Disciplina: Professor (a):

Gramática
Caderno de Atividades Mirian Inácio

Aluno: Série: 6ª Série (7º Ano)

Ensino Fundamental

Lista 06
Data de Recebimento: Data Entrega:
_____/_____/_____ _____/_____/_____

- Leia a tira abaixo pra responder às questões:

01- Na tira, a personagem Mafalda reflete sobre um importante problema social. Que problema é esse?

02- De que maneira esse problema é explorado na tira? Explique.

03- A palavra indicador aparece em quase todos os quadrinhos da tira. No primeiro quadrinho, ela é empregada
como uma palavra de que classe?

04- No último quadrinho, Mafalda emprega indicador como uma palavra de que classe? Que função sintática o
termo desempenha nesse contexto? Justifique.

05- Por que o complemento de desemprego pode ser usado nos dois casos, mas não é empregado no primeiro
quadrinho?

- A propaganda a seguir deve servir de base para as questões abaixo.

06- A propaganda apresentada explora duas ocorrências do termo vida em diferentes contextos sintáticos, para
persuadir o interlocutor a comprar o jornal. Que função esse termo desempenha em cada ocorrência? Justifique.

07- O termo vida é empregado com diferentes funções sintáticas para construir uma oposição a respeito da qual se
espera que o leitor reflita. Que funções sintáticas o termo exerce no enunciado?

08- Explique a reflexão proposta ao leitor pela propaganda.

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c) As caixas de fósforo coloridas e novinhas formavam uma bonita e atraente coleção, que meu irmão não me
deixava tocar.
d)O prefeito declarou que aquele grande terreno da prefeitura não será vendido.
e)Os quatro melhores atletas do clube participaram do campeonato nacional.

19- Classifique o termo destacado em adjunto adnominal ou complemento nominal.

a)A mercearia do seu João foi fechada pelos fiscais.

b)Nos dias de eleição é proibida a venda de bebidas alcoólicas.
c) Caiu a produção de leite.
d)A produção da fábrica aumentou este mês.
e)O encontro dos amigos foi emocionante.
f) A preocupação com a justiça é um dever de todos.

20- Destaque os adjuntos adverbiais e classifique-os.

a)Hoje alguns jovens procuram mais a hospedagem nos “campings” do que nos hotéis.
b)Não duvido de que o contato com a natureza nos deixe descontraidamente felizes e livres.
c) As grandes festas da uva e do vinho realizam-se nos meses de fevereiro e março, nas cidades de Bento
Gonçalves e Caxias do Sul, Rio Grande do Sul.
d)Contaram-nos a emocionante aventura dos brasileiros que venceram com dificuldade o desafio do pico
Aconcágua, realmente o mais ato das Américas.
e)O posto de saúde não quis atender o paciente que se feriu com a espingarda, talvez por não ter médico de
plantão naquela hora.

- Leia o cartum abaixo para responder às questões a seguir.

21- Para explicar a preferência das crianças por determinados programas de TV, a personagem usa os verbos
gostar e preferir. Como se classificam esses verbos do ponto de vista da transitividade verbal?

22- Identifique, no cartum, os complementos verbais de cada um deles.

23- Reescreva as frases do enunciado em um único período, empregando os verbos gostar e preferir, depois
utilizando os complementos adequados à transitividade de cada uma dessas formas verbais.

- Leia com atenção o texto abaixo para responder às questões 24 e 25.

24-
a) Explique por que o narrador se refere à “humanidade dessa voz passiva” como comprovação para o fato de não
poder ser considerado “chauvinista”.
b) Qual é a função desempenhada, nessa frase, pela expressão “por Flora”?

25- Se o narrador correspondesse à imagem de “bastião do porco-chauvinismo”, que estrutura sintática seria
utilizada por ele? Justifique sua resposta
Boa Atividade!

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