EXTENSÃO DA BEIRA

Departamento de Ciências de Educação e Psicologia

Curso de Ensino Básico
Exame de Recorrência da cadeira de Didáctica de Ciências Sociais

Preste atenção as questões que se seguem e responda de forma clara

o pedido de cada uma delas.
Nome do Estudante: Airass Joaquina Cangavai

25 de Agosto de 2021
1- A Didáctica é uma área de ensino que se preocupa em conferir ferramentas técnicas para a execução do
ensino, e por isso mesmo, designada por alguns autores como a arte de ensinar. Ora bem, o ensino em si,
sobretudo o ensino da Historia passou por um processo de evolução que obedeceu às características
conjunturais dos períodos pelos quais a humanidade passou.
a) Explique o contexto histórico em que surgiram as Ciências Sociais. 4val

A partir da revolução industrial no século XIX, as relações sociais passaram a se difundir e crescer
exponencialmente, tendo o indivíduo e o trabalho como engrenagens nesse procedimento, onde os
métodos de produção ampliaram. Portanto,  essa modificação e desenvolvimento económico e da forma
de trabalho, continuou contribuindo para o avanço em várias áreas, possuindo factores e marcas
negativas, como a luta de classes a partir da desigualdade social, onde as ciências sociais estudam
justamente a interacção do homem e dos espaços ao seu redor.

2- O século XIX foi marcado por profundas transformações no campo científico, transformações estas que
favoreceram a afirmação das ciências sociais, numa altura em que prevalecia a objectividade científica.

a) Como se explica a Natureza subjectiva nas Ciências Sociais. 4val

Na prática, as ciências sociais e humanas utilizam o método na investigação científica sobre a
realidade social, ou seja, na aplicação de técnicas de pesquisa científica a situações e problemas
concretos em um contexto social, para os quais se buscam respostas e novos conhecimentos. Portanto, a
natureza subjectiva nas Ciências Sociais explica-se tanto no aquilo que é propenso e parcial quanto
aquilo que diz respeito ao sujeito, ou mesmo, é não escapa da condição humana, logo esta ciência
permite muitas interpretações

b) De forma clara, explique os aspectos diferenciais entre as ciências da natureza e ciências sociais. 4 val
 As ciências naturais tendem a estudar as características físicas da natureza e das maneiras como aquelas
interagem, mantêm ou alteram a natureza. Optam por métodos de observação, históricos entre outros Já
as ciências sociais estudam as características sociais dos seres humanos e das maneiras como aquelas
interagem, mantêm ou alteram a sociedade. Esta ciência tende a utilizar os métodos experimentais, já
que estudam o que já existe.

3- A junção da História e Geografia em Ciências Sociais foi uma saída encontrada pelas autoridades
competentes para solucionar problemas, sobretudo de caracter financeiro. Porém, esta solução trouxe
consigo alguns problemas para o processo de ensino Aprendizagem. Discuta sobre a problemática desta
junção. 2val

Em 1999 as disciplinas eram estudas, de forma separada em 2004 houve a necessidade de juntar essas duas
disciplinas e juntados as duas disciplinas fez surgir as ciência sócias e consequentemente o seu objecto de
estudo era de estudar o conhecimento humano que hoje passou a analisar e interpretar as acções dos seres
humanos quando estes interagem com a sociedade.

4- Se no quotidiano usamos estas expressões para dizer a mesma coisa, no âmbito académico sabemos que
ambas têm sentidos distintos e próprios. Assim há grande necessidade de marcar a diferença entre elas, sob
pena de cairmos ao erro. De forma clara, explique a diferença entre avaliar e classificar.

Avaliar, que significa determinar a valia ou o valor de alguma coisa, ou seja, avaliação tem um carácter
formativo, já que efectua-se por agentes ligados à prática docente enquanto classificar, significa realizar as
funções docentes, que estejam directamente ligados à organização escolar e ao sistema educativo.

5- O Professor João dá aulas à 7ª Classe numa EPC na Cidade da Beira, ao mesmo tempo acumula a pasta de
Director adjunto Pedagógico. E, num inesperado dia ele chegou a sala de aulas e foi logo chamado de
emergência para uma reunião na Direção da Escola. Mas, uma falta a esta altura do ano poderá
comprometer o alcance dos seus objectivos. Acredita que está no lugar do professor João, explica como
procederia?

Como pedagógico devo manter o foco de atenção no aluno, porque já havia um compromisso, assim só
depois da aula poderia ir a chamado de emergência e justificaria os motivos que fizeram me atrasar a
reunião. Porque as informações devem ser primeiramente antecipada ao gestor da escola, neste caso o
pedagógico

Bom Trabalho
dra. Lurdes Chicote