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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

ALUNA 1, RU: ........, TURMA 20.../..

ALUNA 2, RU: ........, TURMA 20.../..

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO

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(colocar no lugar do pontilhado o nome do estágio: Ed Inf/ Ens. Fund, etc)

GARUVA
2021
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ALUNA 1, RU: ........, TURMA 20.../..

ALUNA 2, RU: ........, TURMA 20.../..

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO

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Relatório de Estágio Supervisionado ................................

- Modalidade Ensino, apresentado ao Curso de
Pedagogia do Centro Universitário Internacional
UNINTER.
Coordenadora do Curso: Gisele do Rocio Cordeiro
Pólo: GARUVA/ SC

GARUVA
2021
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SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04
2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EXTENSÃO – (nome estágio)...........................05
2.1 PESQUISA ESTADO DA ARTE..........................................................................05
2.2 CAMPO EXTERNO REMOTO – ANÁLISE IMAGÉTICA....................................
2.2.1 Ficha Técnica do Documentário/Filme......................................................................
2.2.2

2.3 DESCRIÇÃO REFLEXIVA SOBRE A AÇÃO EXTENSÃO REALIZADA DE

FORMA REMOTA – PRODUÇÃO DE VÍDEOS.........................................................
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................
REFERÊNCIAS..........................................................................................................
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1 INTRODUÇÃO (1 ou 2 páginas)

Fazer uma apresentação geral do estágio, a sua percepção sobre a

relevância desta atividade para sua formação profissional, além de descrever o local
do estágio. (por questões que envolvem a ética na pesquisa é proibido identificar
nominalmente o espaço estagiado, identifique-o com nome fictício: ex: escola A, B
ou...)
A sua introdução deve conter: objetivos do estágio, onde foi realizado –
presencial ou remoto (descrição do local)

2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EXTENSÃO – (nome estágio)

(este item chamado de DESENVOLVIMENTO juntamente com os subitens abaixo –
2.1 – 2.2 e 2.3 – devem ter de 10 a 15 páginas)

2.1 PESQUISA ESTADO DA ARTE

2.2 CAMPO EXTERNO REMOTO – ANÁLISE IMAGÉTICA

Após assistir o filme/ documentário, ou visitar virtualmente o espaço escolhido,
produzir o respectivo texto (2 a 3 páginas), observando os questionamentos abaixo
que irão nortear sua produção.

2.2.1 Contexto

Identifique o tema central do documentário, ou do filme, ou do espaço cultural virtual.

Caracterize o tema. Político? Religioso? Moral? Social?
Em qual contexto se passa o documentário, ou o filme, ou o espaço cultural
virtual? Urbano, rural, ambos? O que predomina?
Qual o tipo de ambiente predominante? Físico: natureza, campo, montanha,
praia, cidade, fazenda etc. Social: algum agrupamento social específico,
família, amigos, trabalhado- res, times, nobres etc.
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2.2.2 Roteiro

Apresente de que forma ocorre a introdução do documentá- rio, ou do filme, ou do

espaço cultural virtual. Como a temática central é introduzida?
Além dos elementos históricos ou baseados em fatos reais, há algum indício de ficção?
Há uma unidade na narrativa? Os fatos se encadeiam logica- mente ou são
episódios mais independentes/autônomos?
Há diferentes temporalidades apresentadas? Os fatos retra- tados ocorrem
simultaneamente ou não?

2.2.3 Ambiente/ espaço

Qual(is) é(são) o(s) local(is) dos acontecimentos? Há mais de um lugar central?

O ambiente ou cenário se destaca na narrativa? É detalhadamente
apresentado?
Nas cenas predominam os elementos físicos do ambiente ou se destaca mais aspectos
emocionais ou psicológicos?
Qual é o histórico do espaço visitado?
Qual é a composição do acervo?
Qual é a importância desse espaço cultural para a comunidade local brasileira,
mundial?
Como é a estrutura e como são os recursos do espaço visitado?

2.2.4 Personagens

2.2.5 Reflexões Interdisciplinares

2.2.6 Relações com sua formação acadêmica pedagógica

2.2.7 Ficha Técnica do Documentário/Filme

Documentário:

Título Original:

Ano: País: Idioma: Duração:

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Gênero: Cor: Idade recomendada:

Palavras-chave:

Direção: Produção:

Elenco Principal:

Informações de Produção1:

Restrições:

Sinopse:

Conteúdos Explícitos2: Conteúdos Implícitos3:

Interdisciplinaridade com outras áreas4:

Observações:

1
Informações de produção: são informações como locações, custos de produção, adaptações de livros, entre outras e que
possibilitam ao professor contextualizar o uso da obra. Essas informações também podem estabelecer ações interdisciplinares
com outras áreas;
2
Conteúdos explícitos: são aqueles conteúdos que a narrativa apresenta de forma clara e direta, ou seja, que o aluno
identifica sem dificuldades. Podem representar um desdobramento do Assunto;
3
Conteúdos implícitos: são aqueles que de alguma forma podem ser subentendidos na narrativa. Não ocupam uma cena
principal, porém fazem parte, implicitamente, da história. Podem surgir em diálogos, ações, figurinos, cenários, músicas ou
outras formas.
4
Interdisciplinaridade com outras áreas: relaciona as áreas que podem estabelecer diálogos com a área principal. A
interdisciplinaridade ocorre ou, pode ser proposta, a partir da área de formação do professor que propõe a utilização do
documentário.
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2.2.1 Contexto

2.2.2 Roteiro

2.2.3 Ambiente/ espaço

2.2.4 Personagens

2.2.5 Reflexões Interdisciplinares

2.2.6 Relações com sua formação acadêmica pedagógica

2.3 DESCRIÇÃO REFLEXIVA SOBRE A AÇÃO EXTENSÃO REALIZADA DE

FORMA REMOTA – PRODUÇÃO DE VÍDEOS
Colocar prints das publicações das histórias no canal do YouTube (colocar link
também)

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS (1 ou 2 páginas)

REFERÊNCIAS