INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS- IHS –

DEL PRETTE
Centro Univercitário 7 de Setembro
Curso: Psicologia
Disciplina: Psicometria
Equipe:
Clélia Queiroz
Enio Barbosa
Maria Aurélia
 Um conjunto de comportamentos emitidos por um indivíduo em um contexto
interpessoal que expressa sentimentos, atitudes, desejos, opiniões ou direitos desse
indivíduo de modo adequado à situação, respeitando esses comportamentos nos
demais, e que geralmente resolve os problemas imediatos da situação enquanto
minimizando a probabilidade de futuros problemas. Caballo (2006)

 Melhor forma de agir depende sempre do contexto e cultura no qual você está.

 Comportamentos úteis:

- Interagir bem com os outros

- Saber fazer perguntas, elogios, críticas, além de saber recebê-las
 Déficit de Habilidades Sociais

 - atrapalha a conviver com os outros

 - relacionam com prejuízos como: pior desempenho acadêmico
 - abuso de substâncias
 - problemas conjugais
 - transtorno de ansiedade

 “ Quanto mais competentes somos ao interagir com alguém, mais próximos

ficamos de preservar ou melhorar a auto estima de ambas as partes”.

 Habilidade Social importante: Automonitoramento

 Capacidade de observar, interpretar e regular os próprios pensamentos,

sentimentos na interação com o outro.
Teste IHS – Inventário de Habilidades Sociais

O Inventário de Habilidades Sociais – IHS-Del-Prette é um instrumento de auto-

retrato para aferir o repertório de habilidades sociais usualmente requeridas em uma
amostra de situações interpessoais cotidianas.

-Fácil Aplicação
Faixa de utilização: Adultos e jovens com formação mínima de segundo grau.
O tempo de aplicação para as 38 afirmativas estima-se em 30 minutos.

-Permite cobrir um grande número de situações e comportamentos

-O IHS foi construído a partir do levantamento das situações que são mais pertinentes
ao conceito de habilidades sociais.

-objetivo de caracterizar o desempenho social em diferentes situações.

-Autor: Almir Del Prette e Zilda A. P. Del Prette.
 Materiais
utilizados no
teste:

Materiais utilizados

- Caderno de aplicação
- Folha de resposta
- Crivo de pontuação
- Protocolo de apuração dos Resultados (feminino, masculino)
- Manual de aplicação, apuração e interpretação.

Composição de 38 itens, descreve situações

sociais em vários contextos ( trabalho, laser,
família), com diferentes tipos de interlocutores
( colegas, familiares, superiores), e com deman-
da para diversas habilidades (falar em público,
expressar sentimento, pedir mudança de
comportamento
-
 Correção
 As respostas dos candidatos devem ser assinaladas em uma tabela, onde o item A-B-C-D-E
nas linhas brancas valem respectivamente para 0-1-2-3-4. Para as linhas cinzas os valores
devem ser invertidos, respectivamente para 4-3-2-1-0.
Distribuição das afirmações nos
Fatores e Média Geral das respostas
Tipos de validade

Serão analisados a correlação entre cada item e seu respectivo fator, desta forma a
validade utilizada para este teste é a de construto.

F1- Enfrentamento de risco

F2- Auto afirmação na expressão de sentimento positivo.
F3- Conversação e desenvoltura social
F4- Auto- exposição a desconhecidos ou a situações novas
F5- autocontrole da agressividade a situações aversivas
A fidedignidade do teste foi constatada a partir da utilização do Alpha de
Cronbach, para medir o grau de confiabilidade dos itens, resultando em 0,75.
Sendo desta forma classificado como satisfatório. Estabilidade obtida pela
modalidade Teste-reteste, (Bandeira, Costa, Del Prette & Del Prette, 2001).
 TESTE IHS (DEL PRETTE)
 -Tendo em vista a dificuldade dos portadores Asperger.
 -Este artigo trouxe a implantação de um treinamento de habilidades sociais.
 -No presente artigo participaram 4 jovens com idades entre18 e 27 anos.
 -No qual esses sujeitos passavam por sessões de 2 horas totalizando 20 ao todo.

 -O IHS (DEL PRETTE) teve grande importância nessa pesquisa (antes e depois)
dos treinamentos.
 -O IHS nos mostrou que todos tiveram aumento no percentil.
 -Apenas um deles o resultado não foi correspondente a realidade.
 
 Este artigo tem por finalidade apontar que a presença de habilidades
comportamentais e cognitivas pode contribuir para o bem-esta físico e psicológico
dos estudantes universitários.
 Foram utilizados para angariar informações sobre três construtos: habilidades
sociais, inteligência e auto eficácia.
 Porém vamos focar no IHS (DEL PRETT).
 Participaram deste estudo 162 estudantes universitários, sendo 68,8% mulheres.
Foi organizado pela faixa etária 66(até 20 anos),73(21 a 30)15(31 a 40)7(mais de
40 anos. Predominou os estudantes oriundos das instituições públicas (69,1%).
 O DEL PRETT nos trouxe que a variável gênero: as mulheres obtiveram maior
escores, no quesito conversação, elas foram mais competentes.
O SATEPSI foi desenvolvido pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) com o
objetivo de avaliar a qualidade técnico-científica de instrumentos psicológicos para
uso profissional, a partir da verificação objetiva de um conjunto de requisitos técnicos
e divulgar informações sobre os testes psicológicos à comunidade e às(aos)
psicólogas(os).
A Resolução CFP Nº 009/2018 estabelece diretrizes para a realização de Avaliação
Psicológica no exercício profissional do psicólogo e regulamenta o Sistema de
Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI, bem como estabelece quais requisitos
mínimos os instrumentos devem apresentar para serem reconhecidos como testes
psicológicos.
No site do SATEPSI são apresentados, em duas abas, os instrumentos que
podem ser usados pelas(os) psicólogas(os) na prática profissional (testes
psicológicos favoráveis e instrumentos não privativos do psicólogo) e aqueles que
não podem ser utilizados na prática profissional (testes psicológicos desfavoráveis
e testes psicológicos não avaliados).
 
BENEVIDES. A.S, RIBEIRO. A. M., S, GOMES. G. inteligência, autoeficácia e
habilidades sociais em estudantes universitários. Rev. Bras. Orientac. Prof
vol.15 no.1, São Paulo Jun. 2014.
 
CLARA. M. O. R (2016), treinamento de habilidades sociais em jovens com
diagnóstico de Asperger. Centro universitário de Brasília – uniceub faculdade
de ciências da educação e da saúde – faces programa de iniciação científica,
Brasília.
 
Del Prette, Z. A. P. & Del Prette, A. (2001). Inventário de Habilidades Sociais
(IHS-Del-Prette). 1ª edição. São Paulo: Casa do Psicólogo.