Planejamento Anual 2020

Disciplina: Matemática 3º ano Ensino Fundamental I

Professora: Sheila Tomita

Habilidades gerais da disciplina 1º bimestre

✓ Identificar/ compreender a matemática em situações cotidianas.

✓ Expressar-se por meio da linguagem matemática.
✓ Reconhecer registros matemáticos.
✓ Efetuar operações matemáticas.
✓ Ler, interpretar e resolver desafios/ problemas matemáticos.
✓ Identificar, em diferentes situações, números pares e ímpares.
✓ Realizar cálculos a partir de diferentes recursos: material dourado, ábaco.
✓ Identificar, em diferentes situações, formas geométricas planas, padrões geométricos e
numéricos.
✓ Identificar e utilizar as diferentes medidas de comprimento e massa.
✓ Identificar e representar quantias em Real.
✓ Organizar-se no tempo e no espaço.
✓ Construir e analisar tabelas a partir de dados pesquisados.
✓ Compartilhar conhecimentos e informações.
✓ Participar de jogos e atividades em duplas ou grupos, compartilhando ideias, pensamentos e
opiniões.
Habilidades específicas da disciplina 1º bimestre

✓ Ler, escrever e representar números.

✓ Conhecer figuras e sólidos geométricos e identificar faces, vértices e arestas.
✓ Conhecer diferentes formas de adicionar, subtrair e dividir.
✓ Retomar a ideia da multiplicação como a adição de parcelas iguais.
✓ Iniciar a organização das tabuadas de multiplicação.
✓ Resolver situações problemas.
✓ Construir gráficos e tabelas.
✓ Conhecer as medidas e instrumentos de medição.
✓ Ler, escrever e operar com valores no sistema monetário.
✓ Identificar números pares e ímpares.

Conteúdos do 1º bimestre
 ✓ Números e operações: sequência numérica; contagem; números pares e ímpares; operações
matemáticas: adição, subtração, multiplicação e divisão; cálculo mental; o ábaco; resolução de
problemas; sistema de numeração: unidades, dezenas e centenas.
✓ Espaço e forma: formas geométricas espaciais (pirâmide e paralelogramo).
✓ Grandezas e medidas: noção de tempo: as diferentes maneiras de marcar o tempo: hora, dia,
mês e ano; medidas de comprimento: metro e centímetro; medidas de massa: grama e
quilograma; cédulas e moedas de Real.
✓ Tratamento da informação: tabelas; gráficos; pesquisas estatísticas.

Habilidades específicas da disciplina 2º bimestre

✓ Ler, escrever e representar números.

✓ Conhecer figuras e sólidos geométricos e identificar faces, vértices e arestas.
✓ Conhecer e explorar o algoritmo convencional da adição com agrupamento.
✓ Conhecer e explorar diferentes estratégias de cálculo mental.
✓ Refletir sobre as regularidades existentes nas tabuadas.
✓ Iniciar a organização das tabuadas de multiplicação.
✓ Resolver situações problemas.
✓ Construir gráficos e tabelas.
✓ Conhecer as medidas e instrumentos de medição.
✓ Ler, escrever e operar com valores no sistema monetário.
✓ Ler e escrever horas.
✓ Relacionar hora e minutos.

Conteúdos do 2º bimestre

✓ Números e operações: Sistema monetário; operações matemáticas (adição com várias

parcelas; subtração usando o ábaco; multiplicação e tabuadas; algoritmo da adição envolvendo
a troca de 10 unidades por uma dezena); cálculo mental; sistema de numeração decimal;
✓ Espaço e forma: simetria; planificação de figuras; formas geométricas: prisma triangular,
trapézio; sólidos geométricos: faces, vértices e arestas;
✓ Grandezas e medidas: noção de tempo - O relógio: horas e minutos;medidas de comprimento:
metro e centímetro; medidas de massa; dimensões de figuras geométricas espaciais;
✓ Tratamento da informação: tabelas; gráfico de barras; pesquisas estatísticas.

Habilidades específicas da disciplina 3º bimestre

 ✓ Ler, escrever e representar números.
✓ Conhecer figuras e sólidos geométricos e identificar faces, vértices e arestas.
✓ Conhecer e explorar o algoritmo convencional da subtração com reserva.
✓ Conhecer e explorar estimativas na soma e subtração.
✓ Refletir sobre as regularidades existentes nas tabuadas.
✓ Iniciar a organização das tabuadas de multiplicação.
✓ Resolver situações problemas.
✓ Construir gráficos e tabelas.
✓ Explorar a noção de comparação envolvida nas medidas.
✓ Ler, escrever e operar com valores no sistema monetário.
✓ Ler e escrever horas.
✓ Relacionar hora e minutos.
✓ Conhecer a unidade de milhar.
✓ Ler e escrever números que contenham mais de mil unidades.

Conteúdos do 3º bimestre

✓ Números e operações: sequência numérica (além do milhar); decomposição na multiplicação;

tabuadas; estimativas: mínimo, máximo e possibilidades; operações matemáticas; algoritmo
da subtração com reserva; divisão por tentativas; cálculo mental.
✓ Espaço e forma: formas geométricas: prismas e pirâmides; planificação de figuras espaciais.
✓ Grandezas e medidas: medidas: altura, largura e comprimento.
✓ Tratamento da informação: tabela e gráficos; leitura e análise de rótulos.

Habilidades específicas da disciplina 4º bimestre

✓ Ler, escrever e representar números.

✓ Conhecer figuras e sólidos geométricos e identificar faces, vértices e arestas.
✓ Conhecer e explorar o algoritmo da divisão.
✓ Conhecer e explorar diferentes estratégias de cálculo mental.
✓ Refletir sobre as regularidades existentes nas tabuadas.
✓ Iniciar a organização das tabuadas de multiplicação.
✓ Compreender o algoritmo da multiplicação.
✓ Compreender a regularidade da multiplicação de um números por dezenas e centenas exatas.
 ✓ Resolver situações problemas.
✓ Construir gráficos e tabelas.
✓ Conhecer as medidas e instrumentos de medição.
✓ Ler, escrever e operar com valores no sistema monetário.
✓ Ler e escrever horas e minutos.
✓ Realizar estimativas na divisão.

Conteúdos do 4º bimestre

✓ Números e operações: estimativa; quadro do milhar; operações matemáticas (comparar,

adicionar, subtrair, multiplicar e dividir); cálculo mental;
✓ Espaço e forma: formas geométricas planas e espaciais (composição, decomposição e
construção);
✓ Grandezas e medidas: relação litro/mililitro; relação grama/ quilograma; relógios: digital e
ponteiros.
✓ Tratamento da informação: tabela e gráficos.

Metodologia

Aula expositiva dialogada (levantamento de conhecimentos prévios, apresentação de

conceitos, sistematização por meio de exercícios), realização de estimativas, leitura e construção de
gráficos e tabelas, utilização de materiais concretos: material dourado e ábaco, jogos matemáticos.

Avaliação

A avaliação será realizada através da observação investigativa, sistemática e contínua dos

avanços, conquistas e desafios apresentados pelo estudante, aliada a análise do desenvolvimento do
aluno, seus relatos e registros.