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  • Atividade Libras

    Enviado por

    Isabella Montalvão
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    O documento discute mitos sobre línguas de sinais e a história da educação de surdos. Apresenta concepções de surdez ao longo da história, desde a visão clínico-patológica até a socioantropológica. Também aborda a proibição da língua de sinais nas escolas e os primeiros estudos sobre essas línguas.

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    Atividade libras

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    O documento discute mitos sobre línguas de sinais e a história da educação de surdos. Apresenta concepções de surdez ao longo da história, desde a visão clínico-patológica até a socioantropológica. Também aborda a proibição da língua de sinais nas escolas e os primeiros estudos sobre essas línguas.

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    Concepções de As línguas de sinais: sua

    Mito6 – As
    surdez e de surdos Perspectiva histórica importância para os
    línguas de sinais
    sobre a surdez e a Surdos
    são agramaticais
    educação
    Clínico-patológica
    Mito5 –Elas só
    expressam conceitos
    concretos Socioantropológica História mística Conjunto de gestos e
    símbolos
    Mito4 – As línguas Surdez e a prática convencionais
    de sinais são icônicas docente Linguagem universal

    Mito3 – Os sinais são


    gestos glorificados Fases da história de Força de união para
    educação: Primeira- comunidade surda
    Mito2 – A realidade até 1760; Segunda-
    deve basear-se na Escolas para surdos; Favorecimento no desenvolvimento
    palavra Terceira- proibição da acadêmico dos Surdos
    Mito1 – A língua de língua de sinais. Bilinguismo
    sinais é universal
    Inclusão da comunidade
    Primeiros estudos sobre surda
    Ideias equivocadas línguas de sinais
    Nome: Isabella Montalvão

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