Os interlocutores da parceria: com quem dialogamos sobre o trabalho

coletivo?

Com o intuito de aprofundar as reflexões sobre o trabalho coletivo e a

temática da parceria dentro do campo da formação de professores, realizei um
levantamento bibliográfico com o objetivo de observar com quais autores as
pesquisas sobre a presente temática tem dialogado. Em outras palavras, quando
se fala de parceria e trabalho docente qual o referencial teórico que sustenta estas
discussões?
Para isso busquei artigos em dois sítios eletrônicos: os cadernos do Núcleo
de Ensino (UNESP) e em periódicos acadêmicos (PAC) na área de avaliação em
Educação, com classificação no estrato A1 (Qualis CAPES). O que me impulsionou
a selecionar estes dois lugares é, no caso dos cadernos do núcleo, verificar de que
forma as parcerias que acontecem por meio do Programa socializam suas
experiências e, como já dito anteriormente, com quais autores elas dialogam.
Do mesmo modo, a busca por artigos nos quais a temática da parceria ligada
a formação docente seja objeto de estudo, dentro da classificação Qualis A1 pode
indiciar primeiramente a frequência em que estudos acadêmicos optam por
pesquisar a temática da parceria e do trabalho coletivo e, também quem são os
autores que sustentam tais pesquisas.
Desse modo, antes de iniciar esse levantamento, estabeleci alguns critérios
de busca, filtros de pesquisa como palavras-chaves para afinar esse processo com
a presente pesquisa. Sendo assim, ficou definido:

 Recorte temporal: de 2014 a 2017;

 Palavras-chaves: parceria; trabalho coletivo; trabalho colaborativo;
trabalho cooperativo; trabalho em conjunto; coletividade;
 Área de avaliação (para periódicos): Educação;
 Idioma (para periódicos): Português do Brasil;
 País de publicação (para periódicos): Brasil;
 Acessei1 primeiramente o site que publica a relação de periódicos (PAC) de
acordo com sua área de avaliação e seu estrato. Usei como filtros de seleção
dentro da plataforma:

CAMPO SELEÇÃO
Classificação de periódicos -
Evento de Classificação
quadriênio 2013-2016.
Área de Avaliação Educação
Classificação A1
* Tabela de filtros utilizada na busca por periódicos acadêmicos (Plataforma Sucupira).

Utilizando os filtros acima listados, a plataforma disponibilizou uma lista com

121 periódicos dentro do estrato A1. Seguindo os critérios de busca definidos,
eliminei aqueles periódicos cujo idioma não fosse o Português do Brasil e
internacionais. Com isso, foram excluídos da lista 40 periódicos, dos 121
encontrados inicialmente.
Para refinar ainda mais a busca, decidi excluir os periódicos temáticos, ou
seja, revistas publicadas dentro de temas específicos (Educação Matemática,
Enfermagem, Educação Ambiental, Estudos de Gênero e Diversidade, Educação e
Saúde, Políticas Públicas e Educação, Psicologia, História e Sociologia).
Desse modo, da listagem inicial de 121 artigos, retirei 40 periódicos
(internacionais e de língua estrangeira) e com esta nova exclusão eliminei mais 39
periódicos, restando assim, 42 a serem analisados.

1
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/list
aConsultaGeralPeriodicos.jsf Acesso em: 15 de agosto de 2017.
 GRÁFICO DEMONSTRATIVO: SELEÇÃO DE
PERIÓDICOS
SELECIONADOS INTERNACIONAIS TEMÁTICOS

32% 35%

33%

Analisando o gráfico acima, é possível concluir que, da listagem inicial,

fornecida pela Plataforma Sucupira, apenas 35% dos periódicos enquadram-se no
recorte estabelecido para a realização deste levantamento bibliográfico.
Dos 42 periódicos selecionados houve ainda uma outra seleção, pois alguns
apareceram de forma duplicada na listagem exibida pela Plataforma Sucupira. Após
o acesso aos sites das revistas selecionadas, constatei que 26 dos 42 presentes
na lista estavam duplicados, ou seja, possuem numeração de ISSN diferente,
porém trata-se do mesmo periódico (alguns distinguem-se a versão online da
versão impressa). Houve também a exclusão de 1 periódico que encontra-se
disponível apenas na versão impressa, totalizando assim 27 periódicos
descartados.
Portanto, dos iniciais 121 periódicos listados pela Plataforma Sucupira
dentro do estrato A1, selecionei ao final do recorte, 15 periódicos para uma análise
mais dedicada, acessando o acervo disponível online e selecionando os artigos
através das palavras-chaves escolhidas a priori.
 GRÁFICO DE PERCENTUAL DOS PERIÓDICOS
SELECIONADOS
EXCLUÍDOS SELECIONADOS

12%

88%

O que é possível observar, ao final do processo de seleção dos periódicos

através da Plataforma Sucupira, que meu recorte de análise abrange 12% (15
periódicos) do total de revistas classificadas na área da Educação dentro do estrato
A1 (Qualis CAPES). Abaixo segue uma tabela contendo os 15 periódicos em ordem
alfabética.

ISSN TÍTULO
2176-4573 Bakhtiniana: Revista De Estudos Do Discurso

0101-3262 Cadernos Do Cedes (Unicamp)

1678-4626 Educação & Sociedade

1984-6444 Educação (Santa Maria. Online)

0101-9031 Educação (UFSM)

1678-4634 Educação E Pesquisa
2175-6236 Educação E Realidade Edição Eletrônica

1982-6621 Educação Em Revista (UFMG - Online)

1676-2592 Educação Temática Digital

1984-0411 Educar Em Revista
1982-4327 Paidéia (USP. Online)
1980-6248 Pró-Posições (Unicamp. Online)
 1413-2478 Revista Brasileira De Educação

1809-449X Revista Brasileira De Educação

2238-0094 Revista Brasileira De História Da Educação

* Tabela de relação dos periódicos analisados.

Uma vez selecionados e listados, passei para a fase de busca da quantidade

de edições disponíveis em cada periódico dentro do recorte estabelecido (2014 a
2017). Abaixo segue uma nova tabela contendo a quantidade de edições
encontrada em cada um dos quinze periódicos selecionados:

Vale frisar que a periodicidade de publicação de uma revista para a outra pode
variar