Escola

Professora:
Disciplina: Matemática / Turmas: 9° ano “A”/ 2° Bimestre / Valor 10.0
Aluno:____________________________________________________N°_____
Data da devolutiva: Nota:
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES (APCs)

Caro(a) estudante, nessa atividade será trabalhado o conteúdo de matemática de forma interdisciplinar com o a
disciplina de ciências. Essa atividade lhe proporcionará uma aplicação prática sobre o conteúdo de “Notação
científica” e seu envolvimento em algumas áreas do conhecimento onde se faz necessário à utilização da notação
científica para simplificar a forma de escrever e calcular alguns números.

Notação científica
O que é uma notação científica?
É apenas uma forma de escrever números que representam quantidades (ou valores) muito grandes ou muito
pequenas de forma mais simplificada, usando potência de base dez.

Veja os números Utilizando a notação científica

👇 👇
● 5.973.600.000.000.000.000.000.000 kg → 5,9736 × 1024 kg → Massa do Planeta Terra
● 0,00000000000000000000000000167 kg → 1,67 × 10-27 kg → Massa aproximada de um próton

Para representar um número em notação científica, vamos relembrar o que são potências de base 10. Da definição
de potência, temos que:
100 = 1 Observe que, na medida em que o expoente aumenta,
101 = 10 também aumenta a quantidade de zeros da resposta.
2
10 = 100 Veja também que o número que está no expoente é a
3 quantidade de zeros que temos à direita. Isso é
10 = 1000 equivalente a dizer que a quantidade de casas decimais
104 = 10000 andadas para a direita é igual ao expoente da potência.
105 = 100000
⋮
Outro caso que devemos analisar é quando o expoente é um número negativo.

1 1
10−1 = = = 0,1
101 10 Observe que, quando o expoente é negativo, as
1 1 casas decimais aparecem à esquerda do número,
10−2 = = = 0,01
102 100 isto é, “andamos” casas decimais para a esquerda.
1 1 Veja também que a quantidade de casas decimais
10−3 = = = 0,001 andadas para esquerda coincide com o expoente da
103 1000
1 1 potência.
10−4 = = = 0,0001 A quantidade de zeros à esquerda do número 1
104 10000 coincide, portanto, com o número do expoente.
1 1
10−5 = = = 0,00001
105 100000
⋮

Formalizando, temos:
N . 10n
Onde:
- N: é um coeficiente real maior ou igual a 1 e menor que 10, também é chamado de mantissa;
- n: é o expoente inteiro ou ordem de grandeza, negativo para um número muito pequeno e positivo para
um número muito grande.
Exemplos: a) 25000000000000 = 2,5 . 1013 e) 0,000005 = 5 . 10-6
b) 5749 = 5,749 × 103 f) 0,0000004123 = 4,123 × 10-7
c) 43.000.000 = 4,3 × 107 g) 0,000805 = 8,05 × 10-4
d) 100.000.000 = 1 × 108 = 108 h) 0,01 = 1 × 10-2 = 10-2

ATIVIDADES

1. Visto que 1kHz = 1 quilohertz = 1 . 103 Hz = 103 Hz. Logo, podemos dizer que o valor da mantissa é _______ .
(1,0)
2. Sabendo que 1 MHz = 1 megahertz = 106 Hz. Podemos então afirmar, que o valor da ordem de grandeza é
______. (1,0)
3. Dado que 1 quilohertz = 103 Hz e 1 MHz = 1 megahertz = 106 Hz, qual deles é o maior?__________________.
(1,0)
4. Segundo o texto “Ondas e Radiações” de ciências, “As micro-ondas utilizam as ondas eletromagnéticas que
atuam na frequência de __________ Hz a _________Hz”. (1,0)
5. Transforme as notações cientificas encontrada na atividade anterior em números. (1,0)
____________________________________________________________________________________________

6. Observe a figura abaixo (figura retirada do texto “Ondas e Radiações” de ciências).

Espectro eletromagnético (https://www.researchgate.net/figure/Figura-217-Espectro-eletromagnetico-e-a-localizacao-dos-raios-X-e-raios-g-em-relacao-

as_fig18_335639923)
E assinale (V) quando as afirmações forem verdadeiras ou (F) quando forem falsas: (2,0)

a) As Ondas Baixas trabalham entre as faixas de frequência 100 KHz a 105THz. ( )

b) O rádio, televisão, wi-fi e celular trabalham entre as faixas de frequência 10 KHz a 1012THz. ( 5
)
c) As micro-ondas trabalham entre as faixas de frequência 1012 KHz a 1014THz. ( )
18 22
d) O Raio-X trabalha entre as frequência de 10 KHz a 10 THz. ( )

7. Segundo o texto “Ondas e Radiações” “Luz visível é a faixa de ondas eletromagnéticas que se localiza entre as
frequências de 4,3 . 10 14 Hz e 7,5. 10 14 Hz”. Transformando as notações científicas em números ficariam assim,
430000000000000 Hz e 750000000000000 Hz. (1,0)
( ) CERTO ( ) ERRADO

8. O gráfico abaixo (figura retirada do texto “Ondas e Radiações” de ciências), mostra as contribuições das
diversas fontes de exposição à radiação que um indivíduo está sujeito. Como é chamado esse tipo de gráfico?
(1,0)

📣 📣 📣 Atenção 📣 📣 📣
a) Gráfico de barras
Faça leitura no livro do aluno
na pagina 182, “Analisando
b) Gráfico de setores
Gráficos”.
c) Gráfico de linhas

d) Pictograma

(https://wiki-sirius.lnls.br/mediawiki/index.php/RAD:Radia%
C3%A7%C3%A3o_natural_e_artificial)

9. Analisando o gráfico anterior, qual das fontes artificiais indicados no gráfico corresponde a quase metade da
exposição à radiação que um indivíduo está sujeito? (1,0)

a) Radiação Cósmica b) Solo c) Medicina d) Radônio