MAPA CONCEITUAL CARL ROGERS – PSICÓLOGO NORTE AMERICANO – 1902-1987

PRINCIPAIS IDEIAS
⮚ Pensava na educação centrada no estudante e não no professor ou no ensino;
⮚ Opôs-se às concepções dominantes e autoritárias
⮚ Educação centrada no cliente
⮚ Professor como Facilitador
⮚ Estudante como condutor do seu próprio processo de formação
⮚ Corrente Humanista
⮚ Visão otimista do homem
⮚ Busca por harmonia
⮚ Autonomia
⮚ Desenvolvimento das potencialidades humanas
⮚ Ser humano é capaz de produzir considerações positivas para com o outro (atitudes
como carinho, cuidado, etc).

CONTRADIÇÕES
⮚ O próprio ser humano criou a sociedade e a cultura – forças que podem voltar-se contra
si mesmos
⮚ Sociedade e cultura podem contrariar essas relações potencialmente
harmoniosas
⮚ Noção de meritocracia: atender às necessidades do indivíduo se ele se provar
merecedor
⮚ Recompensa dos pais e escolas por bom comportamento
⮚ Absorver os valores culturais e utilizá-los como parâmetro para a valorização
de si mesmas (ideia de uns melhores que os outros, “superioridade”)

INCONGRUÊNCIA
⮚ O que “sou” ser, o que “devo” ser = gera sofrimento

PAPEL DO PROFESSOR – Não-diretivo, interferir o mínimo possível

Estimular que os estudantes se permitam:
⮚ Estar abertos para novas experiências
⮚ Viver o presente (aqui e agora)
⮚ Tenham confiança nos desejos e intuições
⮚ Ajam com liberdade e responsabilidade
⮚ Desenvolvam potencial de criatividade

QUALIDADES DO PROFESSOR
⮚ Congruência - ser autêntico com o cliente/aluno
⮚ Empatia - compreender os sentimentos dos mesmos
⮚ Respeito - consideração positiva incondicional

POTENCIAL DOS ESTUDANTES

⮚ Ouvir a si mesmos
⮚ Realizar seus desejos (ou interesses)

RELAÇÃO PROFESSOR-ESTUDANTE
⮚ Impregnada de confiança e destituída de noções de hierarquia
⮚ Valoriza a auto-avaliação
⮚ Avaliação, Punição e Recompensa não acrescenta nada na relação
⮚ Não significa abandonar os estudantes, mas dar apoio para que caminhem sozinhos
Fonte:
https://novaescola.org.br/conteudo/1453/carl-rogers-um-psicologo-a-servico-do-estudante,
acesso em 19/10/21