UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
AD1 – 2021.02

Disciplina: Língua Portuguesa na Educação 1

Coordenadora: Profa. Janaína Moreira Pacheco de Souza
Aluno(a):________________________________________________________________

Matrícula:____________________________Polo: ______________________

ANTES DE RESPONDER A QUESTÃO, OBSERVE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:

• Preste atenção ao que é solicitado no enunciado;

• Faça sua atividade com calma e atenção.

▪ Situações de zero:
✓ Provas com respostas discursivas iguais;
✓ Desenvolvimento textual totalmente fora do gênero textual proposto (resenha
crítica);
✓ Ausência de linha argumentativa própria: cópia do texto de outro autor;
✓ Texto com incoerência generalizada;

Boa prova!

Ao longo das semanas, abordamos questões importantes acerca da visão pedagógica associada ao
ensino da Língua Portuguesa na escola. A relação dos sujeitos sociais com a linguagem, relacionada
à tripla dimensão “poder, identidade e cidadania” foi pauta de nossas reflexões.
Para realização da AD1 você precisará se organizar em dois momentos:
1º momento
Reserve um tempo para ler, com bastante atenção, o artigo acadêmico “NOTAS SOBRE
FRACASSO E DIVERSIDADE: OS SENTIDOS DO APRENDER E DO NÃO APRENDER
NA ESCOLA”, dos seguintes autores: MACHADO, M. L. C. de A; LOPES, P. S. V. C.;
SENNA, L. A. G.
O texto estará disponível no seguinte link:
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14561/10088
2º momento
Após a leitura do texto, faça uma resenha crítica do artigo indicado.
É importante saber que esse gênero textual é muito utilizado no mundo acadêmico, pois possibilita
(re)conhecer os aspectos textuais apresentados pelos autores e expandir a visão sobre o tema
explorado, compreendendo a abordagem utilizada.
A partir da elaboração dessa atividade, você terá a oportunidade de analisar, interpretar e propor
interlocuções com a obra original. Para isso, é fundamental que você faça uma leitura reflexiva do
texto-base e de todo o material disponibilizado em nossa sala.