UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

ELISÂNGELA FERNANDA BEZERRA VASCONCELOS

ESCOLARIZANDO O MUNDO: COMPREENSÃO GERAL

CARUARU
2021
 A obra documental “Escolarizando o mundo: o último fardo do homem branco”,
que é fundamentalmente ambientada na região dos Himalaias, sudeste asiático, é
uma produção do ano de 2010 e trata, basicamente, da relação dos povos com o
sistema educacional implantado pelos americanos na região durante o processo de
colonização.

Na construção histórica do Brasil, existem alguns paralelos acerca da

implementação do sistema educacional. O longa metragem aborda a maneira como
os colonizadores doutrinam os nativos com sua ideologia, o que remete, diretamente,
à ideia proposta pelos portugueses com as missões jesuíticas, entre os séculos XVI e
XVIII nos territórios indígenas, que abarcavam toda a cultura tipicamente nacional.

Ademais, ao decorrer da narrativa, é apresentado ao público o argumento de

que o molde utilizado pelas instituições educacionais exerce uma função materialista,
que busca, unicamente, gerar mão de obra qualificada - e, em contraponto, barata-
para uma sociedade regida por um sistema econômico que produz em grande escala
e força os indivíduos a serem consumistas.

Neste ponto, cabe ressaltar a realidade vivenciada pela maioria esmagadora

do país em que vivemos, que forma cidadãos adequados a servirem ao mercado de
trabalho e, ainda assim, a geração de novos empregos é cada vez mais escassa, o
que acentua a curva de pobreza do Brasil. Uma prova dessa doutrina é a implantação
de um modelo de educação básica que fornece instrução técnica – voltada à prática
laboral - apenas para escolas públicas, incentivando a população de baixa renda a
continuar vivendo apenas para o sistema econômico vigente, enquanto que, escolas
privadas e alunos que desfrutam de níveis sociais mais altos, retém métodos mais
oportunos no que se diz respeito à aprendizagem.

Em um panorama geral, entende-se que o documentário relata de forma

explícita a insatisfação com o sistema de ensino vigente e permite trazer para o
contexto regional uma série de comparações, quando utilizadas a percepção de
mundo local e a retomada de um contexto histórico vivenciado por séculos no país.