UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE

FACULDADE DE LETRAS E CIÊNCIAS SOCIAIS

Mestrado em Género e Desenvolvimento
Metodologia de Investigação

Avaliação final

Nome do estudante: Hélio Pelembe.

Maputo, aos 14 de Junho de 2022

1.a) Que emoções foram evocadas pela sua percepção do espetáculo?
Erro: Ao referir “ que emoções foram evocada pela sua perceção” assume-se que o
entrevistado tenha alguma percepção do espetáculo baseada nas suas emoções.
Correcto: O que achou do espetáculo?

b) Onde poder-se-ia comprar fertilizante?

Erro: o temo “onde peder-se-ia” é de tal forma vago que não possibilita ao entrevistado
responder a questão com objectividade
Correcto: Onde compras fertilizante?

c) As suas visitas aos doentes são regulares?

Erro: o uso da expressão “são regulares” é torna a pergunta tendenciosa na medida em que
assume a existência de visita aos doentes, e portanto questionando a sua rotina.
Correcto: Tens visitado os doentes?

d) Você não esta a ver algum perigo na nova politica?

Erro: A expressão “esta a ver algum perigo” torna a pergunta tendenciosa, na medida em que
sugere a existência de algum tipo de perigo no objecto em análise.
Correcto: o que você acha da nova política?

e) A universidade deve aumentar o valor das propinas e usar uma parte deste valor para
melhores a biblioteca?
Erro: A pergunta contem dois questionamentos que são a respeito do “aumento do valor das
propinas, e usar uma parte deste valor para melhores a biblioteca “. Estas questões
colocadas desta forma, podem confundir a perceção do respondente
Correcto: Achas que amentar o valor da paropina ajuda a melhorar a biblioteca?

2. São orientações de Babbie (2007) para conduzir uma boa entrevista as seguintes:
 Espaçamento entre as perguntas,
 Espaçamento entre as opções,
 Formatos das respostas, ordem das questões e instruções.
 Usar o pré-teste para melhorar o instrumento da pesquisa;
 O instrumento deve ser pré-testado da mesma forma como será aplicado na pesquisa;
 A seleção de quem irá participar do pré-teste é flexível, entretanto recomenda-se que
as pessoas sejam razoavelmente adequadas para as perguntas.
3. Tema de pesquisa: Arte Como Instrumento Dinamizador para o Impulso de Equidade
de Género e Desenvolvimento.
a) Questões abertas
 Como mulher, qual é o seu nível de influência em relação ao dinheiro na sua família?
 Como garantir que a mulher tenha o acesso a gestão das terras na sua comunidade?
b) Perguntas fechadas
 Na sua opinião as mulheres são mais indicadas para os trabalhos domésticos que os
homens?
 2. Agressão física é uma forma do homem demostrar o seu amor pela mulher?
c) Likert-sacale
Toda a renda familiar deve ser gerida pelo homem, porque tem a melhor gestão do dinheiro.
 Concordo plenamente
 Concordo
 Neutro
 Descordo
 Discordo plenamente

4. Nos inquéritos temos que trabalhar com pesquisas aleatórias para garantir que todos os
membros da população tiveram a oportunidade igual de serem selecionadas para amostras
principais, e garantir maior representatividade.

5. Sexo é a característica escolhida.

Estrato População Amostra estratificada
Feminino 480 60
Masculino 320 40
Total 800 100
R: A técnica de amostragem probabilística a ser usada para selecionar uma amostra de 100
elementos é a estratificada.

6. Diferença entre o erro sistemático e erro aleatório.

O Erro Sistemático é a parcela previsível do erro correspondente, erro médio.  O erro
sistemático não pode ser eliminado, podendo ser reduzido e/ou corrigido. Por outro lado o
erro aleatório é a parcela imprevisível do erro e se origina de variações temporais ou
espaciais. Diferente do erro sistemático, o erro aleatório não pode ser eliminado nem
corrigido, mas geralmente reduzido.
7. a) T-teste usamos para avaliar igualdade entre duas relevâncias para testar a significância
global de um modelo de regressão, comparar os ajustes de diferentes, modelos, e testar
termos de regressão específicos e igualdade entre mediadas.
b) F-teste usamos para comparar duas estimativas de variâncias independentes.
c) Chi-quadrado usamos para verificar se a frequência com que um determinado
acontecimento observado em uma amostra se desvia significativamente ou não da frequência
com que ele é esperado.
Comparar a distribuição de diversos acontecimentos em diferentes amostras, a fim de avaliar
se as proporções observadas destes eventos mostram ou não diferenças significativas ou se as
amostras diferem significativamente quanto às proporções desses acontecimentos.

8. a) As variáveis da resposta explanatórias são: sexo, idade, nível académico, ocupação,

grupo social.
b) O modelo discute a capacidade financeira do entrevistado.
H1: quanto maior o seu nível de escolaridade, maior e a probabilidade de ser financeiramente
independente
H2: Os homens são mais financeiramente independentes do que as mulheres.
H3: Quanto mais velho for o individuo, menos chances tem de melhorar a sua condição.
c) O nível racional de escolha e de 0.00 e com isso, rejeitamos a Hᴏ.
d) Neste caso o nível de estudos e um factor determinante para o alcance de uma independe
cina financeira.

9. A Regressão Logístic é usada para identificar Previsão de risco na área tributária –

calcular a probabilidade do contribuinte ser inadimplente o adimplente após o parcelamento
de tributos. Dias Filho (2003).
Utilizado para classificar se a empresa encontra-se no grupo de empresas solvente ou
insolvente. Matias (2002).
Determinar quais características levam as empresas adotarem o balanced scorecard.
Wanderley (2002)