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INTRODUÇÃO
Nas últimas aulas o professor do curso apresentou para a classe como
determinar a média, o que é e como calcular o desvio padrão das medições, a
média e os erros, como utilizar o programa SciDavis para plotar gráficos e a
importância de cada um nos experimentos. Observaremos experimentalmente
como que funciona e como é relevante fazer esses cálculos na engenharia
onde, ocorrem muitos erros de interpretação e de contas.
OBJETIVO
Nesta atividade foram calculadas as massas de 20 moedas de 25
centavos da família do real e, nos foram apresentados três métodos diferentes
para calcular a média da massa da moeda pudéssemos comparar com a massa
que é dada tabelada pelo próprio Banco Central do Brasil.
MÉTODOS E MATERIAIS
Dois métodos diferentes serão utilizados para os objetivos e nos dois
métodos fez-se necessário o uso de uma balança eletrônica.
No primeiro método o professor nos forneceu a massa de cada moeda
calculada uma por uma e a tabela com cada resultado obtido.
Desta tabela, nós tínhamos como objetivo transferir todos esses valores
para o programa Excel, e uma vez que esses valores estivessem todos
tabelados na tabela eletrônica, nosso objetivo era calcular a média e o desvio
padrão através das próprias funções do programa: =MED(B1:B20) e
=DESVPAD.A(B1:B20).
No segundo método, o mestre calculou a massa total de cada moeda
que era colocada sobre a balança, e a cada moeda colocada um valor era
tabelado junto a quantidade de moedas que estavam sendo pesadas.
A partir deste experimento, nos foi fornecido também a tabela abaixo
considerando a incerteza de cada medição de 1g:
Já com este método, o nosso objetivo era transferir estes valores para
outro programa, o SciDavis, para que pudéssemos plotar um gráfico de
relação massa x quantidade. No SciDavis, seria possível calcular a média das
massas a partir do coeficiente angular da função que foi criada neste gráfico.
RESULTADOS E ANÁLISE DE DADOS
No método I, encontramos uma média de 7,5g como mostra a imagem
abaixo do programa Excel
No método II, após serem colocados os valores como na figura abaixo
O gráfico foi plotado no próprio programa ficando da forma abaixo:
• Método II
|7,55-7,53|
x 100 = 0,265
7,55
CONCLUSÃO
A atividade nos mostrou como a diferença de métodos que podemos
utilizar para fazer uma análise de dados podem ter uma relevância maior do
que se pensa. Foi notório, entretanto, o quão próximo cada valor ficou do
outro, ainda que analisando os resultados e o erro percentual final, nota-se que
o método II forneceu maior segurança nesses cálculos.
REFERÊNCIAS
https://www.bcb.gov.br/cedulasemoedas/mdsegundafamilia