Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Ae Teste1 CCN5
Ae Teste1 CCN5
CIÊNCIAS NATURAIS
5.º ANO
Grupo I
Compreender CN 5 1
3. Na resposta a cada uma das questões de 3.1. a 3.3., seleciona a única opção que permite
obter uma afirmação correta.
A carvalhos e castanheiros.
B sobreiros e azinheiras.
C carvalhos e azinheiras.
D sobreiros e mimosas.
(5) 4. Completa o texto. Preenche cada um dos espaços em branco com uma das opções
apresentadas entre parênteses.
Compreender CN 5 2
(4) 5. Assinala com X todas as opções relativas a ações que destroem os habitats.
Participar em reflorestações A
Criação de gado B
Desflorestação C
Limpar as florestas D
Participar no tráfico de espécies exóticas E
Agricultura intensiva F
Grupo II
Adaptado de
http://covaodaponte.com/Toupeira-comum (setembro 2018)
Compreender CN 5 3
(4) 2. Explica de que forma as toupeiras influenciam a evolução dos solos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Na resposta a cada uma das questões de 3.1. a 3.3., seleciona a única opção que permite
obter uma afirmação correta.
A 25% de ar, 25% de água, 25% de matéria orgânica, 25% de matéria mineral.
B maior percentagem de água que de matéria mineral.
C maior percentagem de matéria orgânica que ar.
D 25% de água, 25% de ar; 45% de matéria mineral e 5% de matéria orgânica.
Compreender CN 5 4
4. De modo a identificar algumas propriedades dos solos, foi realizada a atividade experimental
representada no quadro abaixo.
Procedimento Resultado
4) 4.1. Assinala com X a opção que indica qual a propriedade que se pretendeu testar com a
realização desta atividade experimental.
A Permeabilidade
B Porosidade
C Cor
D Matéria orgânica
(6) 4.2. Refere, justificando, qual a proveta em que foi colocado um solo franco.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(8) 4.3. Explica que conclusões podem ser apresentadas atendendo aos resultados obtidos na
experiência.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Compreender CN 5 5
______________________________________________________________________________
Grupo III
A utilização dos recursos minerais pelo ser humano é quase tão antiga como a sua própria
existência.
1. Na resposta a cada uma das questões de 1.1. e 1.2., seleciona a única opção que permite
obter uma afirmação correta.
Compreender CN 5 6
2. A Adelaide foi passear junto à escola. Pelo caminho encontrou algumas rochas que decidiu
levar para casa. Em casa, a Adelaide colocou todas as características das rochas que tinha
encontrado numa tabela para ser mais fácil identificá-las.
Propriedades
I II Cheiro Reação com o ácido Textura
Amostra
Sem Faz efervescência Rocha com sedimentos e
Rocha A Amarelada Inodoro
lâminas conchas.
Sem Cheira a Não faz efervescência Minerais alinhados visíveis
Rocha B Avermelhada
lâminas barro ao microscópio
Minerais variados
Sem
Rocha C Azulada Inodoro Não faz efervescência facilmente observados a
lâminas
olho nu
Com Minerais invisíveis a olho
Rocha D Cinzenta Inodoro Não faz efervescência
lâminas nu.
A Adelaide para saber quais as rochas que estava a estudar decidiu recorrer à chave dicotómica
seguinte e assim identificar cada uma delas.
Chave dicotómica
0 Rochas constituída por grãos soltos. Areia
Rocha constituída por grãos unidos. 1
1 Rocha que quando bafejada cheira a barro. Argilito
Rocha que quando bafejada não cheira a barro. 2
2 Rocha que apresenta estrutura laminada. Xisto
Rocha que apresenta uma estrutura maciça. 3
3 Rocha que faz efervescência com ácido. Calcário
Rocha que não faz efervescência com ácido. 4
4 Rocha, geralmente, de cor clara constituída por minerais que se distinguem a olho nu. Granito
Rocha de cor escura, não se distinguindo, geralmente, minerais a olho nu. Basalto
Na resposta a cada uma das questões de 2.1. a 2.3., seleciona a única opção que permite obter
uma afirmação correta.
A cor e à risca.
B risca e ao brilho.
C cor e à estrutura.
D estrutura e à cor.
(4) 2.3. A rocha B é uma rocha __________ enquanto que a rocha D é uma rocha __________.
FIM
Compreender CN 5 8