Atividade 2 - Plano de Aula Cbio

Plano de Aula
Instituição: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Marly

Pereira
Endereço completo da escola: Rua Santa Luzia, nº55, bairro Laercio
Cabeline, Paragominas - Pará
Disciplina: Ciências
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental II
Nome do(a) professor(a) regente: Raimunda Rosilene da Silva
Nome do(a) estagiário(a): Denis Vieira de Oliveira
Data de aplicação da regência: Número de aulas: 2 horas/aula
30/10/2021
Unidade temática: Terra e Universo.
Objeto de conhecimento: Formato da Terra.
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:
(EF06CI11)
Descrição da habilidade:
Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da
estrutura
interna à atmosfera) e suas principais características.
Parte 1: INTRODUÇÃO (CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO)
• Por meio de vídeo será mostrado aos alunos uma viagem ao espaço,
mostrando uma vista privilegiada do planeta Terra por astronauta.
• Com o término do vídeo, os alunos irão ter uma breve explicação de
como é o formado da Terra, inclusive relatos histórico sobre o grego
Erastóstenes nasceu em 275 a.C. e conseguiu determinar o primeiro
valor para o raio da Terra. A certeza do estudioso em relação ao
formato circular da Terra provém da observação da incidência da luz
do Sol sobre poços feitos em diferentes cidades
• Os alunos serão provocados a levantar hipóteses quanto a
esfericidade da Terra, como pôr exemplo: – Se é arredondado, como é
que não “caímos” para fora dela?
Como você acha que o planeta Terra é?
Qual o seu formato?
Quais as suas cores?
• Alimentar o debate com pesquisa de imagens do planeta Terra e
direcionar a discussão para que os argumentos apresentados tenham
uma justificativa científica plausível.
Parte 2: DESENVOLVIMENTO (CONCEITUALIZAÇÃO)

• Os alunos farão grupos de 05 (cinco) para assistir a aula.
• Um será reproduzido um vídeo de uma viagem ao espaço.
• questionamentos sobre o conteúdos irão ser discutidos em sala de
aula pelos grupos com a intermediação do professor.
• Pesquisa sobre evidencias da esfericidade da terra, com fotos
anexadas será a atividade avaliativa, cada grupo fará sua pesquisa
em casa usando livros didáticos e internet.
Parte 3: CONCLUSÃO (AVALIAÇÃO)
• A atividade proposta será uma pesquisa com mais detalhes sobre
evidências científicas que comprovem a esfericidade da Terra, bem
como fotos recortadas de revistas ou jornais que serão anexadas a
pesquisa.
• A avaliação será contínua, com a análise da participação, do
interesse, da cooperação no desenvolvimento das atividades
propostas e em discussões dos exercícios proposto.
• A busca por conhecimento fora de sala de aula usando recursos como
livros e a internet será utilizada para compreender, desenvolver as
habilidades propostas aos alunos.
RECURSOS DIDÁTICOS
1. Projetor de vídeo ou imagem para passar os slides.
2. Pen drive com o vídeo.
3. Quadro e giz. Etc.
REFERÊNCIAS
TERRA PLANA. Brasil escola, 2021. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/terra-plana.htm#:~:text=Arist
%C3%B3teles%2C%20por%20exemplo%2C%20chegou%20a%20realizar
%20observa%C3%A7%C3%B5es%20que,de%20uma%20grande%20altura
%20em%20rela%C3%A7%C3%A3o%20ao%20solo. Acesso em: 01 de
Dezembro 2021.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação/MEC:
2017. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman HYPERLINK "http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-
reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192"
HYPERLINK "http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman
HYPERLINK "http://portal.mec.gov.br/index.php?
reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192"&
reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-
pdf&Itemid=30192"view=download HYPERLINK
"http://portal.mec.gov.br/index.php?
pdf&Itemid=30192"alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2
pdf&Itemid=30192"category_slug=dezembro-2017-pdf HYPERLINK
pdf&Itemid=30192"Itemid=30192" HYPERLINK
pdf&Itemid=30192"Itemid=30192>. Acesso em:
A tabela a seguir é preenchida somente pelo professor mediador!
CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA A CORREÇÃO DO AVALIAÇÃO

PLANO DE AULA - Valor: 4,0 (quatro pontos)
Critério/tópico Valor NOTA ATRIBUÍDA
Formatação: fonte, tamanho da fonte, 0,3
utilização do modelo disponibilizado.
Unidade temática / objeto do conhecimento: 0,5
condizente com a série e/ou faixa etária
atendida no qual as aulas da regência serão
realizadas, conforme a BNCC.
Habilidade(s): apresentação das habilidades a 0,5
serem desenvolvidas coerentes com a unidade
temática / objeto do conhecimento proposto e
que se explicitam na BNCC.
Descrição da parte 1 do plano de aula: 0,4
Desenvolvimento minucioso da aula:
apresentação das ações docentes e discentes
nesta primeira parte do plano de aula
(problematização) em vista do
desenvolvimento das habilidades propostas.
nesta segunda parte do plano de aula
(conceitualização) em vista do
desenvolvimento das habilidades propostas.
nesta terceira parte do plano de aula
(avaliação) em vista do desenvolvimento das
habilidades propostas.
Recursos didáticos: materiais que serão 0,3
utilizados para a aplicação da aula.
Referências: todos os materiais utilizados para 0,4
a elaboração e aplicação das aulas precisam
ser referenciados.
Clareza e coerência na linguagem: utilização 0,5
da norma padrão culta da Língua Portuguesa,
ortografia, concordância verbal e nominal,
vocabulário.
Total: 4,0

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Parte 2: DESENVOLVIMENTO (CONCEITUALIZAÇÃO)

A tabela a seguir é preenchida somente pelo professor mediador!

CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA A CORREÇÃO DO AVALIAÇÃO

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