PLANO DE AULA 1

Estagiário: Athirson A. Sousa

Professor Supervisor: Tassiana Radi

Escola: Colégio Marista Champagnat de Taguatinga Disciplina: Educação Física Data:
Série: 1ª Educação Infantil Professor: Athirson A. Sousa
Tema da aula: Bola do túnel
Objetivo geral: Desenvolver habilidades motoras básicas
Materiais utilizados: Bola, apito, álcool em gel.

Objetivos específicos Conteúdos H/A Desenvolvimento Metodológico

Estruturar movimentos que requeiram
coordenação geral;
Equilibrar-se em diferentes situações,
com ou sem deslocamento;
Melhorar o desempenho na execução
de atividades que requeiram agilidade,
velocidade e flexibilidade.
Movimento do corpo; Divididas em igual número, as crianças
Equilíbrio; formam duas colunas com o tronco
Manipulação; flexionado para frente e com as pernas
Locomoção. ligeiramente afastadas. Todos têm as
mãos higienizadas e a bola também está
higienizada.
Ao primeiro jogador de cada coluna
entrega-se a bola.Dado o sinal de início, o
primeiro jogador de cada grupo passará a
bola por entre as pernas, entregando-a ao
seu companheiro imediato ou fazendo-a
rolar.
Os demais ao receberem a bola irão
passando-a do mesmo modo.
Chegando ao último jogador, este segura-
a, sai correndo e vai ocupar o lugar à
frente da coluna. Assim sucessivamente.
Quando todos tiverem chegado à frente, a
brincadeira é encerrada. Todos sentarão
em círculo e irão conversar com o
professor sobre a atividade: Quem eles
acham que foi mais rápido, qual o
movimento foi mais fácil, etc.
 PLANO DE AULA 2

Estagiário: Athirson A. Sousa

Professor Supervisor: Tassiana Radi

Escola: Colégio Marista Champagnat de Taguatinga Disciplina: Educação Física Data:
Série: 1ª Educação Infantil Professor: Athirson A. Sousa
Tema da aula: Recreação divertida
Objetivo geral: Desenvolver habilidades físicas e cooperação.
Materiais utilizados: Apito e quadra poliesportiva.
Objetivos específicos Conteúdos H/A Desenvolvimento Metodológico
Conhecer seus próprios limites; Recreação Reunir os alunos num círculo, explicar
como vai ser a aula, demonstrando a
Desenvolver habilidades motoras
importância das atividades físicas para
básicas;
saúde e o bem estar.
Compreender a importância do trabalho No aquecimento será feito uma atividade
em grupo. recreativa onde trabalhará cooperação e
habilidades físicas. Serão desenvolvidos
jogos e brincadeiras.
Pacman (Aquecimento) Pega-pega na
quadra, porém só é permitido andar por
cima das linhas da quadra. O "pacman"
(pegador) também deverá andar apenas
pelas linhas. Quem for pego, deverá
sentar no local exato onde foi pego e
servirá de obstáculo para quem está
fugindo, mas NÃO para o pacman", ou
seja, o pegador pode pular as pessoas
que foram pegas por ele e estão sentadas
no chão, mas os fugitivos não podem
pular esses obstáculos. Quem for o último
a ser pego será o vencedor.
Corrida de obstáculos - Jogam dois
corredores, que deverão percorrer uma
distância e chegarão fim, enfrentando
obstáculos (os obstáculos serão pessoas
curvadas). Quem cruzar a linha de
chegada primeiro vence.
Travessia - Escolhe-se quem vai ser o
barrador. O barrador ficará no centro do
terreno e deverá tentar impedir que os
participantes (um de cada vez)
ultrapassem e cheguem até o fim. O
barrador poderá correr atrás do intruso, o
importante é tocá-lo. Se o intruso
conseguir chegar no fim do terreno sem
ser pego, volta a compor o grupo de
pessoas que está esperando para brincar.
Se o barrador conseguir pegar o intruso
(ele dirá: "barrei!"), este une-se a ele com
as mãos e também vira barrador, com o
mesmo objetivo. O jogo acaba quando
todos viram barradores.
No final, conversar com os alunos sobre a
atividade.
 PLANO DE AULA 3

Estagiário: Athirson A. Sousa

Professor Supervisor: Tassiana Radi

Escola: Colégio Marista Champagnat de Taguatinga Disciplina: Educação Física Data:
Série: 2ª Educação Infantil Professor: Athirson A. Sousa
Tema da aula: Recreação divertida
Objetivo geral: Desenvolver habilidades físicas e cooperação.
Materiais utilizados: Apito e quadra poliesportiva.
Objetivos específicos Conteúdos H/A Desenvolvimento Metodológico
Conhecer seus próprios limites; Recreação
Reunir os alunos num círculo, explicar
como vai ser a aula, demonstrando a
Desenvolver habilidades motoras
importância das atividades físicas para
básicas;
saúde e o bem estar.
Compreender a importância do trabalho No aquecimento será feito uma atividade
em grupo. recreativa onde trabalhará cooperação e
habilidades físicas. Serão desenvolvidos
jogos e brincadeiras.
Pacman (Aquecimento) Pega-pega na
quadra, porém só é permitido andar por
cima das linhas da quadra. O "pacman"
(pegador) também deverá andar apenas
pelas linhas. Quem for pego, deverá
sentar no local exato onde foi pego e
servirá de obstáculo para quem está
fugindo, mas NÃO para o pacman", ou
seja, o pegador pode pular as pessoas
que foram pegas por ele e estão sentadas
no chão, mas os fugitivos não podem
pular esses obstáculos. Quem for o último
a ser pego será o vencedor.
Corrida de obstáculos - Jogam dois
corredores, que deverão percorrer uma
distância e chegarão fim, enfrentando
obstáculos (os obstáculos serão pessoas
curvadas). Quem cruzar a linha de
chegada primeiro vence.
Travessia - Escolhe-se quem vai ser o
barrador. O barrador ficará no centro do
terreno e deverá tentar impedir que os
participantes (um de cada vez)
ultrapassem e cheguem até o fim. O
barrador poderá correr atrás do intruso, o
importante é tocá-lo. Se o intruso
conseguir chegar no fim do terreno sem
ser pego, volta a compor o grupo de
pessoas que está esperando para brincar.
Se o barrador conseguir pegar o intruso
(ele dirá: "barrei!"), este une-se a ele com
as mãos e também vira barrador, com o
mesmo objetivo. O jogo acaba quando
todos viram barradores.
No final, conversar com os alunos sobre a
atividade.
 PLANO DE AULA 4

Estagiário: Athirson A. Sousa

Professor Supervisor: Tassiana Radi

Escola: Colégio Marista Champagnat de Taguatinga Disciplina: Educação Física Data:
Série: 1ª Educação Infantil Professor: Athirson A. Sousa
Tema da aula: Bola do túnel
Objetivo geral: Desenvolver habilidades motoras básicas
Materiais utilizados: Bola, apito, álcool em gel.

Objetivos específicos Conteúdos H/A Desenvolvimento Metodológico

Estruturar movimentos que requeiram
coordenação geral;
Equilibrar-se em diferentes situações,
com ou sem deslocamento;
Melhorar o desempenho na execução
de atividades que requeiram agilidade,
velocidade e flexibilidade.
Movimento do corpo; Divididas em igual número, as crianças
Equilíbrio; formam duas colunas com o tronco
Manipulação; flexionado para frente e com as pernas
Locomoção. ligeiramente afastadas. Todos têm as
mãos higienizadas e a bola também está
higienizada.
Ao primeiro jogador de cada coluna
entrega-se a bola.Dado o sinal de início, o
primeiro jogador de cada grupo passará a
bola por entre as pernas, entregando-a ao
seu companheiro imediato ou fazendo-a
rolar.
Os demais ao receberem a bola irão
passando-a do mesmo modo.
Chegando ao último jogador, este segura-
a, sai correndo e vai ocupar o lugar à
frente da coluna. Assim sucessivamente.
Quando todos tiverem chegado à frente, a
brincadeira é encerrada. Todos sentarão
em círculo e irão conversar com o
professor sobre a atividade: Quem eles
acham que foi mais rápido, qual o
movimento foi mais fácil, etc.