Iniciaremos as 20h05

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ALTERNATIVA
Registro de Respostas
Anotações do avaliador
CORREÇÃO
CORREÇÃO
SEGUNDO PASSO: Determinar o Princípio de
Perseveração (p)
 Princípio de Perseveração (p)
1
 Princípio de Perseveração (p)
2
 Princípio de Perseveração (p)
2
 Princípio de Perseveração (p)
3
°

°
°

°
• Número de respostas corretas: capacidade de categorização. Pode sofrer influencia de
desatenção e da memória de trabalho.

• % Erro: quanto mais erros, maior a dificuldade de categorizar ou flexibilizar.

• % de respostas perseverativas: dificuldade na flexibilidade mental; comportamento

rígido; dificuldade em mudar a resposta ineficiente mesmo com o feedback do
ambiente.

• % de erros perseverativos: dificuldade na flexibilidade mental; comportamento rígido;

dificuldade em mudar a resposta ineficiente mesmo com o feedback do ambiente.

• % erros não perseverativos: pode estar relacionado com baixa atenção; dificuldade de
categorização / resolução de problemas, mas com flexibilidade. Tenta flexibilizar e
encontrar nova maneira de resolver o problemas mas não encontra. Pode estar
relacionado com desatenção.
• % nível conceitual: capacidade de categorização. Pode sofrer influencia de
desatenção.

• Número de categorias: Diretamente relacionado com a capacidade de

categorização, memória de trabalho, capacidade de inibitória e flexibilidade
mental.

• Falhas em manter o contexto: aponta o funcionamento da capacidade

inibitória. Quanto mais falhas, mais dificuldades de inibir distratores, com isso,
perde o foco com facilidade.

• Aprendendo a aprender: avalia a capacidade de o individuo melhorar o próprio

comportamento, torna-lo mais eficiente com base no automonitoramento do
próprio comportamento (erros e acertos).
 Dúvidas?

natalie@clincog.com.br