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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS

LUCIANE RODRIGUES MENDES

PCC : ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Curitiba-PR
2021
 SUMÁRIO

1 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO-NO

BAIRRO BIGORRILHO EM CURITIBA-PR
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1 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO-NO

BAIRRO BIGORRILHO EM CURITIBA-PR

No entorno geográfico estudado, no Bairro Bigorrilho, da cidade de Curitiba-

PR, se evidencia a predominância de uma classe social média e média alta.
Contudo, há algumas desigualdades, visto que ainda se encontra casas e pessoas
mais humildes. E também, os trabalhadores do bairro estudado pertencem á classes
sociais mais baixas.
As desigualdades portanto, se evidenciam na classes sociais, que são
representadas pela classe operária e pelos residentes locais. Há uma grande parte
desses residentes de classe média, que não possuem um poder aquisitivo alto, em
torno de uma renda mensal de R$ 3.000. E em contrapartida, há uma outra
porcentagem de residentes de classe média alta, com alto poder aquisitivo.
As pessoas que moram no Bairro Bigorrilho tem como referência padrões
altos em relação á produtos e serviços, vistos que os oferecidos no Bairro em
questão, correspondem á esse padrão. No meu caso particular, represento a classe
média, com poder aquisitivo médio, mas que se esforça para consumir os produtos e
serviços de alto padrão do Bairro. Os que detêm a propriedade privada detêm a
maior renda mensal, e os assalariados detêm a mão-de-obra e por conseguinte uma
renda menor.
De um lado, vemos os trabalhadores andando de ônibus e de outro lado os
residentes com seus carros importados. Observo também, uma desigualdade de
oportunidades em relação á trabalho e educação, visto que as melhores
oportunidades são oferecidas para quem detêm o conhecimento, o poder, ou seja, a
classe privilegiada.
Em relação ás desigualdades educacionais, não foi observado uma grande
desigualdade, existe apenas uma escola estadual no Bairro, e algumas no bairro
vizinho. A grande maioria dos estudantes, estudam em escolas particulares.
A classe social predominante é a média, visto que, a maioria leva o mesmo estilo
de vida, consome os produtos e serviços locais, que têm alto padrão. Citando
Weber, as pessoas tem acesso as mesmas coisas e a mesma posição social, o que
caracteriza a classe social média no caso.
Concluindo, não há grandes diferenças sociais no bairro onde eu resido. Há
poucas residências mais simples, há os trabalhadores, cuja a maioria não reside no
bairro, e a grande parte é de classe média e média alta. Em relação á educação,
todos os residentes tem acesso ás melhores escolas da cidade, que ficam próximas.
A maioria é da rede privada, mas como já mencionei, a grande maioria dos
residentes tem condições de pagar as mensalidades.
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PARK SHOPPING BARIGUI

ÉLETRICA MAIS
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COLÉGIO POSITIVO

COLÉGIO ESTADUAL JULIA WANDERLEY

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REFERÊNCIAS
Balieiro, Fernando de Figueiredo Aspectos antropológicos e sociológicos da
Educação
— Rio de Janeiro: Editora Universidade Estácio de Sá, 2014.
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