C A D E R N O

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A V A L I A ÇÃ O D I A G N Ó S T I C A MG 2022
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
LÍNGUA PORTUGUESA, EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA INGLESA EJA Ensino Médio - 1º Período

Nome da Escola

Nome do Estudante

Data de Nascimento do Estudante

Turma Turno

CARTÃO DE RESPOSTAS
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.

01 A B C D E 17 A B C D E

02 A B C D E 18 A B C D E

03 A B C D E 19 A B C D E

04 A B C D E 20 A B C D E

05 A B C D E 21 A B C D E

06 A B C D E 22 A B C D E

07 A B C D E 23 A B C D E

08 A B C D E 24 A B C D E

09 A B C D E 25 A B C D E

10 A B C D E 26 A B C D E

11 A B C D E 27 A B C D E

12 A B C D E 28 A B C D E

13 A B C D E 29 A B C D E

14 A B C D E 30 A B C D E

15 A B C D E 31 A B C D E

16 A B C D E 32 A B C D E
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Leia o texto abaixo.

ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

Garoto de 4 anos pede e ganha festa de aniversário com seus ‘heróis’ da limpeza urbana

[...] Em Salvador, na Bahia, o pequeno Miquéias Jr., de 4 anos, elegeu como seus super-heróis favoritos
um trio inusitado. Para ele, Superman, Homem Aranha ou Batman não estão no páreo, mas sim Zoião,
Titcha e Gago. Se você nunca ouviu falar é porque estes são os apelidos dos garis Marcos Gomes,
Ubirajara Fagundes e Raimundo Nonato, ídolos do garotinho.
Todos os dias, quando o caminhão da limpeza urbana passa pela rua onde o menino vive com a
família, o trabalho dos profissionais é observado atentamente. A admiração de Miquéias pelos homens a
quem chama de ‘seus colegas’ é tamanha, que quando o aniversário do pequeno estava se aproximando ele
encasquetou: “Mãe, quero uma festa do lixo!”.
E não teve ninguém que conseguiu tirar a ideia da cabeça do menino. O jeito foi fazer sua vontade. Sua
mãe enviou uma carta para a Limpurb (empresa de limpeza urbana) “até que conseguiram a decoração, um
uniforme igual ao dos colegas e ainda trouxeram um caminhão de verdade para ele ver”, contou.
Zoião, Titcha e Gago compareceram à festa que também teve papeleiras, baldes de lixo e outros objetos
utilizados para limpeza na decoração para ficar do jeitinho que o pequeno queria. Ele também ganhou uma
bicicleta e um minicaminhão compactador de lixo.
Fofura!

HYPENESS. Garoto de 4 anos pede e ganha festa de aniversário com seus ‘heróis’ da limpeza urbana.
Disponível em: <https://goo.gl/wLwwHi>. Acesso em: 25 jan. 2018. Fragmento. Adaptado: Reforma Ortográfica. (P100256H6_SUP)

01) (P100452H6) Infere-se desse texto que a empresa de limpeza urbana foi
A) criativa.
B) observadora.
C) perfeccionista.
D) persistente.
E) prestativa.

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Leia o texto abaixo.

O Xangô de Baker Street
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No Apartamento 221b da Baker Street, Sherlock Holmes acabara de servir chá para si e para o doutor
Watson. O doutor parecia absolutamente concentrado na leitura do jornal. [...]
Enquanto Watson recolhia seu queijo, que havia caído, a porta se abriu e a governanta, senhora
Hudson, entrou com um telegrama. Estava agitadíssima.
– Calma, senhora Hudson. Presumo que seja uma mensagem do inspetor Lestrade – afirmou o detetive.
– Presumiu errado, senhor Holmes, é um telegrama do Brasil. Do próprio imperador!
– Do imperador do Brasil? O que será que ele quer com você? – perguntou intrigado Watson.
– Só vou saber depois de ler – respondeu Holmes. – Obrigado, senhora Hudson. Vejo que,
contrariando as ordens do seu médico, a senhora continua comendo ovos, às escondidas, no café da
manhã.
A pobre mulher assustou-se e gaguejou envergonhada:
– É verdade, senhor Holmes. Não consigo resistir... Como descobriu?
– Simples, senhora Hudson. Na pressa de engoli-los, a senhora deixou cair um pouco de gema na
blusa, causando uma mancha amarela. Logo, deduzi que a senhora desobedeceu às ordens do doutor.
A governanta olhou acanhada para a gola da blusa:
– Bem, senhor Holmes, na verdade, isso que o senhor chama de mancha amarela é um broche de ouro,
que pertenceu a minha mãe. Mas o engraçado é que realmente comi uma omelete hoje cedo.
– É evidente. Minhas deduções estão sempre certas. O seu broche é que está errado. [...]
Watson pensou mais uma vez como era tola a vaidade daquele grande homem em não querer usar
óculos. [...]

SOARES, Jô. O Xangô de Baker Street. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 31-32. Fragmento. (P122908I7_SUP)

02) (P122908I7) Quem é o personagem principal dessa história?

A) Doutor Watson.
B) O imperador do Brasil.
C) O inspetor Lestrade.
D) Senhor Holmes.
E) Senhora Hudson.

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Leia o texto abaixo.

GringoView: Doce Rotulagem

Uma parte particularmente agradável das manhãs de sábados deste gringo é a excursão para a feira de
rua mais próxima, para comprar maravilhosos produtos agrícolas, exibidos copiosamente1 em estandes que
não estavam lá no dia anterior e desaparecerão misteriosamente e sem deixar qualquer vestígio no próprio
sábado à tarde para aparecer em alguma outra rua no domingo de manhã.
Todos os feirantes me conhecem pelo nome desde a primeira visita e me cumprimentam como um
velho amigo. Com a faca na mão, eles são rápidos em recomendar suas melhores frutas e vegetais, me
cortar um pedaço generoso de abacaxi, um monte de uvas de Vitória, uma laranja da Bahia, palmito
pupunha de alguma fonte secreta e até maçãs da Califórnia. É melhor do que qualquer café da manhã. [...]
O velho provérbio “Nós somos o que comemos” voltou à moda uma vez que a alimentação saudável
tornou-se uma tendência chique. E os fornecedores de alimentos estão respondendo à preocupação popular
com a saúde desde a obesidade até o diabetes, bem como a preocupações estéticas sobre o aspecto dos
nossos corpos na praia. [...]
O movimento em direção a alimentos mais saudáveis e melhor rotulagem é um esforço mundial que
assume muitas formas. [...]
Tudo soa digno, necessário e louvável e, sem dúvida, as mudanças que virão significarão uma vida
mais saudável [...].
Enquanto isso, mal posso esperar pela feira do próximo sábado, para saborear o sabor fresco das frutas
e legumes que vou comprar. [...]

*Vocabulário:
1
copiosamente: abundantemente, em grande quantidade.

ROSENWALD, Peter. GringoView: Doce Rotulagem. In: Huffpost. 2017. Disponível em: <https://bit.ly/2mN0mw6>. Acesso em: 7 fev. 2018.
Fragmento. (P121561H6_SUP)

03) (P121820H6) Qual é a estratégia argumentativa utilizada no trecho “... uma laranja da Bahia, palmito pupunha
de alguma fonte secreta e até maçãs da Califórnia.” (2º parágrafo)?
A) Acontecimento histórico.
B) Enumeração de exemplos.
C) Experiência científica.
D) Opinião de especialistas.
E) Raciocínio lógico.

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Leia o texto abaixo.

1º cliente da Disneyland usa seu bilhete vitalício até hoje

[...] Quando o famoso parque da Disney, a Disneyland, foi inaugurado para o público
no dia 18 de julho de 1955, a primeira pessoa de uma fila de 6 mil jovens que esperavam
para ingressar no Mundo da Fantasia era um universitário escocês de 22 anos chamado
Dave MacPherson. Preocupado porque seu ingresso era o de número 2, acabou sendo o
5 primeiro visitante. Mais tarde, descobriu-se que o ingresso número 1 havia sido comprado
pelo irmão de Walt1, Roy Oliver Disney.
No entanto, o feito de Dave não foi um acaso. Observando pela TV a inauguração oficial
do parque no dia anterior, encantou-se com todas aquelas celebridades curtindo todos os
cenários da Terra da Fantasia. Então uma ideia surgiu na sua cabeça: por que não ser o
10 primeiro dos “mortais” a visitar o parque?
Como todo bom sonhador, levantou-se da poltrona, pegou sua moto e percorreu 16
quilômetros entre sua casa em Long Beach e Anaheim, na Grande Los Angeles. Correu
para a bilheteria, onde chegou às duas horas da madrugada. [...]
Quando o guichê do parque abriu, Dave recebeu um presente inesperado: um bilhete
15 vitalício para visitar a Disneyland para o resto da vida. Dave MacPherson resolveu levar o
convite ao pé da letra e, desde então, vem visitando o parque todos os anos, ou seja, nos
últimos 64 anos!
Atualmente, vem acompanhado de sua esposa Wanda e um casal de amigos, Martha
e Joe Ortiz. Joe também era uma daquelas pessoas que estava na longa fila no dia da
inauguração, mas não foi o primeiro a visitar o parque.

*Vocabulário:
1
Walt: Walt Disney, produtor de cinema e criador do parque de diversões Disneylândia, localizado na cidade
de Anaheim, na Califórnia, Estados Unidos.
MARIN, Jorge. 1º cliente da Disneyland usa seu bilhete vitalício até hoje. In: MegaCurioso. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/3btth03>.
Acesso em: 28 out. 2019. Fragmento. (P100781I7_SUP)

04) (P100781I7) De acordo com esse texto, a primeira pessoa de uma fila de 6 mil jovens que esperavam para
ingressar no Mundo da Fantasia era
A) Dave MacPherson.
B) Joe Ortiz.
C) Martha.
D) Roy Oliver Disney.
E) Wanda.

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Leia o texto abaixo.

Por uma cidade mais amiga da bicicleta

A bicicleta sempre fez parte da minha vida. A paixão de infância me levou ao triathlon e a bike se
tornou um dos esportes que nunca mais larguei. Mais do que isso, virou um estilo de vida, um meio
saudável de locomoção. Quando me casei, fui morar perto do trabalho e abandonei o carro particular. Há
15 anos vou ao escritório pedalando, de patinete, de carona ou utilizo transporte público, experiência que
me inspirou a escrever três livros [...].
Como empreendedor no mercado imobiliário, a bike é uma maneira de reinventar a cidade e a
forma como as pessoas vivem nela. Pedalar nos conecta com a vida urbana, nos permite entender o que as
pessoas estão conversando nas ruas, como se vestem, que música os jovens ouvem.
Como posso servir à cidade se não entendo como pensa quem vive nela?
[...] o Brasil tem 65 milhões de bicicletas e 7% dos deslocamentos são feitos sobre duas rodas, um
número relevante, mas que ainda pode, e deve, crescer bastante. A maioria dos ciclistas está em
municípios pequenos e médios. As grandes cidades ainda deixam a desejar.
A questão das distâncias precisa ser encarada de duas formas. Eu moro perto do trabalho, o que é um
facilitador. Mas em cidades grandes, a bicicleta pode ser utilizada em uma parte do percurso, conectando-
se a outros modais. É assim que se faz na Europa. Para isso, precisamos de mais capilaridade1 para o metrô
e infraestrutura para estacionar as bicicletas ou vagões próprios para elas [...].
[...] Para mim, está claro que precisamos reinventar o funcionamento das nossas cidades. Um espaço
urbano pautado em mobilidade urbana, construções inteligentes, infraestrutura de escala humana,
compartilhada e, claro, tornando mais amigável o uso da bicicleta.
Vamos pedalar para viver mais e melhor?

*Vocabulário:
1
capilaridade: espalhamento, difusão, extensão.

LEVITES, Marcelo. Por uma cidade mais amiga da bicicleta. In: Estadão. 2020. Disponível em: <https://bit.ly/3CJkQdw>.
Acesso em: 19 nov. 2021. Fragmento. (P101867I7_SUP)

05) (P101867I7) No quarto parágrafo desse texto, para defender a ideia de que a bicicleta se tornou um meio
saudável de locomoção, o autor utiliza de
A) citação de especialista.
B) comparação.
C) dados estatísticos.
D) experimento científico.
E) fatos históricos.

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Leia o texto abaixo.

MARÇAL, Rafael. In: Vacilândia. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2Cmn9qb>. Acesso em: 31 out. 2019. (P110561I7_SUP)

06) (P110561I7) Infere-se desse texto que

A) Malu quer ganhar o aparelho que monitora exercícios.
B) Malu tem o hábito de praticar exercícios físicos.
C) o homem comprou o aparelho para dormir melhor.
D) o homem não gostou das funções do relógio.
E) o homem não pratica nenhum exercício físico.

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Leia o texto abaixo.

Aula de futebol

Havia dois anos que o time dos professores participava do interclasses de futebol de salão dos alunos
do ensino médio e técnico daquela escola. Era 2010. Agora, o time já tinha nome: Os Ronaldos. [...]
No gol, Ulisses, professor de português e inglês [...]. Na linha, tínhamos peças raras: Albertão, o
professor de física, [...] Edson, professor de história [...]; Leonardo, o professor de matemática, [...]
Norberto [...]; e as jogadas espetaculares vinham com Edinho, o filho do Edson. Assim, era a primeira vez
que Os Ronaldos chegavam à final. [...]
Os alunos vieram famintos pro jogo. [...]
Seria um reencontro com o Bar Sem Lona, time que nunca conheceu derrota na escola. Era um
grande prazer vê-los jogar, sempre uma aula de futebol, pois ensinavam como atuar coletivamente,
dosando com finas jogadas individuais.
Começou parelho, mas com leve domínio do Bar Sem Lona, até sair o primeiro gol deles. Chute de
fora da área, desvio em Norberto, sem chance para Ulisses. [...] Para a surpresa de todos, em uma jogada
rápida de Leonardo, Edson dispara pela direita, dá um belo drible seco e empata a partida com menos de 1
minuto. Após o pique, Edson fica no banco por 5 minutos se recuperando das câimbras. [...]
Começa o segundo tempo [...]. Domínio total do Bar Sem Lona. Até o goleiro Ulisses começou a sentir
o físico e em um lindo lance de Gabriel, um dos mais habilidosos alunos em quadra, o garoto dribla quase
todo o time adversário e, quando corta Ulisses, esse segura com força o pé do menino. Pênalti! A torcida
acreditava na defesa de Ulisses, gritando de pé o seu nome. Porém, prevaleceu a categoria de Gabriel.
3X2. Na sequência, o quarto gol. E fim de jogo. Margarete, a professora de química, gentilmente entregou
as medalhas de prata a’Os Ronaldos.
Foi mais um espetáculo do Bar Sem Lona, que aprenderam naquela escola a trabalharem em equipe em
vários contextos, percebendo que a raiz de competência e competição é a mesma. E os professores
mostraram ser a sala de aula só um dos possíveis espaços físicos para ensinar ou aprender, provando que o
processo de educação acontece entre todos os envolvidos.

SOUZA, Fernando de Oliveira. Aula de futebol. In: Revista Crônicas do Ensino Básico. 2017. Disponível em: <http://cdeb.pro.br/wpmoc
ha/?p=333#more-333>. Acesso em: 4 de abr. 2019. Fragmento. (P100451I7_SUP)

07) (P100451I7) Qual trecho apresenta o clímax desse texto?

A) “Havia dois anos que o time dos professores participava do interclasses de futebol de salão dos alunos do
ensino médio e técnico daquela escola.”. (1º parágrafo)
B) “Seria um reencontro com o Bar Sem Lona, time que nunca conheceu derrota...”. (4º parágrafo)
C) “Após o pique, Edson fica no banco por 5 minutos se recuperando das câimbras.”. (5º parágrafo)
D) “... em um lindo lance de Gabriel, [...] o garoto dribla quase todo o time adversário e, quando corta Ulisses,
esse segura com força o pé do menino. Pênalti!”. (6º parágrafo)
E) “... mais um espetáculo do Bar Sem Lona, que aprenderam naquela escola a trabalharem em equipe [...],
percebendo que a raiz de competência e competição é a mesma.”. (7º parágrafo)

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Leia o texto abaixo.

PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA MUTUM. 2017. Disponível em: <http://www.novamutum.mt.gov.br/sala-de-imprensa/noticias/saude/

campanha-de-vacinacao-antirrabica-sera-neste-sabado-em-nova-mutum>. Acesso em: 28 fev. 2018. (P100439H6_SUP)

08) (P100439H6) Nesse texto, no trecho "Aí bicho, se liga na vacinação", a linguagem utilizada é comum em
A) conversas entre amigos.
B) documentos jurídicos.
C) entrevistas de emprego.
D) receitas médicas.
E) revistas científicas.

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Leia o texto abaixo.

O Brasil no topo do mundo da matemática
“Imagine seu time passando da segunda para a primeira divisão em um campeonato mundial de futebol.
É motivo de comemoração para todos os torcedores”. Assim o diretor-geral do Instituto de Matemática Pura
e Aplicada (Impa), Marcelo Viana, definiu o ingresso do Brasil no Grupo 5 da União Matemática
Internacional (IMU, na sigla em inglês), o mais alto patamar em nível de pesquisas e conhecimento
matemático. A “promoção” coloca o país entre os melhores, como Alemanha, Estados Unidos, China e
Japão, justo no ano em que recebe o Congresso Mundial da Matemática, a se realizar no Rio de Janeiro em
agosto próximo.
O Brasil é membro da IMU desde 1954, quando ingressou no Grupo 1, a categoria mais baixa da
instituição. Chegou ao Grupo 4 em 2005 e levou treze anos para alcançar o topo. “Com a promoção,
teremos mais influência no cenário internacional [...]”, explicou Marcelo Viana [...]. “[...] Nossos
estudantes começam a perceber que o Brasil é um excelente lugar para estudar matemática”, comemora
Viana, ressaltando que o ingresso no Grupo 5 da IMU leva em conta a capacidade de colaboração
internacional do país, a qualidade das pós-graduações e a influência da pesquisa de ponta, medida em
publicações – hoje, os artigos científicos brasileiros na área representam 2,35% da produção mundial, o dobro
de dez anos atrás. O sucesso da Olimpíada Brasileira de Matemática, a maior competição escolar do
mundo, também ajudou na nomeação. [...]
VIEIRA, Maria Clara. O Brasil no topo do mundo da matemática. In: Veja. 2018. Disponível em: <https://veja.abril.com.br/educacao/o-brasil-no-
topo-do-mundo-da-matematica/>. Acesso em: 6 fev. 2018. Fragmento. (P110420H6_SUP)

09) (P110450H6) Infere-se desse texto que Marcelo Viana

A) entende de futebol.
B) é jogador de futebol.
C) foi campeão da Olimpíada Brasileira de Matemática.
D) mensura a qualidade das pós-graduações no país.
E) organizou o Congresso Mundial da Matemática.
Leia o texto abaixo.

SCHULZ, Charles. Disponível em: <https://goo.gl/pZWPnn>. Acesso em: 25 set. 2017. (P121503H6_SUP)
10) (P121504H6) No último quadrinho desse texto, a expressão “quebra o gelo” significa
A) começar uma discussão.
B) destruir um objeto.
C) iniciar um contato.
D) interromper uma conversa.
E) oferecer um favor.

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Leia o texto abaixo.

O que achei de Mindset1 – A nova psicologia do sucesso
[...] Mindset é um livro clássico da psicologia e fala sobre sucesso e motivação. Ele é o resultado de
décadas de pesquisa da Profa. Carol Dweck [...]. Basicamente, Carol (a íntima!) mostra como o sucesso
pode ser alcançado pela maneira como lidamos com nossos objetivos. A partir daí, ela diz que há dois
tipos de mindset, o “fixo” e o “de crescimento”. No “mindset fixo”, as pessoas acreditam que as
habilidades não mudam ao longo da vida. [...] Já no “mindset de crescimento”, as pessoas acreditam
que as habilidades podem ser desenvolvidas por meio de muito trabalho, boas estratégias e orientação. [...]
A partir daí, a autora vai descrevendo comportamentos típicos dos dois tipos de mindset, dá
exercícios para que você identifique o seu tipo predominante de mindset e como mudá-los para alcançar o
sucesso. Importante falar que nenhum mindset é 100% ruim e que nós somos a mistura dos dois, mas há
situações em que um predomina sobre o outro e isso vai determinar como você encara a vida. [...]
O livro mostra que a opinião que você adota sobre si mesmo afeta profundamente a maneira pela qual
você leva sua vida. E quando você percebe isso, um novo mundo se abre e começa a perceber que dá conta
de fazer alguma coisa, mas precisa se esforçar e dedicar mais. Um ótimo jeito de se motivar e não desistir
do que quer, mesmo sendo difícil. [...]
Se você se interessa pela área, quer aprender mais sobre mindset e aplicar na sua vida, recomendo
muito a leitura. Mas já adianto que [...] exige tempo para assimilar tudo. O livro tem mais de 300 páginas
e é bem denso em alguns momentos. Mas não é impossível e nem difícil. [...]
*Vocabulário:
1
Mindset: palavra de língua inglesa que significa “mentalidade”, “maneira de pensar”.

ORNELAS, Danielle. O que achei de Mindset – A nova psicologia do sucesso. In: Inspo of the day. 2019. Disponível em:
<https://bit.ly/3icOrVy>. Acesso em: 30 jul. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P101798I7_SUP)

11) (P101803I7) Nesse texto, para sustentar a ideia de que Mindset é um livro que exige tempo para ser
assimilado, a autora usa como argumento
A) “Mindset é um livro clássico da psicologia...”. (1º parágrafo)
B) “Ele é o resultado de décadas de pesquisa da Profa. Carol Dweck.”. (1º parágrafo)
C) “Importante falar que nenhum mindset é 100% ruim...”. (2º parágrafo)
D) “Um ótimo jeito de se motivar e não desistir do que quer...”. (3º parágrafo)
E) “O livro tem mais de 300 páginas e é bem denso em alguns momentos.”. (4º parágrafo)

Leia o texto abaixo.

A Borracha, a Lapiseira e a Folha
Um certo dia, a Borracha e a Lapiseira se encontraram para conversar sobre quem era a melhor amiga
da Folha.
A Borracha falava que era ela porque apagava as coisas erradas. Com isso, deixava a Folha mais
“limpa”, bonita. Mas a Lapiseira falava que ela dava vida, um colorido na sua amiga Folha.
Depois de muito tempo de discussão, a Folha [...] falou que as duas eram as suas melhores amigas, pois
uma dava vida e colorido e a outra a deixava mais limpa e fina. Além disso, ambas complementavam sua
existência, porque sem elas só seria uma folha em branco.
Ninguém é melhor do que todos juntos.
CLÁUDIA; MARINA. A Borracha, a Lapiseira e a Folha. In: Alunos Escritores. 2010. Disponível em: <https://alunosescritores.wordpress.
com/2010/03/27/a-borracha-a-lapiseira-e-a-folha/>. Acesso em: 2 mar. 2018. Fragmento. (P100360H6_SUP)

12) (P100268I7) O objetivo desse texto é

A) dar uma dica.
B) ensinar uma tarefa.
C) fazer um convite.
D) provocar uma reflexão.
E) vender um produto.
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Leia o texto abaixo.

Minha OPINIÃO sobre a AMIZADE…

O que é a amizade? São duas ou mais pessoas que se encontram – com frequência – sem armadilhas ou
máscaras. Não é possível uma amizade travada. Não é possível uma amizade melindrosa. Amigo não pisa
em ovos. Amigo não tem pudor em se mostrar como é. Amigo não escolhe as palavras e nem os assuntos.
Com o amigo tudo flui naturalmente. O amigo fica ansioso para compartilhar com o outro suas conquistas,
derrotas e micos. O amigo gosta de trocar opiniões. O amigo sente falta e quer encontrar – sempre. Na
amizade os defeitos e diferenças não ficam sobrepostos às qualidades. Amigo é sempre o mais inteligente,
o mais divertido e o mais interessante. O melhor abraço é o do amigo. Para o amigo podemos ligar quantas
vezes quisermos [...]. Amizade não combina com desconfiança. [...] Na amizade, distância não significa
rompimento. Todo amigo pode ter outro amigo sem deixar de ser único e insubstituível. Não tem outro
igual ao amigo e ninguém toma o seu lugar. [...] Amigo faz tudo junto, com gratuidade, sem artifícios e
sem se sentir forçado. Amizade é liberdade e leveza. [...]

MAGALHÃES, Evaristo. Minha OPINIÃO sobre a AMIZADE… In: Blog do Evaristo Magalhães. 2014. Disponível em: <https://bit.ly/3sndBpQ>.
Acesso em: 17 dez. 2021. Fragmento. (P081357I7_SUP)

13) (P081357I7) Qual é o trecho que apresenta a ideia defendida nesse texto?
A) “Não é possível uma amizade travada.”.
B) “Amigo é sempre o mais inteligente,...”.
C) “Não tem outro igual ao amigo...”.
D) “Amizade é liberdade e leveza.”.

Leia o texto abaixo.

Minha biblioteca

Existe uma estranha geografia em minha cabeça, que se refere a um mundo em torno de mim, um
mundo físico, palpável, mas de significados infinitos. Essa estranha geografia surgiu do meu hábito de
viver trancada num escritório cheio de livros. Esses livros dispostos numa serena ordem um ao lado do
outro representam a minha mente como um mapa a um país. Se fecho os olhos, as prateleiras de livros se
acendem dentro de minha cabeça, como se minha cabeça fosse também um aposento forrado de estantes
de livros em que cada um deles é uma porta para um mundo diferente. Todos são logicamente
posicionados, de acordo com um sistema funcional. Se me recordo de um desses livros, meu olhar vai
diretamente ao lugar em que se encontra. Raras vezes algum se perde, mas quando isso acontece caio
numa espécie de desespero. Algumas vezes basta olhar a lombada de um deles para receber sua influência,
como uma secreta ligação, feito as ondas do mar em relação à Lua. Às vezes sinto um apelo irresistível,
como se um deles me chamasse, e seja em que momento for, levanto da cadeira, retiro o livro da estante e
o folheio, para ouvir o que tem a dizer. Esses livros determinam meus sentimentos, meus pensamentos,
meu entendimento do mundo. Eles são o mapa de minha alma. Cada um deles representa uma região, um
lugar onde estive, e onde ainda estou.

MIRANDA, Ana. Disponível em: <http://www.releituras.com.br/anamiranda_biblioteca.asp>. Acesso em: 10 jul. 2012. Fragmento. (P090012E4_SUP)

14) (P090012E4) Nesse texto, em relação aos livros, a narradora mostra-se

A) aprisionada.
B) confusa.
C) fascinada.
D) indiferente.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3skQ0X3>. Acesso em: 17 dez. 2021. (P081346I7_SUP)

15) (P081346I7) Esse texto serve para

A) apresentar uma pesquisa.
B) conscientizar o leitor.
C) informar um fato.
D) vender um produto.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3m8EsSO>. Acesso em: 15 dez. 2021. (P081351I7_SUP)

16) (P081351I7) Esse texto mostra que

A) a indústria gera poluentes que causam danos à natureza.
B) a indústria não permite árvores próximas da sua localização.
C) as árvores não se adaptam a lugares com alta temperatura.
D) as árvores precisam ser transportadas para outros locais.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Areia é mais suja do que a água no litoral de São Paulo

A qualidade do mar das praias do litoral de São Paulo vem melhorando, aponta estudo da Cetesb
(Agência Ambiental do Estado). Mas não adianta fugir da água e ficar na areia para tentar se ver livre de
microrganismos que provocam doenças.
Levantamento realizado no ano passado em oito praias do litoral norte e da Baixada Santista inclui
testes também na areia, que foi “reprovada” em todos. [...]
A contaminação da areia tem origem na própria água do mar, nos rios e córregos que desembocam na
orla, no lixo e na chuva que lava as ruas e chega às praias.
A Cetesb escolheu para o estudo praias muito frequentadas, como Pitangueiras (Guarujá), muito sujas,
como Gonzaguinha (São Vicente), e também mais distantes da cidade e limpas, caso do Sino, em Ilhabela
e do Tenório, em Ubatuba.
Embora não exista um padrão máximo de coliformes na areia, em todos os testes a água tinha menores
concentrações de microrganismos nocivos.
Segundo Claudia Lamparelli, do setor de águas litorâneas da Cetesb, a areia seca fica mais suja do que a
úmida porque, onde o mar avança sobre a praia, existe uma lavagem natural.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/776005-areia-e-mais-suja-do-que-a-agua-no-litoral-de-sao-paulo.shtml>. Acesso

em: 26 out. 2012. *Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento.

Texto 2

Disponível em: <http://enquantoeuisso.blogspot.com.br/2010/07/o-rio-de-janeiro-lindo-praia-suja.html>. Acesso em: 1 ago. 2012.

(P100105E4_SUP)

17) (P120358G5) Qual é a informação comum a esses textos?

A) A intensidade das ondas do mar.
B) A profissão dos surfistas.
C) A sujeira das praias.
D) As doenças do verão.
E) As melhores praias de São Paulo.

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Leia o texto abaixo.

Os bichos da seca
Devido à pouca quantidade de chuvas, a caatinga também é chamada de semiárido brasileiro.
Esse ecossistema ocupa os estados do Ceará, do Piauí, de Pernambuco e da Bahia, parte da Paraíba
e de Alagoas e o norte de Minas Gerais.
Viver na caatinga, onde a água existe em pouca quantidade, não é fácil. Plantas, como cactos,
5 conseguem resistir porque se adaptam ao ambiente – elas armazenam ou evitam ao máximo perder
água. Será que os animais também são capazes de suportar as altas temperaturas diárias e a falta de
chuva?
Os biólogos estimam que cerca de 140 espécies de mamíferos – na maioria, morcegos e roedores
– vivam na caatinga. Aproximadamente 19 delas são encontradas apenas nesse ecossistema. Os
10 mamíferos que habitam somente a caatinga usam algumas estratégias para garantir a sua
sobrevivência ali.
O Tempinho, 26 fev. 2011, p. 8. Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P070359C2_SUP)

18) (P070363C2) O trecho desse texto que apresenta uma opinião é:

A) “Esse ecossistema ocupa os estados do Ceará, do Piauí,...”. (ℓ. 2)
B) “Viver na caatinga, onde a água existe em pouca quantidade, não é fácil.”. (ℓ. 4)
C) “Os biólogos estimam que cerca de 140 espécies...”. (ℓ. 8)
D) “Aproximadamente 19 delas são encontradas apenas nesse ecossistema.”. (ℓ. 9-10)
Leia o texto abaixo.
As mães são o meu exemplo, diz treinador
Mamães, sensibilidade e combate à preguiça. Dunga nunca treinou uma equipe profissional, mas já tem
na ponta da língua os preceitos que devem norteá-lo no comando da seleção. [...]
Suas qualidades de líder sempre são exaltadas por quem atuou ao seu lado como
jogador. Em quem você se espelha?
DUNGA – Não fico procurando exemplos [...] no esporte. Me espelho mesmo é nas mães. Quem tem
paciência pra aguentar filhos, marido, trabalho, brigas internas e consegue apaziguar as coisas? Quem sabe
a hora de puxar as orelhas no momento certo? Quem fica feliz com o sucesso dos outros? Só as mães. São
verdadeiras líderes, e podemos aprender com elas lições que podem ser transportadas para o cotidiano do
futebol.
Ao anunciar sua contratação, a CBF informou que buscava um técnico vibrante,
motivador. Mas só isso basta na seleção?
DUNGA – Tudo é importante. Acredito que a sensibilidade é algo fundamental. É preciso conhecer
bem cada jogador, para saber em que momento é preciso fazer cobranças ou elogios, para ter em mente
quem pode brilhar, quem pode resolver a situação nos momentos complicados. Fui atleta e tive técnicos
que sabiam sugar o que eu tinha de melhor. Eles me conheciam. Quero poder fazer o mesmo agora. [...]
Você sempre declarou gostar de treinar duro. Pretende tornar mais árduas as práticas
da seleção, tão criticadas na Copa?
DUNGA – É preciso avaliar caso a caso. Não vou chegar agora e dar um treino de 3 horas só para
dar resposta por causa do último Mundial. Os jogadores acabam de sair de férias, é um momento
complicado. Mas, quando tiver tempo, aí seguirei as coisas em que acredito. Pô, 180 milhões querem jogar
na seleção brasileira. Não pode haver preguiça. Com 14 ou 35 anos, nunca liguei de sair cedo da cama
para treinar. Sacrifício momentâneo, satisfação duradoura. Os jogadores vão ter que entender isso.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/esporte/fk3007200621.htm>. Acesso em: 11 dez. 2014. Fragmento. (P090159H6_SUP)

19) (P090159H6) Esse texto é um exemplo de

A) biografia.
B) diário.
C) entrevista.
D) notícia.
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Leia novamente o texto “As mães são o meu exemplo, diz treinador” para responder à questão
abaixo.
20) (P090161H6) O trecho desse texto que apresenta o uso da linguagem informal é:
A) “Suas qualidades de líder sempre são exaltadas...”. (2º parágrafo)
B) “São verdadeiras líderes, e podemos aprender com elas...”. (3º parágrafo)
C) “Pretende tornar mais árduas as práticas da seleção,...”. (6º parágrafo)
D) “Pô, 180 milhões querem jogar na seleção brasileira.”. (7º parágrafo)
Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://i.pinimg.com/564x/bb/15/9b/bb159be6947fb042afa63b93b21c8def.jpg>. Acesso em: 22 dez. 2021. (P091054I7_SUP)

21) (P091054I7) Esse texto é engraçado, pois

A) o gato está prestando atenção na conversa.
B) o gato pensa que as caixas de pizza devem ser colecionadas.
C) o homem faxinou a casa toda sozinho.
D) o homem limpou as caixas de pizza em vez de jogá-las no lixo.
Leia o texto abaixo.
Desorganização junina
[...]. Confesso que não sou uma pessoa muito organizada. [...] Por isso, sempre fugi das lideranças de
turma, das programações com antecedência, de tudo que exigisse um mínimo de planejamento. Uma única
vez resolvi organizar algo, junto com uma amiga, no terceiro ano científico. Tomamos a iniciativa de
mandar fazer as camisetas da sala [...] e deu errado. Esquecemos (mesmo revisando mil vezes) o nome de
uma das colegas, e eu passei o resto do ano sem ter coragem de olhar para a cara dela. E o resto da vida
com trauma de organizar qualquer coisa.
Até alguns anos atrás, quando acabei caindo numa comissão organizadora novamente. [...] Caindo nada, na
verdade eu fui voluntária, mas é que, se alguém não tomasse a frente, o evento não ia sair. Então, eu e duas
amigas resolvemos fazer uma festa junina no sítio de um amigo nosso. [...]
O dia da festa finalmente chegou. [...].
Na hora, só mesmo a adrenalina para me deixar em pé, tamanho o cansaço. Coloquei minha roupinha
[...], fiz maquiagem de pintinhas e fiquei esperando as pessoas chegarem. [...]
As pessoas foram entrando, e o local foi ficando colorido. [...] O sorriso das pessoas mostrou que a
felicidade não era privilégio meu, todo mundo estava compartilhando dela. [...]
No dia seguinte [...] fizemos uma reunião para ver a situação financeira... Prejuízo alto! Na verdade,
surpresa nenhuma, dada a inexperiência das organizadoras. Acontece que a turma realmente é unida, e,
como todo mundo se divertiu igualmente, muita gente se ofereceu para dividir também os gastos. [...]

PIMENTA, Paula. Desorganização junina. In: O Tempo. Disponível em: <https://www.otempo.com.br/opiniao/paula-pimenta/desorganizacao-junina-1.1057531>.

Acesso em: 22 dez. 2021. Fragmento. (P091041I7_SUP)

22) (P091041I7) De acordo com esse texto, muita gente se ofereceu para
A) dividir também os gastos.
B) fazer uma festa junina no sítio.
C) mandar fazer as camisetas da sala.
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D) ver a situação financeira.

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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Educação Física.

23) (809777) As Ginásticas – Geral, Rítmica, Aeróbica e Artística – se destacam pela elegância, leveza, grau de
dificuldade e beleza dos movimentos. São vários os movimentos executados por um ginasta durante uma
apresentação. Entre eles, existe um que deve ser executado na ponta dos pés, partindo de uma posição estática e
mantendo a posição inicial do corpo até o final da rotação. Para ser considerada uma volta completa, a atleta deve
passar um pouco dos 360º de rotação.
O movimento descrito se refere ao elemento denominado
A) arco.
B) pivô.
C) roda.
D) salto.

24) (580291) Os esportes coletivos apresentam, em suas regras, a quantidade de jogadores que devem compor as
equipes. No Futebol, cada equipe começa o jogo, normalmente, com onze jogadores. No caso específico deste
esporte, é possível que um dos times inicie o jogo com número inferior de atletas ou mesmo que, no decorrer do jogo,
devido a lesões e expulsões, tenha esse número reduzido. Porém, existe um limite mínimo de jogadores com o qual a
equipe pode começar o jogo ou dar prosseguimento à partida.
O número mínimo de jogadores que uma equipe de Futebol deve ter em campo para que possa disputar uma partida
oficial é de
A) 7.
B) 8.
C) 9.
D) 10.

25) (800248) Os Centros de Tradições Gaúchas (CTGs) são sociedades civis sem fins lucrativos que buscam divulgar
o folclore e as tradições da cultura gaúcha. Promovem a integração dos seus participantes, sejam nativos ou
apreciadores, por meio da dança, dos esportes e atividades campeiras, bem como pelas rodas de chimarrão e
churrasco feito no fogo de chão. Rancheira de Carreirinha, Chimarrita e Pezinho são exemplos de algumas das
tradições gaúchas divulgadas pelos CTGs.
As práticas corporais citadas são realizadas por homens e mulheres em pares, que se movimentam pelo salão,
respeitando o estilo e a tradição. Essas práticas pertencem ao grupo temático
A) das Danças.
B) das Lutas.
C) dos Esportes.
D) dos Jogos.

26) (678614) A Ginástica Artística é considerada uma das modalidades esportivas básicas, pois estimula uma
variedade de movimentos que pode aprimorar as capacidades e as habilidades motoras do praticante e ainda
acomodar as diferenças individuais.
Entre os aparelhos utilizados na prática desta modalidade estão
A) bola, barra fixa e maças.
B) bola, cavalo com alças e fita.
C) solo, arco e paralelas simétricas.
D) solo, argolas e trave de equilíbrio.

27) (548584) Em uma partida de voleibol, o jogador da equipe A realiza um saque. Durante sua trajetória, a bola toca
o bordo superior da rede e cai dentro dos limites da quadra da equipe B.
Considerando as regras do jogo de voleibol, o árbitro da partida deverá
A) considerar ponto para equipe A.
B) considerar ponto para equipe B.
C) determinar que a equipe B ganhe o direito de sacar, sem marcação de ponto para nenhuma das equipes.
D) determinar que o atleta da equipe A repita o saque, sem marcação de ponto para nenhuma das equipes.
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Inglesa.

28) (27150) Read two opinions about a camera taken from the Internet:

REVIEW 1
Excellent camera hands down.
by Maurice Loyd, Jul 06 ‘03

Pros: Lens 20x zoom. Video/sound quality.

Cons: Harder to balance than older full size shoulder cams.

I was looking for a new mini DV cam for a long time and this camera has some unbelievable special
features. It’s exactly what I was looking for.
REVIEW 2
Excellent for aspiring filmmakers!
by Frederic Jones, May 16 ‘04

Pros: Awesome image quality 2.5 inch color LCD. Great audio controls.
Cons: Requires an 8mb memory card. A little too small. Not for the average user.

I got this camera as a gift, and I love it to death. I can honestly say it’s the most amazing
camera I’ve ever had.
(Source: www.epinion.com/reviews, on Dec 5th, 2004)

What do they think about the camera?

A) They are unhappy with the camera.
B) They consider the camera useless.
C) They think the camera is terrible.
D) They think the camera is terrific.

29) (1178108) Leia o texto abaixo.

Quick facts

Full name: Oprah Gail Winfrey

Aka: Oprah Winfrey
Occupation: Film Actress, Entrepreneur, Producer, Philanthropist, Talk Show Host, Television
Producer
Birth date: January 29, 1954 (Age: 59)
Education: Tennessee State University
Place of birth: Kosciusko, Mississippi
Zodiac sign: Aquarius
(http://goo.gl/6C8ca. Acesso: 10/01/2014. Adaptado.)

De acordo com o perfil apresentado, a expressão Aka significa um nome

A) artístico.
B) batismal.
C) fictício.
D) oficial.
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Leia o texto abaixo.

What is friendship therapy and how could it help my friendships?

Friends enhance1 the quality of our lives. Yet when these friendships break down 2, it can really start to
impact our mental and physical health. You might have had a falling out 3 with a childhood friend, or your
bestie4 might be going through a hard time and consequently built up a wall between you. Friendships, just
like any relationship, come and go throughout our lives. Sometimes it’s only natural to go your separate
ways – especially if you’re dealing with a toxic friendship. But if your friendship is worth salvaging5,
perhaps consider giving friendship therapy a try. [...]
Strong relationships enhance the quality of our lives. Having the social support of our friends can
quickly turn a bad day into a good one, help us to feel a sense of purpose, and make us feel less alone in
the world. [...]
For friends who are finding it hard to communicate or have difficulty supporting each other through
difficult times, friendship therapy may help. It offers a safe space for friends to air out their dirty laundry6
and let more meaningful conversations happen. Like all relationships, friendships require work to maintain
them. A trained counsellor can help friends restore their bond and build a better understanding of each
other’s needs. [...]

*Vocabulário:
1
enhance: melhorar.
2
break down: terminar.
3
falling out: discussão.
4
bestie: melhor amigo.
5
worth salvaging: vale a pena.
6
to air out their dirty laundry: lavar a roupa suja.
MACHUCA-KONIW, Taylor. Disponível em: <https://www.studentmindsblog.co.uk/search?updated-max=2021-11-30T20:16:00Z&max-
results=2&start=2&by-date=false>. Acesso em: 21 dez. 2021. Fragmento. (LEM1072I7_SUP)

30) (LEM1072I7) Nesse texto, no trecho “But if your friendship...” (1º parágrafo), o termo destacado indica
A) adição.
B) causa.
C) conclusão.
D) oposição.
E) tempo.

31) (LEM1068I7) Leia o texto abaixo.

Balloon World Cup

The first Balloon World Cup happened in Tarragona, Spain.
Barcelona soccer player Gerard Pique and internet star Ibai Llanos organized the event. They got the
idea when they saw videos on social media. Three siblings from the US were bored [...] and they played
the game in their living room.
32 countries were in the event, and Francesco De La Cruz from Peru became the first champion. The
games took place on a court which looked like a living room, and there was a car in the middle of the
room.
The rules of the game are very easy. Players must hit the balloon from below, and the balloon must not
hit the ground.
Disponível em: <https://www.newsinlevels.com/products/balloon-world-cup-level-2/>. Acesso em: 15 dez. 2021. Fragmento.

Um trecho desse texto que apresenta uma opinião é:

A) “The first Balloon World Cup happened in Tarragona, Spain.”. (1° parágrafo)
B) “They got the idea when they saw videos on social media.”. (2° parágrafo)
C) “32 countries were in the event,...”. (3° parágrafo)
D) “The games took place on a court...”. (3° parágrafo)
E) “The rules of the game are very easy.”. (4° parágrafo)
BL02I10
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32) (785226) Leia o texto abaixo.

(http://goo.gl/3AFZL. Acesso: 03/10/2012.)

This book was specifically written for

A) engineers.
B) musicians.
C) tourists.
D) veterinarians.