CURRÍCULO DA REDE MUNICIPAL DE

RIBEIRA DO POMBAL

DOCENTE:
ESCOLA:

CONTRIBUIÇÕES: FUNDAMENTOS E ORGANIZADORES

CURRICULARES DOS COMPONENTES – ENS FUNDAMENTAL

Objetivo: Apresentar contribuições quanto à revisão, edição e outras proposições referentes

aos fundamentos teóricos e  organizadores curriculares de cada componente e ano.
 

Texto em análise: Fundamentação do componente e organizador curricular

(Cadernos 01 e 02 do Ensino Fundamental)

1. Quais contribuições acrescentaria ao texto que fundamenta o componente curricular em

análise?

CONTRIBUIÇÕES – FUNDAMENTOS DO COMPONENTE

COMPONENTE: ARTES

ANO: 6º ANO

PÁGIN REVISÃO/CORREÇÃO PROPOSIÇÃO

A

 345 Correção: Componente de  Creio que o correto seria Componente Arte.

Arte

 345  Revisão parágrafo 4: [...]  Acho que o uso excessivo de vírgulas deixou o
informações, que serviram ao texto pobre esteticamente.
passar dos tempos, para o [...] informações que serviram ao passar dos
entendimento da história a tempos para o entendimento da história a partir
partir de seus desenhos, de seus desenhos ...
pinturas e inscrições, com
símbolos diversos marcados
em cavernas e superfícies
rochosas.

345 correção Onde cita o nome do (a) autor (a), a pontuação é

apenas no final dos parênteses.

346 Revisão: último parágrafo [...] não como disciplina, mas como atividade
 [...] com a nomenclatura educativa
“Educação Artística”, mas
não como disciplina e sim
como atividade educativa.

346 Ultimo paragrafo: A lei de Adicionar o termo “Apenas em 1996 ” no inicio

Diretrizes e Bases da do período.
Educação Nacional no
9394/96 (LDB/96) incluiu
Arte como Componente
Curricular obrigatório no
país, após muita luta para a
valorização da Arte nas
escolas.

 347  Revisão: 2º parágrafo  Creio que deveria haver uma junção desse com
o terceiro, pois esse paragrafo está com
informações repetidas, visto que já foi nos
apresentado o que seria a BNCC.

347 3º Parágrafo correção e A pontuação é apenas depois dos parênteses.

revisão: [...] bem como a [...] dar sentido às aprendizagens e também
preocupação em superar a quando...
fragmentação disciplinar para (observar as citações e pontuações em toda a
dar sentido às aprendizagens. página)
Também quando se preocupa
com a redução das
desigualdades e a promoção
da equidade e da qualidade
das aprendizagens na
educação brasileira.
(BRASIL,2017).

348 Parágrafo 1 Segundo a BNCC, (acréscimo da vírgula).

correção

349 Ultimo paragrafo correção e Observar a pontuação das citações na página

revisão: Ainda, verifica-se Ainda, verifica-se que as metodologias ativas se
que as metodologias ativas, estabelecem ... (sem vírgula)
se estabelecem como
procedimentos...

350 Revisão primeiro paragrafo retirar o termo “a saber:”

duas pontuações no parêntese . (brasil).

350 Revisão Observar virgulas no segundo parágrafo do

título PROJETOS INTERDISCIPLINARES

351 Correção Tirar parênteses

 De acordo com (BACICH &
MORAN, 2018)
Algumas metodologias ativas
são sugerias por
(MORAN, 2018):
[...] sugeridas por (BUORO,
1996), (SPOLIN, 2015),
(NEVES & SANTIAGO,
2009) e
(BARBOSA, 1995):

353 Revisão – parágrafo 1 “quem sabe menos com intenção de ... (retirar
Correção – parágrafo 3: vírgula nessa parte)
(CHARRÉU & DE
OLIVEIRA, 2015) sugerem - Retirar parênteses
os diários de aula e os
- Retirar o ponto antes da palavra JÁ e adicionar
portfólios como instrumentos
imprescindíveis para a uma vírgula.
avaliação em Artes. -Observar que em toda a página quando abre
Correção: parênteses para citar os autores, há exagero na
[...] “vivenciadas durante as
pontuação (ponto antes e depois).
atividades e as experiências
artísticas. Já o portfólio é um
instrumento em que são
inseridos os trabalhos
realizados de maneira
gradual” ...

353 Correção: [...] há professores - Pluralizar – há professores ... não sentem...

que, mergulhados numa
visão espontaneísta do ensino - Tirar vírgula em arte
da Arte, não sente a - Ficou sem sentido, creio que deveria ser:
necessidade de avaliar as
aprendizagens. Neste sentido, é importante considerar...
- Porém, a avaliação em
Arte,
torna-se imprescindível
- Neste sentido
importante considerar os
tipos de avaliação:
diagnóstica, formativa e
somativa.

02, Apresente proposições quanto aos organizadores curriculares do componente em

análise:

CONTRIBUIÇÕES – ORGANIZADOR CURRICULAR

COMPONENTE: ARTES
 ANO: 6º ANO

PÁGIN HABILIDADE PROPOSIÇÃO

A

370 EF69AR01 Nas especificações do objeto do

conhecimento adicionar:
 Contexto histórico da arte;
 Diferentes tipos de artes
visuais;

371 EF69AR25/ EF69AR36RP Nas especificações do objeto do

conhecimento corrigir o primeiro
para: contexto histórico e conceito do
teatro.
Corrigir no segundo: teatro: autores e
atores regionais e locais
Adicionar:
 Gêneros teatrais

371 EF69AR10 Nas especificações do objeto do

conhecimento adicionar:
 Ritmos de danças e modalidades
de dança

372 EF69AR13/EF69AR15 Nas especificações do objeto do

conhecimento excluir segunda
especificação e adicionar:
 Estereótipos e preconceitos
em determinadas modalidades
de danças.

372 EF69AR16/EF69AR18/EF69R19 Nas especificações do objeto do

conhecimento adicionar:
 Conceito musical e contexto
histórico da música

373 EF69AR20 Nas especificações do objeto do

conhecimento adicionar:
 Instrumentos musicais;
 Timbres vocais;
 Composição musicais: ritmos
e letras

373 EF69AR31 Nas especificações do objeto do

conhecimento adicionar:
 Arte e economia no Brasil
 373 EF69AR32 Nas especificações do objeto do
conhecimento corrigir o primeiro (ao
invés de história do município, ser:
historia da arte no município:
musicas, danças, artes visuais e etc.

373 EF69AR33/EF69AR37RP Nas especificações do objeto do

conhecimento editar no segundo:
propagação do bullying: contexto
histórico e definição
adicionar:
 Preconceito artístico

 03, Quais outras contribuições você gostaria de acrescentar ao nosso Currículo?

Acho pertinente a elaboração de um currículo comum para todo o município, mas creio que
este documento necessita de uma correção ortográfica. Quanto ao conteúdo, creio que se
fosse dividido em ciclos, ficaria mais fácil de entender e aplicar na rotina escolar. Acho
interessante utilizar esse modelo para todos os planos de aulas, pois o corpo docente
conversaria melhor com este currículo. Ainda solicito ao município treinamento virtual
sobre o assunto.

A Secretaria Municipal de Educação agradece sua contribuição!