3º BIMESTRE Escola Alvorada

3º BIMESTRE
ATIVIDADE COMPLEMENTAR, 19/07/2021

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.
2. CADERNO DE PORTUGUÊS. FAZER O CABEÇALHO.
3. COPIAR E RESPONDER A ATIVIDADE ABAIXO NO CADERNO.
Leia o texto abaixo e responda.

Tecnologias e Educação pós-pandemia
Durante a pandemia as inovações tecnológicas têm sido

nossa maior aliada. Todo processo educacional e comunicativo
tem sido feito através das ferramentas virtuais. A relação entre
professores, gestores e alunos com o mundo das conexões foi
completamente reformulada. Todas as resistências e receios
da internet foram quebradas e conseguimos projetar uma
aceitação e integração muito maior entre sala de aula e a
tecnologia no pós-pandemia. A assimilação de novas
tecnologias conecta-se às novas formas de ensino e
aprendizado fazendo com que o ambiente escolar esteja ainda
mais atualizado. O uso de novas ferramentas possibilitará um
ensino composto por um hibridismo em automatizações e
processos cada vez mais fluidos em sala. O aluno se verá mais
envolvido por seu entorno e o vínculo entre turma e
professores terá um grande “upgrade”.
1. De acordo com o texto o que o uso de novas tecnologias possibilitará no pós-
pandemia?
A) Um ensino composto por um hibridismo em automatizações e processos cada vez

mais fluidos em sala.
B) Um ensino mais difícil para o aluno.
C) Um ensino mais voltado para o não uso das tecnologias.
D) Um ensino que alcance somente os mais ricos.
2. Do que se trata o texto?
A) O futuro da educação.
B) A tecnologia e a educação pós-pandemia.
C) O ensino público.
D) O aluno que não tem tecnologia.
2. LIVRO DE CIÊNCIAS. ESCREVER A DATA NA PÁGINA.
3. RESPONDER AS PÁGINAS 42 E 43.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 20/07/2021

2. CADERNO DE MATEMÁTICA. FAZER O CABEÇALHO.
Observe a reta numérica a seguir.
1. O número decimal que corresponde ao ponto indicado pela seta nesta reta
numérica é:
A) 0,15.
B) 0,5.
C) 1,5.
D) 1,05.
Marcos está voltando de carro de seu trabalho para casa, conforme mostra a figura a seguir:
2. Assinale a alternativa que corresponde ao ponto em que Marcos está localizado na

reta numérica.
A) 2,5
B) 3,0
C) 3,5
D) 4,0
2. LIVRO DE HISTÓRIA. ESCREVER A DATA NA PÁGINA.
3. RESPONDER A PÁGINA 26.

3. COPIAR E RESPONDER NO CADERNO A ATIVIDADE ABAIXO.
Leia o texto abaixo.
1. A professora no quadro acima está se referindo a qual coleguinha para a classe?
A) Aos colegas da classe.

B) Ao corona vírus.
C) Ao coleguinha novo de outra turma.
D) A nenhum coleguinha.
2. O texto serve para:
A) Divertir o leitor.
B) Contar uma história.
C) Fazer uma crítica
D) Contar uma piada.

2. LIVRO DE GEOGRAFIA. ESCREVER A DATA NA PÁGINA.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR, 22/07/2021

O gráfico abaixo mostra os números de professores de uma escola pública que lecionam
no Ensino Fundamental I e o modo como a tecnologia é utilizada em sala de aula por eles.
1. De acordo com o gráfico acima, o maior número de professores que utilizam a

tecnologia em sala de aula está na atividade:
A) Integrado ao trabalho diário da sala de aula.

B) Para o planejamento das aulas.
C) Complementando o conteúdo trabalhado.
D) Correção de atividades em aulas.
2. Vera comprou para sua filha os materiais escolares abaixo. Vera pagou pela compra
um total de:
A) R$ 27,70
B) R$ 32,80
C) R$ 37,70
D) R$ 39,80
3. LER E RESPONDER A PÁGINA 46.

1. HORA DA LEITURA. LIVRO DE PORTUGUÊS. LER A PÁGINA 30.
1. ASSISTIRO O VÍDEO EXPLICATIVO.
Leia o texto abaixo e responda as questões:
1. Nesse texto, o humor está no fato de:
A) O gato sair correndo atrás do rato.

B) O homem se assustar com o rato.
C) O gato pegar o biscoito e não o rato.
D) O rato roubar o biscoito e sair correndo.
2. No segundo quadrinho, no trecho, “vá pegá- lo, Garfield”, o termo sublinhado

refere-se ao:
A) rato.
B) gato.
C) homem.
D) biscoito.

2. CADERNO DE GEOGRAFIA. FAZER O CABEÇALHO.
Qual a importância da energia?
Atualmente, a energia está presente no dia a dia de várias pessoas, principalmente

a energia elétrica, que é usada em chuveiros, computadores, fogões, para iluminar, entre
outros aparelhos elétricos.
Os recursos renováveis e não renováveis são utilizados a fim de produzir energia.
Um exemplo são as usinas hidrelétricas, nucleares e termoelétricas, pois elas recebem
a fonte da natureza e a transformam em energia, sendo usada principalmente para suprir
as atividades humanas.
As fontes renováveis são consideradas como energia limpa que não cessa, já as não
renováveis são uma energia suja que não se renova na natureza, o que causa diversos
problemas ambientais.
1. De acordo com o texto acima as fontes de energia não renováveis causam diversos
problemas ambientais. Quais das alternativas é uma fonte de energia não
renovável?
A) Combustível fósseis e energia nuclear.

B) Energia solar e eólica.
C) Energia hidráulica e geotérmica.
D) Biomassa.
2. No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito

estufa, quanto a emissão de gases, as hidrelétricas seriam consideradas como uma
fonte:
A) Limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste fenômeno.

B) Poluidora, colaborando com níveis altos de gases de efeito estufa em função de seu
potencial de oferta.

2. LIVRO DE MATEMÁTICA. ESCREVER A DATA NA PÁGINA.
1. Na frase: “Não eram 7 anões” no segundo balão acima o verbo ERAM está no
tempo:
A) Passado.
B) Presente.
C) Futuro
D) Presente e passado.
2. O assunto principal do texto é sobre:
A) A história de Branca de Neve e os sete anões.

B) Sobre o isolamento social.
C) Sobre o coronavírus.
D) Sobre a aglomeração.

Gabriela e suas amigas marcaram para assistir a estreia de um filme no cinema. O relógio
abaixo marca a hora em elas devem sair de casa.
1. Que horas o relógio está marcando?
A) 13 horas e 10 minutos.
B) 10 horas e 10 minutos.
C) 11 horas e 05 minutos .
D) 02 horas e 10 minuos.
2. O filme que Gabriela e suas amigas irão assistir tem a duração de 2 horas.
Se o filme começar ás 10h30 minutos, qual será o horário que vai terminar a
a seção do filme?
A) 12h30 minutos.
B) 11h30 minutos.
C) 13h .
D) 12h10 minutos.

3. LER E OBSERVAR AS PÁGINAS 50 E 51.
4. RESPONDER AS PERGUNTAS NO CADERNO DE CIÊNCIAS DA PÁGINA 52.

Leia a tirinha abaixo.
1. O pai do menino está se referindo a qual tipo de memória no texto acima?
A) A memória do pend drive.

B) A memoria dos pensamentos do filho.
C) A memória digital.
D) A memória do pai.
2. Na frase “onde está está essa memória, filho”? A palavra ONDE tem a ideia de :
A) Tempo.
B) Lugar.
C) Quantidade.
D) Espaço.


1. HORA DA LEITURA. LIVRO DE PORTUGUÊS. PÁGINA 46.
COMO SERÁ A ESCOLA NO PÓS-PANDEMIA?
1. Sabemos que com a volta as aulas o contexto do ensino na escola será diferente
em todos os sentidos. Diante dessa afirmativa, escreva nas linhas abaixo suas
percepções sobre como será na volta as aulas no pós-pandemia.
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OLIMPÍADAS
Considerado o maior evento esportivo do planeta, os Jogos
Olímpicos têm como objetivo estimular a competição sadia entre os
povos dos cinco continentes. Como já dizia o Barão de Coubertin (Pierre
de Coubertin), considerado o fundador dos Jogos Olímpicos da Era
Moderna, “o importante não é vencer, mas competir. E com dignidade”.
História
De acordo com a mitologia grega, o herói Hércules criou as Olimpíadas por volta de 2.500
a.C., na Grécia antiga, para homenagear o pai dele, Zeus. Contudo, os primeiros registros
históricos das Olimpíadas são de 776 a.C., quando os atletas vencedores começaram a ter
seus nomes registrados.
Nessa época, os reis de Ilia, de Esparta e de Pissa aliaram-se para que, durante os jogos,
houvesse trégua sagrada em toda a Grécia. A aliança foi realizada no templo de Hera,
localizado no santuário de Olímpia. Essa é a origem do termo “Olimpíadas”.
Era Moderna
Atenas foi a cidade que sediou a primeira olimpíada da Era Moderna, em abril de 1896,
com delegações de 14 países. Ao todo, 241 atletas competiram em nove modalidades.
Desde essa época, os Jogos Olímpicos passaram a ser realizados de quatro em quatro
anos, à exceção de 1914 e 1918 e 1939 e 1945, quando ocorreram a Primeira e Segunda
Guerra Mundial, respectivamente.
1- De acordo com a mitologia grega, quem

Agora vamos criou as Olimpíadas?
pensar e ______________________________________
responder 2- Qual a origem do termo Olimpíadas?
______________________________________
3- Quando foi realizada a primeira Olimpíada
da Era Moderna?
______________________________________

3. LER AS PÁGINAS 30 E 31.
4. RESPONDER A QUESTÃO 1 DA PÁGINA 31 NO CADERNO DE HISTÓRIA.


3. LER A PÁGINA 54.

2. CADERNO DE CIÊNCIAS. FAZER O CABEÇALHO.
1. HORA DA LEITURA. GRAVAR E ENVIAR O ÁUDIO.
2. LIVRO DE PORTUGUÊS. LER AS PÁGINAS 64, 65, 66 E 67.
3. ENVIAR A LEITURA SOMENTE DA PÁGINA 64.


1. ASSITIR O VÍDEO EXPLICATIVO.
1. ATIVIDADE DE ARTES.
2. ASSISTIR O VÍDEO SOBRE ATIVIDADE DOS DIA DOS PAIS OU QUEM CUIDA DE
VOCÊ.
Em 2016 os Jogos da XXXI Olimpíada aconteceu no Brasil, foi um evento

esportivo realizado no segundo semestre de 2016, na cidade do Rio de Janeiro. A escolha
da sede foi feita durante a 121ª Sessão do Comitê Olímpico Internacional, que aconteceu
em Copenhague, Dinamarca, em 2 de outubro de 2009. Foram os primeiros Jogos
Olímpicos de Verão sob a presidência de Thomas Bach e a oitava vez que o Brasil sediou
um grande evento esportivo.
1. Desenhe o mapa-múndi no seu caderno e responda:
a) Destaque o continente onde o Brasil está localizado.

b) Onde podemos dizer que o Rio de Janeiro fica?
c) Escreva o nome de dois estados brasileiros que você conhece?
2. Você consegue localizar no mapa em qual continente está sendo realizados os
jogos olímpicos de 2021?

2. CADERNO DE HISTÓRIA. FAZER O CABEÇALHO.
2. LIVRO DE PORTUGUÊS. PÁGINA 72. TEXTO: A MENINA E O FANTASMA.

2. LIVRO DE CIÊNCIAS. COLOCAR A DATA NA PÁGINA.

Para a abertura dos jogos olímpicos de 2021, Tokyo precisou convocar voluntários
para auxiliar no evento. Esse evento que aconteceu no dia 23/07/2021 contou com a
participação de 150 voluntários. Sendo que 75 desses voluntários estavam trabalhando na
recepção dos convidados, 25 voluntários trabalharam na parte de limpeza do local e 50
voluntários auxiliaram na organização dos atletas. Qual a porcentagem de voluntários ficou
responsável pela recepção dos convidados?
a) 25%
b) 50%
c) 75%
d) 100%
Como você chegou a essa conclusão?

Para a competição de Vôlei, Tokyo recebeu 100 atletas. Sendo que 10% desses são
asiáticos, 25% são americanos, 15% são africanos, 30% são europeus e 20% são
oceânicos. Sabendo dessa informação, quantos atletas americanos foram para Tokyo?
a) 25
b) 50
c) 75
d) 100
Como você chegou a essa conclusão?


1. ASSISTIR O VÍDEO ABAIXO: AULA DE ARTES: DESENHO DITADO.
2. DESENHAR CONFORME A PROFESSORA DESCREVE NO VÍDEO.
3. CAPRICHE E PINTE BEM BONITO.

Leia o texto abaixo e em seguida responda.

3. O texto aborda sobre a temática:
A) Das tecnologias digitais.

B) Da exclusão das pessoas com deficiência visual.
C) Dos jogos Paraolímpicos para as pessoas com deficiência.
D) Do preconceito com relação as habilidades das pessoas com deficiência.
2. No quarto balão a frase “: “Um dia eles vão se acostumar que não somos E.T.” A palavra
“E.T.” está se referindo:
A) As pessoas com deficiência.
B) A professora.
C) As mulheres.
D) Aos trabalhadores.


DIVERSIDADE CULTURAL
As pessoas são diferentes, possuem hábitos, tradições e costumes diferentes e isso
acontece porque há uma diversidade cultural. Em um mesmo ambiente, podem ter
pessoas com culturas completamente diferentes. A diversidade cultural é o conjunto de
culturas que existem no planeta. A cultura é o conjunto de costumes e tradições de um
povo que são transmitidos de geração em geração. O Brasil possui uma grande
diversidade cultural por ter recebido influência de vários povos na sua formação, como os
indígenas, africanos, portugueses, entre outros. Cada região do país possui a sua
diversidade.
3. O que é a cultura de um país de acordo com o texto?
A) É o conjunto de culturas que existem no planeta

B) É o conjunto de costumes e tradições de um povo.
C) É o idioma de um povo.
D) É a região de um país.
4. Quais os povos influenciaram a formação da cultura brasileira?
A) Indígenas, Africanos e Portugueses.

B) Chineses e Japoneses.
C) Canadenses e Indígenas.
D) Indígenas e Coreanos

Leia o quadrinho a seguir.
1. Qual o assunto principal do texto?
A) O preconceito de antigamente das famílias contra as pessoas que tinham

deficiência.
B) A aceitação das pessoas com deficiência.
C) O preconceito da professora contra as crianças com deficiência.
D) A bondade das pessoas como os deficientes visuais.


Observe as imagens abaixo.
1. Nas Paraolimpíadas deste ano quatro jogadores disputaram uma corrida para saber
qual chegaria em primeiro lugar na linha de chegada da prova final. A meta seria
chegar as 9h em ponto na reta final. Sabendo que todos os corredores saíram às 8h
45 minutos, o primeiro corredor chegou na linha final ás 9h e 05 minutos. Quanto
tempo o primeiro jogador levou para chegar a reta final, considerando a meta
estabelecida de chegar as 9h da manhã?
A) 20 minutos.
B) 15 minutos.
C) 30 minutos.
D) 10 minutos.
2. Qual das imagens abaixo lembra uma esfera?
A) O Dado.
B) A coca cola.
C) O tijolo.
D) A bola.

2. LIVRO DE PORTUGUÊS. PÁGINA 80. TEXTO: ESCOLA ANTIGA.

2. CADENO DE PORTUGUÊS. FAZER O CABEÇALHO.
FOLCLORE
Em 22 de agosto, o Brasil comemora o dia do folclore. A data foi criada em 1965 através
de um decreto federal. No estado de São Paulo, um decreto estadual instituiu agosto como
o mês do folclore.
Folclore é o conjunto de crenças, superstições, lendas, festas e costumes de um povo
passado de geração em geração. A palavra folclore vem do inglês pela junção das
palavras folk (povo) e lore (sabedoria popular) significando sabedoria do povo. É o
conjunto de tradições.
3. É correto afirmar que folclore é:

E) Um conjunto de pessoas sábias e idosas.
F) Um conjunto de sinais de trânsito.
G) O conjunto de raças, religiões e atividades relacionadas a agricultura de um povo.
H) O conjunto de crenças e tradições de um país.
4. O quadrinho ao lado retrata:
A) Sobre as diferentes crenças das pessoas em países diferentes.

B) A intolerância das pessoas com relação as crenças diferentes.
C) Sobre as mesmas crenças.
D) O preconceito dos países sobre as opiniões diferentes.
1. ASSISTIR O VÍDEO ABAIXO: O QUE É FOLCLORE?

2. CADERNO DE ARTES. FAZER O CABEÇALHO.
3. ESCREVER O QUE É FOLCLORE. E ESCOLHER UMA DAS MANIFESTAÇÕES E
DESENHAR OU ESCREVER NO CADERNO.
Considerando que a continuidade do ensino on-line junto com o presencial são prenúncio
de mudanças possíveis. Os dados da pesquisa mostram pouco mais de um terço dos
respondentes, 34,5%, defende a necessidade de reposição das aulas e um em cada
quatro (25,4%), a prorrogação do ano letivo de 2020 até 2021 .
GRÁFICO I GRÁFICO II
1. Considerando o retorno das aulas presenciais de acordo com o gráfico I, quantos

por cento das famílias preferem a continuidade do ensino on-line junto com o
presencial?
A) 25,4%.
B) 11,2%.
C) 84,6%.
D) 55,9%.
2. Entre as respondentes da pesquisa do gráfico II, 66,8% afirmam sentir-se apoiadas pela
escola. No entanto esse percentual é ligeiramente menor entre professoras negras (63,5%)
e professores negros (60,2%). Qual é a diferença da porcentagem de mulher branca e
mulher negra com relação a exclusão ao se sentirem apoiadas pelas escolas?
A) 8,2%. B) 7,2%. C) 63,5. D) 71,7%.

1. Na palavra “NEM SINAL!” no texto acima, quer dizer:
A) A falta de energia elétrica.
B) Que não há sinal de aula.
C) Os problemas da poluição ambiental.
D) Os problemas da falta de internet com o acesso as aulas a distância.
2. No segundo balão da charge da figura abaixo, a palavra “ELE” tem o mesmo

sentido de:
E) Espirito olímpico.
F) Olimpíadas.
G) Distaciamento social.
H) Jogadores.


Observe o cartaz abaixo.

1. A escola de Mariana tem o hábito cultural de levar as crianças pelo menos duas
vezes ao mês ao cinema para se divertirem. No mês de agosto a escola de Mariana
resolveu levar os alunos do 5º ano ao cinema para assistirem a estreia de um filme
que começava às 13h da tarde. Levando em conta que o filme tem 3h30 minutos de
duração, a que horas terminará o filme?
A) 16h30 minutos.
B) 17h30 minutos.
C) 18h15 minutos.
(D) 16h horas.
2. Levando em consideração, que a turma do 5º ano tinha 30 alunos, e de acordo com
as informações do cartaz acima, quanto a turma iria pagar se comprassem o bilhete
do cinema?
A) R$ 110,00.
B) R$ 210,00.
C) R$ 120,00.
D) R$ 310,00.
1. ASSISTIR O VÍDEO: TURMA DA MÔNICA – INCLUSÃO

3. DESENHAR E ESCREVER O QUE VOCÊ ENTENDEU SOBRE INCLUSÃO.

Veja o mapa abaixo.
3. De acordo com a leitura do mapa, quantos estados tem a previsão de retomada
presencial de aula em fevereiro?
E) 08 estados.
F) 04 estados.
G) 06 estados.
H) 02 estados.
4. Quais os estados que tem a previsão de retomada presencial de aula em janeiro?
E) Goiás e Piauí.
F) Distrito Federal e Minas Gerais.
G) Maranhão e Tocantins.
H) Bahia e Ceará.
1. HORA DA LEITURA. LEIA O POEMA ABAIXO SOBRE INCLUSÃO.

2. GRAVE O ÁUDIO E ENVIE. LEIA COM RESPEITANDO AS PONTUAÇÕES.
Leia a tirinha a seguir e responda.
.
1. Qual é o planeta mais próximo do sol?
A) Urano.
B) Marte.
C) Mercúrio.
D) Netuno.
2. De acordo com a tirinha o que é sistema solar?
A) O conjunto de planetas, satélites, cometas e asteroides que giram em volta do sol.

B) O conjunto de meteoros que vivem em marte.
C) O conjunto de estrelas.
D) O conjunto de astronautas que visitam a lua.
1. ASSISTIR O VÍDEO ABAIXO: ATIVIDADE DE ARTES COM OS OLHOS VENDADOS.

2. DESENHAR COM OS OLHOS VENDADOS E ENVIAR A FOTO.
Leia o texto abaixo e em seguida responda.
MEU DIÁRIO
Pai é um negócio fogo, o meu, o do Toninho, do
Mauro, do Joca, do Zé Luís e do Beto são mais ou
menos. O meu deixa jogar na rua, mas nada de chegar
perto da avenida. O Toninho está terminantemente
proibido de ir ao bar do Seu Porfírio. O do Beto é bem
bravo, só que nunca está em casa: por isso, o Beto é o
maior folgado e faz o que quer. Também, quando o pai
chega, mixou a brincadeira. O do Joca é que nem o
meu. O do Zé Luís deixa, mas é obrigatório voltar às
seis em ponto e o do Mauro às vezes deixa tudo, outras
dá bronca que Deus me livre, tudo na tal língua
estrangeira que ele inventou.
AZEVEDO, Ricardo. Nossa rua tem um problema. São Paulo: Paulinas, 1986 .
4. Qual é o assunto que trata o texto?
A) Trata dos horários impostos pelos pais.

B) Comenta sobre as broncas dos pais.
C) Fala sobre as brincadeiras dos pais.
D) Discute sobre os que os pais fazem.
2. No texto “MEU DIÁRIO”, as frases abaixo indicam um tipo de linguagem utilizada mais
por:
“Pai é um negócio fogo...
“... o Beto é um maior folgado...”
“... mixou a brincadeira.”
A) Idosos.
B) Professores.
C) Crianças.
D) Cientistas.
1. ASSITIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

Pedro estava em uma loja com sua família, quando viu um cartaz com a seguinte oferta:
5. Pedro comprou a bola e pagou com uma nota de R$ 10,00. O troco que o pai de
Pedro recebeu foi igual a:
A) R$ 1,25.
B) R$ 1,50.
C) R$ 1,75.
D) R$ 2,00.
Observe a nota a seguir
6. Assinale a alternativa que apresenta as moedas cuja soma é exatamente igual ao

valor da nota acima.
E) 1,00; 0,50; 0,25; 0,10.

F) 1,00; 0,50; 0,50; 1,00.
G) 0,25; 0,25; 0,50; 1,00.
H) 0,50; 0,50; 0,50; 1,00.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 1º/09/2021

3. COPIAR E REPONDER A ATIVIDADE ABAIXO NO CADERNO.
Leia o texto a seguir.

DESEJO DE GENRO
Sogrinha, eu gostaria muito que a senhora fosse uma estrela.

— Quanta gentileza, genrinho. Mas por que você fala assim?
— Porque a estrela mais próxima está a milhões e milhões de quilômetros da Terra.
Calendário 2008 – Ed. Boa Nova Com. Livros Religiosos Ltda. – EPP .
1. O que dá um tom divertido a esse texto?
A) A existência de estrelas a milhões de quilômetros do planeta Terra.

B) O genro comparar a distância das estrelas à distância que quer ter da sogra.
C) A gentileza do genro com a sua “sogrinha”, coisa rara de acontecer.
D) O genro chamar a sua sogra de “sogrinha” e querer que ela fosse uma estrela.
2. O texto da tirinha fala sobre:
A) O ônibus.
B) A importância da família.
C) A importância de ter uma casa.
D) Um passeio na praia.

2. LIVRO DE CIÊNCIAS. ESCERVER A DATA NA PÁGIANA.
2. CADERNO DE MATEMÁTICA. ESCREVER O CABEÇALHO.
Observe os sólidos geométricos a seguir.
1. Assinale a alternativa que apresenta o nome de dois sólidos geométricos que

tenham superfícies arredondadas.
A) cone e cubo.
B) cubo e paralelepípedo.
C) cilindro e cone.
D) cilindro e paralelepípedo.

2. LER O TEXTO: NOITE DE TERROR.
2. CADERNO DE PORTUGUÊS. ESCREVER O CABEÇALHO.
Leia a tirinha abaixo.
1. Sobre o conteúdo, podemos afirmar que o texto fala sobre:
A) intolerância, desrespeito e violência à criança.

B) os assaltos que acontecem nos sinais de trânsito das cidades.
C) os problemas da poluição causados pelos automóveis.
D) um exemplo de amor ao próximo.
2. A palavra “SACOU” no segundo quadrinho tem o mesmo sentido que:
I) Entendeu.
J) Bateu.
K) Convidou.
L) Tirou.
2. DIA 7 DE SETEMBRO É DIA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.
3. DESENHE A BANDEIRA DO BRASIL. CAPRICHE E PINTE.
Leia a história em quadrinho abaixo.
1. O assunto da história em quadrinho trata sobre um importante acontecimento no

Brasil que é:
A) A independência do Brasil.
B) A independência de Portugal.
C) A coroa de Dom Pedro.
D) A coragem de José Bonifácio.
2. Qual a data se comemora a independência do Brasil?
A) 07 de setembro de 1822! B) 08 de agosto de 1822!
1. ASSISTIR O VÍDEO ABAIXO: INDEPENDÊNCIA DO BRASIL – 7 DE SETEMBRO.

3. ESCREVER O QUE VOCÊ ENTENDEU SOBRE A INDEPENDÊNCIA E DESENHAR O
QUE VOCÊ MAIS INTERESSANTE DO VÍDEO.
Uma pesquisa realizada com algumas famílias da cidade de Santa Maria no DF, mostra
que 25% não gostavam de sair com os filhos para passear no shopping.
1. A fração que representa o percentual de famílias que não gostavam de passear com
os filhos, segundo a pesquisa, é igual a:
2. Sabe-se que a casa de Gabriel situa-se na esquina de um quarteirão e que a

mesma está representada por um X. É correto afirmar que Gabriel mora na
intersecção:
A) Da Avenida Pará com a Avenida Tocantins.
B) Da Avenida Pará com a Avenida Goiás.
C) Da Avenida Pará com a Rua 01.
D) Da Avenida Tocantins com a Rua 07


Leia o texto a seguir e responda.
Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura
desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos
sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral.
"Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura,
conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de
São Paulo (SP).
Disponível em: ttp://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura521213.shtml.Acesso em 06 de Nov. de 2013 .
3. No trecho “...a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se
for com o acompanhamento dos pais,...” a expressão sublinhada dá a ideia de:
(A) lugar.
(B) modo.
(C) tempo.
(D) causa.
1. No trecho “Ler é tudo de bom, não?”, o ponto de interrogação foi usado para:
A) satisfazer uma curiosidade.

B) mostrar a dúvida do autor.
C) confirmar uma opinião.
D) desafiar o leitor.
1. HORA DA LEITURA. LIVRO DE PORTUGUÊS.

2. GRAVE E ENVIE O ÁUDIO. LEIA COM ATENÇÃO.

Observe o cartaz e responda.
1. Qual o tempo de duração deste filme?
A) 12 minutos.
B) 80 minutos.
C) 130 minutos.
(D) 210 minutos.
2. A tabela abaixo mostra a temperatura, na cidade de Sobral, medida em diferentes períodos
do dia. Qual a diferença entre as temperaturas máxima e a mínima, registradas neste dia?
A) 1,47 °C
B) 14,7 °C
C) 15,3 °C
D) 63,9 °C

2. DESENHO LIVRE. CAPRICHE.

Leia a charge abaixo.
5. No segundo balão qual o sentido da frase “ É só chegar essa época do ano que papai já
começa a fazer escândalo”?
B) A preocupação com a segurança das crianças.

C) O ódio porque voltou as aulas.
D) A revolta de não querer ensinar as crianças
E) A tristeza de ter que gastar com os materias escolares das crianças.
2. O texto ao lado trata de que assunto?

E) A continuidade do fechamento das escolas.
F) O coronavírus.
G) Os brasileiros e a escola.
H) A escola e o coronavírus.

3. OBSERVAR A PÁGINA 64. ESCOLHER UM DOS CORPOS E DESENHAR.
Beto e Ana estão juntando dinheiro. Cada um deles quer abrir uma caderneta de
poupança. Veja no quadro abaixo a quantidade que cada um deles possui:
1. O valor que Ana já pode aplicar na caderneta de poupança é:

A) 187 reais
B) 180 reais
C) 107 reais
D) 80 reais
6. Quanto é o valor em dinheiro que Beto tem a mais que Ana?
I) 80 reais
J) 107 reais
K) 27 reais
L) 37 reais
A lebre e a tartaruga
Era uma vez... uma lebre e uma tartaruga.
A lebre vivia caçoando da lerdeza da tartaruga.
Certa vez, a tartaruga já muito cansada por ser alvo de gozações, desafiou a lebre
para uma corrida. A lebre, muito segura de si, aceitou prontamente. Não perdendo tempo,
a tartaruga pôs-se a caminhar, com seus passinhos lentos, porém, firmes. Logo a lebre
ultrapassou a adversária e, vendo que ganharia fácil, parou e resolveu cochilar.
Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr. Já na reta final, viu
finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada, toda sorridente.
Disponível em:<http://www.refletirpararefletir.com.br/fabulas -pequenas>. Acesso em: 22 fev. 2018.
3. Qual é o ensinamento do texto acima?
A) Quem avisa amigo é. B) Devagar se vai ao longe.
4. Qual o gênero do texto acima?

A) Fábula.
B) Conto.
C) Notícia.
D) História em quadrinho.
5. A lebre parou e resolveu cochilar porque:
A) estava cansada.
B) viu que ganharia fácil.
C) andava a passos lentos.
D) cruzou a linha de chegada.


1. AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS.
2. COPIAR E RESPONDER NO CADERNO DE PORTUGUÊS.
1. AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA.
2. COPIAR E RESPONDER NO CADERNO DE MATEMÁTICA.
1. LEITURA PARA AVALIAÇÃO.
2. LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO NAS PONTUAÇÕES.
3. GRAVE E ENVIE O ÁUDIO.
1. RESPONDER A AUTO-AVALIAÇÃO.
Heróis e guerreiros
Heloísa Prieto
Não se sabe exatamente como surgiu a capoeira no Brasil. Alguns mestres afirmam
que a capoeira foi inventada nas senzalas pelos escravos, que proibidos de portarem
armas, criaram uma luta que se parecia com uma dança. Quando treinavam, iludiam seus
senhores, fazendo-os pensar que estavam apenas dançando.
Outros dizem que a capoeira foi inventada em Angola e aperfeiçoada no Brasil.
O que se sabe com certeza é que o bom capoeirista deve ter ginga, jogo de cintura,
senso de humor e astúcia. É maravilhoso ver o capoeirista desequilibrar o adversário, fazê-
lo levar tombos inesperados, brincar com ele para assim demonstrar uma esperteza
tranquila, é muito mais importante do que feri-lo, vencendo-o rapidamente.
Dizem os mestres que na roda de capoeira se dá “a volta ao mundo”, descobrindo os
segredos da vida, os perigos, as falsidades, mas também a força, a alegria e a energia [...].
(Adaptado de: Heloísa Prieto, Heróis e guerreiros – Quase tudo o que você queria saber. São Paulo: Companhia das
Letrinhas, 1995. P. 26.).
1. A frase que contém uma opinião é:
A) “Quando treinavam, iludiam seus senhores…”

B) “Outros dizem que a capoeira foi inventada em Angola...”
C) “É maravilhoso ver o capoeirista desequilibrar o adversário...”
D) “Dizem os mestres que na roda de capoeira se dá ‘a volta ao mundo…”
2. Na charge ao lado, no segundo balão, o que Joãozinho quis dizer com a palavra
“ESPIRREI”?
A) Que foi suspenso porque estava com suspeita de coronavirus.
B) Que foi suspenso porque estava com coronavirus.
C) Que foi suspenso porque era desobediente.
D) Que foi suspenso porque estava gripado.

Observe, no receituário a seguir, o modo de usar um medicamento orientado pelo médico

de
Maria.
1. Considere que Maria tomou o primeiro comprimido às 16 horas de domingo. Em que

horário ela deverá tomar o segundo comprimido?
A) 16h30min de domingo
B) 17h de domingo.
C) 18h30min de domingo.
D) 19h de domingo.
2. A aula da Rosana começa às 7 horas e termina às 11 horas e 30 minutos.

O tempo de duração da aula da Rosana em minutos é de:
A) 420 min.
B) 270 min.
C) 240 min.
D) 140 min.

3. LER AS PÁGINAS 66 E 67.

História de “nunca acabar”

Tradição popular
Era uma vez um homem que tinha um buraco no dente; dentro desse buraco havia
uma caixinha; dentro dessa caixinha havia um papelzinho; nesse papelzinho estava escrito
assim: era uma vez um homem que tinha um buraco no dente; dentro desse buraco havia
uma caixinha; dentro dessa caixinha havia um papelzinho; nesse papelzinho estava escrito
assim: era uma vez um homem que tinha um buraco no dente...
Disponível em: Kanashiro, Áurea Regina. Projeto Pitanguá, São Paulo, 2005. Ed. Moderna, p. 204.
3. O emprego da reticência no final do texto indica:
A) continuidade.
B) interrupção.
C) certeza.
D) dúvida.
4. No segundo balão qual o sentido da expressão, “ai meu Deus”?
M) Medo.
N) Alegria.
O) Decepção.
P) Irritação.


As figuras geométricas estão presentes no nosso dia a dia com pode-se observar na forma
das casas, prédios e até astros do sistema solar. Observe as figuras geométricas e
espaciais a seguir:
1. Das figuras geométricas acima a alternativa que apresenta apenas figuras planas é a:
A) A, B, C
B) A, B
C) C, D, E
D) B, C, E
Observe o cilindro a seguir:
2. Planificando este cilindro encontramos:
A) somente um círculo e um retângulo.

B) um círculo e dois retângulos.
C) dois círculos e dois retângulos.
D) dois círculos e um retângulo.


2. GRAVAR O ÁUDIO E ENVIAR.
ENSINO HÍBRIDO
O Ensino Híbrido em resumo, busca mesclar o estudo
presencial em ambiente escolar, com o estudo a
distância. Certamente, várias situações são levadas em
consideração quando pensamos no Ensino Híbrido na
realidade brasileira, muitas delas foram escancaradas
diante da Pandemia.
Primeiramente, nossos alunos em sua grande maioria,

não tem acesso à tecnologia básica, internet e condições
de estudar em casa. Não apenas pensando na debilidade
social de boa parte das famílias brasileiras, mas também
pensando nas características dos alunos que tínhamos
até março de 2020.
5. O texto fala sobre:
I) A realidade brasileira do ensino híbrido.

J) O ensino público.
K) A escola hibrída.
L) O ensino no pós-pandemia.
6. O texto ao lado traz uma abordagem sobre:
I) O impacto das tecnologias digitais na vida das pessoas.

J) As famílias na sociedade.
K) O município.
L) A escola e as redes sociais.

1. ASSISTIR O VÍDEO ABAIXO: GÊNERO TEXTUAL - FÁBULA
3. FAZER O DESENHO SOBRE SUA FÁBULA.
PRODUÇÃO DE TEXTO
Fábulas são narrativas curtas em que os personagens geralmente são animais com
características humanas. Essas histórias terminam sempre com um ensinamento moral.
Agora, escreva, uma fábula usando sua criatividade e imaginação. Não se esqueça
do título e de utilizar diálogos entre os personagens e a pontuação adequada. Vamos lá!
Use sua imaginação e capriche‼
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Leia o texto e responda.
DUAS PALAVRINHAS
E tinha aquele professor de gramática que

gostava de falar direitinho, um português limpo, a
pronúncia bem caprichada, os termos bem
escolhidos. Ao ouvir as gírias que os filhos
usavam, ficou escandalizado e pediu:
_ Eu queria pedir um favor, pode ser?
_ Claro, papai.
_ Por favor, não falem duas palavrinhas:
uma é “cafona” e a outra é “careta”. Está bem?
_ Tudo bem, papai. Quais são as palavras?
Ziraldo. As anedotinhas do Bichinho da Maçã
1. Para descrever o professor, diz-se que ele gostava de “falar direitinho”, que tinha “o
português limpo”. Falar direitinho, nessa história, quer dizer:
F) Falar com educação, dizendo sempre por favor, obrigado e com licença..
G) Falar usando uma linguagem adequada a situação.
H) Falar com pouca clareza.
I) Falar com uma linguagem inadequada.
2. Qual destes trechos apresenta uma fala inesperada e que provoca riso?
A) “Por favor, não falem duas palavrinhas: uma é “cafona” e a outra é “careta”.
B) “Tudo bem, papai”.

C) “Ao ouvir as gírias que os filhos usavam, ficou escandalizado”.
D) Claro, papai.

2. LIVRO DE CIÊNCIAS. ESCREVER A DATA NA PÁGINA 68.

A ORIGEM DA CONTAGEM DO TEMPO
De onde surgiu a necessidade de controlar o tempo? Por que acompanhamos sempre o

relógio para controlarmos as nossas atividades cotidianas? A Cronologia (o estudo do
tempo) é uma das invenções fundamentais da espécie humana! É com base neste
conjunto de conhecimentos que a civilização consegue, até os dias de hoje, controlar e
organizar sua vida e suas atividades.
https://www.infoescola.com/historia/a-origem-da-contagem-do-tempo/ (fragmento)
1. De acordo com o texto acima, qual a importância da cronologia para os seres

humanos?
A) Controlar e organizar a vida e suas atividades.

B) Desorganizar a vida humana.
C) Orientar o as atividades de casa.
D) Controlar a o destino humano.
2. Podemos fazer a contagem do tempo por meio:
A) Relógio, relógio de sol, observando a lua e o sol, pelo calendário etc.

B) Somente o relógio de sol.
C) Calendário e ampulheta.
D) Pelo sol.
2. GRAVE O ÁUDIO E ENVIE NO GRUPO.

A tabela abaixo mostra a data de nascimento de quatro alunos.
1. De acordo com os dados apresentados, o mais jovem é:

A) Márcia.
B) Alex.
C) Aline.
D) Samuel.
2. Mariana foi vacinada pela sua mãe quando tinha 12 anos. Ela tomou as doses da
vacina
Contra covid-19, sendo a última em 18/01/2021. A enfermeira escreveu em seu cartão de
vacina que a dose de reforço deveria ser tomada após 10 anos. Em que dia, mês e ano a
menina deverá tomar a dose de reforço?
A) 20/01/2022.
B) 14/01/2023.
C) 18/01/2032.
D) 18/01/2031.


Observe a tirinha e responda.
1. No terceiro quadrinho qual o sentido da frase: “Que horas eu vou ser criança”?
A) A reivindicação do menino para ele ter um tempo para brincar.

B) O apelo para deixar a criança ser livre para estudar.
C) O questionamento do menino para poder exercer o direito de ser criança.
D) A preocupação da mãe em dar muitas atividades para o filho em casa.
2. O que quer dizer a expressão no terceiro quadrinho: “A ler o mundo!”?

A) Ensinar a compreender o contexto da vida em todos os sentidos.
B) Ensinar a ler uma frase.
C) Ensinar a ver os variados contextos do ensino.
D) Ensinar os conteúdos das aulas.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 1º/10/2021

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO E O VÍDEO ROMERO BRITTO: BREVE
BIOGRAFIA.
Veja as obras de artes abaixo.

QUADRO I QUADRO II
Disponível em: https://www.madeiramadeira.com.br/quadro-romero-britto-releitura-children-of-the-world-60x40-1072054.html
1. Pesquise sobre a biografia do autor Romero Britto e faça o desenho da reeleitura da

obra de artes do quadro II acima.
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3º BIMESTRE

ATIVIDADE COMPLEMENTAR, 19/07/2021

Leia o texto abaixo e responda.

Durante a pandemia as inovações tecnológicas têm sido

A) Um ensino composto por um hibridismo em automatizações e processos cada vez

2. Do que se trata o texto?

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 20/07/2021

2. Assinale a alternativa que corresponde ao ponto em que Marcos está localizado na

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 21/07/2021

1. A professora no quadro acima está se referindo a qual coleguinha para a classe?

A) Aos colegas da classe.

2. O texto serve para:

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR, 22/07/2021

1. De acordo com o gráfico acima, o maior número de professores que utilizam a

A) Integrado ao trabalho diário da sala de aula.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 23/07/2021

1. Nesse texto, o humor está no fato de:

A) O gato sair correndo atrás do rato.

2. No segundo quadrinho, no trecho, “vá pegá- lo, Garfield”, o termo sublinhado

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 26/07/2021

Qual a importância da energia?

Atualmente, a energia está presente no dia a dia de várias pessoas, principalmente

A) Combustível fósseis e energia nuclear.

2. No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito

A) Limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste fenômeno.

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

2. O assunto principal do texto é sobre:

A) A história de Branca de Neve e os sete anões.

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

1. Que horas o relógio está marcando?

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 29/07/2021

1. O pai do menino está se referindo a qual tipo de memória no texto acima?

A) A memória do pend drive.

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 30/07/2021

COMO SERÁ A ESCOLA NO PÓS-PANDEMIA?

1- De acordo com a mitologia grega, quem

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 03/08/2021

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 04/08/2021

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 05/08/2021

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 06/08/2021

Em 2016 os Jogos da XXXI Olimpíada aconteceu no Brasil, foi um evento

1. Desenhe o mapa-múndi no seu caderno e responda:

a) Destaque o continente onde o Brasil está localizado.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 10/08/2021

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 11/08/2021

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 12/08/2021

Como você chegou a essa conclusão?

Como você chegou a essa conclusão?

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 13/08/2021

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 16/08/2021

Leia o texto abaixo e em seguida responda.

A) Das tecnologias digitais.

1. ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR 17/08/2021

A) É o conjunto de culturas que existem no planeta

4. Quais os povos influenciaram a formação da cultura brasileira?

A) Indígenas, Africanos e Portugueses.