PREFEITURA MUNICIPAL DE ALMEIRIM

SECRETARIA EXECUTIVA DE MEIO AMBIENTE

FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE

PROJETO BÁSICO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE AMBIENTAL

ALMEIRIM: Sustentabilhidade e qualidade de vida.

LINHA DO PROJETO: Coleta, reciclagem e destinação de resíduos sólidos

ALMEIRIM
2021

Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro

Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
I. CARACTERIZAÇÃO DA ENTIDADE PROPONENTE:

1.1. Identificação da Entidade Proponente:

a) Nome: Prefeitura Municipal de Almeirim

b) CNPJ: 05.139.464/0001-05
c) Endereço completo: Rod. Almeirim Panaicá, 2242
d) Bairro: Centro
e) Município: Almeirim
f) CEP: 68230000
g) UF: Pá
h) Número de Telefone com DDD: (93) 3737-2356
j) Endereço eletrônico (e-mail): gabineteprefeitalucia2021@gmail.com
l) Esfera: (x) Municipal ( ) Estadual

1.2. Identificação do Representante Legal da Entidade Proponente:

a) Nome: Maria Lucidalva Bezerra de Carvalho

b) CPF: 339.008.332-49
c) RG: 2073953
d) Órgão expedidor/UF: PC/PA
e) Cargo: Prefeita
f) Número de Telefone com DDD: (96) 991992017
g) Endereço eletrônico (e-mail): luciacarvalho2021@bol.com.br

1.3. Caracterização e histórico do município onde o projeto será executado:

1.3.1 Caracteristicas Geograficas

Com uma área de 72.954,798 km² (IBGE Cidades, 2020), Almeirim localiza-se na
mesorregião do Baixo Amazonas e na microrregião de Almeirim. A sede municipal está
entre as coordenadas geográficas 01°31’15” S e 52°34’45” W (SEPOF, 2008). Almeirim é
limítrofe ao norte com o Suriname e Estado do Amapá, a leste com o Amapá e o município
de Gurupá, ao sul com os municípios de Porto de Moz e Prainha, e a oeste com os
municípios de Monte Alegre, Alenquer e Óbidos (SEPOF, 2008).
1.3.2 Caracteristica Ambientais-Hidrografia
Hidrografia destacam-se dois afluentes da margem esquerda do Rio Amazonas, os rios
Paru de Este e Jarí. O primeiro atravessa o município desde a sua nascente até a sua foz. À
montante do município, grande parte do seu curso apresenta trechos encachoeirados e a
jusante, penetram em áreas sedimentares até desembocar no Amazonas. Seus afluentes
principais são os rios Citaré, Itapecurú, Tucuranã, Paicuru e Urucurituba, todos pela

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margem direita (SEPOF, 2008). O Rio Jarí, por sua vez, de curso paralelo ao Paru, nasce
nos limites do Estado com o Suriname, e seu curso também segue a direção NW-SE. À
montante, atravessa trechos encachoeirados de áreas cristalinas e é o divisor natural entre
o estado do Pará e o estado do Amapá. Apenas seus afluentes da margem direita
pertencem ao município, o igarapé Paruzinho, Ipitinga e Carecaru. À jusante, entra em
contato com as rochas sedimentares até a sua embocadura no rio Amazonas (SEPOF,
2008). Este último destaca-se no sul do município, onde, em sua margem esquerda, se
encontra a sede municipal e limites com os municípios de Porto de Moz e Prainha. Para
este rio, convergem os rios Tuaré, Jataí e Paranaguara que limita com Prainha, todos pela
margem esquerda (SEPOF, 2008).
O município de Almeirim conta atualmente com uma população de 33.614 habitantes, em
que 59,39% está concentrada na zona urbana e 40,61 na zona rural, e sua densidade
demográfica é de 0,46, concentradas principalmente nos distritos de Almeirim,
Arumanduba e Monte Dourado (Censo, 2010).
1.3.3 Índice de Desenvolvimento Humano – IDH
O valor médio do IDH de Almeirim equivale a 0,745, superior ao valor do Estado do Pará
(0,723) e inferior ao valor mediano do Brasil (0,766; IPEA, 2000). Entretanto, o
município, na verdade, apresenta duas condições bem distintas sobre o seu IDH. O índice
relativamente alto se deve a influência do desenvolvimento econômico maior do distrito
municipal de Monte Dourado, que concentra projetos de produção florestal e
transformação. Já na sede administrativa apresenta grande pobreza.
1.3.4 Comunicação
Na sede municipal, o sistema de comunicação é composto por telefonia fixa, gerenciado
pela empresa Oi, concessionária de serviços de telecomunicações do Brasil. Não há
nenhuma empresa operando o sistema de telefonia celular. As retransmissões televisivas
são feitas pelos canais da TV Globo e Bandeirantes. Possuem duas rádios FM
comunitárias (99 Mhz e 104 Mhz). Há serviços de internet de funcionamento precário. Já
no distrito de Monte Dourado, além do mesmo sistema de telefonia fixa, conta-se com
serviços de telefonia celular operado pela TIM, com prefixo 93. No entanto, a população
dispõe também dos serviços da operadora VIVO, com o prefixo 96, devido ao raio de
atuação desta operadora, instalada no município vizinho de Laranjal do Jarí (AP). As
retransmissões televisivas são feitas pelos canais da TV Globo e SBT, sendo que este

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último é gerado a partir do município de Laranjal do Jari (AP). Há uma rádio comunitária
FM (104 Mhz), porém, ouvem também as rádios comunitárias FM 87,9 e 97,9 do município
de Laranjal do Jarí (AP). Há serviços de internet.
1.3.5 Transporte
A malha viária do município é composta pela PA-254 (estrada Acarapi), que interliga
Almeirim ao município de Prainha, e a PA-473 (Monte Dourado - Almeirim), que
atravessa o município no sentido Norte-Sul. Esta última rodovia tem extensão de 123 km,
não é pavimentada e apresenta grandes dificuldades de trafegabilidade. O melhor trecho
de trafegabilidade pela malha viária de Almeirim compreende a região que o grupo Orsa
desenvolve seus projetos de silvicultura. Este trajeto bem interligado entre comunidades é
acessado pelo Distrito de Monte Dourado, localização dos empreendimentos industriais.
Em Monte Dourado quase todas as ruas possuem asfalto e saneamento básico, diferente da
sede, onde somente as ruas do centro são pavimentadas. Na zona rural do município, as
estradas e vicinais não são pavimentadas (Figueiredo et al., 2008). O acesso principal a
Almeirim ocorre por meio de transporte fluvial, justificado pela densa rede hidrográfica
existente na região, responsável pela maior parte do deslocamento de pessoas e
mercadorias. Mas o transporte também pode ocorrer pelas rodovias - PA 473 e PA 254. É
possível o acesso aéreo por meio de aeronaves de pequeno porte, utilizando o aeroporto
distrital de Monte Dourado.
1.3.6 Produto Interno Bruto Municipal
A economia de Almeirim está baseada majoritariamente no setor Industrial (indústria de
celulose e transformação), que representa 47% do PIB municipal, seguido pelo setor de
prestação de serviços, com valor adicionado de 35%. A agropecuária tem pouca
participação no PIB do município. Embora a participação de base agrícola seja
insignificante para o PIB municipal, a produção agropecuária é importante para a
subsistência das populações rurais do município.

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 II. CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
AMBIENTAL.

2.1. Identificação do Projeto:

a) Nome do Projeto: FOSSA ALTA COMUNITÁRIA NAS ESCOLAS DAS COMUNIDADES

RIBEIRINHAS
b) Caracterização da localidade rural de execução do projeto:

O projeto será executado em 20 (VINTE) escolas das comunidades RIBEIRINHAS,

especificamente, em tres regiões: Chicaia, Parú e Arraiolos.

Na região região do chicaia serão contempladas 08 (OITO) comunidades, entre elas: Bota
fogo, Jutay, Furo da Praia, Pedreira, Lago Branco, Boa vista, Novo horizonte, Menino Deus.
Estas comunidades estão localizadass às margens do rio Chicaia, compostas por mais de 100
famílias ao total. Localizam-se na margem direita do rio Amazonas, pertencente ao
aglomerado de comunidades da região conhecida como Chicaia e costa do rio Amazonas.
Apenas a comunidade do Lago Branco e Pedreira que se localiza um pouco acima das
demais, tem acesso pelo rio Aramum. O acesso a estas comunidades é realizada via fluvial
com distância aproximada de 2h da sede municipal de Almeirim. No entanto, para acessar a
comunidade do Lago Branco e Pedreira o percurso vai além de 3h de viagem dependendo
das condições do rio Aramum e dos igarapés. A maioria das comunidades possui boa
infraestrutura de serviços básicos, como escolas, geradores elétricos, barcos, barracões,
sistema de comunicação, entre outros.

Na região região do Arraiolos serão contempladas 07 (SETE) comunidades, entre elas:

Praná das Velhas, Ilha do Maruim, São João da Marinha, Saracura, Araticum, Comandai,
Arumanduba. Estas comunidades estão localizadass às margens do rio Arraiolos, compostas
por mais de 80 famílias ao total. Localizam-se na margem esquerda do rio Amazonas,
pertencente ao aglomerado de comunidades da região conhecida como Arraiolos e costa do
rio Amazonas.. O acesso a estas comunidades é realizada via fluvial com distância
aproximada de 2 a 3 horas da sede municipal de Almeirim. A maioria destas comunidades
possui boa infraestrutura de serviços básicos, como escolas, geradores, barcos, barracões,
sistema de comunicação, entre outros.

Na região região do Parú serão contempladas 05 (CINCO) comunidades, entre elas:Jaburu,

Barreiras, Recreio, Santa Cruz e Marauraru. Estas comunidades estão localizadass às
margens do rio Amazonas, compostas por mais de 100 famílias ao total. Localizam-se na

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margem direita do rio Amazonas, pertencente ao aglomerado de comunidades da região
conhecida como PARU. O acesso a estas comunidades é realizada via fluvial com distância
aproximada de 2 a 4 horas da sede municipal de Almeirim. A maioria das comunidades
possui boa infraestrutura de serviços básicos, como escolas, barcos, barracões, sistema de
comunicação, entre outros.

O armazenamneto de agua para a realizaçao de atividade doméstica tem como a busca

diretamente no rio, para lavagem roupas e vasilhas, sem capitação adequada nao possui
rede de esgoto ( sõa utulizdas fossas negras a céu aberto).
c) Componentes:

(Sim) Sustentabilidade das ações de saneamento e/ou de saúde ambiental nas comunidades
rurais e/ou tradicionais;
(Sim) Segurança da água para consumo humano;
(Sim) Cuidados com os resíduos sólidos;
(Sim) Inclusão social;
(Sim) Metodologias participativas;
(Sim)Controle social;
(Sim) Fortalecimento da promoção e proteção da saúde;
(Sim) Respeito ao saber, cultura e práticas locais;
(Sim) Mobilização comunitária;
(Sim) Território de produção de saúde e desenvolvimento socioambiental;
(Sim) Comunicação de risco.
2.2. Infraestrutura física:

2.3. Descrição da situação da comunidade ou grupo populacional beneficiado:

(Realizar um breve diagnóstico situacional da população rural, ressaltando os
aspectos históricos, culturais, educativos, socioambientais e sanitários.)

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 2.4. Justificativa:
A falta de tratamento de esgoto é comum na zona rural e as consequências são graves – tanto
para o meio ambiente como para a saúde dos moradores, pois quase quatro milhões de
pessoas que habitam as áreas rurais da Amazônia não têm acesso à coleta de esgoto ou fossa
séptica, e a maior parte delas ainda pratica a defecação a céu aberto. Além da escassez de
políticas públicas, o ambiente alagado da várzea representa uma dificuldade a mais para a
implementação de soluções de esgotamento sanitário. Diante desse imenso desafio de
saneamento, o Municipio de Almeirim vem dedicando esforços para implementar em
comunidades ribeirinhas uma tecnologia social inovadora, a Fossa Alta Comunitária, que
realiza um tratamento de esgoto específico para áreas alagadas da Amazônia. A Fossa Alta
Comunitária traz mais dignidade, privacidade e conforto para as comunidades da região,
além de combater os problemas de saúde relacionados à falta de saneamento.
Este projeto, chamado FOSSA ALTA COMUNITÁRIA, contemplará a instalação de
unidades de tratamento de esgoto. O sistema é composto por Tanque Séptico, Filtro
Anaeróbio e um sumidouro. Este projeto contemplará as comunidades ribeirinhas do
Municipio de Almeirim Estado do Pará, com intuito de melhorar a qualidade de vida dessa
população com a implantação das FOSSAS ALTAS COMUNITÁRIAS, nas escolas dessas
comunidades, pois segundo os líderes das comunidades esse é um grande problema, pois não
existe nenhum tipo de tratamento, sendo as atuais instalações “a céu aberto”.
2.5. Objetivo geral:

Implantar FOSSA ALTA COMUNITÁRIA, nas comunidades ribeirinhas, a fim de promover

melhorias das condições de saneamento básico e saúde ambiental.
2.6. Objetivos específicos:

 Realizar melhoria na qualidade da agua para a comunidade.

 Promover a limpeza da agua proveniente do esgoto sanitário.
 Reduzir impacto ambiental.
 Evitar a contaminação dos rios, solo e ecossistema.
 Erradicar a proliferação de vetores de doenças
 Oferecer uma qualidade de vida melhor.
 Recuperar a áreas afetadas pela falta de saneamento.
 Conscientizar a população sobre relevância saude ambiental

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 2.7. Meta:

Meta 1 – 24 procedimentos realizados para elaboração do Plano de Ações de educação e

Saúde Ambiental para resíduos sólidos do município de Magalhães Barata;
Meta 2 – 16 ações de educação de saúde ambiental com foco nos resíduos sólidos
realizadas junto aos alunos das escolas municipais das comunidades beneficiadas pelo
projeto;
Meta 3 – 17 procedimentos voltados para a prática da coleta seletiva, a reciclagem e o
reaproveitamento de resíduos sólidos nas comunidades beneficiadas pelo projeto.
Meta 4 – 08 ações de educação de saúde ambiental com foco nos resíduos sólidos junto
aos moradores das comunidades beneficiadas pelo projeto realizadas;
Meta 5 – 2 Relatórios técnicos e circunstanciados das ações e atividades realizadas
elaborados, sendo 1 parcial e 1 final, consolidando o total das ações.

2.8. Etapa:

As etapas estão descritas abaixo:

Etapa 1.1. 120 moradores das comunidades beneficiadas participando das oficinas de
elaboração do Plano de Ação.
Etapa 1.2. 120 lideranças e agentes públicos mobilizados e sensibilizados para a
elaboração do Plano de Ação.
Etapa 1.3. 720 moradores das comunidades alvos do projeto com conhecimento das
informações contidas no Plano de Ação.
Etapa 2.1. 80 alunos e professores das escolas municipais produzindo objetos de uso e
decoração com o aproveitamento de materiais recicláveis.
Etapa 2.2. 180 alunos e professores participando dos Cursos de produção de materiais
didáticos artesanais de materiais recicláveis.
Etapa 2.3. 20 alunos e 10 pais participando da construção e manutenção das hortas de
produção orgânica com utilização de resíduos domiciliares e escolar.
Etapa 2.4. 400 alunos e professores participando das gincanas educativas e pedagógicas
com a coleta de 2 toneladas de resíduos sólidos.
Etapa 3.1. 40 catadores com conhecimento prático do manejo e classificação de resíduos
sólidos de materiais recicláveis.

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Etapa 3.2. 60 catadores e apoiadores da coleta seletiva capacitados e apitos a participar
da entidade representativa dos catadores.
Etapa 3.3. 1 entidade representativa dos catadores formalizadas, regularizada e em
funcionamento.
Etapa 4.1. 40 moradores participando das Oficinas práticas de reaproveitamento de
alimentos no âmbito doméstico e 10 replicando as técnicas.
Etapa 4.2. 40 moradores com conhecimento das técnicas e 20 produzindo adubo
orgânico.
Etapa 4.3. 120 moradores com conhecimento da prática da coleta seletiva e resíduos
sólidos e realizando destino correto dos resíduos.
Etapa 5.1. 2 relatórios técnicos elaborados, sendo 1 parcial e 1 final, cujo conteúdo
deve conter as informações referentes as atividades executadas.

2.9. Metodologia:

Para atingirmos os objetivos propostos neste Projeto Social, realizaremos através das
diferentes ações transversais como, encontros, diálogo, oficinas e parcerias,
considerando sempre os eixos norteadores: sustentabilidade, Inclusão Social,
Metodologia Participativa, Controle Social, Fortalecimento da Cultura de Promoção da
Saúde e Mobilização Comunitária.
Para o diagnóstico socioambiental serão utilizados os seguintes instrumentos: coleta de
dados, observação dos espaços; análise documental das unidades escolares, do posto de
saúde; bem como abordagens informais junto aos responsáveis por instituições
municipais como Secretaria de Saúde, Secretaria de Assistência Social, Secretaria de
Educação, Secretaria de Obras e Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente, que
fornecerão valiosas informações referentes a dados sociais, ambientais, econômicos e
educativos dessas comunidades. Também serão realizadas visitas domiciliares, aplicação
de questionários, reuniões, e encontros mensais com as famílias para informação e
análise dos dados coletados. Os encontros terão o referencial teórico adotado, quanto à
temática Educação em Saúde Ambiental como promoção da saúde e preservação do
meio ambiente. A Educação Sanitária e Ambiental terá um enfoque estratégico voltado
para a promoção do saneamento básico, de maneira que o processo pedagógico seja
pautado no ensino contextualizado, abordando o tema da coleta, redução do consumo,

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reutilização e reciclagem de resíduos sólidos domésticos. Para tanto serão feitas ações
educativas palestras, oficinas, apresentação de teatro, produção de cartilhas temáticas
educativas. Outros temas abordados serão: Políticas ambientais; O que é meio
ambiente; Preservação ambiental; Degradação ambiental; Consciência ambiental; O
que é desenvolvimento sustentável; Relação do homem com a natureza; Educação em
saúde ambiental; Higiene corporal e pessoal; Higiene dos alimentos; Doenças
ocasionadas pela falta de saneamento básico, pelo lixo, água, esgoto e vetores.
As atividades serão realizadas nas escolas e no espaço utilizado pela Associação dos
Moradores. Comunidade e equipamentos públicos. Os materiais didáticos utilizados
serão: Data Show, folhetos/panfletos educativos, Cartilhas educativas, blocos de
anotações, lápis e borrachas, canetas e pastas de documentos, esses recursos serão
fornecidos para motivar a participação e aprendizagem das pessoas envolvidas no
processo de educação. Além disso, serão realizadas oficinas de reciclagem de papel e
peças teatrais com fantoches com temas relacionados com saúde e meio ambiente para
dinamizar as ações oferecidas na comunidade. As atividades serão realizadas nas
localidades de Bota Fogo, Menino Deus, Jutay, Furo da Praia, Boa Vista e Novo
Horizonte.

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2.10. Resultados esperados:

Considerando as ações propostas nas metas e suas respectivas etapas, a expectativa de

resultados a serem conseguidos com a execução das mesmas são as seguintes:
Meta 1, Etapa 1.1. 120 moradores das comunidades beneficiadas participando das oficinas de
elaboração do Plano de Ação.
Meta 1, Etapa 1.2. 120 lideranças e agentes públicos mobilizados e sensibilizados para a
elaboração do Plano de Ação.
Meta 1, Etapa 1.3. 720 moradores das comunidades alvos do projeto com conhecimento das
informações contidas no Plano de Ação.
Meta 2, Etapa 2.1. 80 alunos e professores das escolas municipais produzindo objetos de uso e
decoração com o aproveitamento de materiais recicláveis.
Meta 2, Etapa 2.2. 180 alunos e professores participando dos Cursos de produção de materiais
didáticos artesanais de materiais recicláveis.
Meta 2, Etapa 2.3. 20 alunos e 10 pais participando da construção e manutenção das hortas de
produção orgânica com utilização de resíduos domiciliares e escolar.
Meta 2, Etapa 2.4. 400 alunos e professores participando das gincanas educativas e
pedagógicas com a coleta de 2 toneladas de resíduos sólidos.
Meta 3, Etapa 3.1. 40 catadores com conhecimento prático do manejo e classificação de
resíduos sólidos de materiais recicláveis.
Meta 3, Etapa 3.2. 60 catadores e apoiadores da coleta seletiva capacitados e apitos a
participar da entidade representativa dos catadores.
Meta 3, Etapa 3.3. 1 entidade representativa dos catadores formalizadas, regularizada e em
funcionamento.
Meta 4, Etapa 4.1. 40 moradores participando das Oficinas práticas de reaproveitamento de
alimentos no âmbito doméstico e 10 replicando as técnicas.
Meta 4, Etapa 4.2. 40 moradores com conhecimento das técnicas e 20 produzindo adubo
orgânico.
Meta 4, Etapa 4.3. 120 moradores com conhecimento da prática da coleta seletiva e resíduos
sólidos e realizando destino correto dos resíduos.
Meta 5, Etapa 5.1. 2 relatórios técnicos elaborados, sendo 1 parcial e 1 final, cujo conteúdo
deve conter as informações referentes as atividades executadas.

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 2.11. Avaliação do Projeto:

A avaliação é parte integrante de qualquer planejamento, constituída de ação dinâmica que

possibilite identificar a eficiência, eficácia, efetividade, a resolutividade e a qualidade dos serviços
prestados, avaliando os indicadores estabelecidos e a operacionalização das ações, onde será
realizada a proporção de alcance de metas entre os indicadores tais como:
N° de famílias existentes / nº de famílias visitadas e cadastradas Nº de parcerias esperadas / Nº de
parcerias concretizadas
Nº de palestras programadas / Nº de palestras realizadas N° de pessoas esperadas / Nº de pessoas
atingidas
N° de agravos relacionados com impactos ambientais em 2020/ Nº de agravos em 2021.

2.12. Equipe responsável pela execução:

2.12.1. Identificação do Coordenador do Projeto:

a) Nome: JOÃO FROTA DE AZEVEDO JUNIOR

b) Cargo: ENGENHEIRO QUÍMICO
d) Endereço eletrônico (e-mail): JOAOFROTAAZEVEDO2@GMAIL.COM
e) Número de Telefone com DDD: (93) 37372128
f) Número de Celular com DDD: (93) 984004412
g) Formação: ENGENHEIRO QUÍMICO

2.12.2. Identificação da Equipe de Técnica:

Nome completo Formação função na e-mail telefone

equipe
Joao Frota De Azevedo Engenheiro Químico Coordenador Joaofrotaazevedo2@gmail. 9398400441
Junior Com 2
Marco Antônio Rocha Medico veterinário- Marcosjunior.alm@hotmai 9398419326
Ferreira Filho Chefe de departamento l.com 7
da vigilância Sanitária
Wilillene santos gama Técnica em controle Wilillene.gama@gmail.co 9699116135
Ambiental m 5
Bruno Deniel Brilhante Secretário de brbrilhante@gmail.com 9198041313
dos Santos desenvolvimento 6
Social
Aldenis Rodrigues Silva Secretário de 9398129153
Educação 6

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 III. Dados Físico-Financeiros

3.1. Cronograma Físico

VALOR VALOR
META ETAPA MATERIAL/ UND QTD
SERVIÇO UND TOTAL

3.2 Cronograma Financeiro

Nº parcela Tipo Período/Mês Ano Valor (R$)

01 Funasa 01 2022 68.420,00
02 Funasa 02 2022 151.580,00
03 Funasa 03 2022
04 Funasa 04 2022
05 Funasa 05 2022
06 Funasa 06 2022
07 Funasa 07 2022
08 Funasa 08 2022
09 Funasa 09 2022
10 Funasa 10 2022
11 Funasa 11 2022
12 Funasa 12 2022
Total R$ 220.000,00

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3.3 Plano de Aplicação Detalhado

VALOR VALOR
META ETAPA MATERIAL/ SERVIÇO UND QTD
UND TOTAL
1 Etapa 1.1. 1.1.1. Hora Aula / Técnico NS. (planejamento, H- 240 40,00 9.600,00
mobilização, articulação, moderação e AULA
relatoria das Oficinas (1 Ofic = 40 hs x 6 =
240 x 40,00)
6 Oficinas didático-pedagógicas 1.1.2. Lanche para os participantes das UN 480 10,00 4.800,00
participativa para coleta de dados, Oficinas. (1 Ofic = 30 partic x 2 Manhã/Tarde
consolidação dos dados e tratamento = 60 x 2 dias= 120 por Ofic x 6 Ofic).
dos dados em forma de relatório 1.1.3. Camisas personalizadas de meia fio 30 UN 180 20,00 3.600,00
técnico. com informações educativas para os
participantes. (1Ofic = 30 particip x 6 = 180).
1.1.4. Serviços de reprografia (xerox pb e UN 14.400 0,50 7.200,00
color) (1.200 und/mês x 12 meses).

1.1.5. Serviços gráficos de impressão de UN 6 80,00 480,00

faixas com informações educativas e
identificação do projeto (80 x 1,80 cm em
plástico).
1.1.6. Serviços de Locação de veículo básico DIA 120 120,00 14.400,00
para apoio na coordenação do projeto (10
diárias/mês x 12 meses = 120 diárias x
120,00).
1.1.7. Combustível gasolina para o veículo L 1.502 5,00 7.510,00
locado. (8,34 lts dia x180 dias = 1.502 lt x
5,00).
1.1.8. Thoner para impressora HP UN 20 145,00 2.900,00
TOTAL ETAPA 1.1 16.948,00 50.490,00

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META ETAPA MATERIAL / SERVIÇO UND QTD VALOR VALOR
UND TOTAL
1 Etapa 1.2 1.2.1. Hora Aula / Técnico NS. H- 48 40,00 1.920,00
(planejamento mobilização, articulação, AULA
6 Reuniões de moderação e relatoria
planejamento, mobilização e das Reuniões (1 Reu = 8 hs x 6 = 48 x
sensibilização para lideranças 40,00)
comunitárias, agentes de saúde, 12.2. Lanche para os participantes das
UN 240 10,00 2.400,00
técnicos institucionais, Oficinas. (1 Reu = 40 partic x 6 Reu).
professores e estudantes.
1.2.3. Serviços gráficos de impressão de
faixas com informações educativas e UN 6 80,00 480,00
identificação do
projeto (80 x 1,80 cm em plástico).
1.2.4. Pasta com elástico com aba UN 240 3,00 720,00
transparente 17mm (1 Reu = 40 particip
x 6 Reu).
1.2.5. Serviços de gráficos de
impressão de banner com UN 6 180,00 1.080,00
informações educativas e
identificação do evento (60 x 90 cm em
lona).
TOTAL ETAPA 1.2 540,00 6.600,00

VALO VALOR
META ETAPA MATERIAL / SERVIÇO UND QTD
R TOTAL
UND
1.2.1. Hora Técnica / Técnico NS.
1 Etapa 1.3. 12 palestras de H-
(Moderação e 96 40,00

Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
 relatoria das Palestras (1 palest = 8 hs x 3.840,00
divulgação do Plano de ação de AULA
12 = 96
educação em saúde ambiental
x 40,00)
12.2. Lanche para os participantes das
UN 520 10,00 5.200,00
Oficinas. (1 palest = 60 partic x 12 palest).
1.2.3. Serviços gráficos de impressão de
faixas com informações educativas e UN 12 80,00 960,00
identificação do
projeto (80 x 1,80 cm em plástico).
1.2.4. Serviços de gráficos de
impressão de banner com UN 6 180,00 1.080,00
informações educativas e
identificação do evento (60 x 90 cm em
lona).
TOTAL ETAPA 1.3 634,00 11.080,00
Total META 1 - etapas 1.1 + 1.2 + 1.3 68.170,00
VALO VALOR
META ETAPA MATERIAL / SERVIÇO UND QTD
R TOTAL
UND
2.1.1. Hora Aula / Técnico NS.
Etapa 2.1. 4 oficinas práticas de
(planejamento, H- 130 40,00
reciclagem e aproveitamento de 5.200,00
mobilização, articulação, moderação e AULA
materiais recicláveis nas escolas
relatoria das Oficinas (1 Ofic = 30 hs x 4
atendidas pelo projeto.
= 120 x 40,00)
2.1.2. Lanche para os participantes das
Oficinas. (1 Ofic = 20 partic x 2 UN 320 10,00
3.200,00
Manhã/Tarde = 40 x 2 dias= 80 por Ofic x
4 Ofic).
2.1.3. Camisas personalizadas de meia fio
30 com informações educativas para os UN 80 20,00
1.600,00

Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
 participantes.(1Ofic = 20 particip x 4 =
120).
2.1.4. Bolsa tiracolo personalizada em
tecido UN 100 20,00 2.000,00
para os participantes. .(1Ofic = 25
particip x 4 = 120).
2.1.5. Serviços gráficos de impressão de
faixas com informações educativas e UN 4 80,00 320,00
identificação do
projeto (80 x 1,80 cm em plástico).

TOTAL ETAPA 2.1 634,00 12.320,00

VALO VALOR
META ETAPA MATERIAL / SERVIÇO UND QTD
R TOTAL
UND
2.2.1. Hora Aula / Técnico NS.
Etapa 2.2. 6 Cursos de produção
(planejamento, mobilização, articulação, H- 180 40,00
de materiais didáticos artesanais 7.200,00
moderação e relatoria AULA
de materiais recicláveis para
dos cursos (1 curso = 30 hs x 6 = 180 x
alunos e professores.
40,00)
2.2.2. Lanche para os participantes dos
cursos. UN 1.200 10,00
12.000,00
(1 curso = 20 m + 20 t = 40/dia x 5
dias= 200 uin x 6 cursos).
2.2.3. Camisas personalizadas de meia fio
UN 157 20,00 3.140,00
30
com informações educativas para os
participantes.(1curso = 26 particip x 6 =
157).

2.2.4. Bolsa tiracolo personalizada em

Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
 tecido para os participantes. .(1curso = UN 158 20,00 3.160,00
27 particip x 6
= 158).
2.2.5. Serviços gráficos de impressão de
faixas com informações educativas e UN 6 80,00 480,00
identificação do
projeto (80 x 1,80 cm em plástico).
TOTAL ETAPA 2.2 1.701,0 25.980,00
0

VALO VALOR
META ETAPA MATERIAL / SERVIÇO UND QTD
R TOTAL
UND

Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA
Rodovia Almeirim Panaíca, Nº 1035 - CEP 68.230-000 – Bairro
Matinha – CEP : 68.230-000 – Almeirim/PA