Nome do professor ERIC RODRIGUES DISCIPLINA: MATEMÁTICA – 7 ano

Duração aula 100 minutos NÚMERO DE ALUNOS 30

Modelo hibrido
Objetivo da aula
Conteúdos
O que pode ser feito para
personalizar?
Recursos
(Entende-se por recursos tudo aquilo
que o professor precisaria para
desenvolver sua aula. Por exemplo:
equipamentos tecnológicos,
programas de computador, livros,
cartolinas, sites, jogos etc.)
(X)Rotações por estações ( )Laboratório rotacional ( )Rotação individual 1
( )Sala de aula invertida ( )Flex 2
Introduzir conceitos de Álgebra, buscando a apropriação de técnicas de resolução de problemas e de efetuação de operações
Números inteiros, Números fracionários, operações básicas.
O uso da plataforma Khan Academy permite um registro pormenorizado do avanço do aluno que pode ser utilizado para
adaptar a abordagem dos temas.
• Dispositivos com acesso à internet
• Acesso à plataforma Khan Academy
• Livros didáticos
• Quadrados mágicos
• Material dourado

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Para esse modelo, é necessário elaborar um roteiro individual de objetivos a serem cumpridos pelo aluno na(s) estação(ões).
Para esse modelo, é necessário elaborar a etapa do plano de estudo do aluno a ser cumprido nessa aula.
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Espaços
(Entende-se por espaços
qualquer ambiente que possa
ser utilizado pelo professor
para realização de uma
experiência de
aprendizagem. Por exemplo:
laboratório de informática,
sala de aula, casa do aluno ...)
Espaço 1 – Interação com
o professor
Espaço 2 – Leitura do livro
didático
Espaço 3 – Interação com
o material
Organizando os espaços
Atividade
Discutir e observar a exposição
do professor sobre os
conceitos de números inteiros
e fracionários.
Leitura da apresentação
teórica dos conceitos através
do livro didático.
Utilizar o quadrado mágico e o
material dourado na
visualização dos conceitos
estudados
Duração Papel do aluno
Observar a exposição e
25 minutos dialogar com o professor sobre
suas impressões.
Realizar a leitura e análise dos
25 minutos conceitos de números inteiros
e fracionários no livro didático
Observar o quadrado mágico,
analisando-o de forma crítica.
25 minutos Trabalhar com o material
dourado, compondo diferentes
combinações.
Papel do professor
Apresentar os conceitos aos
alunos utilizando exemplos
cotidianos e acessíveis,
instigando a capacidade de
associação e de apropriação
dos conceitos
Disponibilizar os livros aos
alunos, auxiliar na leitura e
compreensão da teoria sobre
os conceitos.
Instigar o aluno a explorar as
regras envolvidas na
elaboração dos quadrados
mágicos e orientar sobre como
o material dourado, ainda que

Realizar os primeiros desafios
Espaço 4 – Khan Academy Iniciar o curso de PréÁlgebra. 25 minutos e etapas do curso de Pré-
Álgebra na plataforma Khan
comumente utilizado em
turmas mais jovens, pode
servir para estudar o conceito
de números fracionários.
Viabilizar o equipamento para
o acesso, solucionar questões
técnicas e dúvidas e utilizar os
resultados para verificação da
aprendizagem.
 Avaliação
O que pode ser feito para A análise posterior dos resultados da Khan Academy servem Como foi sua avaliação da aula? (Aspectos negativos e negativos)
observar se os objetivos como forma de verificar a compreensão inicial dos conceitos
da aula foram cumpridos?
Recursos de Esta aula pode ser a introdutória da plataforma Khan, o que permitirá um constante trabalho de personalização e de verificação
personalização pós- individual da aprendizagem.
avaliação (opcional)
A partir dos dados coletados
no aprendizado do aluno
nesta aula será possível
personalizar melhor a
próxima aula.