Apostila 2 - Química Verde

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RESUMO
Apostila 2 - Química Verde
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Quando falamos da Química Verde analisamos toda a interdisciplinaridade
existente no tema. É comum vermos as questões envolvendo o meio ambiente
relacionadas à Biologia e a Química, mas essa temática pode estar presente em
todas as disciplinas mudando apenas a abordagem sobre o assunto.
Embora seja um assunto recorrente no ENEM, é comum ser deixado de lado por
ser um conteúdo mais “fácil e intuitivo”. De fato, esse tema costuma ser menos
trabalhoso que Termoquímica, por exemplo, mas merece atenção especial
justamente por conversar com todas as áreas e assim, permitir um melhor
resultado geral nas provas.
Mas afinal, o que é a Química Verde?
Química Verde: definição

A Química Verde surgiu da necessidade de prevenir a poluição ligada às
atividades humanas ao meio ambiente, sendo definida pela primeira vez por
John Warner e Paul Anastas em 1991.
Pode-se definir essa parte da Química como sendo o desenvolvimento de

produtos químicos e processos que buscam a redução ou eliminação do uso e da
geração de substâncias perigosas. Ou seja, essa área possui como objetivo
principal desenvolver metodologias que gerem ou usem a menor quantidade de
produtos ou reagentes tóxicos.
Desse modo, a Química Verde nada mais é que o uso da Química na prevenção
da poluição.
Princípios da Química Verde

A Química Verde apresenta 12 princípios diferentes que auxiliam a alcançar os
objetivos propostos na minimização da poluição ao meio ambiente. Todos têm
seu grau de importância e têm sido bastante aplicados no desenvolvimento de
produtos e processos.
1. Prevenção
O primeiro princípio da Química Verde relaciona-se com a ideia de que é melhor
prevenir a obtenção de subprodutos em um processo do que tratá-los
posteriormente. De um modo mais geral, se menos resíduos são formados ao
final de um processo, menores serão os gastos envolvidos com o tratamento
deles e também, menor será o descarte inadequado desses subprodutos.
2. Economia de átomos (eficiência atômica)

Esse princípio também é conhecido como síntese verde e possui como objetivo
principal incorporar todos os átomos presentes nos reagentes de uma reação no
produto desejado. Ou seja, toda a massa dos reagentes é convertida em um
produto sem a geração de resíduos ou subprodutos e assim, sem a necessidade
de tratamento ou de descarte.
3. Redução da toxicidade
Sempre que der, é importante substituir reagentes tóxicos em uma reação
química por outros reagentes que apresentam menor toxicidade. Desse modo,
em uma reação química, deve-se utilizar reagentes e formar produtos que não
apresentem nenhum risco à saúde humana e ao meio ambiente.
4. Desenvolvimento de produtos seguros

Esse princípio está intimamente relacionado com o processo de planejamento e
organização de uma reação química. Sendo assim, deve-se desenvolver e formar
produtos que apresentem a função desejada e também, com o menor nível de
toxicidade possível. O foco principal é em formar única e exclusivamente o
composto de interesse, sem a produção de subprodutos ou de substâncias
tóxicas.
5. Diminuição de solventes e auxiliares

3

A ideia é não utilizar solventes ou outras substâncias auxiliares em uma reação
química. Sempre que possível, deve-se evitar o uso, principalmente de
substâncias que sejam tóxicas ao ambiente ou ao homem. Caso não seja possível
evitar o uso, deve-se optar por solventes de baixo impacto ambiental.
6. Eficiência energética e otimização da energia

Os métodos devem ser realizados em temperatura e pressão ambientes para
evitar o gasto de energia durante o processo químico. Assim, busca-se realizar
os processos químicos com o menor uso possível de energia e caso utilize, usar a
energia proveniente de uma fonte renovável.
7. Uso de matérias-primas renováveis

Os produtos e subprodutos de uma reação química devem ser reaproveitados
sempre que possível. Busca-se utilizar materiais reciclados ou renováveis para o
desenvolvimento de um processo.
8. Evitar derivações
Nesse princípio, busca-se evitar a ocorrência da reação química em mais de uma
etapa, uma vez que, etapas reacionais demandam mais reagentes e podem gerar
produtos indesejados.
9. Catálise
Esse princípio relaciona-se com o aumento da velocidade de um processo. Logo,
implica em uma redução no tempo de processamento da reação, diminuindo o
risco da geração de subprodutos e também promovendo o aumento do
rendimento da reação.
10. Geração de produtos degradáveis

A ideia é desenvolver produtos que sejam degradáveis, ou seja, que sofrem
decomposição ao final da sua vida útil, tornando-se então produtos inócuos ao
longo do tempo, e assim, não reajam com nenhuma outra substância e acabam
não promovendo a poluição do meio ambiente.
11. Análise dos processos em tempo real

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O acompanhamento dos processos precisa ser feito de maneira próxima e em
tempo real para que no surgimento de qualquer problema, o responsável possa
agir imediatamente. Com isso, se evita qualquer dano ao meio ambiente e
diminui-se as chances da geração de subprodutos ou resíduos.
12. Segurança
Todos os processos precisam ser realizados de maneira segura. Prioriza-se o
planejamento das reações para que as escolhas possam ser feitas visando
minimizar os riscos de acidentes, minimizando também, os danos gerados no
caso de algum acidente.
Conhecendo cada um dos princípios da Química Verde é possível dividir os

processos e produtos em três grandes categorias:
I. Uso de fontes renováveis ou reciclados de matéria-prima;

II. Aumento da eficiência energética ou então usar menos energia para gerar
a mesma quantidade de produto ou uma maior;
III. Evitar o uso e a geração de substâncias tóxicas e que possam ser
bioacumulativas.

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CADERNO DE QUESTÕES

1. (ENEM 2011) Um dos processos usados no tratamento do lixo é a incineração,
que apresenta vantagens e desvantagens. Em São Paulo, por exemplo, o lixo é
queimado a altas temperaturas e parte da energia liberada é transformada em
energia elétrica. No entanto, a incineração provoca a emissão de poluentes na
atmosfera.
Uma forma de minimizar a desvantagem da incineração, destacada no texto, é
(a) aumentar o volume do lixo incinerado para aumentar a produção de energia

elétrica.
(b) fomentar o uso de filtros nas chaminés dos incineradores para diminuir a
poluição do ar.
(c) aumentar o volume do lixo para baratear os custos operacionais relacionados

ao processo.
(d) fomentar a coleta seletiva de lixo nas cidades para aumentar o volume de
lixo incinerado.
(e) diminuir a temperatura de incineração do lixo para produzir maior

quantidade de energia elétrica.
2. (ENEM 2012) Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de

valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se,
em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e
Reciclagem.
Um exemplo de reciclagem é a utilização de
(a) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
(b) latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.

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(c) sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
(d) embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
(e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.
3. (ENEM 2012) O rótulo de um desodorante aerossol informa ao consumidor que

o produto possui em sua composição os gases isobutano, butano e propano,
dentre outras substâncias. Além dessa informação, o rótulo traz, ainda, a
inscrição “Não contém CFC”. As reações a seguir, que ocorrem na estratosfera,
justificam a não utilização de CFC (clorofluorcarbono ou Freon) nesse
desodorante:
A preocupação com as possíveis ameaças à camada de ozônio (O3) baseia-se na

sua principal função: proteger a matéria viva na Terra dos efeitos prejudiciais
dos raios solares ultravioleta. A absorção da radiação ultravioleta pelo ozônio
estratosférico é intensa o suficiente para eliminar boa parte da fração de
ultravioleta que é prejudicial à vida.
A finalidade da utilização dos gases isobutano, butano e propano neste aerossol

é
(a) substituir o CFC, pois não reagem com o ozônio, servindo como gases
propelentes em aerossóis.
(b) servir como propelentes, pois, como são muito reativos, capturam o Freon
existente livre na atmosfera, impedindo a destruição do ozônio.

(c) reagir com o ar, pois se decompõem espontaneamente em dióxido de carbono
(CO2) e água (H2O), que não atacam o ozônio.
(d) impedir a destruição do ozônio pelo CFC, pois os hidrocarbonetos gasosos

reagem com a radiação UV, liberando hidrogênio (H2), que reage com o oxigênio
do ar (O2), formando água (H2O).
(e) destruir o CFC, pois reagem com a radiação UV, liberando carbono (C), que
reage com o oxigênio do ar (O2), formando dióxido de carbono (CO2), que é
inofensivo para a camada de ozônio.
4. (ENEM 2013) Química Verde pode ser definida como a criação, o

desenvolvimento e a aplicação de produtos e processos químicos para reduzir ou
eliminar o uso e a geração de substâncias nocivas à saúde humana e ao
ambiente. Sabe-se que algumas fontes energéticas desenvolvidas pelo homem
exercem, ou têm potencial para exercer, em algum nível, impactos ambientais
negativos.
CORRÊA, A. G.; ZUIN, V. G. (Orgs). Química Verde: fundamentos e aplicações. São

Carlos: EdUFSCar, 2009.
À luz da Química Verde, métodos devem ser desenvolvidos para eliminar ou

reduzir a poluição do ar causada especialmente pelas
(a) hidrelétricas
(b) termelétricas
(c) usinas geotérmicas
(d) fontes de energia solar

(e) fontes de energia eólica
5. (ENEM 2014) Com o objetivo de substituir as sacolas de polietileno, alguns

supermercados têm utilizado um novo tipo de plástico ecológico, que apresenta
em sua composição amido de milho e uma resina polimérica termoplástica,
obtida a partir de uma fonte petroquímica.
ERENO, D. Plásticos de vegetal. Pesquisa Fapesp, n. 179, jan. 2011 (adaptado).
Nesses plásticos, a fragmentação da resina polimérica é facilitada porque os

carboidratos presentes
(a) dissolvem-se na água.
(b) absorvem água com facilidade.
(c) caramelizam por aquecimento e quebram.
(d) são digeridos por organismos decompositores.
(e) decompõem-se espontaneamente em contato com água e gás carbônico.
6. (ENEM 2015) A química verde permite o desenvolvimento tecnológico com

danos reduzidos ao meio ambiente, e encontrar rotas limpas tem sido um
grande desafio. Considere duas rotas diferentes utilizadas para a obtenção de
ácido adípico, um insumo muito importante para a indústria têxtil e de
lubrificantes
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Que fator contribui positivamente para que a segunda rota de síntese seja verde
em comparação com a primeira?
(a) Etapa única na síntese.
(b) Obtenção do produto puro.
(c) Ausência de reagentes oxidantes.
(d) Ausência de elementos metálicos no processo.
(e) Gasto de energia nulo na separação do produto.
7. (ENEM 2015) O ar atmosférico pode ser utilizado para armazenar o excedente

de energia gerada no sistema elétrico, diminuindo seu desperdício, por meio do
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seguinte processo: água e gás carbônico são inicialmente removidos do ar
atmosférico e a massa de ar restante é resfriada até -198°C. Presente na
proporção de 78% dessa massa de ar, o nitrogênio gasoso é liquefeito, ocupando
um volume 700 vezes menor. A energia excedente do sistema elétrico é utilizada
nesse processo, sendo parcialmente recuperada quando o nitrogênio líquido,
exposto à temperatura ambiente, entra em ebulição e se expande, fazendo girar
turbinas que convertem energia mecânica em energia elétrica.
MACHADO, R. Disponível em: www.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 9 set.

2013 (adaptado).
No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela
(a) expansão do nitrogênio durante a ebulição.
(b) absorção de calor pelo nitrogênio durante a ebulição.
(c) realização de trabalho sobre o nitrogênio durante a liquefação.
(d) retirada de água e gás carbônico da atmosfera antes do resfriamento.
(e) liberação de calor do nitrogênio para a vizinhança durante a liquefação.
8. (ENEM 2016) A coleta das fezes dos animais domésticos em sacolas plásticas e
o seu descarte em lixeiras convencionais podem criar condições de degradação
que geram produtos prejudiciais ao meio ambiente (Figura 1).
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A Figura 2 ilustra o Projeto Park Spark, desenvolvido em Cambridge, MA (EUA),
em que as fezes dos animais domésticos são recolhidas em sacolas
biodegradáveis e jogadas em um biodigestor instalado em parques públicos; e os
produtos são utilizados em equipamentos no próprio parque.
Uma inovação desse projeto é possibilitar o(a)
(a) queima de gás metano.
(b) armazenamento de gás carbônico.
(c) decomposição aeróbica das fezes.
(d) uso mais eficiente de combustíveis fósseis.
(e) fixação de carbono em moléculas orgânicas.
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9. (ENEM 2017) Para se adequar às normas ambientais atuais, as construtoras
precisam prever em suas obras a questão do uso de materiais de modo a
minimizar os impactos causados no local. Entre esses materiais está o chamado
concregrama ou pisograma, que é um tipo de revestimento composto por peças
de concreto com áreas vazadas, preenchidas com solo gramado.
As figuras apresentam essas duas formas de piso feitos de concreto.
A utilização desse tipo de piso em uma obra tem o objetivo de evitar, no solo, a
(a) impermeabilização.
(b) diminuição da temperatura.
(c) acumulação de matéria orgânica.
(d) alteração do pH.
(e) salinização.
10. (ENEM 2017) A figura mostra o funcionamento de uma estação híbrida de

geração de eletricidade movida a energia eólica e biogás. Essa estação
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possibilita que a energia gerada no parque eólico seja armazenada na forma de
gás hidrogênio, usado no fornecimento de energia para a rede elétrica comum e
para abastecer células a combustível.
Mesmo com ausência de ventos por curtos períodos, essa estação continua
abastecendo a cidade onde está instalada, pois o(a)
(a) planta mista de geração de energia realiza eletrólise para enviar energia à
rede de distribuição elétrica.
(b) hidrogênio produzido e armazenado é utilizado na combustão com o biogás

para gerar calor e eletricidade.
(c) conjunto de turbinas continua girando com a mesma velocidade, por inércia,
mantendo a eficiência anterior.
(d) combustão da mistura biogás-hidrogênio gera diretamente energia elétrica

adicional para a manutenção da estação.
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(e) planta mista de geração de energia é capaz de utilizar todo o calor fornecido
na combustão para a geração de eletricidade.
11. (ENEM 2017) Pesquisadores conseguiram estimular a absorção de energia

luminosa em plantas graças ao uso de nanotubos de carbono. Para isso,
nanotubos de carbono “se inseriram” no interior dos cloroplastos por uma
montagem espontânea, através das membranas dos cloroplastos. Pigmentos da
planta absorvem as radiações luminosas, os elétrons são “excitados” e se
deslocam no interior das membranas dos cloroplastos, e a planta utiliza em
seguida essa energia elétrica para a fabricação de açúcares. Os nanotubos de
carbono podem absorver comprimentos de onda habitualmente não utilizados
pelos cloroplastos, e os pesquisadores tiveram a ideia de utilizá-los como
“antenas”, estimulando a conversão de energia solar pelos cloroplastos, com o
aumento do transporte de elétrons.
Nanotubos de carbono incrementam a fotossíntese de plantas. Disponível em:

http://lqes.iqm.unicamp.br. Acesso em: 14 nov. 2014 (adaptado)
O aumento da eficiência fotossintética ocorreu pelo fato de os nanotubos de

carbono promoverem diretamente a
(a) utilização de água.
(b) absorção de fótons.
(c) formação de gás oxigênio.
(d) proliferação dos cloroplastos.
(e) captação do dióxido de carbono.
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12. (ENEM 2018) Companhias que fabricam jeans usam cloro para o clareamento,
seguido de lavagem. Algumas estão substituindo o cloro por substâncias
ambientalmente mais seguras como peróxidos, que podem ser degradados por
enzimas chamadas peroxidases. Pensando nisso, pesquisadores inseriram
genes codificadores de peroxidases em leveduras cultivadas nas condições de
clareamento e lavagem dos jeans e selecionaram as sobreviventes para
produção dessas enzimas.
TORTOGA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. Rio de Janeiro: Artmed,

2016 (adaptado).
Nesse caso, o uso dessas leveduras modificadas objetiva
(a) reduzir a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes das lavagens.
(b) eliminar a necessidade de tratamento da água consumida.
(c) elevar a capacidade de clareamento dos jeans.
(d) aumentar a resistência do jeans a peróxidos.
(e) associar ação bactericida ao clareamento.
13. (ENEM 2018) O alemão Fritz Haber recebeu o Prêmio Nobel de química de 1918
pelo desenvolvimento de um processo viável para a síntese da amônia (NH3 ).
Em seu discurso de premiação, Haber justificou a importância do feito dizendo
que:
“Desde a metade do século passado, tornou-se conhecido que um suprimento de

nitrogênio é uma necessidade básica para o aumento das safras de alimentos;
entretanto, também se sabia que as plantas não podem absorver o nitrogênio em
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sua forma simples, que é o principal constituinte da atmosfera. Elas precisam
que o nitrogênio seja combinado […] para poderem assimilá-lo.
Economias agrícolas basicamente mantêm o balanço do nitrogênio ligado. No

entanto, com o advento da era industrial, os produtos do solo são levados de
onde cresce a colheita para lugares distantes, onde são consumidos, fazendo
com que o nitrogênio ligado não retorne à terra da qual foi retirado. Isso tem
gerado a necessidade econômica mundial de abastecer o solo com nitrogênio
ligado. […] A demanda por nitrogênio, tal como a do carvão, indica quão diferente
nosso modo de vida se tornou com relação ao das pessoas que, com seus
próprios corpos, fertilizam o solo que cultivam. Desde a metade do último século,
nós vínhamos aproveitando o suprimento de nitrogênio do salitre que a
natureza tinha depositado nos desertos montanhosos do Chile. Comparando o
rápido crescimento da demanda com a extensão calculada desses depósitos,
ficou claro que em meados do século atual uma emergência seríssima seria
inevitável, a menos que a química encontrasse uma saída.”
HABER, F. The Synthesis of Ammonia from its Elements. Disponível em:

www.nobelprize.org. Acesso em: 13 jul. 2013 (adaptado).
De acordo com os argumentos de Haber, qual fenômeno teria provocado o

desequilíbrio no “balanço do nitrogênio ligado”?
(a) O esgotamento das reservas de salitre no Chile.
(b) O aumento da exploração de carvão vegetal e carvão mineral.
(c) A redução da fertilidade do solo nas economias agrícolas.
(d) A intensidade no fluxo de pessoas do campo para as cidades.
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(e) A necessidade das plantas de absorverem sais de nitrogênio disponíveis no
solo.
14. (ENEM 2019) O concreto utilizado na construção civil é um material formado

por cimento misturado a areia, a brita e a água. A areia é normalmente extraída
de leitos de rios e a brita, oriunda da fragmentação de rochas. Impactos
ambientais gerados no uso do concreto estão associados à extração de recursos
minerais e ao descarte indiscriminado desse material. Na tentativa de reverter
esse quadro, foi proposta a utilização de concreto reciclado moído em
substituição ao particulado rochoso graúdo na fabricação de novo concreto,
obtendo um material com as mesmas propriedades que o anterior.
O benefício ambiental gerado nessa proposta é a redução do(a)
(a) extração da brita.
(b) extração de areia.
(c) consumo de água.
(d) consumo de concreto.
(e) fabricação de cimento.
15. (ENEM 2019) Um alimento orgânico deve apresentar em sua embalagem o

selo de uma instituição certificadora, garantindo ao consumidor que, além de ser
um alimento isento de agrotóxicos, também é produzido com técnicas
planejadas e controladas. A técnica de produção desses alimentos causa menor
impacto aos recursos naturais, contribuindo para melhorar a qualidade de vida
das pessoas.
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Nesse sistema de produção de alimentos vegetais, o controle de insetos é
manejado por meio do(a)
(a) prática de adubação verde.
(b) emprego da compostagem.
(c) controle da irrigação do solo.
(d) utilização de predadores naturais.
(e) uso de sementes inoculadas com Rhizobium.
16. (ENEM 2019) A cada safra, a quantidade de café beneficiado é igual à

quantidade de resíduos gerados pelo seu beneficiamento. O resíduo pode ser
utilizado como fertilizante, pois contém cerca de 6,5% de pectina (um
polissacarídeo), aproximadamente 25% de açúcares fermentáveis (frutose,
sacarose e galactose), bem como resíduos de alcaloides (compostos aminados)
que não foram extraídos no processo.
LIMA, L. K. S. et al. Utilização de resíduo oriundo da torrefação do café na

agricultura em substituição à adubação convencional. ACSA — Agropecuária
Científica no Semi-Árido, v. 10, n. 1, jan.-mar., 2014 (adaptado).
Esse resíduo contribui para a fertilidade do solo, pois
(a) possibilita a reciclagem de carbono e nitrogênio.
(b) promove o deslocamento do alumínio, que é tóxico.
(c) melhora a compactação do solo por causa da presença de pectina.
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(d) eleva o pH do solo em função da degradação dos componentes do resíduo.
(e) apresenta efeitos inibidores de crescimento para a maioria das espécies

vegetais pela cafeína.
17. (ENEM 2020) A Química Verde é um ramo da química que prega o

desenvolvimento de processos eficientes, que transformem a maior parte do
reagente em produto, de forma mais rápida e seletiva, que utilizem poucos
reagentes, que produzam somente o produto desejado, evitando a formação de
coprodutos, e que utilizem solventes não agressivos ao meio ambiente. Assim,
as indústrias contornariam problemas relacionados à poluição ambiental e ao
desperdício de água e energia.
O perfil de um processo que segue todos os princípios desse ramo da química

pode ser representado por:
(a) A + B + C → D (a reação ocorre a altas pressões).
(b) A + B → C + D (a reação é fortemente endotérmica).
(c) A + 3B → C (a reação ocorre com uso de solvente orgânico).
(d) 3A + 2B → 2C → 3D + 2E (a reação ocorre sob pressão atmosférica).
(e) A + ½ B → C (a reação ocorre com o uso de um catalisador contendo um metal

não tóxico).
18. (ENEM 2020) A enorme quantidade de resíduos gerados pelo consumo

crescente da sociedade traz para a humanidade uma preocupação
socioambiental, em especial pela quantidade de lixo produzido. Além da
reciclagem e do reuso, pode-se melhorar ainda mais a qualidade de vida,
substituindo polímeros convencionais por polímeros biodegradáveis.
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Esses polímeros têm grandes vantagens socioambientais em relação aos
convencionais porque
(a) Não são tóxicos.
(b) Não precisam ser reciclados.
(c) Não causam poluição ambiental quando descartados.
(d) São degradados em um tempo bastante menor que os convencionais.
(e) Apresentam propriedades mecânicas semelhantes aos convencionais.
19. (ENEM 2020) Mega espetáculos com queima de grande quantidade de fogos
de artifício em festas de final de ano são muito comuns no Brasil. Após a
queima, grande quantidade de material particulado permanece suspensa no ar.
Entre os resíduos, encontram-se compostos de sódio, potássio, bário, cálcio,
chumbo, antimônio, cromo, além de percloratos e gases, como os óxidos de
nitrogênio e enxofre.
BRUNNING, A. The Chemistry of Firework Pollution. Disponível em:

www.compoudchem.com Acesso em: 1 dez. 2017 (adaptado)
Esses espetáculos promovem riscos ambientais, porque:
(a) As substâncias resultantes da queima de fogos são inflamáveis.
(b) Os resíduos produzidos na queima de fogos de artifício ainda são explosivos.
(c) O sódio e o potássio são os principais responsáveis pela toxicidade do produto

da queima.
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(d) Os produtos da queima contêm metais pesados e gases tóxicos que resultam
em poluição atmosférica.
(e) O material particulado gerado se deposita na superfície das folhas das

plantas impedindo os processos de respiração celular.
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CADERNO DE RESOLUÇÕES
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1. A incineração do lixo resulta na liberação de gases tóxicos na atmosfera.
Nesse caso, para diminuir a poluição causada pela emissão desses gases
poluentes pode-se utilizar filtros nas chaminés dos incineradores.
Resposta: B
2. Dentre as alternativas, a opção que abrange um processo de reciclagem é a

transformação das latas de alumínio em lingotes. A utilização de garrafas
retornáveis, sacos de supermercado como lixo, embalagens plásticas para
guardar alimentos e garrafas PET como vassouras, são exemplos de reutilização.
Resposta: B
3. A finalidade do uso do isobutano, butano e propano é a de substituir os CFCs

utilizados nos aerossóis. Esses gases não impactam a camada de ozônio, uma
vez que, possuem baixa reatividade já que são alcanos.
Resposta: A
4. As termelétricas funcionam com a queima de combustíveis fósseis gerando

gases nocivos à saúde humana e também ao ambiente, como por exemplo,
óxidos de enxofre, carbono e nitrogênio que podem provocar chuvas ácidas e até
mesmo agravar o efeito estufa.
Analisando as outras alternativas, sabe-se que as hidrelétricas geram CO2 e gás

metano (CH4) durante o processo de produção de energia, mas esses gases,
embora sejam prejudiciais ao ambiente, não são nocivos à saúde humana. As
demais usinas, geotérmicas, energia solar e eólica, não apresentam pontos
negativos ao ambiente e nem à saúde humana.
Resposta: B
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5. A fragmentação da resina polimérica nesses plásticos é facilitada porque os
carboidratos presentes nesse plástico ecológico são digeridos por organismos
decompositores.
Considerando a digestão do amido, temos uma reação de hidrólise:
(C6H10O5)n + H2O → n C6H12O6 (glicose)
O amido, devido à sua elevada cadeia carbônica, não é solúvel em água. Já os

monossacarídeos, como a glicose, podem sofrer uma reação de caramelização
durante o aquecimento e se quebram.
Resposta: D
6. Ao comparar as duas reações apresentadas, verifica-se uma diminuição no

número de etapas do processo.
Segundo a Química Verde, a diminuição de etapas em um processo favorece o

aproveitamento dos reagentes que deixam de produzir subprodutos que sejam
tóxicos. Além disso, na segunda reação não se utiliza substâncias corrosivas e a
temperatura para o acontecimento da reação é menor que a da primeira reação.
Resposta: A
7. O excedente de energia elétrica é armazenado pela realização de trabalho

sobre o nitrogênio durante a liquefação. Essa energia armazenada é devido ao
trabalho que é realizado para liquefazer o nitrogênio.
Desse modo, quando o gás se expande, ele realiza trabalho, liberando (e

“devolvendo”) a energia armazenada.
Resposta: C
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8. No biodigestor, a decomposição da matéria orgânica resulta na liberação de
metano (CH4), que é queimado e usado como fonte de geração de energia elétrica
na própria localidade do parque.
Resposta: A
9. O objetivo desse tipo de piso é evitar a impermeabilidade da água no solo.
Resposta: A
10. As turbinas eólicas geram hidrogênio que podem ser armazenados e usados
posteriormente, quando não há a presença de vento.
Quando não há vento por curtos períodos de tempo, pode-se utilizar o biogás
juntamente com o hidrogênio, o que promove a combustão do biogás gerando
energia na forma de calor. Este calor é usado para promover a evaporação da
água formando vapores que acionam novamente as turbinas, fornecendo
energia mecânica para os geradores elétricos.
Resposta: B
11. O aumento da eficiência fotossintética está relacionada ao fato de que os

nanotubos de carbono promoveram a absorção de fótons em comprimentos de
ondas que habitualmente não são utilizados pelos cloroplastos.
Resposta: B
12. A utilização das leveduras modificadas visa reduzir a poluição nas águas, ao
substituir o cloro por substâncias mais seguras ambientalmente, diminuindo
assim, a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes de água.
Resposta: A
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13. Segundo o discurso de Haber, o transporte dos produtos do solo do lugar de
plantio a lugares distantes para o consumo, promove o desequilíbrio do
nitrogênio ligado. Esse fato se deve ao fluxo de pessoas do campo para a cidade
que provoca um maior consumo de produtos vegetais na cidade, que interfere na
ciclagem de nitrogênio na zona rural.
Resposta: D
14. De acordo com o enunciado, a utilização do concreto reciclado moído é para

que seja um substituto do particulado rochoso, ou seja, da brita natural. Sendo
assim, o benefício ambiental dessa substituição é a redução da extração da brita.
Resposta: A
15. Na agricultura orgânica, o controle de pragas é realizado de modo natural,

uma vez que substitui o uso de produtos químicos, gerando menor impacto ao
ambiente.
Resposta: D
16. A presença de açúcares fermentáveis nos resíduos liberam gás carbônico,

após sofrerem esse processo, na atmosfera e energia para decompositores que
liberam minerais para o solo. Já os resíduos aminados ao serem decompostos
liberam nitrogênio inorgânico.
Resposta: A
17. Considerando os princípios elencados da Química Verde, tem-se que a reação

que ocorre com a utilização de um catalisador sem a presença de um metal
tóxico e gerando apenas o produto de interesse está de acordo com as ideias
propostas.
28

A alternativa a apresenta um processo que ocorre a altas pressões, enquanto a
alternativa b apresenta um processo endotérmico, em que os dois, necessitam
de alguma forma de energia para acontecer. Na alternativa c ocorre o uso de
solvente orgânico, que muitas vezes, é tóxico. Enquanto na alternativa d, há a
formação de coprodutos.
Resposta: E
18. A degradação de polímeros convencionais pode levar muitos anos no meio

ambiente. Enquanto, os biodegradáveis têm uma permanência menor no meio
ambiente, o que diminui também os efeitos nocivos da sua presença.
Resposta: D
19. Como citado no enunciado, a queima de fogos de artifício libera resíduos que
contêm metais pesados como o chumbo, o antimônio e o cromo e gases tóxicos
como os óxidos de nitrogênio e enxofre. A liberação desses produtos promove a
poluição atmosférica.
Resposta: D
29

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Mas afinal, o que é a Química Verde?

Química Verde: definição

Pode-se definir essa parte da Química como sendo o desenvolvimento de

Princípios da Química Verde

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2. Economia de átomos (eficiência atômica)

4. Desenvolvimento de produtos seguros

5. Diminuição de solventes e auxiliares

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6. Eficiência energética e otimização da energia

7. Uso de matérias-primas renováveis

10. Geração de produtos degradáveis

11. Análise dos processos em tempo real

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Conhecendo cada um dos princípios da Química Verde é possível dividir os

I. Uso de fontes renováveis ou reciclados de matéria-prima;

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(a) aumentar o volume do lixo incinerado para aumentar a produção de energia

(c) aumentar o volume do lixo para baratear os custos operacionais relacionados

(e) diminuir a temperatura de incineração do lixo para produzir maior

2. (ENEM 2012) Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de

Um exemplo de reciclagem é a utilização de

(a) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.

(b) latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.

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(d) embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.

(e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.

3. (ENEM 2012) O rótulo de um desodorante aerossol informa ao consumidor que

A preocupação com as possíveis ameaças à camada de ozônio (O3) baseia-se na

A finalidade da utilização dos gases isobutano, butano e propano neste aerossol

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(d) impedir a destruição do ozônio pelo CFC, pois os hidrocarbonetos gasosos

4. (ENEM 2013) Química Verde pode ser definida como a criação, o

CORRÊA, A. G.; ZUIN, V. G. (Orgs). Química Verde: fundamentos e aplicações. São

À luz da Química Verde, métodos devem ser desenvolvidos para eliminar ou

(c) usinas geotérmicas

(d) fontes de energia solar

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5. (ENEM 2014) Com o objetivo de substituir as sacolas de polietileno, alguns

ERENO, D. Plásticos de vegetal. Pesquisa Fapesp, n. 179, jan. 2011 (adaptado).

Nesses plásticos, a fragmentação da resina polimérica é facilitada porque os

(a) dissolvem-se na água.

(b) absorvem água com facilidade.

(c) caramelizam por aquecimento e quebram.

(d) são digeridos por organismos decompositores.

(e) decompõem-se espontaneamente em contato com água e gás carbônico.

6. (ENEM 2015) A química verde permite o desenvolvimento tecnológico com

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(a) Etapa única na síntese.

(b) Obtenção do produto puro.

(c) Ausência de reagentes oxidantes.

(d) Ausência de elementos metálicos no processo.

(e) Gasto de energia nulo na separação do produto.

7. (ENEM 2015) O ar atmosférico pode ser utilizado para armazenar o excedente

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MACHADO, R. Disponível em: www.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 9 set.

No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela

(a) expansão do nitrogênio durante a ebulição.

(b) absorção de calor pelo nitrogênio durante a ebulição.

(c) realização de trabalho sobre o nitrogênio durante a liquefação.