o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁPICA
GLÓRIA QUINTELA
Neste trabalho despretensioso,
vamos, a conselho do Dr. Mira,
expor o que vimos realizando com
o teste de Rorschach, no Instituto
de Seleção e Orientação Profis-
sional da Fundação Getúlio Var-
gas, os resultados dêle advindos,
imediatamente, para os que nos
procuram, e a contribuição que
pode oferecer ao conhecimento dos
problemas que perturbam a per-
sonalidade das pessoas por nós
estudadas.
Deixaremos de descrever a teo-
ria do teste e a sua técnica, assaz
conhecidas dos que a êle se dedi-
cam: desenvolveremos, apenas, a
finalidade visada.
A técnica empregada na apura-
ção dos nossos protocolos é a de
Klopper-Kelley, com acréscimo,
apenas, da determinante F (C)
para as gradações de claro-escuro
em pequenas porções de mancha,
quando não se enquadram nas es-
tabelecidas por Klopper-Kelley, o
que aliás é feito pelo Dr. Leme
Lopes, de quem fomos aluna. Além
de havermos acompanhado no Ci-
ty College e na Columbia Univer-
sity as aulas do Curso de Roxs-
chach, ministradas por Klopper,
sem dúvida a maior autoridade no
teste, nos nossos dias, é inegável
que a sua contribuição para o es-
tudo da personalidade abrange
aspectos mais amplos. O desen-
volvimento das respostas de claro-
escuro nas suas diferentes e di-
versas modalidades nos permite
chegar a um conhecimento mais
completo dos farores que ocasio-
nam os distúrbios da personalida-
de, relativamente à angústia, à
ansiedade, à depressão, à tendên-
cia exagerada a escrúpulo, à pos-
sibilidade de contrôle, e ainda a
um característico bastante impor-
tante que é o relacionado à sen-
sualidade, determinada pelas res-
postas de textura.
Relativamente às formas boas e
más (F+ e F-), bem como aos
detalhes (D) e pequenos detalhes
(Dd), preferimos usar o critério
adotado por Beck, mais generali-
zado entre nós, acrescentando,
ainda, a modalidade de F neutro,
isto é, nem mais, nem menos,
quando não figura na lista orga-
nizada pela sua experiência.
Assim o fizemos para não usar
critério subjetivo, uma vez que os
pesquisadores brasileiros não le-
vantaram, ainda, a tabela de for-
mas, acorde com o nosso meio, o
que se torna urgente, dadas as di-
ferenças de ambiente, de cultura,
de interêsses entre os dois povos.
Pretendemos, com o material de
 18 GLÓRIA QUINTELA
que dispomos no I. S . O . P ., sanar
essa falta que, de certo modo, vem
prejudicar a percentagem de F +
nos nossos protocolos, em predo-
mínio do F neutro. Esperamos
também analisar, o que já esta-
mos fazendo, quanto à percepção,
os detalhes (D) e pequenos deta-
·lhes (Dd) do nosso meio.
Pelo que vimos observando, so-
mos levados a crer que a fixação
dêsse aspecto do teste, estabele-
cida pelo material do Dr. Leme
Lopes, o maior e mais autorizado
experimentador do Rorschach, no
nosso meio, membro do Rorschach
Institute de New York, será con-
firmada, ou talvez um pouco am-
pliada. Oferece o mesmo a vanta-
gem de ser simples e de fácil apU-
cacão.
Das técnicas projetivas é 3
Rorschach, sem dúvida, uma das
que oferecem estímulo mais inten-
so para fazer aflorar e surgir, de
maneira embora indireta ou vela-
da, respostas relacionadas com
recalques, complexos, problemas,
enfim, que perturbam a persona-
lidade, revelando-a na sua estru-
tura e nos métodos de ataque às
situações. Como bem salientam
Klopper e Kelley, o teste "permite
descobrir o papel que os diferen-
tes estímulos desempenham na vi-
da do indivíduo, sua fôrça e im-
portância na situação geral".
O resultado, depreende-se, pode
ser mais ou menos completo, in-
formativo, além dos dados funda-
mentais que a técnica permite
conseguir-se, segundo a maior ou
menor experiência do examina-
dor.
Durante muito tempo, usamos
a técnica do Rorschach, como ins-
trumento apenas diagnóstico que
é, ou melhor, contribuição para o
diagnóstico psiquiátrico. Circuns-
tâncias especiais de Pro assaz an-
gustiados da nossa experiência,
no I. S. O. P ., levaram-nos, findf)
o teste, a argumentar com os
mesmos as impressões obtidas, no
correr do trabalho, porque, para
o psicologista experimentado, mes-
mo sem chegar às apurações nu-
méricas, é possível avaliar os ca-
racterísticos gerais da personali-
dade, julgar da sua normalidade
ou dos conflitos emocj:onais que a
perturbam.
Tendo tido oportunidade de en-
trevista, quando da nossa perma-
nência nos Estados Unidos da
América do Norte, com Carl Ro-
gers, do Departamento de Psicolo-
gia da Universidade de Chicago,
perguntou-nos quanto tempo gas-
távamos para, através dos testes,
fixar o diagnóstico de um Pro a
ser estudado. Árgumentou, então,
que o mais importante era iniciar
imediatamente a psicoterapia do
indivíduo, conversando comêle e
discutindo sôbre os pontos em que
necessitava de auxílio para ven-
cer-se a si mesmo, e solucionar as
dificuldades que lhe perturbavam
o bem estar pessoal.
Em entrevista marcada, tam-
bém, com Frederic Allen, grande
autoridade psiquiátrica, Diretor
da Child Guidance Clinic e Pro-
fessor de Psiquiatria da Universi-
dade de Filadélfia, cuja teoria
predomina em tôda a Pensilvâ-
nia, expondo-nos o seu método de
trabalho, disse-nos que aproveita
desde o primeiro contato com a
pessoa, para iniciar a psicotera-
pia, partindo mesmo da atitude
evidenciada, ao entrar no seu
gabinete. Posteriormente, quando
há necessidade de explorações
para conhecimento mais completv
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁPICA
da personalidade, só então soli-
cita sejam aplicados testes psico-
lógicos, ressaltando igualmente a
necessidade de auxiliar, dar ali-
vio à pessoa angustiada que nos
procura, a fim de que façamos al-
go em seu favor:
Trabalhando, naquela época,
em Psicologia Experimental, es-
tudando os menorés abandonados
e delinqüentes do Serviço de As-
sistênciaa Menores, não podia
deixar de impressionar-nos as di-
retrizes de trabalho dessas duas
autoridades americanas. Em ver-
dade, enquanto estudamos o ma-
terial fixado pelos testes, o indi-
divíduo em estudo continua dentro
dos problemas que o afligem.
A partir de outubro de 1947, a
convite do Dr. Mira y Lopez, au-
toridade por todos conhecida e re-
conhecida como de valor invulgar.
de quem tivemos a honra de ser
aluna em cursos que aqui tem rea-
lizacio, passamos a trabalhar na
equipe de personalidade do Insti-
tuto de Seleção e Orientação Pro-
fissional da Fundação Getúlio
Vargas, sob sua clarividente dire-
ção. Não é uma clínica, mas "um
serviço científico, aberto a indiví-
duos e coletividades do Brasil, que
proporciona indicações· e guias
para obter o melhor ajuste possí-
vel entre o trabalhador e o traba-
lho, com o fim de assegurar o má-
ximo de produção com o mínimo
de esforço", como esclarecem os
seus folhetos. O que verificamos,
entretanto, dada a escassez, entre:
nós, de clínicas psicológicas, o que
se encontra em tôdas as cidades
american'as, é que grande parte
dos que nos procuram em busca
de orientação ou de readaptação
profissional, de exploração da
personalidade, uma das formas de
19
buscar solução para os seus con-
flitos, são na maioria indivíduos
desajustados que não se integra-
ram, ainda, ao seu meio· familiar,
social ou profissional, aos padrões
sociais ou morais da sua cultura.
Difícil 'se torna, pois, orientar
pessoas cuja personalidade não
se apresenta dentro da estrutura
própria: conflitos, como é sabido,
perturbam tôda· a possibilidade
inteleétual, como estámos verifi-
cando nos nossos protocolos.
Ao· iniciatmoso trabalho no
I. S . O . P . , .surpreendeu-nos o nú-
mero avultado dêsse~ consulentes,
cujas causas são, em maior per-
centagem, motivadas por fator de
ordem sexual, como podemos ave-
riguar examinando o material de
que dispomos. Comum é, portan-
to, registrar-se se a produção de
choque de côr e sombrio nos nos-
sos protocolos: a perturbação afe-
tiva frente aos estímulos é, de mo-
do geral, determinada por con-
teúdos daquela natureza. Ao to-
marmOB contato com o Pr., pro-
curamos, como é natural e indi-
cado, estabelecer condições favo-
ráveis para o trabalho a ser rea-
lizado. Argumentamos que, se
vem ao I.S.O.P. submeter-se aos
testes necessários à exploração da
sua personalidade, deve ser since~
ro, deixando entrever todos os as-
pectos que a caracterizam, pois o
que lhe pode parecer sem impor-
tância, ou que talvez não deva di-
zer, para nós poderá ter, quem
sabe, maior relevância. Só assim
conseguirá o que busca melhor
compreensão de si mesmo e maior
ajustamento à vida;
E' sabido que o indivíduo sem-
pre vacila em retratar-se, embora
procure os meios para resolver os
seus problemas. Isso ocorre prin-
20 GLóRIA QUINTELA
cipalmente quanto ao aspecto se-
xual, pelo tabu que o preconceito
criou relativamente ao mesmo. No
decorrer da provà, estamos aten-
tos às menores reações do Pr.,
que, como prescreve a técnica do
teste, registramos. E um dos pon-
tos de maior importância, que exi-
ge habilidade, é sem dúvida o in-
quérito que pode trazer maiores
esclarecimentos até, que a simples
resposta expressa pelo indivíduo.
Vejamos como se manifesta Klop-
per com relação a essa parte do
teste (The Rorschach Techniquc
Klopper and Kelley, pág. 40) ...
"A segunda função do inquérito é
dar ao sujeito a possibilidade de
suplementar e completar, espon-
tâneamente, as respostas que dell
durante o teste. Esta função é de
particular importância, onde pes-
soas de alto nível mental são im-
pedidas pelos embaraços ou atitu-
des negativas em expressar-se,
ccnvenientemente, durante o tes-
te, no primeiro contato com os
cartões. Em alguns casos, sOmen-
te a combinação das respostas da-
das no correr do teste e as adi-
ções espontâneas, no inquérito,
produzem um quadro acorde com
a personalidade.
Algumas vêzes o bloqueio du-
rante o primeiro contato é tão
forte que o indivíduo não pode
produzir mais que duas, três ou
quatro respostas. Nos casos de
psicóticos é impossível mudar a
situação, mesmo depois de termi-
nado o trabalho. Muitos neuróti-
cos podem vencer, entretanto,
êsse bloqueio, depois dos dez car-
tões terem perdido seu mistério e
podem vencer a recusa de alguns
dêles. Ocasionalmente pode ocor-
rer que haja no primeiro contato
menos que cinco respostas e, no
segundo, dez ou mais. Neste caso
parece mais prático considerar-se
êsse segundo contacto como segun-
da prova, em vez de um inquérito
e contar as respostas dessa".
E' o que se verifica no caso n.o
I, que mais adiante passaremos a
expor.
* Apreciemos a situação va-
cilante, de dificuldade ou dis-
simulação do Pr. do caso n.o 2:
Cartão H - Não vejo nada .. .
umas manchas, no desenho ... o
desenho não me impressiona,
absolutamente. R n.o 1. (D4-
Beck) (2'30") Essa posição aqui ...
uma união.
Cartão IH - Eu acho que não
estou entendendo muito bem ...
não me sugere nada (suspira).
No inquérito, porém, vencida a si-
tuação emotiva e o constrangi-
mento de expressar-se a respeito
de conteúdo sexual, já lhe foi fá-
cil completar, com clareza, as res-
postas dadas e declarar, espontâ-
neamente, as que havia silencia-
do, tôdas de ordem sexual.
Analisemos mais um exemplo
interessante:
Cartão II (D3 - Beck) R n. 1.
Nesta posição parece a parte pos-
terior de uma mulher, não? Época
de menstruação, talvez. R n.O 3.
(D2 - Beck) Duas mãos ensan-
güentadas. Inquérito: Côr e pul-
so. Como a resposta fôsse curiosa
e expressiva, perguntamos, ain-
da: Por que ensangüentadas? -
De um parto, penso associando a
esta parte de sangue na mulher.
Tratava-se de pessoa com forte
sensualidade, grande preocupação
sexual, cuja situação conflitiva
disso decorria.
* Só no inquérito pôde o Pro reagir com
naturalidade e trazer a contribuição que es-
clareceu o seu problema.
 o RORSCHACH COM:O CATARSE TERÁPICA
Localizadas e determinadas as
respostas dadas espontâneamen-
te, terminado o teste, voltamos ao
cartão em que se registrou choquo.
e perguntamos se houve algo de
diferente no mesmo (claro que já
passamos por êle, oferecendo
oportunidade de vencer, espontâ-
neamente, a resistência manifes-
tada) e se talvez alguma coisa
vista não fôra dita. A pessoa é
sempre levada a fixar a parte em
que se encontra o conteúdo silen-
ciado. Retrucamos, então, que, se
é alguma coisa de ordem sexual,
pode dizer, porque para nós que
trabalhamos em Psicologia nada
existe de chocante quanto a êsse
aspedo e a função sexual é urna,
apenas, das muitas que integram
o indivíduo. Mostramo-lhe que é
normal que t~nha interêsse nesse
sentido e, de fato, os cartões po-
dem sugerir conteúdos dessa na-
tureza. Criada a condição favorá-
vel e removido o tabu, já a pessoa
poderá reagir nesse e nos demais
21
cartões em que houve retarda-
mento do tempo de reação e re-
cusa, com maior ou menor facili-
dade, conforme OS seus caracterÍs-
ticos pessoais.
Conseguimos, com isso, ótimos
resultados.
O comentário é feito, apenas.
no primeiro cartão em que houve
recusa e em que poderia ter ha-
vido interferência de conteúdo se-
xual. Se a pessoa reage negativa-
mente, damos por terminado o
trabalho. Não agimos dêsse modo.
sistemàticamente, mas sempre de
acôrdo com a personalidade do
Pro De modo geral, no próprio in-
quérito a dificuldade é vencida.
Subtende-se que só interferimos
nesse aspecto, quando o protocolo
nos deixa entrever problema de
ordem sexual.
Passemos, agora, à análise de
alguns protocolos que nos mostra-
rão como se processou a catars(>
em alguns casos.
22 GLÓRIA QUl~TELA

CASO t - FEMININO - 3 t ANOS

Declarou~nos que veio submeter~se aos testes, dado o
seu desajustamento ao trabalho e decréscimo na
produção do mesmo
 P
I T
I I
R
Ip I D
Ic v-o Ad I I INQUÉRITO

I I
1 11" 1 Um morcêgo G F+ A V FM 1 Por causa dessas saliências que tem aqui no -centro-e
essas asas abertas.
2 Besouro G F+ A 2 O feitio.
II
II
1 15" 1 Dois mascarados dançando G M H
1'52" 2 Dois bichos brigando D FM A C 1 Estão rindo.
2 Brigando, sangue em baixo.

UI III
1 2'23" 1 Duas rã,s e um caranguejo G F A FM 1 Fonna: A rã parece que vai dar um salto e o caran-
2 Dois homens representando um bailado G M H V gllejo parado, parece que está pararIo.
3'7" S6 2 Estão sérios êles; não estão muito satisfeitos.
IV IV
1 38" 1 Uma pele sêca, de animal G Fc Ad 1 A forma, é pela forma do desenho; parece que é pe-
luda (faz o gesto, como:querendo pegar o pêlo).
V V
1 9" 1 Uma borboleta G F+ A V 1 Por causa da forma.
2 Um morcêgo G F+ A V 2 Também por causa da forma.
VI VI
1 2 1 17" 1 Um bicho partido ao meio G F+ A 1 A forma, risco do meio e patinhas.
2'47" Mais nada.
VIII VIII
1 13" 1 Vejo dois ratos D FM A V 1 Como se estivessem subindo em qualquer cousa.
1'58" É s6.
IX IX
1 2'lW' Não vejo nada nesta aqui; nada, nada que se (Perguntando se, de fato, nada vira nesse cartão, e~
pareça tando já mais à vontade, disse que viu, mas silen-
ciou:-
1 - anus e vagina. Forma e colorido.
2 - cabeça de lagosta. Garras e a côr.
X X
1 ]'58" Nesta também não vejo nada. Declarou que vira:
1 Membro masculino - Forma.
2 Orgão genital feminino: aberto, quando a pessoa está
dando a luz.
~ Feitio.
N -_.- '-------- '-- -- _._-----
24 GLÓI\IA QUINTELA

Caso n.O 1 - Feminino - 51 anos

TESTE DE RORSCHACH

Tempo
N.o da N.o de
prancha R Cálculos sôbre T e R
Inicial
I Total

I 2 lI" 1'46"
----
II 2 15" 1'46" T = 17'5"
----
IH 2 2'23" 3' 7" R = 13
IV 1 38" 1'13" T
~
= 1'18"
R
V 2
----
9" 44" VIII + IX + X = 7%
R
VI 1 2'17" 2'42"
---- ----
VII 1 46" 1'26"
- ----
VIII 1 13" 1'58"
---- ---- -----
IX - 2'13" -
X - 1'58" 2'17 11
------ -----

Per-
cepo
I I I I I I I I
N.o % R De-
termo
N.o % R Conto N.o % R

a XI M 2 A 8 Tp: a!!! «(D)))

a FM 2(2ad.)

9 69% T.: 2 M: o C

Da o (1 ad.) H
_.~ -XI- 840/~ -cF- --- --- Hd- --- --- FM + m : Fc + c + O'
D 2 15% FO Anat. 4

o"um Sexo
K Nat. Sncessão:

KF Nov.
do FK PL
k Geog. Contrôle:

Ohj. FK +F +F C
61%
R
cF Arte
Det. Fc

F+ 5 83% C' (A + H) : (Ad + Hd)

F- OF 10

F? FO'
P 5
6 46%
o
,.,. '" .i

, ,
 o RORSCHACHCOMO CATARSE TERÁPICA
Interpretação:
Personalidade introversiva cons-
titucional e reacionalmente; com
a afetividade bastante inibida e
alguns característicos neuróticos
(R 25, FM > M, A % = 61, K,
choque de côr e sombrio, recusa).
Quanto ao aspeto intelectual,
não se evidencia, satisfatôriamen-
te, em conseqüência, talvez, do dis-
túrbio emocional, de depressão, al-
guma angústia e ansiedade. Em-
bora a percentagem de respostas
globais seja bem elevada e se con-
firme a tendência à generalização
(A + H: Ad + Hd = 10:1), elas
são, contudo, de organização pri-
mária, donde podemos concluir
que a capacidade de abstração, de
generalização e de síntese é um
tanto superficial e não compensa-
da por elementos concretos de rea-
lidade, havendo, mesmo, acentua-
da deficiência de senso prático
(D = 15%).
A sucessão sem possibilidade de
determinar-se, os tempos de rea-
ção ao sabor das disforias e o tipo
de percepção ressaltam a dificul-
dade de disciplina da função ló-
gica.
O número de respostas popula-
res (P = 5) demonstra ajusta-
mento ao grupo social, talvez su-
perficial, levando-se em conta os
outros dados.
Comentário:
Neste protocolo, chamou-nos a
atenção, além do choque de côr,
conseqüente de conteúdo sexual
que o Pro silenciara, a resposta de-
clarada no inquérito:
Orgão genital feminino; aber-
to, quando a pessoa está dando a
luz.
Não sendo. o Pro pessoa que ti-
vesse atividade com isso relacio-
nada, e constituindo resposta ori-
ginal que requeria, na verdade,
carga afetiva muito intensa para
tal conclusão, terminado o teste,
argumentamos sôbre o que fora fi-
xado e principalmente o interêsse
revelado nesta resposta.
28 GLÓRIA QUINTELA
Confirmou a asserção feita e
relatou-nos a sua vida, os proble-
mas e conflitos que a afligem, res-
saltando o grande desejo que tem
de ser mãe: não considera o ca-
samento condição essencial para
ser feliz, mas sim, a possibilidade
de ter filhos. Desde criança aca-
lenta o desejo de ter oito filhos.
Os homens que tem encontrado e
por ela se interessam são velhos,
ou casados.
Através de outras provas, como
questionário íntimo, autobiogra-
fia, catálogo de livros, T. A. T . ,
etc., vamos encontrar a confirma-
ção do problema.
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁ PICA 29

CASO 2 - FEMININO - 23 ANOS

Declarou-nos que vinha submeter-se aos testes

para conhecer o ser humano
P I T I RI u _ _ _______ I~I_~J c -l~-o 1 Ad
INQUtRITO

5" Tenho idéia de um morcego (pausa); pareM oe t

morto; eeRas manchas talvez sejam... já E'S-
tejam já em decomposição: essas reentr~cias ...
O I
Fc A I IV
(masturbação.Rapaport)
Pelas partes laterais, forma e também aparência de
morto.

1'30" Nada mais.

II
Nlo vejo nada ... umas manchas nó desenho
... o desenho não me impressiona. absolutn~
I
(comentário)
I
II

mente.
2'30" I Essa posição uma união. D F I Sexo I União sexual; fOflna.

lU IH
Eu acho que não estou entendendo muito bem (J ti, agora, mais à vontade. declarou-nos o que silen·
não me sugere nada. ciara: "A mesma impressão anterior: união sexual
2'18" I (;';spira) - órgão genital masculino e feminino".)

IV IV

1'18" I Uma planta. O Fc Pl Uma alga marinha - pela forma e também aspecto
mole.

4'11" I
2
3
Isto aqui tem o forma to de uma botina.
Isto aqui parece o corpo de um inseto; no meio,
o meio da figura.
D
Dà
F+
F+
Vest.
A F(c)
2
3 IForma.
Forma e as tonalidades também. (Declarou·nos que
silenciara: órgão genital, impressão de membrana.)

V V
49" Parecem dois bichos mortos. O Fc A Dois veados, de lado, já sem a pele, preparados para
1'38" Muito ruinzinho, não? ir para o fôrno.
VI VI

Nada.
1'35" I Essa parte aqui. superior parece o esqueleto
I D I Pc I A I Pela forma; já em decomposição, pelas manchas
de uma. ave. (masturba~ilo)

2
Deve dizer mesmo o que passa rápido?
Essa mancha, útero da mulher (retificou no
inquérito que é 6rgão genital).
Dà Pc I Sexo
2 I Pela forma; também a aparência.

I
~ I I I
-T R I I DI: I v-o I
P C Ad I INQUÉRITO

VII VII
12" 1 Útero (pasSa a mão). Dd F Sexo 1 Pela forma. (Parte genital feminina, retificou.)
2 Ésõe aqui parece a bllca de um homem enfu- Dd F Hd m 2 De ,um !ndio; como se estivesse gritando de dor; en
, recido. furecimento doloroso.
3 Do homem (parou e perguntou de maneira ex- D Fc Sexo 3 Pela forma e aparência arrepiada.
2'26" pressiva: A senhora nAo pergunta o qué?)
" d tero .', o órgão.
VIII
VIII
I
18" 1 As duas manchas vermelhas um animal polar. D FM A V 1 Como se estivessem caminhando, à procura de aI
gunlR cousa.
2 Isso aqui 'uma coluna vertebral de um anim~l. D F+ Ai 2 Por ésses risquinhos aqui que lembram vértebra.
forma.
3 Essas duas manchas juxtapostas ." lembram D F A 3 Pela forma.
talvez uns sapos.
3'15" Eu posso virar?
IX IX
(Pousou a lâmina e cruzoU as mãos.) - (Reio-
mou-a.)
4' 5" 1 A parte interna do organismo humano. Dd c Ai 1 Dá impressão de cousa mole, molenga. (Silenciadc
4'41" (Pausa). O meio da figura. órgão genital masculino e feminino.)
X X
!
12" 1 Duas manchas azues, parecem ser caranguejo. D F+ A V 1 Por essas partes aqui que parecem formas desengon
2 Parecem dois bichos dependurados num tronco
de árvore.
Nada mais.
D F~~"": 'ri 2
çadas; exclusivamente forma.
Pela forma. (Silenciado: órgão genital masculino e
feminino.)
32 GLóRIA QUINTELA

Caso N.o 2 .- Feminino -- 2:'í anos

TESTE DE RORSCHACH

Tempo
N.O da N.O de
prp.ncha R Cáloulo8 sôbre T e R
Inicial Tota!

5" 1'30" 1
T 31'5"
II 2'30" 2'fi81.1
R 17
III 2'18" ;"
1 - - - · - - - - - - - -.-----.---.-- T
1'49"
IV 3 }'18/1 4'11" R
V 1'38" VIII + IX + X 35%
R
VI 2 }'35" 4'50"

VII 3 12" 2'26"

VIII 3 18" 3'15"
lX 4':-11 4'41"

x 2 12" 3'18"

Per- N.O De- Conto N.O

cepo termo

o 3 M A 8 Tp: (O) (D) Dd!!!

o FM
08 m 8 47% T,: O -11: O C
DO C H

D 8 47% FC Anat. 2 2 : 7

SUCCSS:10:

do FK PL
Contrôle:

Ohj. FK + RF + Fc 72%
Fc Arte
Det. Fc 6 Ve"t.
F+ 5 71% C' (A + H) : (Aá + Há)
F- C'F 8 : 1

3 F(C) lem ..... d.

P 3
9 52%
O
I~
C.ASO /f! a

I
l
!I
I
I
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁPICA
Interpretação:
Personalidade que não se desen-
volveu normalmente, apresentan-
do insegurança, certa dificuldade
de adaptação e misantropia. Si-
tuação assaz conflitiva, coartada,
apresentando divergência entre a
inclinação natural e as reações
conscientes: constitucionalmente
extroversiva, reagindo coartada-
mente.
Iniciou o teste normalmente,
com reação pronta (5"); na se-
gunda lâmina apresentou retarda-
mento do tempo de reação, em con-
seqüência de conteúdo sexual que
procurou silenciar, expressando-o
de modo velado, e, a seguir, obser-
va-se a mesma coisa, nos cartões
em que predominou o mesmo inte-
rêsse, silenciando-os para só os
declarar no inquérito. No cartão
VII cessa o contrôle e expressa-se
claramente. O Pro apresenta forte
sensualidade, como se verifica pelo
número de respostas dessa deter-
minante (c = 1, Fc = 6), pro-
curando controlá-la, porém" e o seu
35
maior interêsse, como se verifica,
é expresso em respostas de conteú-
do sexual (sexo = 4, mais três de-
claradas no inquérito). Há carac-
terísticos de masturbação, segun-
do Rapaport.
Quanto ao aspecto intelectual.
não é possível apreciá-lo, conve-
nientemente, dado o distúrbio
emocional. Sucessão sem possibi-
lidade de determinar-se e tempos
de reação ao sabor das disforias,
evidenciando a falta de disciplina
mental.
Se por um lado as respostas Fc
parecem revelar tacto, habilidade
nas relações inter-humanas, por
outro evidencia-se a ausência de
respostas humanas e apenas 3 po-
pulares, mostrando ajustamento
pouco satisfatório.
Conclusão: Personalidade em
situação assaz conflitiva, já com
característicos neuróticos, ao que
parece conseqüente de:
a) fator ambiental que impe-
di u a expansão natural da perso-
nalidade,
b) forte sensualidade.
36. GLÓRIA Ql)'INTELA
Comentário:
Estava de tal maneira angustia-
da, ao chegar, e no decorrer do
teste, havendo mesmo se negado a
fazer a entrevista social, que, an-
tes de iniciar o inquérito, procura-
mos animá-la. Falamos-lhe do seu
ambiente que deveria ter sido de
muita constrição e de sua situação
conflitiva.
As lágrimas irromperam-Ihe,
então, e perguntou-nos se nos po-
dia contar a sua vida. Confessou-
nos que, apesar de todo o confôrto
de que dispõe, muito acima do co-
mum, é profundamente infeliz,
faltando-lhe tudo. Foi sempre in-
compreendida e jamais pudera
adaptar-se ao feitio da mãe que,
segundo parece, deve ser assaz
nervosa. A seguir, fêz-nos confio
dência sôbre sua vida amorosa, um
tanto difícil, complicada, que a
deixa em situação de dúvida e an-
siedade, lutando para conseguir o
que deseja.
Estudou em colégio religioso,
ressentindo-se, sempre, da cons-
trição do ambiente. De formação
católica, a leitura de livros socia-
listas abalou-lhe a crença religio--
sa, passand0 a analisar os fatos
sob outro prisma, vacilando até
quanto à existência de Deus.
O Pro teve .três entrevistas co-
nosco, fazendo uma exposição mi-
nuciosa de sua vida, figurando,
aqui, apenas, alguns aspectos, ain-
da assim incompletos. Ao termi-
nar a primeira, quando fêz o tes-
te e iniciou a catarse, sentia-se
verdadeiramente outra,·· saindo
bem mais tranqüila e voltando nos
dias subseqüentes com outra ati-
tude.
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁPICA 37

CASO 3 - MASCULINO - 18 ANOS

Declarou, apenas, que procurava orientação global

 ]8" Em todos em geral eu vejo um cad . íver, carne G Porque está meio se desfazendo; pelos contornos
morta (já vira alguns cartões, mas não fôra muito recortados e pelo colorido mais forte e mais
submetido ao teste). fraco.
2 Morcêgo. Dd
FC'! A FM 2 Pelas asas abertas, forma, pela cÔr preta. Tem as-
pecto meio aterrador: está abrindo as asas.
3 Um sacerdote, ao fundo, com as mãos levan- Dd JI H 3 Poss!velmente durante uma prece, possivelmente um
tadas. sacerdote asiático.
3'lH" !l; s6.
II II
13" A cabeça de um canldio, \"ista de cima. Gs F' Ad I O o focinho um pouco comprido, as orelhas um pouco
finas, os olhos; parte superior da cabeça, vista de
cima.
2 (Riu.) Dois palhaços com as mãos e as pernas G M H 2 l'azendo um brinquedo: possIvelmente hate-bate.
unidas.
3 Uma espécie de demônio, com uma capa preta, G M Demônio 3 A capa está amarrada nos pulsos e está levantando
2'43" vendo-se os 6rgãos genitais. S6. O os braços.
III III
16" Um pianista de costas. com as mãos leyantadas G MIH O Está em atitude, quando levanta os braços, num mo-
acima do piano. mento culminante.
2' 2 Uln osso iliaco esfacelado. G Fc I At c 2 A forma, nlais ou men.; esfacelado, faltando o centro.
(mastllrb:tçãol
IV IV
12" (RL) Um anão barbudoJcom pés muito grandes, G Fc li Está de.cansando. Olhos, sohrancelhas, barba, na-
sentado em cima de um tronco. riz, um bigode unl pouco fino. A gradação de côres
d:l inclusive o cabelo.
2 Uma figura semi-humana, dando adeus com G M H 2 Os braços parecem deIpapel, virados para a frente,
ambas as mãos. com duas fôlhas de papel um pouco viradas. Dá
impressão que êle está balançando êSRes braços.
2'57" 3 Um couro de animal selvagem, como tapête. Dd cF Ad 3 Principalmente a variação de côres, parecendo pêlos.
V V
24" Um bailarino::com fantasiaI.de morcl\go. G M H v Com as pernas meio abertas. no comêço. de uma re~
prcBcntação, pronto para dançar.
2 Umalespécie de animal mitológico com cabeça Gs FM A 2 Está pronto para o vôo, levantando o vôo
de lôbo e asas ahertas. ""
3 Um velho fincado num espêto duplo e vestido G Fc H O 3 Por essa parte de barha, feitio e a pele é mais velu-
com roupas de pele. dosa.
4 (Balança a cabeça.) U m~homem da época das ca- G M H 0+ 4 A perna está despida; dá impressão de uma roupa de
vernas, jovem, carregando nas costas um car- pele, cobrindo o corpo. Sinto. movimento não muito
4'41" regamento muito pc_ado, maior rio que êle. rápido: Unl braço segurando a carga. por baixo, o
esquerdo e o direito segura um pouco levantado.
VI
VI
18" Um idolo indígena.., em cima de uma pedra, D Fc IRelig.
com_ 08 braços abertos.
M l\1ais ou'rnlenos nal.forma em~que vi, em livros, ído-
los aztecas: um tronco central, em cima, sendo las-
cados oS olhos, nariz, etc. A coloração dá irnpressão
de pedra e n09 braços tenho impressão de tecido.
P T R r-; I ~I-; r V-~-I~d I INQU:!1;RITO

2 Um couro de ... boi '" de bovino. I D Fc Ad ! v 2 Pela tonalidade que me clá impressão de pêlos, pêlos
mais ralos. Senti primeiro a forma em que é cor-
I
I tado, depois os pêlos.
3' ü" 3 Um 6rgão genital enfeitado de maneira indígena. I D F Sexo: O 3 A forma, at6 está atrapalhando um pouco O colorido.
VII VII
35" Um gatinho apoiado nas patas traseiras com as Gs F A FM Pela cabeça arredondada e por uma atitude meio in-
patas dianteiras bem abert.~s. fantil que os gatoB pequenos costumam ter.
2 Uma criança pequena, caminh3ndo. Gs .~I fI o 2 Pernas unl pouco afastadas: não s.abe andar perfei-
tamente.
3 DURS moças, com nariz grande, um pouco abai- G AI fI O m 3 Numa posição meio artística; estão numa situação
3'39" xadas, equilibrando na cabeça uma única pe- difícil, mas parece que sabem dominá-Ia bem.
dra e a saia esvoaç!lndo.
VIII
VIU
25" Dois ursos, procurando galgar uma montanha G FM A v Estão em movimento, calmos, pacientes.
por lados opostos.
2 Um velho barbudo, de tipo oriental, aparecendo D Fc fI M 2 Primeiro os olhos, depois a. barba, com impres.ão~de
ao alto, COm aspec to aterrador. uma consistência mais dura. ,.;.i

3 Um velho de aparéncia bondosa com o chapéu [) FC fId O 3 Busto e a cabeça, pela barba branca, olhos, .nariz,
3'45" de abas enormes, de aparência urn pouco rús- bôca.
tica.
IX IX
36" Um cão IIpequinês"; não, um cão "basset", ves- G FC i A O FAI Primeiro vi a cabeça. os olhos, orelhas grandes, fo-
tido com uma capa verde e apoiado nas patas (numeia f. côr) cinho fino e, secundAriamente, a cÔr.
traseiras.
2 Um jarro bonito, aparecendo dentro de um em- Dds F + I Obj. 2 Pela forma, parece que o embrulho está meio aberto.
brulho amarelo.
3 Chegando ao tope de uma montanha, um indi- Dd AI I Cena 3 Estão galgando a montanha, com aux!lio das mãos.
víduo esverdeado. abrigado Com peles, enquan-
to um outro está um pouco atrás, com uma ca-
beça muito grande e um bigode pendente.
4 N o centro da figura, uma cabeça isolada com D F I Hd m 4 Olhos, bôoa. Impressão de que está em periga.
5'33" bôca aberta, parecendo gritar.
X
X
2·1" No carnflval um indivíduo fantasiado com G AI fI 0+ c Parece que está andando, fazendo os guizos soarem.
muitas côres, calça verde, cabeça de IÔbo,
olhando para cima, OS braços levantados e
um" coleção de guizos.
2 Uma cabeça de ave, branca, com olhos amare- DG. FC Ad O 2 Pelo bico, bico pequeno, olhos, forma da cabeça,
los e uma plumagem muito grande, multicor. contôrno. Talvez se não estivessem as cõres, .eu~ex
cI uiria o resto.
3 (Ri.) Dois indivíduos vermelhos, com a cabeça G M fI o Sexo 3 M
encostada em um mesmo tronco de árvore, com
uma das mãos levantadas e a outra das

M(nOI~:~ ai Cô~) +
mãos tocando-se, mutuamente e no· seu órgão
gcnitnl.
4 Vendo-se nos cantos sUI/eriores quatro demô- I Dd 4 Espécie de gênios.
nio9 azues, agitando-se e gritando. monIO
40 GLÓRIA QUlNTELA

Caso n.O :; - Masculino - 18 anos

TESTE DE RORSCHACH

Tempo
N.o da N.o de
prancha R Cálculos sObre T e R
Inicial
I Total

I
11
3
3
]8"

13"
3'19"
----
2'43"
T - 39'2"

111 2 16" 2'10" R = 31"

IV 3 12" 2'57"
- -4'41"
-- -
T
R
~
39"
V 4 24" VIII + IX + X ~ 35%
R
VI 2 18" 3' 6"

VII 3 35" 3'39"

VIII 3 25" 3'45"

IX 4 36" 5'33"
------
X 4' 24" 7'9"
------

I I I I I I I
I
Per- N.o % R De- N.o %8 Cont. N.o j% R
cepo termo

G 15 M 12(2emAd.) A 5 Tp: GIlI «(D))) Dd!

---- - - - - - - - - - - - - - --- --
G FM 2(3emAd.) Ad 4
---- --- - - -
G8 4 m (lemAd.) A + Ad 9 29% Tv: 12M: 1 C
- - - - - - --- --
DG8 1 C (lemAd.) H 13
-fa- -20- - - - - -CF- - ---- - - - ---
Hd 2 PM+m : Fc+c + C'
- - - - - - --- - - - - - - - --- --
D 4 12% FC 2 Anal. 1 6 : 10
- - - - - - - - - ----
Dd 6 C8um 1 Sex. 1(2emAd.)
--- --- ---
D8 K
--- Nat.
-- Sucessão: Irregular
---- - - - - - - --'-
Dd. 1 KF Nov
--- --- --- --- ----- --- --- - - - - -
do FK PI,
----- --- - - - --- --- --- --
~Dd 7 22% k Geog. ContrOle:
--- --- --- --- ----- --- FK + F+Fc
c (2emAdl Úhj. 1 35%
- - - --- --- --- --- -- R
cF 2 Arte
--- --- ---
6
---
Dem. 2
Det. Fc
- - --- - - - - ---
--- - -1 - -20%
F+ 'J ' Relig. 1 (A + H) : (Ad + Hd)
- - - --- - - -
F- C'F Cena 1 19 : 6
---- --- - - -
2
--- ---
F? 4 FC'
--- --- --- --
P 3
--
~F li 16% O 17 54%
ll~.
I CASO N." 3
~.
, f~'

ú .... - .• ~~
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERAPrcA
Interpretação:
Os farores que revelam inteli-
gência afirmam-se satisfatOria-
mente em alguns aspectos e são
deficientes nos que requerem
maior disciplina mental, em con-
seqüência da situação conflitiva
do Pr., relacionada com a sua pro-
blemática sexual. Analisando o
número das respostas globais ve-
mos que estão muito acima da per-
centagem normal. Encontramos,
pois, uma grande tendência à abs-
tração, à generalização e à sÍnte-
se, não compensada, porém, pela
realidade, como nos mostra a bai-
xa percentagem de D (16%) e de
F (16%), evidenciando, mesmo,
acentuada deficiência de sen-
so prático, certa dificuldade de
adaptação à realidade; minucioso.
Relativamente à qualidade, algu-
mas são originais e até ressaltam
muito boa capacidade de organiza-
ção e de síntese pessoal. Guardam
boa relação com as respostas M
que deixam ver riqueza de vida in-
terior, capacidade de imaginação
43
criadora. Muitas são assaz expres-
sivas, mostrando simbôlicamente
a tentação relacionada com o des-
vio sexual e as suas preocupaçoos.
A percentagem de respostas ani-
mais (A = 29%) é satisfatória
classificando-se entre os inteligen-
tes, imaginativos, de bom humor
e o conteúdo é mais ou menos va-
riado, ressaltando interêsses hu-
manos.
As respostas originais são apre-
ciáveis em quantidade e qualidade.
enquadrando-se na percentagem
de artistas e estão muito relacio-
nadas, igualmente, com a sua pro-
blemática sexual e a sua situação.
O aspecto intelectual mostra-se
deficitário nas respostas de F +
(20%), nível baixo, mostrando in-
capacidade de exatidão formal; no
tipo de percepção (G!!! «(D»)
Dd !) e na sucessão que classifica-
remos de irregular, não sendo pos-
sível apreciar-se, convenientemen-
te, porque em vários cartões a
percepção é a mesma da primeira
à última resposta.
44 GLÓRIA QUlNTELA
Sintetizando, através dos ele-
mentos apreciados, verificamos
que se trata de adolescente muito
bem dotado, cuja produção inte-
lectual é prejudicada pela sua vida
emocional.
O tipo de vivência evidencia di-
verg€ncia entre a inclinação natu,
ral e as reações conscientes: cons-
titucionalmente extroversivo, rea·
gindo com forte introversão que
está a exigir cuidado até. Afetivi-
dade pouco desenvolvida. OpOSI-
ção a si mesmo.
Há respostas características de
ansiedade e a sua problemática-
homossexualidade - aparece bem
clara.
Não revela misantropia (H =
= 13) e, se por um lado deixa en-
trever tacto, habilidade nas rela-
ções inter-humanas (Fc = 6) por
outro demonstra pouca participa-
ção ao seu grupo social (V = 3).
Os característicos de contrôle
consciente da personalidade não
são assaz satisfatórios (F = 16%,
FK + +F Fc = 35%).
Conclusão: Personalidade em
situação conflitiva, dada a sua
problemática - homossexualidade.
Comentário:
Terminado o teste, diante de
respostas tão significativas com
relação à homossexualidade, ne-
nhuma dúvida havia quanto à pro-
blemática sexual do Pro que, na
aparência física e nas suas rea-
ções, nada deixava suspeitar. Com-
preendendo, entretanto, a sua si-
tuação conflitiva, partindo da res-
posta n.o 4 do cartão V, - (ba-
lança a cabeça) um homem da
época das cavernas, jovem, carre-
gando nas costas um carregamen-
to muito pesado, maior que êle, -
achando que havia uma certa
identificação, uma razão psicoló-
gica, dissemos-lhe : Você carrega
também um grande pêso, não é
verdade?
Respondeu-nos que sim - o seu
problema de homossexualidade.
Iniciara-se na prática, aos sete
anos mais ou menos. Adaptou-se
à situação, aceitando-a, reagindo
ativa e passivamente. Não decor-
re disso o seu conflito: tôda a sua
ansiedade é conseqüência do receio
de que o fato chegue ao conheci-
mento da família. E' de muito bom
nível social. Interrogado a respei-
to de sua introversão declarou-nos
que estava de tal modo vivendo
uma vida interior que tinha mêdo
de fugir da realidade.
Perguntando se não era pouco
afetivo, declarou: "Sempre senti
vontade, tenho vontade de encon.
trar alguém a quem me prenda
afetivamente, mas não consegui".
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁPICA 45

CASO 4 - MASCULINO - 35 ANOS

Declarou-nos que visava readaptação profissional

e verificação do tipo de inteligência

w.3
P T I ;-l~- ------- _I I I I I I
P D c v Ad INQUÉRITO

I
12" I.so me recorda um 0 •• 0 qualquer do cérebro, a IF+ AI Essas reentrâncias e saliências COm que os outros OS808
vagamen te. lá d... minha. aul... de Hist6ria se encaixam - forma, questão de forma.
Nntur"1 - esfen6ide.
2
3
Poderia lembrar t .. mbém um morcêgo.
Ou fixando melhor, na parte central e b .. ixa do
Da
D
I F+
F+
A
Hd
v 2
3
A forma também.
por causa da posiçilo dos pé. voltados para lá. forma.
desenho, um esbõço de corpo, de costas, as per-
nRS e as Coxas.
Deixe ver, .. cho que nilo há nenhum detalhe,
2'20" mais; não percebo mai~ nada..
H
Posso mudá-lo à vontade. nilo é? (Ri.) ... ainda II
na anatomia.
38" Isso d .. qui podia lembrar duas alças da coluna D F- I :.4.1 A forma.
vertebral, no centro do canal, Como é que S8
chama? Dua. vértebra. formando o c.. naI.E.
2 E êsse... essas manchas vermelhas pareciam D c I Sang. 2 Por causa do vermelho.
pedaços de sangue que vieram no mínimo com
a extração violenta de.... vértebra.
8 E e••a ponta t1ltima pode indicar que .110 peça. D F I AI 3 A forma. " ponta. a •• ociada • vértebra.
a •• im. .. o c6ccix. Eu estou achando graça é
da. suge.tões, como eu di••e (ri) ó•• e.... que
o de.enho está me despert.. ndo.
3A Órgllo genital feminino. D F+ Sexo
4 I.to podia lembrar também uma ave. uma ave. Da FC A 4 Ave porque parte do bico - forma. e por causa das
nilo é ? ra.gad .... o meio, po••ivelmente abatid .. manchas de sangue, morta. --
por um tiro que lhe tenha a tingido, de cima (agreeeivid .. de)
para baixo, na coluna, esburacando..a, está
claro, fazendo o buraco do centro, um rombo.
5 Essas manchas vermelhas o sangue da mesma D c I S..ng. 5 (Superiore. e inferiores.) A c6r.
forma, salpicos de sangue.
5' 4" N .. da mais vejo. nem quero ver. (Que vai dar
e.ta prova? Aspecto. de personalid .. de. i.to
é um pouco vago).
lU IH
49" Ai o quadro. inicialmente. lembra uma compo- 1 I Form ...
• içio feita com o. dois anteriore •• o. doi. qua- (peroeveração)
dros anteriores.
O que se vê na. mesma, 8S mesmas vértebras D F At
do (olhou o qu .. dro ..nterior) do 2.· qu.. dro.
2 AOB lados, e em baixo, a idéia de umas pernas D F+ Ad 2 Parte do casco e depois a ponta. lembrou o joelho e
de um animal de casco, um boi, um casco ... depois a perna, um.. questão de forma.
P T R PI DI Cr~-r I Ad INQUÉRITO

IH IH
3 Aqui (bate no local) cobrindo a vértebra, dois D F- I At 3 Forma.
pulmões, pulmões ou pulmãos (pode dizer
que sempre faço com dubiedade o plural das
palavras em ão - quando faço discurso e fico (comentário)
nervoso a. palavras me vêm com dubiedade
e tenho de selecionar a palavra certa e nem
sempre me vêm com correção.
E pode também acrescentar que não s6 nas for-
mas plurais; a prosódia me vêm errada, me
escapam muito, muito mesmo. (Persuasão ou
persuação etc.) Sempre troquei desde peque-
nino o n por m, hoje nlo troco.)
4 Isto aqui (aponta) parece o canal do esôfago D CF I At 4 (O. dois.) A! foi a forma e também a côr; no prêto
e do estômago. Afinal de contas eu continuo não veria.
não saindo do corpo.
5 E essas duas figuras, a8 maiores do enquadro D Km I Man- 5 Por ser uniforme; como se fôsse em formas capri
do desenho. não vejo, nada mais que uma es- chas cho.a. que toma a fumaça no sair da chaminé. Como
pécie de tinta, duas manchas... duas man- se estive••e desprendendo do. pulmõe•.
chas de tinta, ou formas... forma. não ...
fumaça, não? cou.... uniform~.. (Entrega.)
9' 7" (Pede para fumar.)
IV IV
35" Is.o tudo está parecendo, assim, .ugere, pelo G I Fc Obj. Essa .ombra as.im lembra qualquer cou.a peluda
menos duas, logo inicialmente, um urso de de pêlo; primeiro impressão de forma e segundo da
brinquedo, mais menos destroçado pelas matéria; destroçado por: 08 braços Bem as D1ÃOs

~::r
OU
mãos de criança, ao usá-lo ou ... (:apa,p;.t: cabeça achatada, etc.
2 Um chimpanzé, qualquer, um macaco, um 2 A forma e o pêlo.
mono.
3 Ou ainda um .obretudo de pêlo, um capote G Fc 3 Ainda forma e pêlo.
de pêlo., de pele, rompido do meio para baixo, (Rapaport: masturbação)
jogado em cima, jogado aberto sôbre ê•• e ob-
jeto aqui, tripé ou cabide ... cabide.
4 E pode ser também a chapa radiográfica ainda G I k At A 4 ~sse .ombreado pr6prio de chapa, em que a gente
do mesmo mono ou urso, ai o animal pouco vê o corpo esfumado.
importa, aberto, não é? (Faz o gesto.) Seccio-
nado, assim. Cabeça achatada, cabecinha des-
4'31" proporcional, achatada. E nada mais.
V v
35" Um bicho também, uma ave achatada por G Fc A v As asas, êsses prolongamento. que lembram pernas,
qualquer cousa, esmagada por um bonde, es- 8,8 artérias, etc., formam os fragmentos, intersec
magada (e querendo abrir um parênteses para (Rapaport: masturbação)
acrescentar o seguinte: que a mim sempre hor- (comentário de fobia)
P T R I P -, D Ic Iv I Ad I INQUÉRITO

v v
rori.zOll a morte por esmagamento, e desde çôes lembram esmagamento; pedaços de ossos jo-
que estamos falando em morte, o enterramen- gados para fora.
to vivo dessas hist6rias infames). O curioso
aqui é que o esmagamento parece s6 ter atin-
gido as asas ou mesmo um pouco a cabeça ...
êsses prolongamentos aqui, as artérias - as
pernas e o corpo ficaram intactos, prAtica-
3'33" mente intactos. S6.
VI VI
40" Está me sugerindo já uma cousa diferente: as- DG I Fc Relig. FK (Partiu da parte superior e generalizou.) Forma; tenho
sim, um ornamento de igreja, de templo cató- imprcsãso de rclêvo e luminosidade.
lico, em que se vê uma ... colocado sôbre um
ornato e o atravessando verticalmente
isto aqui. .. (passa a mão) uma vela, a pala-
vra vela está me vindo à cabeça, mas não é
vela ... uma vara, uma vara, cujo casULo tem
uma forma humana, distingue-se bem o con-
tôrno do corpo, o contÔrno do corpo, e a ca-
beça, a cabeça que é encimada, não é? por
dURS manchas pretas, assim, como se fÔssem
duas auréolas. Do corpo sai, sob a forma de
raios, os halos que indicam ... o 9ue? .. a di-
vindade, a espiritualidade, não é 18S0 . . . a san-
tidade. E éste fundo então (passa a mão) e a
armadura, o ornato, está faltando o têrmo pre-
ciso aqui. .. (aponta a lâmina e olha atenta-
mente). Não parece igreja? Se a gente sai de
igreja pode ser também ...
2 Como é?.. um escudo, escudo assim de ran- DG I F Obj. 2 (Partiu do Dl (Beck) e generalizou.) Forma.
cho carnavalesco que as mocinhas vêm tra-
zendo, assim, ladeando os dançarinos, mas
falta a haste. Mas é mais t!pico mesmo a fo-
tografia escura, de enfeite, de ornamento de
7' 9" fundo de igreja, igreja mal iluminada.
VII VII
10" Pedaço de céu, as nuvens (parou 1'30") nuvens G K Nuv. A aus)ncia de forma, assim esparramado, forma.
2 I
me.c;mo.
Estes pontos, todos ésses pontos (já que a senho-
ra gosta que fale tudo) me lembram apêndices.
Dd F AI 2 Forma.
3 Voltou ao cartão rr, dizendo! deixa eu ver uma. Dd FC' Sexo 3 ÉSBe jôgO de sombra, as tonalidades, a forma e o
cousa aqui; lá vem um negócio escabroso, bem claro escuro - o claro central e o tom escuro.
escabroso (pode dizer obscenidades?) essas
p T R I p f D I I
c v I Ad I INQUÉRITO

VII VII
manchas escuras, êsses cortes escuros, me Essas <ousas têm caráter confidencial, não é?
lembram vagina e ânus (isso fica por conta do
desenho de imoralidade da infância, de porta
de sapataria, de homens e mulheres em pos-
turas obscenas. Essas Causas têm caráter con-
fidencial?
(Interrompe ... ) - eu quando era garôto, me-
nino, eu queria saber como eram oS órgãos
sexuais femininos. De uma feita, no tôpo de
uma escada, estava uma mulher~ se eu descesse
a escada e me colocasse numa. detftrminada
posição, Cu veria de baixo para cima, pelas
pernas abertas, pela posição em que a mulher
se encontrava, não é? todo o interior que esta-
va por baixo de seu vestido, satisfazendQ assim
a curiosidade (quantos anos tinha? - 7 OU 10
anos.) Desci a escada, sorrateira e ràpidamente
e a mêdo (pode botar entre parênteses, não
havia razão para mêdo, era a censura), levan-
tei a cabeça rapidfssimamentc. muito vivo,
bem r4pido não vi nada, escuro, saí dali com
grande sentimento de culpa, - a pessoa era
minha mãe. Eu digo isso porque o fato me
vem sempre fi lembrança. E em relação com
a vida sexual eu posso acrescentar 2 casos:
o primeiro é que iniciei muito cêdo com mu-
lher (15 anos), e foi realmente uma mulher,
não conheci as formas animais, nem homosses-
xuais, o meu primeiro ato foi realizado muito
cedo com uma mulher; tratava-se de uma
prostituta.. afinal de contas êsse quadrinbo,
com uma mulher prostituta, por decepção,
pela desproporção, pelo prazer alcançado e
imaginado. Aliás deixa fixar bem o caráter
dessa decepção; o segundo não tem segundo,
a senhora escreve. A êste, neste primeiro con-
tacto sexual me foi logo transmitida uma doen-
ça venérea. Agora, ainda ao setor sexual,
posso lhe informar o seguinte: sempre temi a
fase infantil, não é? temi me tornar homos-
sexual. Mêdo, pânico, da pederastia. Agora
é bom se fazer uma nota para dizer isso! que
nós desprezávamos 08 -vamos usar o têrmo
- oS "veados"; eram tidos pelos meus grupos
de companheiros, como tipos inferiores - s6
p T rR-l rp- \ D c v Ad INQU~RITO

VII
isso. Agora eu quero fazer uma observação:
estou dizendo isso, IDas não estou olhando
para a senhora - s6 olho quando estou bri-
gando\ - dizem por aí que quem não olha é
hipócrita e eu estou fazendo isso por autode-
fesa. Quando é para agredir eu olho e aí eu
10' 8" digo filtando a pessoa.
VIII VIU
5" Isso . . ' é causa que não acaba nlais.. parece DG FC Obj. Aí a idéia de brasão vem de forma e de coloração,
um brasão, brasão... ladeado, conforme as sem dúvida. Essas duas rapôsas é que me desper-
figuras laterais são 2 rapôsas. taram a idéia de brasão.
2 Aqui pelo centro uma coluna vertebral. 8ão D fo' At FK 2 Peh forma reta, vertical, traço vertical; os dois lados
as figuras de separação. simetria são simétricos, divide a figura exatamente ao meio;
êsses conteúdos claros e escuros dão nlais a idéia
3 Como já disse, eSSRS manchas escuras me lem-
bram OS órgãos genitais e não genitais a que
Dd I I
p-- 8e,,0 3
de líquido. dentro da colllna, com coloração.
A forma.
eu me reportava ainda há pouco. Ah! não (6rgão genital e Arius)
tem mais nada que ver nesse desenho - um
orna to e são orna tos do brasão. Como decla-
rei que a combinação de cÔres não está me
4 ajudando, êsse roxo... ri... não sei porque Dd fo' A 4 A forma.
me lembrei de uma lacraia (Posso agora. in-
formar que a minha mãe me transmitiu horror
ao que rasteja. Uma vez vi uma lacraia, re-
centemente, tal foi o meu pânico que quase (comentário)
caí sentado em cima dela e depois fiquei de
longe a tirando pedradas. Em ge'l'al os ani-
4'31" mais viscosos e de muitas pernas ... Pronto.
(Falta muito? estou sentindo que a senhora
está ficando cansada).
IX LX
40" Mas. .. at, ai, eu agora estava pel!sando co- o forma to e as cÔres.
migo mesmo. est6. virando obsesàio... eu
estou ficando obsecadó OU obsedado f me sur- (dúvida)
giu .. dúvida ... êste fenômeno me é muito

2
freqüen~e.
Eu vejo aqui um brasão.
A mesma insistente coluna i para mim todo risco
vertical é coluna. Aliás, eu tenho um amigo,
G
D
I FC IOb j .
Fc
(comentário)
At 2 A forma e idéia também de conteúdo, de líquido,
pelo. textura, alguma coisa um tanto viscosa.
parece, parece não, deve ser grande cdtico de
arte e sempre que me mostra quadros futu-
ristas me pede opinião ... eu não entendo ...
principalmente as formas humanas ... uma
cadeira é uma cadeira. Não tomo posição crí·
tica, não a compreendo.
3 Não é isto, o desenho... esta parte roxa, in- D FC 8e.xo 3 Uma mulher em postura ginecológica - a forma e a
inferior, em face ai da minha insistência de côr fazem lembrar o interior da vagina e OS lábios
ver sempre a mesma coisa ... lembra assim ...
(faz o gesto) 2 fragmentos de perna ou de
P T R r~-~-l
- -------_ .. _---
c I v-l
---------
Ad INQU:êRITO

IX
coxa, abertas e de frente, como bailarina, ca-
indo de perna aberta, não é bailarina, é .6
para mostrar o sentido da posiçllo.
O verde, não há nada, é informe, a parte verde (c omen tário)
é informe. O amarelo, ° amarelo ... nlo, como
é o nome dessa cOr? A minha garOta conhece
o nome das cOres, mas eu... a nio ser ver-
I
(nomeia a cOr)
I
melho, verde... entlio o alaranjado. Pronto,
minha senhora, nAo tenho mais nada a diEer
sObre isso.
(Em geral ésses desenho. lembram aos indivl-
duos fragmentos de corpo ou lembram ár-
vores).
X X
23" Isso agOra me lembrou um aquário, visto de G CF Aq. A côr e secundàriamente a forma, lembrandoa fauna
cima. e flora.
(Estou gostando da sua calma ... )
2 ~sses verdes aqui. . . vou chamar de bichinhos, D FM A 2 Estão em movimento.
atacando ali em alimento (suspirou).
3 ~sses dois amarelos, duas células gigantes, com D J CF J C.i- 3 Primeiro a côr, em jôgo mais escuro; penso em cé-
seu núcleo, com seus respectivos núcleos. ênCla lula pelo tom escuro, parte nuclear e a geral.
No conjunto .. . são uma flora, assim, marinha, (Repetição de R. 1)
colocada à disposiçllo de vários peixes. .. gru-
tazinha, gruta.
4 Isso aqui lembra muitos ninhos, ninhos de D F Ninho 4 A forma, ésse esgalhamento.
pássaros, ninhos. A visão de conjunto é isso:
árvores, marinhas, sub-marinha, grutas e essas
duas aqui (verde inferior) dois bichos e a cé-
lula ciliada; ela tem aqui dois rabinhos; tem
um nome técnico que não me recordo. Quan-
do, porém. abrir um parêntese, o vocabulário
usado é em referência, sem nenhum índice de
vaidade, de leitura, á massa de leitura, revi-
sada e ao conhecimento do vocabulário que
essa leitura, o ato da leitura revela, é signifi-
cante. (Quer ler?) Nilo está claro: quando
falo, o meu vocabulário é pobríssimo e des-
proporcional, conseqüentemente ao vocabu-
lário adquirido, aquisição essa comprovada
pela facilidade na leitura. Abrindo qualquer
livro, raramente abro o dicionário para, tornar
inteligfvel uma leitura e, contudo, me expres-
so com o mínimo de palavras.
N o caso concreto dêsse quadro a minha leitura
de zoologia e de botânica, e mesmo de biolo-
gia não me permitiu mais precisão em carac-
terizar as formas que o desenho sugere; em
vez de bichinho, dar o nome do que sugere.
5 Parece assim dois pulmões e 09 brônquios, o D F A+ 5 Forma.
canal .. .
9'16/1 Mais nada.
52 GLÓRIA QUlN'iELc

Caso N. 4 -!Masculino - 35 anos

TESTE DE RORSCHACH

Tempo
N.O da N.O de
prancha R Cálculos sôbre T e R
Inicial Total

I 3 12" 2'20"
-----
II 6 38" 5' 4/1 T= 1 h. 44'
------ R = 36
III 5 49" 9' 7"
---- _ _ _o

T
= 1.54
IV 4 35" 4'31" R
V 35" 3'33"
VIII + IX + x. 33%
- - - - --_o_- R
VI 2 40" 7'f!"
-----
VII 3 lO" 16'8"
VIII 4 5" 4'31"

IX 3 40" W21"
X 5 23" 9'16"

Per-
cepo
N.o I% R
I De-
termo
N.o I%R Conto N.o
I %R

G 9 M A 6 Tp: G! (D) Dd
--- --- --- --- --- --- --- --- ---
G FM Ad

m (1 em Ad.) 7 190 Tv: O M: 7~ C

DG 5 c 2 H
-~G--1-4- 38% -CF---2-----[id"------- FM
: Fc +c+ C'
D 17 47% FC 5 Anat. 11 2 5
- - - - - - ---- ---1-----1---- - - - - - - - - -
5 c·um 7 ~ Sexo 4
D8 K 2 Nat. Sucessão: Relaxada
KF No\".
do PL FK
----- - - - - - - ---1----1---- - - - - - - - - -
~ Dd 5 13% k Geog. Contrôle:
---- ---- ---- ---1----·1-·--- ---- - - - - - -
Obj. 3 FK +F+ Fc
61%
R
cF Arte
Det. Fc 4 Sangue 2
---- - - - - - - ---·1----1·---- - - - - - - - - -
8 47% C' Mancha (A + H) : (Ad + Hd)
F- 3 C'F Vest. 6 2

F? 6 FC' Nuvens
P 2 Pai8ag.
- - - - - - ---- - - - - - -
17 47% O . Ciência Ninho 1 Relig. 1 ~ Aquário 1
I
~.
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁPlCA
Interpretação :
Trata-se evidentemente de per-
sonalidade bastante desajustada,
perturbada mesmo, com certos ca-
racterísticos neuróticos: fobias,
dúvida, alguma depressão, insegu-
rança, e ansiedade; conquanto
não se fixe propriamente choque
de côr e sombrio, pelo tempo de
reação, há contudo sensação de
desagrado em lâminas colori-
das e escuras (cartões: H, IH,
IV, V, VIII, IX), complexo de in-
ferioridade, sentimento de culpa e
insatisfação agressiva. Extraten-
sivo constitucional e reacional-
mente, com forte agressividade,
impulsividade, apresentando, con-
tudo, desejo de contrôle e adapta-
ção.
A sua problemática parece de-
correr de fator sexual, deixando
suspeitar que se trata de homos-
sexualidade reprimida. Há, segun-
do Rapaport, respostas caracterís-
ticas de masturbação.
Quanto aos fatôres intelectuais,
não se evidenciam satisfatOria-
55
mente, em conseqüência, talvez, do
distúrbio emocional; não revela
maturidade, ou equilíbrio entre os
vários elementos do tipo de per-
cepção; há a assinalar, ainda, a
presença de 5DG, no protocolo.
Possibilidade de abstração, de ge-
neralização e de síntese, superfi-
cial, porém; deficiência de senso
prático e algo minucioso.
Conclusão: Personalidade bas-
tante desajustada, com caracterís-
ticos neuróticos, decorrentes ao
que parece, de:
a) problemática sexual,
b) complexo de inferioridade.
Dado os traços patológicos do
protocolo, seria aconselhável exa-
me psiquiátrico.
Observação:
O Pro silenciou a primeira res-
posta de conteúdo sexual no car-
tão H e ao chegar ao cartão VH
reagiu prontamente, dando uma
resposta comum (nuvens) para
fazer, em seguida, uma pausa de
1'30", irrompendo, entãO, respos-
56 GLÓRIA QUINTELA
ta de conteúdo heterossexual, que
o levou a voltar ao cartão II e de-
clarar o que vira e silenciara e fa-
zer o comentário que encontramos
no protocolo (ver cartão VII).
Terminado o teste, perguntando
ao Pro se tinha vida sexual nor-
mal, havendo nos chamado a aten-
ção o fato de ter êle, mais de uma
vez, visto vagina e ânus, conjun-
tamente, e, além disso, o mêdo que
expressara relativamente à ho-
mossexualidade, ao receio de se
tornar pederasta, declarou que ...
(ver cartão VII).
Falando ao Pro sôbre complexo
de inferioridade, revelado no tes-
te, confirmou que, de fato, tem o
intelectual e o racial e sempre que,
profissionalmente, enfrenta per-
sonalidades que considera superio-
res, perturba-se demasiado, o que
se reflete na problemática de lin-
guagem que declarou apresentar
(comentários cartão III e X, ver
protocolo) .
Quando se apresentou para o
teste estava assaz ansioso. Co-
mo não fôsse possível terminar o
inquérito no mesmo dia, voltou no
seguinte já em melhor disposição
e declarou sentir-se realmente
mais tranqüilo após o mesmo,
principalmente depois de argu-
mentarmos relativamente ao seu
sentimento de culpa, pelo aconte-
cimento da infância relacionado
com sua mãe.
 o RORSCHACH COMO CATARSE TERÁPICA 57

CASO 5 - FEMININO - 23 ANOS

Declarou-nos que viera submeter-se aos testes pela

seguinte razão: Procuro descobrir minhas aptidões
para empregá-las da melhor maneira, em meu
proveito e do próximo
P T R P D c v Ad I R INQUÉRITO

12" IS80 aqui me parece, aqui assim, a parte de ba- Dd k At Sexo A bacia e a coluna vertebral - uma radiografia.
cias do esqueleto humano. Ontem vi no cinema.
2 Essa parte aqui um sino. Dd F+ Obj. 2 A forma mesmo do sino.
3 Aqui, asas. D F+ Lld 3 Pela forma.
4 Asas também, brancRs. Dd. F+ Ad 4 Pela forma também.
5 E duas caras. Dd. F+ Masc. 5 Por êsse nariz aqui.
6 Aqui assim tenho impressão daquele Prometeu Dd. Fc Escult. 6 Pela forma também e o colorido assim escuro, por-
I

do Ministério da Educação. que lá é também de bronze; sinto a matéria

7
8
Essa parte aqui nle parece a coluna vertebral.
Nuvens. Dd
Dd I FK At
Nuvens
At .
8
7 Pela forma, tenho impressão de ossos, assim.
O Bom breado.
9 Isso aqui é bacia, bacia do corpo humano. Dd. F 9 (Só o branco.) Pela forma
10 Aqui assim, o perfil de um velho narigudo; um D F+ Ad 10 Pelo nariz e pelo queixo.
de cada lado.

3'
11
12
Aqui duas cabeças de cobra.
tsses pontinhos pretos, impressão de pântano.
D
Dd
I FM
e
Ad
Pânlano
11

12
Pela forma, assim com a bôea aberta: tenho impres-
slio que a cabeça está com a bôca aberta.
Tenho iInpressão de ver pAn tanoa pelas partes es-
curas e mais claras.
II II
10" Órgãos do corpo humano; acho que são os pul- D Ik At Aqui; uma radiografia.
mões ou rins, não tendo certeza - são os pul-
mões mesmo.
2 Aqui em baixo uma borboleta. D F+ A 2 É mesmo igualzinho. pela forma, parecido mesmo com
um desenho. Na preta também veria.
3 E aqui me dá impressão de costelas. Dd k At 3 De radiografia, também: as partes filais escuras, como
se fôssem costelus.
4 Fígado (passa a mão, contornando o desenho). D F At 4 Pela forma.
5 Essa figura tôda, tenho impressão de 2 velhos, G M H 5 Com a mão assim levantada, um para o outro, dando
dURs figuras engraçadas. a mão no alto; quase que dançando.
6 Um pião (passa a mão). D. F+ Obj. m 6 Pel" forma e tenho impressão também de movimen-
to, justamente pelo colorido, dá volta.
7 Essa parte aqui é também do esqueleto humano. Dd k At Sexo 7 A parte inferior - tôda vez que falo inferior é a
parte de bacia - radiografia.
8 Essa aqui é coração. D CF At 8 Pela forma e também a côr; no prêto talvez não dis-

10
9 Isso aqui me parece órgão genital de mulher.
Aqui essa figura branca parece uma gnlinha,
D I Fc Sexo 9
sesse.
Pela forma e o colorido mais claro dá impressão de
profundidade, da diferença de supertrcie.
Ds F A 10 Os pés é que achei mais parecido com uma galinha -
com os pés juntos. amarrarias. forma.
11
12
Aqui também órgão genital d" mulher.
Aqui órgão genital do homem. D
Dd
IFF Sexo
Sexo
11
12
Forma - foi só forma; no prêto também diria.
Pela forma.
3' ·1" É s6.
P T R P D c l-V I Ad R INQUl!:RITO

IH IH

3" Dois meninos brincando. G M H v Dá impressão de movimento, dancando meAmo, 8, ..

quela dança americana (Jitteburh).

2 Uma parte do esqueleto humano, parte .uperior. Dd k AI 2 (T6rax.) Forma mesmo de radiografia, como se eu visse

3
4
Os pulmões.
Dois borrões de sangue, duas manchas de sangue.
D
D
F+
C
AI
Sang.
I F(C) 3
4
uma radiografia.
Pela forma e ê.se tom claro-escuro (não é radiografia).
Aqui pela cÔr, s6 pela cÔr.
5 Dois peixes gr~mde8. D FlIf A 5 Pela forma; como se estivessem dentro dágUB, na ..
dando - está em movimento.
6 Aqui dn semelhança com o mapa da América Dd F Geog. 6 Pela forma.
do Sul.
7 Aqui uma borboleta. Dds F A 7 Pela forma.
8 Em cima também. D F+ A I V 8 Pela forma.
9 Aqui tenho impressão de duas negrinha., de Dd lIf H 9 Estão de costas; tenho impresslio de movimento; a
costas uma para ou tra. saia. um Pouco levantada.
3 Dois 6rg1los. R no 3
10 De-ia perfi!-3. Hd !(perlil) 10 Forma.
11 ÓrgãoR genitais do homem (passa o dedo). DdSI F
Dd F Sexo 11 Pela forma.
12 Intestinos. Dd F AI 12 Pela forma.
13 Também 6rgãos genitais do homem. D F Sexo 13 Pela forma.
3'53" É .6.
IV IV
27" 1 A figura tOda me parece a bacia. G k AI 1 Radiografia.
2 Aqui dU:ls cubr:l.i1. Dd FM .1 2 Pela forma, dando impressão de rastejando. movi-
mento.
a Parecendo tamhém 6rgão genital do homem. D F Sexo 3 Pela forma.
4 Uma coruja. D D+ A 4
5
Pela forma.
Pelo tom-escuro, forma determinada nfio tem.
5 Tenho impressão de Urio. D F(C) PI.
Ü Aqui coração. D F AI 6 Pela forma.
7 Coluna vertebral. Dd F .41 F(C) 7 Forma e depois a tonalidade de claro-escuro.
8 Duas botas (paRsa o dedo). G F Ve.t. 8 Pela forma.
() P:nece uma figura do raio X. G k AI 9 (Radiografia.)
3'16" S6.
V

3" 1
2
Um morcêgo.
V
Órgão genital de mulher (passa a mllo).
G
Dd
I FC'
Fc
A
Sexo
V 1
2
Pela forma e o prêto influiu muito.
Forma a essa parte escura, dando impressão de parte
central e a mais clara, dando impressão de diferença
de superflcie.
3
4
Órgão genit:tl do homem.
Duas cabeças, dois pescoços é pescoço 86, de D
D IF FlIf
Sexo
Ad
3
4
Pela forma.
Pela forma, como Be estivessem em pé, levantados.

•5
6
uma águia, uma de cada lRdo.
Duas caras de palhaço aqui .
Um perfil.
D F+ Hd
Hd
I I
(perfil)
(FC)
5
6
Pela forma; aqui mais escuro e na parte do rosto mais
claro.
Foi o escuro que me deu impressão - forma.
7 l!:,se sombreado, dá·me impressão de nuvens. Dd
Dd 1 F
K Nuv. 7 TÔda essa tonalidade.
8 Asas. Dd F+ Ad 8 Pela forma.
\J Órgãos genitais do homem. D F Sexo 9 Também pela forma.
P T IR-I P D c I I I I
v Ad R INQUltRITO

VI VI
7" 1 I Órgão genital de mulher. Dd I Fc I Sexo Por causa da parte central eSCUra. e essa tonalidade
mais clara; mesma impressão das anteriores. como se
fósse em superflcie alta, plano, acho que ai é plano
2
3
Coluna vertebral (passa a mão).
Essa parte superior escura, impressão de uma
figura azteca de madeira. .
Dd I I k
Fc At
Arte
2
3
mesmo.
Radiografia.
Forma.
4 Borboleta (passa a mão). Dd Fc A 4 Pela forma e tenho impressão de transparência. de
asas. por essa tonalidade.
5 Duas galinhas. aqui. Dd F A 5 No chôco; são duas - pela forma.
6 Aqui dá impressão de profundidade ess •. parte. Dd FK Vista 6 Como se eu visse um abismo.
7 Aqui tenho impressão de dois braç.os estirados Dd F Hd m 7 Pela forma e se não fósse a tonalidade eu não dis
e juntos. tinguiria.
8 Dois macacos. Dd F .id 8 Pela forma.
'J Um perfil. parecido com o do Presidente Roo- Dd F Hd (perfil) 9 Forma.
10
11
12
sevelt.
Órgão genital do homem.
Pântano.
Aqui duas caras do macaco pequenininho.
Dd
Dd.
Dd
F
FM
I Sexo
Pânt.
Ad
10
11
12
Dos dois lados - forma.
Ésses pontinhos pretos e as tonalidades claras.
As diferenças de .,.tonalidade. como se estivessem
juntos uma cara perto da ,outra, como se eatives
sem se beijando.
13 A parte sul do mapa do Brasil. Dd F Geog. 13 Forma.
l' 1" 14 Dois braços abertos. Dd F Hd :n 14 Forma; esticados.
VII VII
12" 1 Órgãos .. - do corpo humano. D F AI 1 Forma - talvez rins.
2 Órgão genital da mulher. Dd FC' Sexo 2 A mesma razão':das anteriores: a-parte central mai,
escura e essa parte lateral mais clara (não tenho a
impressão de diferença de superficie).
3
4
5
Duas bailarinas patinando no gêlo.
Órgãos genitais do homem.
Uma borboleta.
D
D
D
I I F
M
F+
S~xo
H
A
3
4
5
Movimentando, patinando mesmo.
Pela forma.
Pela forma.
6 Duas caras_de mulher, duas cabeças. com uma D M H 6 Uma em frente" loutra. coma.:Be estivessem olhando
pena. uma para a outra.
2'11"
7
8
Um mapa da América do Sul.
Pernas de esqueleto. S6.
D
D
I FcF+ I At Geog.
8
7 Forma.
Pela forma e senti como se fÔSse a natureza do osso
VIII VIU
13" 1 Parece Uma parte do esqueleto hUlllano. D F At 1 A parte da bacia -" pela forma.
2 Dois ... tos côr de rosa. D FM A (nomeia a côr) 2 Andando.
3 Uma borboleta. D FC A 3" Pela forma e pelo colorido.
4 Aqui (passou a mlioL,dois 6rgllos. Dd C At 4 Ah I é8se foi pelo colorido, não posso precisar que
IFM
órgãos são.
5 Uma águia branca. Dd. F ,4 (nomeia a cór) 5 Forma - com as asas assim caldas, esticadas.
6 Órgão ganital de mulher. Dd F Sexo 6 Forma.
7
8
9
10
Uma águia..
OSS08.
Parte inferior do eS'lueleto humano.
Órgãos genitais do homem.
D
Da
D
I
(m ~ma
F
C' I
A
At
lr~srxo~tl"
I I
do 11)
FM 7
S
9
Forma - ' ,com as aBRS para cima.
Pelo colorido branco, se fôsse préto não diria.
Mesma resposta 1.

l
10 Pela forma.
11 Aqui dá-me impressão do coito. Pd m Sexo 11 Dá impressão mesmo de ação.
3'38" 12 Pulmões, s6. D F AI 12 Pela fQrllla,.
P T I R \ Ipi D c I-~ I I Ad R INQU1!:RITO

IX IX
15" 1 Órgão genital da mulher. G F Sexo 1 Pela forma e esta parte central.
2 DURs cara. de carneiro (toca). D F'C Ad 2 Forma e cÔr.
3 Pulmões. D ]lo At 3 Essa colocação aqui é que dá impressão mais do que
a forma.
4 Coraçllo. D C At 4 11:s8e foi pelo colorido, pela cÔr.
5 Coluna ve.rtehral. Dd F+ At 5 Pela forma.
6 Bacia. Dd F At 6 Pela forma.
7 Borholeta. D F .4 7 Pela forma; no préto tamhém diria.
R Duas caras d~ palhaço. D M Ad 8 Um com o nariz junto no outro, como se estivessem se
9 Dentes. Dd. C' At heijando.
6 Bacia. 9 Aqui pela cÔr.
2'24" 10 OS80S. S6. D F+ At 10 Pela forma.

X X
11" 1 Coluna vertehral, parte inferior. D F- At 1 Pela forma.
2 Dente, raIZ b6 do dente, raiz ..~,'''' D F Ae 2 Forma.
3 Em haixo, tamhém, tem raiz do dente. Dd F At 3 Forma.
4 Caheça de dragão. D FC Ad 4 Pela forma e o colorido influiu muito.
5 Aqui uma mulher com 08 hraços aherto.; s6 .e D ],f H 5 Sinto o movimento.
yê o rosto e 08 braços. .
6 Dois ontngotangos de mãos dadas, na heira de D FlII Cena 6 Como se um estivesse segurando o outro, de mllos
um precipício. dadas.
7 Tinta derramada (tamborila). D C Tinta 7 Pela mllo.
8 Chifros de veauo. D F A.d 8 Pela forma.
9 Mapa da América do Sul. Dd F Geog. 9 Forma.
10 E 6rgãos genitais do homem. D F- Sexo 10 Forma.
11 Uma figura de Budah, branca. Dd. F ReI. (nomeia a cÔr) 11 Pela forma.
12 Dois bichos feios. D FM A 12 Um em frente ao outro se mirando um para o outro,
não tam nenhuma posiçllo.:
13 Uma borboleta branca. Dd. F A 13 Forma.
14 Órgãos genitais do homem. Dd F Sexo 14 Forma
15 Um perfil. Dd. F l1d 15 Forma.
16 Bacia (pRssa a mão). Dd. F At (perfil) Sexo 16 Bacia.
4'12" 17 Dois ratos. D. FM A 17 Comendo.
62 GLÓRIA QUINTELA

Caso n.· 5 - Feminino - 23 anos

TESTE DE RORSCHACH

Tempo
N.o da N.o de
prancha 8 Cálculos silbre T e 8
Inicial Total
1
I 12 12" 5'

II 12 10" 4'4" T = 35'6"

III 13 3" 3'53" 8 = 115

----- T
IV !l 27" 3'16"
R = 18"
V 9 3" 2'27" + IX + X =
VIII
33%
R
VI 14 7" 4'1"

VII 8 12" 2'11"

- - - - - - - - -_._--
VIII 11 13" 3'38"
IX 10 15" 2'24"

X 17 lI" 4'12"

115

Per-
cepo
N.o De-
I%RI termo
N.o
I %RI Conto N.o 1%8

G 6 M 7 A 20 Tp: «(G))) «(D))) Dd!ll!

--- --- --- --- --- --- --- ---
G FM 9 Ad 9

m 1 (1) A + Ad 29 26 Tv: 7 M: 8~ C

DG C 4 H 6
-i;a---7---6-CF-------H----9----- Fl;+m :Fc+c+ C'
D 51 44 FC 3 Anat. 31 11 13

43 C8um 8~ Sexo 22
D8 3 K 2 Nat. Sucessão: confusa
Dd'-- --11- - - - KF ---. --- Nov. --2---
--_.-- --- - - --- - - - - - - - I -
do FK 1 (Ad.) PL 1

49 k 8 Geog. 4 Contrôle:

2 Obj. 2 FK +F +Fc
62%
R
cF Arte
Det. Fc 7 Másc.
Escult. 1
---------------------
F+ 17 C' 2 (Ad.) Pânt. 2 + 1
Sangue 1 (A + H) : (Ad + Hd)
-----------------1-
F- 2 F(C) 1(2 Ad.) Vest. 1
Vista 1 26 18

F ? 45 FC' 2 Cena

P 3 Tinta
Relig.
64 Po
 ·- -- - - --,

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t
--------_.•
 o RORSCHACIi COMO CATARSE TERÁPICA
Interpretação:
O Pr. iniciou o trabalho com
elação, deprimindo-se no fim de
pouco tempo. Tomou contacto com
o teste com uma resposta de de-
talhe raro e de maneira um tanto
evasiva, para só no inquérito pre-
cisar, quando interrogado, que era
a bacia. No cartão lI, irrompe
conteúdo de ordem sexual que en-
tão se espalha por todo o protoco-
lo, perseverantemente, evidencian-
do a preocupação, a obsessão er6-
ti~a do Pr., como se verifica pelo
numero exagerado de respostas
de conteúdo sexual, aliás a primei-
ra coisa a reter a atenção no pro-
tocolo, ao lado das respostas ana-
tômicas (31) e uma sensualidade
exaltada que o Pro procura de cer-
to modo controlar. Há, entretanto
situação conflitiva, descontrôl~
do pensamento: evidenciam-se
resp~stas típicas de ansiedade, hi-
65
pocondria, complexo de inferiori-
dade intelectual, com característi-
cos depressivos.
O seu tipo de vivência tende pa-
ra a ambiqualidade, com predomi-
nância extratensiva, tanto consti-
tucional como reacionalmente.
Observa-se ainda certa imaturida-
de afetiva; forte agressividade e
impulsividade que o Pr. procura,
de certo modo, controlar, expres-
sando desejo de adaptação social.
Quanto aos fatôres intelectuais
não se afirmam, satisfatõriamen-
te, em todos os seus aspectos, em
conseqüência, talvez, do distúrbio
emocional, positivando-se quanto
ao conteúdo bastante variado e a
parte de imaginação, com possi-
bilidade criadora (M = 7). Plas-
ticidade e discipliná mental fra-
cas.
Conclusão: Personalidade desa-
justada, com característicos neu-
w.-+
66 , , 'GWRIA QUINTELA -,
róticos, decorrentes, ao que pare-
ce, de:
a) complexo de inferioridade,
b) fator sexual.
Observação:
Conversando com o Pr., após o
teste, sôbre a ansiedade que expe-
rimentava, o complexo de inferio-
ridade, e sua sensualidade exalta-
da, revelados no mesmo, confir-
,.;.
mou os dados que se evidenciaram
e disse que tem vivido em verda-
deiro conflito, desde os sete anos,
quando ficou marcada, fisicamen-
te, em conseqüência de acidente.
Prejudica-se nas afeições masculi-
nas que tem tido, pelo receio de
que, quando seja percebido o seu
defeito, o rapaz dela se desinte-
resse e isso a leva a reações que
desencadeiam o afastamento. Te-
me não casar-se.
 o RORSCHAGH'COMO' O.NTARSE TERÁPICA 67

Terminado o teste, temos já, mostramos-lhe que ficara prêsa a

como ficou exposto, uma idéia ge- uma árvore, sem ver a floresta, ao
ral a respeito do que apreendemos poente, sem perceber a paisagem,
e; em sé tratando de pessoas an- e o comentário lhe foi verdadeira-
gustiadâs, 'falamos sôbre sua si- mente benéfico..
tua~ão emocional ou ainda sexual. Tem grande "espontaneidade
. quando é essa a problemática res- para a arte e todos os seus traba-
saltada. Conseguimos, como, ficou lhos refletiam a a.margura que a
relatado nas óbservações dos ca~ torturava. Pensa que poderá, de
sos, uma verdadeira catarse 'por agora ,em diante. abandonar os te-
parte dos nossos Pr.' que parecem mas exclusivos de angústia.
estar aguardand'o' o momento pro- : Às, vêzes o comentár.io de uma
pício para êss~ desab,afo. simples .resposta,como nps casos
Através dos. c~sos que ilustram n.o.1 e n.o 3, podem favorecer a
essa exposição, não' ,muito nume- reação por parte do indivíduo. E
rosos, é verdade, para não torná- isso nos leva a refletir sôbre o que
la assaz longa, mas bem diver- Stekel chama de seu "método de
sos, nos seus aspectos, podemos intuição". Embora a relação não
verificar o que é possível conse-, seja a mesma, senão na finalidade
guir-se com o teste de Rorschach de encontrar a solução de um
nos casos em queó Pro se ache . problema, .alerta-nos para parti-
muito angustiado, ou não seja' C~­ cularidades que, parecendo de so-
paz de por SI só declarar o pro- menos importância, podem servir
blema Oll a causadp mesmo. de ponto de partida para uma
No caso n.o .5, por exemplo, em conclusão satisfatória.
que nas observações não pudemos Outras vêzes, o Pr. tendo sido
entrar· .emmaiores comentários, pôsto à vontade, ao iniciar a pro-
a fim .de evitar identificação. sem· va, como no caso n.o 4, foi levado
dúvida um dos mais interessantes· a interromper a mesma, impulsio-
que tivemos, era evidente a ansie- nado pela necessidade de confis-
dade do Pr., durante a prova, são de um sentimento de culpa
confirmada pelas determinantes que o vinha afligindo desde a in-
do teste. fância. Sentiu-se realmente ali-
.Ao argumentarmos sôbre sua viado, quando lhe mostramos que
situação conflitiva, teve tal neces- não lhe ca.bia responsabilidade de
sidade de desabafo que solicitou uma natural curiosidade infantil.
do seu chefe de serviço permissão Adaptando o nosso trabalho às
para entrada mais tarde. Voltou, situações e às personalidades, va-
ainda no dia seguinte, a fim de mos conseguindo com a técnica de
terminar o relato que vinha fa- Rorschach, nos casos indicados,
zendo. Aproveitamos todos os como acabamos de ver, uma ca-
pontos que nos deixavam margem tarse conveniente e uma psicote.
para uma interferência psicoterá- rapia "relâmpago" que não só
pica e fizemos ver ao Pro quanto traz um certo alívio ao Pr., mas
era prejudicada pela obsessão do permite também um conhecimen-
seu defeito, esquecendo as autras to mais amplo das causas dos se,us
qualidades físicas de que dispõe; desajustamentos ou conflitos.
68 GLÓRIA QUINTELA

RESUMÉ

Dans ce travaill'A. se refere à ce que 1'0n est en train de réaliser à l'ISOP

de la F. G. V. avec le test de Rorschach ainsi qu'aux résultats obtenus chez
les sujets en ce qui concerne la question de la catharsis thérapeutique.
Il justifie les raisons de sa préférence pour la technique de Klopfer-Kelley,
tout en soulignant la valeur de l'enquête dans ce test d'accord avec leu r tech-
nique.
L' A. mentione les points de vue de Carl Rogers (du Dept. de Psychologie
de l'Universií.é de Chicago) et de Frederic Allen (Prof. de Psychiatrie de
l'Université de Pennsylvania et Directeur de la Clinique d'Orientation Infantile
de Philadelphie) lesquels recommendent de s'en servir - des le premier contact
avec le sujet - avec un bttt psychothérapique.
L'A. pré sente queIques exemples de son travail à I'1.S.O.P. et montre
comment les résultats obtenus avec la technique du diagnostic de Rorschach
permettent de faire non seulement une catharsis convenable aux sujets angoissés,
mais aussi une psychothérapie "écIair" de leurs troubles.

SUMMARY

In this work the A. describes her experiences with the Rorschach test,
as used in the 1.S.O.P. of the G.V. Foundation, and the cathartic-therapeutic
resuIts for the examinees.
The A. justifies the reason why she is giving preference to the Klopfer-
Kelley technique and underlines the value of the inquiry in the Rorschach Test
accordingly to these psychologists. .
She mentiones the opinions of Carl Rogers (Psychology Department of
Chicago University )and of Frederic AIlen (Psychiatry professor in the Penn-
sylvania University and Director of the Clinic for Child Guidance of Phila-
deIphia) who, both, recommend to use the test since the first contact with the
subject in order to begin psychotherapy.
The A. presents some cases out of her work in the 1.S.O.P., showing
the results obtained with the Rorschach diagnostic technique: not only a con-
venient catharsis for the more anxious "Propositus", but also the opportunity
to try a "flash" psychotherapy.