liberal tradicional tradicional (Platão, Comênio, (baseada em uma Lutero, jesuitismo);
Kant, Fichte, Hegel, Herbart-
professor expositor Ziller): visão filosófica
psicologia sensual- Pensamento Pedagógico Pensamento
empirista) Moderno (Comênio e Locke)
essencialista de homem; foco Leiga Pedagógico Brasileiro
Iluminismo (Rousseau,
no como ensinar Liberal
Pestalozzi, Herbart)
Fernando de
Pedagogia Liberal
Tendência liberal renovada Pedagogia Nova/ Abordagem Cognitivista Pensamento Pedagógico da Azevedo
Escolanovismo/ Pedagogias
progressivista Concepção Humanista Moderna (Piaget; J. Bruner; Escola Nova (Dewey, Lourenço
Não-Diretivas/
(Rousseau, Pestalozzi, Froebel, Construtivismo/ Pedagogia
interacionismo; professor Montessori, Claparède, Piaget) Filho
Kierkegaard, Stirner, Nietzsche e Institucional de Lobrot e Oury; pesquisador, coordenador) Anísio
Tendência liberal renovada não-
diretiva (Carl Rogers; A. S. Neill): Bergson):
Bergson): visão filosófica originada de diferentes Teixeira
existencialista de homem; foco correntes filosóficas como o Abordagem Humanista Pensamento Pedagógico Roque
professor facilitador/ especialista em no como aprender vitalismo, historicismo, (Rogers e Neill; “ensino Antiautoritário (Freinet,
existencialismo, centrado no aluno”; professor Spencer
relações humanas Rogers, Lobrot)
fenomenologia, pragmatismo “facilitador” da aprendizagem) Maciel de
Barros
Concepção Analítica/
Pedagogia Tecnicista, Abordagem Pensamento Pedagógico
Produtivista (de matriz filosófica Comportamentalista:
Tendência liberal tecnicista (Skinner) positivista, em sua versão
baseada em uma Positivista (Spencer,
psicologia behaviorista cabe ao professor arranjar as Durkheim, Whitehead)
estrutural-funcionalista) contingências de reforço.
Pedagogia Libertadora (Paulo Freire) – inspirada no Pensamento Pedagógico
Tendência progressista libertadora Personalismo Cristão e na Fenomenologia Existencial, tem
Abordagem Sócio- Fenomenológico- Pensamento
vários pontos em comum com a pedagogia renovadora Pedagógico Brasileiro
(Paulo Freire): professor animador (Humanismo Moderno), mas difere do escolanovismo pelo Cultural (Freire) existencialista (Buber,
Progressista
Pedagogia Progressista