Greenman and The Magic Forest Level A Carta Aos Pais Home-School Resources

Welcome to Greenman
and the Magic forest

Caros Pais,,
Bem-vindos ao empolgante mundo de Greenman and the Magic Forest nível A. Este curso de Inglês
infantil foi especialmente concebido para ajudar a criança a aprender de forma natural, explorando o
entusiasmo e a curiosidade que ela possui como educando. O objetivo do curso é o de encorajar os
alunos a explorar a magia da natureza, ao mesmo tempo em que aprendem a ter respeito pelos outros
e pelo mundo ao seu redor.
Greenman and the Magic Forest apresenta as crianças ao Inglês por meio de um mundo encantado
baseado nas aventuras de duas crianças, Nico e Sam, e seus encontros com Greenman, o mágico
protetor da floresta. Os alunos acompanharão Nico e Sam enquanto eles aprendem sobre o cuidado com
o meio ambiente, se divertem ao ar livre e mostram um estilo de vida saudável e ativo.
O conteúdo linguístico de cada unidade é apresentado de uma forma natural através de histórias no
Big Book, as quais o professor da sua criança lerá em voz alta para a classe. Essas histórias contam
as aventuras de Sam e Nico e seus amigos Greenman, Stella, Rabbit e Hedgehog. As crianças ficarão
ansiosas para ouvir as novas aventuras de Sam e Nico e de aprender inglês ao mesmo tempo. Além de
ouvir as histórias do Big Book, a sua criança também se divertirá ao assistir a versões animadas das
histórias.
Greenman and the Magic Forest também utiliza muitas canções para apresentar e praticar novos
conteúdos. Sua criança vai se divertir cantando as canções e também poderá cantar e dançar junto com
os vídeos de música e ação, tanto na sala de aula como em casa. Aqui está a letra da canção de Boas-
vindas para o nível A de Greenman and the Magic Forest.
Welcome to the magic forest.

CD 1
Adventure has begun!
09 Greenman and the magic forest.
English is such fun!
Let’s go to the magic forest.

Greenman and the magic forest.
English is such fun!
Greenman and the magic forest.

Ao longo de todo o ano, você terá muitas oportunidades para apoiar a sua criança enquanto ela aprende
Inglês. Você poderá apreciar os projetos e as atividades de classe que sua criança vai levar para casa.
Além disso, com o nosso fantástico aplicativo Greenman App, vocês também poderão jogar e fazer
atividades interativas, dançar junto com os vídeos de música e ação e até mesmo assistir às histórias
animadas juntos.
Esperamos que vocês se divirtam este ano com o Greenman e seus amigos da floresta mágica!
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________
1 Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A
Unit 1.
Four Rabbits
Caros Pais,
Sua criança está prestes a começar a Unidade 1, Four Rabbits. Nessa unidade
aprenderemos o vocabulário para a sala de aula (board, computer, door, window, bag, peg),
respectivamente lousa, computador, porta, janela, sacola, pregador e revisaremos cores
e números 1 – 4. Praticaremos frases simples como: There are (four rabbits). There aren’t
(three rabbits). Há quarto coelhos. Não há três coelhos.
Na história do Big Book, Sam e Nico estão em sua aula de Inglês quando um dos amigos da
floresta mágica, Rabbit, aparece de surpresa na sala de aula! Nessa história, as crianças
aprendem a se desculpar e o valor do respeito, enquanto elas revisam o vocabulário e as
estruturas da unidade.
Sua criança também aprenderá a cantar e a fazer as ações para a canção da unidade.
Aqui está a letra para a música de ação na Unidade 1, Don’t be sad!
Don’t be sad, let’s knock on the door.

CD 1
Knock on the door, knock on the door.
13 Don’t be sad, let’s knock on the door.
Thank you! Now I’m happy!
Repeat with:
let’s open the window

let’s look at the computer
let’s put on your bag
let’s wipe the board
let’s touch the peg
Por que não tocar o vídeo da música de ação em casa no nosso Greenman App e fazer as
ações e cantar junto com a sua criança? Vocês também podem jogar os jogos interativos
ou assistir a animação da história juntos.
Esperamos que vocês se divirtam com o Greenman e seus amigos da floresta mágica!
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________
Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A 2

Unit 2.
The Honey Game
Caros Pais,
Sua criança está prestes a começar a Unidade 2, The Honey Game. Nessa unidade
aprenderemos o vocabulário para parque infantil (sandpit, slide, seesaw, swing, bucket,
spade), respectivamente tanque de areia, escorregador, gangorra, balanço, baldinho
e pá, bem como os conceitos de “up” (para cima) e “down” (para baixo). Também
praticaremos frases simples como: Let’s play on the (slide). Where’s Greenman? (Vamos
brincar no escorregador. Onde está Greenman?)
Na história do Big Book, Greenman está procurando em toda a parte pelo seu mel, e
Frog e Stella, a cobra, sugerem maneiras divertidas de usar o parque infantil da floresta
mágica para encontrá-lo. Nessa história, as crianças aprendem sobre estar feliz e o
valor do exercício, enquanto elas revisam o vocabulário e as estruturas da unidade.
Aqui está a letra para a música de ação na Unidade 2, Up and down!
CD 1 Put your hands up, put your hands down.

Give a little wiggle and turn around!
21 Go up the slide, go down the slide.
Give a little wiggle and turn around!
Repeat with:
Go up / go down on the seesaw

Go up / go down on the swing
Run up / run down the sandpit
Fill up / put down the bucket
Pick up / put down the spade
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________

Unit 3.
I’m Hurt!
Caros Pais,
Sua criança está prestes a começar a Unidade 3, I’m Hurt! Nessa unidade
aprenderemos o vocabulário para partes do corpo (arm, leg, hand, tummy, foot, finger),
braço, perna, mão, barriga, pé, dedo, bem como os conceitos de “clean” (limpo) e
“dirty” (sujo). Também praticaremos frases simples como: What’s the matter? My (leg)
hurts. Can you move your (leg)? Yes, I can. (Qual o problema? Minha perna dói. Você
consegue mover sua perna? Sim, eu consigo).
Na história do Big Book, Sam e Nico estão brincando na floresta, porém os dois caem
e se machucam. Por sorte, Greenman está lá para cuidar da perna de Nico e do dedo
de Sam e para lembrá-los para Be careful! (Tomem cuidado!) Nessa história, as crianças
aprendem sobre sentir dor e o valor de tomarem cuidado ao brincar, enquanto elas
revisam o vocabulário e as estruturas da unidade.
Aqui está a letra para a música de ação na Unidade 3, In and out.
CD 1 You put your hand in.

You put your hand out.
30
Round and round.
Shake it all about!
Move your hand up and turn around.
In, out, in out. Stop!
Repeat with: leg, arm, finger, tummy, foot.
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________

Unit 4.
It’s Too Small!
Caros Pais,
Sua criança está prestes a começar a Unidade 4, It’s Too Small! Nessa unidade
aprenderemos o vocabulário para roupas (hat, boots, coat, jumper, dress, trousers),
chapéu, botas, casaco, blusa de frio, vestido, calças, bem como os conceitos de “big”
(grande) e “small” (pequeno). Também praticaremos frases simples como: Put on your
(boots). Take off your (jumper). Your hat is too (small). (Vista suas botas. Tire sua blusa.
Seu chapéu é muito pequeno).
Na história do Big Book, Sam e Nico estão na floresta com o Greenman, mas está
muito frio e com muito vento e eles decidem ir para casa. Eles não conseguem vestir
suas roupas de inverno porque elas estão muito pequenas, então eles as dão para o
Greenman e os animais na floresta mágica. Nessa história, as crianças aprendem sobre
sentir frio e o valor da reciclagem, enquanto elas revisam o vocabulário e as estruturas
da unidade.
Aqui está a letra para a música de ação na Unidade 4, It’s cold today.
CD 2
It’s cold today, it’s cold today.
Put on your jumper and go out to play.
04 Put on your jumper, it’s cold today!
It’s cold today, it’s cold today.
Put on your trousers and go out to play.
Put on your jumper,
put on your trousers, it’s cold today!
Add on: boots, coat, hat.
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________

Unit 5.
Can I Help You?
Caros Pais,
Sua criança está prestes a começar a Unidade 5, Can I Help You? Nessa unidade
aprenderemos o vocabulário para animais de fazenda (horse, cow, sheep, hen, pig, rabbit),
cavalo, vaca, ovelha, galinha, porco, coelho, bem como os conceitos de “strong” (forte)
e “weak” (fraco). Também praticaremos frases simples como: Have you got (strong legs)?
Yes, I have. / No, I haven’t. Can you (run)? Yes, I can. / No, I can’t. (Você tem pernas fortes?
Sim, eu tenho. Não, não tenho. Você consegue correr? Sim, eu consigo/ Não consigo).
Na história do Big Book, Hedgehog está na floresta procurando por seus amigos para
lhes oferecer ajuda, no entanto ele logo percebe que é diferente deles porque não
consegue correr, pular ou voar. Greenman o ajuda a perceber que ele é especial porque
tem espinhos fortes e que pode ajudar seus amigos da sua própria maneira. Nessa
história, as crianças aprendem que somos todos diferentes, mas especiais, enquanto
elas revisam o vocabulário e as estruturas da unidade.
Aqui está a letra para a música de ação na Unidade 5, I’m a little bird.
I’m a little bird, fly with me.

CD 2
Move your wings just like me.
12
I’m a strong horse, run with me.
Move your legs just like me.
I’m a white rabbit, jump with me.

Move your feet just like me.
I’m a hungry cow, eat with me.

Move your mouth just like me.
I’m a happy hen, walk with me.

Move your head just like me.
I’m a white sheep, sleep with me.

Close your eyes just like me.
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________

Unit 6.
The Summer Party
Caros Pais,
Sua criança está prestes a começar a Unidade 6, The Summer Party. Nessa unidade
aprenderemos o vocabulário para comida (egg, potato, carrot, sausage, plum, juice),
respectivamente ovo, batata, cenoura, linguiça, ameixa, suco, bem como os conceitos
“hungry” (com fome) e “thirsty” (com sede). Também praticaremos frases simples como:
Have you got any (carrots)? Yes, I have. / No, I haven’t. Can I have some (carrots)? Here you
are. (Você tem cenouras? Sim, eu tenho? Não, não tenho. Posso ter algumas cenouras?)
Na história do Big Book, Sam, Nico e Greenman estão na floresta fazendo uma festa
de verão quando Fox pega toda a comida! Greenman visita os animais e as árvores na
floresta e eles dividem sua comida com Nico e Sam. Depois, Fox percebe que está triste
e sozinho e decide dividir a comida com todos também. Nessa história, as crianças
aprendem a pedir desculpas quando fazem algo errado e o valor do compartilhamento,
enquanto elas revisam o vocabulário e as estruturas da unidade.
Aqui está a letra para a música de ação na Unidade 6, Let’s have a picnic.
CD 2
It’s a hot day, it’s a sunny day.
I am thirsty, I am hungry.
20 It’s a hot day, it’s a sunny day.
Let’s have a picnic with our friends!

Let’s have a picnic with our friends.
Let’s have a picnic, we can share.
Let’s have a picnic with our friends.
I am thirsty and hungry!
1. Carrots, carrots. Let’s eat carrots!

2. Potatoes, potatoes. Let’s eat potatoes!
3. Eggs, eggs. Let’s eat eggs!
4. Sausages, sausages. Let’s eat sausages!
5. Plums, plums. Let’s eat plums!
6. Juice, juice. Let’s drink juice!
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________

Festivals
Caros Pais,
Durante todo o curso, sua criança vai aprender sobre quatro festividades diferentes e
importantes: Halloween, Natal, Páscoa e Dia do Verde (um dia especial para pensar sobre
o cuidado com o meio ambiente). Sua criança aprenderá o vocabulário relacionado a essas
festividades e suas tradições. Nós também aprenderemos uma música relacionada a cada
tópico e trabalharemos com três atividades de fonética, incluindo uma canção. Aqui estão
as letras para as principais canções das Festividades.
Halloween Christmas
Ooooh, ooooh, ooooh, oooh… Halloweeen! Ding, ding, ding! The bells ring.
CD 2 CD 2
Ooooh, ooooh, ooooh, oooh… Can you see? I love Christmas time!
27 32 Stars and stockings on the tree.
Candy bars and pumpkins. Fun for all the family.
Witches, bats and ghosts! Everybody sing with me,
Ooooh, ooooh, ooooh, oooh…Halloweeen! Ding, ding, ding, ding, ding ...
I love Christmas time!
Ooooh, ooooh, ooooh, oooh…Halloweeen!
Ho, ho, ho, let it snow!
Ooooh, ooooh, ooooh, oooh… Can you see?
Candy bars and pumpkins. Stars and stockings on the tree.
Witches, bats and ghosts! Fun for all the family.
Ooooh, ooooh, ooooh, oooh…Halloweeen! Everybody sing with me,
Ho, ho, ho ho ho ...
Easter Carnival Green Day

Chick, chick, Easter chick, let me see. Let’s clean up and help each other
CD 2 CD 2
How many eggs in your basket for me? To keep the forest clean.
37 Chick, chick, Easter chick, let me see. 42 Let’s clean up and help each other
One! A yellow egg just for me! To keep the forest green.
Hop, hop, Easter bunny, let me see. Please be careful, tidy up!
How many eggs in your basket for me? Don’t drop rubbish, pick it up!
Hop, hop, Easter bunny, let me see. Let’s clean up and help each other
One! A yellow egg To keep the forest clean.
Two! A red egg just for me!
Repeat with: Park
Repeat with:
Chick - Three! A blue egg!
Bunny - Four! A green egg!
Por que não cantar e praticar as canções das Festividades com a sua criança? Você e sua
criança podem cantar e dançar as canções juntos, com o nosso Greenman App.
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________

Autumn Fun!
Caros Pais,
Sua criança vai revisar as Unidades 1 e 2 com a revisão Autumn Fun! Eles aprenderão sobre essa
estação do ano por meio de diferentes atividades e canções e também farão um projeto de outono.
Aqui está a letra para a canção de outono, Autumn leaves.
Autumn leaves are red and brown. Autumn leaves are yellow and brown.
CD 1
Autumn winds blow them round. Autumn rains wash them round.
26 Cold and windy, cold and windy. Cloudy, rainy. Cloudy, rainy.
Autumn leaves move up and down. Autumn leaves move up and down.
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________
Winter Fun!
Caros Pais,
Sua criança vai revisar as Unidades 3 e 4 com a revisão Winter Fun! Eles aprenderão sobre essa
estação do ano por meio de diferentes atividades e canções e também farão um projeto de inverno.
Aqui está a letra para a canção de inverno, A winter’s day.
CD 2
Walking in the forest on a winter’s day. Jumping in the forest on a winter’s day.
It’s cold and it’s rainy, that’s OK. It’s cold and it’s snowy, that’s OK.
08 We like winter and we can play. We like winter and we can play.
Rainy fun on a winter’s day! Snowy fun on a winter’s day!
Running in the forest on a winter’s day. Winter’s fun on a winter’s day.

It’s cold and it’s windy, that’s OK.
We like winter and we can play.
Windy fun on a winter’s day!
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________
Spring Fun!
Caros Pais,
Sua criança vai revisar as Unidades 5 e 6 com a revisão Spring Fun! Eles aprenderão sobre essa
estação do ano por meio de diferentes atividades e canções e também farão um projeto de primavera.
Aqui está a letra para a canção da primavera, Spring is here!
Spring-a-ling-a-ling-a-ling-a-ling-a-ling-a-ling. The happy forest sings a song.

CD 2
Spring is here! Frogs and rabbits jump along.
25 Spring is here!
The sun comes up to say hello.
Green and pink the flowers grow. The happy birds sing a song.
Spring is here! Baby animals sing along.
Spring is here!
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________
Summer Fun!
Caros Pais,
Sua criança vai revisar o nível A com a revisão Summer Fun! Eles aprenderão sobre essa estação do
ano por meio de diferentes atividades e canções e também farão um projeto de verão.
Aqui está a letra para a canção de verão, Happy summer holiday!
The sun is hot and orange today. The sun is hot and yellow today.
CD 2
The water is cool and blue, hooray! The water is cool and blue, hooray!
46 We can swim and play all day. We can swim and play all day.
Happy summer holiday! Happy summer holiday!
Atenciosamente,
Professor/a ______________________________

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Welcome to Greenman

and the Magic forest

Welcome to the magic forest.

Let’s go to the magic forest.

Greenman and the magic forest.

Don’t be sad, let’s knock on the door.

let’s open the window

Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A 2

CD 1 Put your hands up, put your hands down.

Go up / go down on the seesaw

3 Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A

CD 1 You put your hand in.

Repeat with: leg, arm, finger, tummy, foot.

Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A 4

Add on: boots, coat, hat.

5 Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A

I’m a little bird, fly with me.

I’m a white rabbit, jump with me.

I’m a hungry cow, eat with me.

I’m a happy hen, walk with me.

I’m a white sheep, sleep with me.

Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A 6

Let’s have a picnic with our friends!

1. Carrots, carrots. Let’s eat carrots!

7 Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A

Easter Carnival Green Day

Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A 8

Aqui está a letra para a canção de outono, Autumn leaves.

Aqui está a letra para a canção de inverno, A winter’s day.

Running in the forest on a winter’s day. Winter’s fun on a winter’s day.

Aqui está a letra para a canção da primavera, Spring is here!

Spring-a-ling-a-ling-a-ling-a-ling-a-ling-a-ling. The happy forest sings a song.

Aqui está a letra para a canção de verão, Happy summer holiday!

Greenman and the Magic Forest Teacher’s Book A 10

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