10 atividades

lúdicas para
crianças com D.I
De: Luciana Brites
 Introdução
A Organização Mundial da Saúde (2002) estima que 1 a 3% da
população em geral tenha Deficiência Intelectual. Ainda de
causa desconhecida, a comunidade médica trabalha com várias
linhas de pesquisa para a Deficiência Intelectual, tanto em
aspectos biológicos quanto em fatores ambientais.

Há que se lembrar que o transtorno tem como ponto de partida o

fato de caracterizar uma alteração no desenvolvimento do
cérebro do paciente, que afeta suas ramificações, sinapses e
maturação. As causas podem ser originadas por fatores
genéticos, problemas ocorridos durante o parto ou gestação,
prematuridade, sequelas de meningite, mas, muitas vezes, em
quase 50% dos casos, não se notifica causa alguma.

A Deficiência Intelectual é caracterizada pelo funcionamento

cognitivo intelectual que não corresponde à idade esperada, ou
seja, está muito abaixo do que é considerado normal. Mas a
dúvida mais comum de pais e mães se concentra em entender
que habilidades mais específicas podem ser direta ou
indiretamente afetadas pelo desempenho inadequado cerebral
dessa criança, por exemplo.

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A questão em si não deve se pautar pela superposição, mas
pela certeza de um diagnóstico que seja certificado por um
profissional de saúde. Por se tratar de uma limitação que atinge
determinadas habilidades da pessoa, é sempre bom lembrar que
os casos devem ser analisados de forma isolada pelas
peculiaridades que cada paciente tem.

Lembrando que identificar a Deficiência Intelectual não depende

de exames. De acordo com os critérios de diagnóstico da
Deficiência Intelectual, segundo o DSM-5, a abordagem
diagnóstica parte do uso de instrumentos de avaliação de QI,
que são importantes para definir estratégias de intervenção e de
instrumentos de capacidade adaptativa, as quais definirão
melhor o diagnóstico final.

Nesse sentido, o predomínio da funcionalidade adaptativa

durante o desenvolvimento da criança também é avaliado e é
hoje um importante passo para colaborar no diagnóstico (se um
dos três domínios, conceitual, social e prático, estiver abaixo,
demonstra déficit adaptativo) em fase precoce da vida. Por essa
razão, a Deficiência Intelectual está dentro dos transtornos de
desenvolvimento.

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O jogos listados neste e-book são adequados para todas as
crianças, independentemente de seus desafios físicos ou
psicológicos. Esses jogos são especialmente adequados para
crianças com Transtornos do Espectro Autista, dificuldades de
aprendizagem, atrasos na fala e na linguagem, Síndrome de
Down, deficiências físicas e Paralisia Cerebral.

Esses jogos e atividades não apenas ajudam envolver as

crianças, mas também as incentivam a serem espontâneas e se
divertirem. Sem mencionar que esses jogos incluem
necessidades especiais de crianças com deficiência.

Divirtam-se!

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 1. Construir estruturas
Benefícios do jogo: Criatividade, Resolução de Problemas
e Habilidades Sociais.
Adequado para: Desordens do Espectro Autista, Dificuldades de
Aprendizagem.
Materiais: Blocos coloridos.
Idade: 3 a 9 anos.

Como funciona: Despeje os blocos e comece a brincar. Em um

estudo do Centro Médico da Universidade de Rochester,
descobriu-se que crianças com Distúrbio do Espectro do
Autismo usavam mais sua criatividade depois de brincar com
blocos interligados. As crianças autistas seguem uma rotina
rigorosa e acham difícil interromper seu comportamento
repetitivo. Ao construir estruturas diferentes, ela pode se
aventurar e experimentar brincadeiras novas, além de
desenvolver a criatividade. Você pode começar pedindo que a
criança copie uma estrutura, e então, lentamente, incentive-o a
construir estruturas sozinho.

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 2. Dançar ao som de uma música
Benefícios do jogo: Confiança, Consciência Espacial,
Habilidades Motoras e Sociais.
Adequado para: Síndrome de Down, TEA, Deficiência Física,
Paralisia Cerebral, Dificuldades de Aprendizagem.
Materiais: Música no volume adequado.
Idade: 3 a 9 anos.

Como funciona: Dançar é ótimo para se expressar e para

manter o corpo em forma. E tudo isso tocando, batendo, girando
é muito divertido. Mesmo para crianças de cadeira de rodas, a
dança pode ajudar na flexibilidade e melhorar a força da parte
superior do corpo. Quando você incorpora a música, o cérebro
da criança recebe um impulso de endorfinas, os hormônios do
bem-estar, que a relaxam. Além disso, ao participar de uma
sessão de dança com amigos e família, a criança pode
aprimorar suas habilidades sociais.

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 3. Jogo da memória
Benefícios do jogo: Memória, Concentração e Habilidades
Sociais.
Adequado para: Atraso na Fala e na Linguagem, Dificuldades
de Aprendizagem.
Materiais: Cartões de memória.
Idade: 3 a 5 anos.

Como funciona: Você pode jogar esse jogo simples,

organizando pares de cartas correspondentes viradas para baixo
em ordem aleatória. Você e a criança, podem revezar para virar
os cartões. Você precisa virar duas cartas e se conseguir um par
correspondente, poderá pegá-las. Caso contrário, você continua
jogando até que todas as cartas correspondam.

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 4. Faça arte
Benefícios do jogo: Coordenação Motora, Confiança e
Criatividade.
Adequado para: TEA, Dificuldades de Aprendizagem, Síndrome
de Down, Paralisia Cerebral.
Materiais: Tintas de várias cores e papel.
Idade: 3 a 5 anos.

Como funciona: Há algo melhor para aumentar a autoconfiança

de uma criança do que ela criar algo por conta própria? Pintar
frutas e legumes é fácil. Deixe-a livre para pintar qualquer coisa
que quiser, em breve a criança estará radiante com a obra-prima
que criou.

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 5. Jogos com dados
Benefícios do jogo: Confiança e Habilidades Sociais.
Adequado para: TEA, Atraso na Fala e na Linguagem.
Materiais: Qualquer jogo que envolva dados, você pode até
inventar algum.
Idade: 6 a 9 anos.

Como funciona: Os jogos de tabuleiro são ferramentas

poderosas para o vínculo familiar e o aprendizado de habilidades
sociais, como compartilhar e revezar. Escolha um jogo, e
lembre-se de ajustar as regras para se adequar à criança. O
objetivo é deixá-la se divertir.

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 6. Jogos tecnológicos
Benefícios do jogo: Confiança, Criatividade, Resolução de
Problemas e Problemas na Fala e na Linguagem.
Adequado para: Deficiência Visual, Atraso na Fala e na
Linguagem.
Materiais: Computador, Tablet, Celular.
Idade: 6 a 9 anos.

Como funciona: As atividades tecnológicas permitem que uma

criança com necessidades especiais se sinta realizada e
capacitada. Existem muitos jogos e aplicativos online para
crianças tentarem aprender melhor sobre o mundo ao redor.

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 7. Jogar bola
Benefícios do jogo: Coordenação, Confiança e Habilidades
Sociais.
Adequado para: TEA, Paralisia Cerebral,
Dificuldade de Aprendizagem.
Materiais: Bola de basquete, bola de futebol, bola de papel e
outros.
Idade: 3 a 9 anos.
Como funciona: O jogo físico pode aumentar a consciência da
criança sobre o seu próprio corpo e aumentar a resistência.
Mais do que isso, participar de uma atividade esportiva pode
fazer muito bem para o psicológico da criança. Alinhe alguns
copos de plástico e jogue boliche. De acordo com as habilidades
da criança, você pode também considerar incluir regras ou
envolvê-lo em um jogo mais formal.

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 8. Pulos na água
Benefícios do jogo: Coordenação Motora e Habilidades
Sociais.
Adequado para: TEA e Deficientes Físicos.
Materiais: Qualquer objeto que envolva água, como piscina,
bacia, banheira, mangueiras, etc.
Idade: 3 a 9 anos.
Como funciona: A água é terapêutica. Brincar na água pode
acalmar os nervos da criança. Para uma criança mais nova,
adicione alguns brinquedos de banho a uma piscina inflável,
bacia, banheira ou o que você tiver aí na sua casa, e deixe-a se
divertir. Verifique sempre se um adulto está perto
supervisionando enquanto ela está na água. Já uma criança
mais velha pode se divertir ao ar livre, seja com uma mangueira
ou em uma piscina.

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 9. Caixa sensorial
Benefícios do jogo: Coordenação Motora e Resolução de
Problemas.
Adequado para: Transtornos do Espectro Autista, Atraso na
Fala e na Linguagem.
Materiais: Uma caixa grande rasa, arroz, feijão, farinha.
Idade: 3 a 5 anos.

Como funciona: O processamento de informações sensoriais

pode ser um desafio para crianças com TEA e outros atrasos no
desenvolvimento. Uma caixa sensorial pode ser útil para integrar
os sentidos de uma criança e, consequentemente, melhorar sua
atenção. Pegue uma caixa grande e rasa e adicione itens
domésticos secos, como arroz, feijão, farinha, etc. Deixe seu
filho colher, derramar, medir e se divertir.

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 10. Fantoches
Benefícios do jogo: Imaginação, Inteligência Emocional e
Habilidades Sociais.
Adequado para: Atraso na Fala e Linguagem, Transtorno do
Espectro Autista.
Materiais: Fantoches, Bonecas, Ursos de Pelúcia.
Idade: 3 a 5 anos.
Como funciona: Bonecos, brinquedos macios e bonecas dão à
criança a oportunidade de entender conceitos abstratos,
envolver-se em brincadeiras imaginativas e praticar a
espontaneidade. Jogue um jogo em que você alinha os
fantoches ou bonecas e ursos de pelúcia da criança e encene
com eles. Você pode ser vívido e expressivo, além de incentivar
a criança a seguir o exemplo, dessa forma, ela pode aprender a
identificar emoções.

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 Atividade Bônus

11. Classificando comidas

Benefícios do jogo: Coordenação Motora e Resolução de
Problemas.
Adequado para: Deficiência Intelectual de modo geral.
Materiais: Doces, salgadinhos, etc.
Idade: 3 a 5 anos.

Como funciona: Dê à criança um prato com uma variedade de

lanches e doces, de diferentes formas, cores e texturas. Peça
para que ela escolha a comida com base nessas características.
Você também pode usar essa atividade sensorial para ensinar
habilidades básicas de matemática, como adição e subtração.
Recompense a criança se ela cooperar com a atividade,
deixando-a comer a comida.

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 Referências

Bulgarelli, Daniela & Stancheva-Popkostadinova, Vaska.

(2016). 5 Play in Children with Intellectual Disabilities.
10.1515/9783110522143-007.

https://www.parentcircle.com/article/10-games-and-activities-
for-children-with-special-needs/

Aarthi Arun on 6 June 2018; updated on 1 April 2020

https://neurosaber.com.br/o-que-e-deficiencia-intelectual-e-
desenvolvimental-did/

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