Avaliação Diagnóstica

2022
FLUÊNCIA EM LEITURA

6º ano do Caderno
Ensino Fundamental
D0605

CADERNO DO APLICADOR
 D0605_APLIC

APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s)

informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA

• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:

Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento que eu disser para você parar,
mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?

• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO,
mostre, no Caderno do Estudante, as palavras exemplo e a direção em que deve ser realizada a leitura
(da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).
• Peça para o estudante ler as palavras exemplo:

Leia essas três palavras.

TATU MAR VACA

ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras do exemplo, espere até,
no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e leia a palavra para ele. Feito isso, diga para
ele passar para a palavra seguinte.
• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras exemplo, prepare-o para o começo do teste:

Muito bem!

Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.

Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler
todas as palavras, ok?
Vamos começar!

• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
palavras que ele deverá ler.

IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Estudante, no
qual ele fará essa leitura.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.

2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de avaliação.

• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:

1 BL05D06
 D0605_APLIC

ZERO MÁGICA TUCANO NOME MÚSICO

PILOTO SOPA GAROTA NADA BOTA

CINEMA CABEÇA BELO FAVORITO RETA

VIVO BANANA DADO HÁBITO COLORIDO

CAPITAL LÊ GRANDE SOMBRA GRÁFICA

DESCIDA FRANGO REUNIÃO INTEGRAL VÍDEO

ENTREVISTA TROCA REGULAR PERFEITO MAIS

ÓCULOS MÚSCULO CHÁCARA GUERREIRO GASOLINA

FÃ SOL BARRA NOTURNO ÉPOCA

FRASE CANTAR NATUREZA UMA DIRIGIR

NÃO PASTA CALOR AMANHÃ GOSTO

ATRIZ BANDO SOZINHO CADEIRA PRÍNCIPE

OPERÁRIO TESTE ÁRVORE VISITA TAL

CLÁSSICO REFEIÇÃO VOLTA CORRENTE PÓ

RIQUEZA CORPO LARANJA PRÓXIMO JÁ

QUEBRADO COMÉDIA TÁXI RAZÃO BOM

AMARELO OITO CÉREBRO ESCRITORA MANUAL

JOGADORA EMOÇÃO ARMAZÉM PROFESSOR CARNAVAL

MINERAL COLHEITA PLÁSTICO CORAÇÃO NATURAL

TARDE SÓ DUPLO MÁSCARA RESGATE

(D060019I7)
2 BL05D06
 D0605_APLIC

• Encerrado o tempo para leitura, diga:

Muito bem!

Agora, você vai ler um quadro com palavras que foram inventadas e vai parar quando eu
disser PARE.

Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não
conseguir ler todas as palavras, ok?

Vamos começar!

• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
pseudopalavras que ele deverá ler.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira pseudopalavra a ser lida por ele no quadro.

2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler a pseudopalavra. Caso o estudante não
consiga ler uma pseudopalavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de
avaliação.

3 BL05D06
 D0605_APLIC

• O quadro de pseudopalavras a ser lido pelo estudante é:

BUPA BABOGA DETE VEDOMA RIVO

COLALO VESO BIFAÇO BOVO LAVASA

NANARENO VICLOVIA FÔ CARVOTA SURESSOR

DANHOS TOR MAPÍFERO PONOTRA RESGADO

FLAJOR SERCO JIS GALCORCO IPERIBE

BU TRUNA GRIGE DESCORMO ESDORÇO

NÉU TEXPO RASSA JAPOLESA TEVASSA

BESTRA BASDIO ESFOICO OSODO CORREGÃO

TRENCO RAPISCA BOBRANTE EXTENDE PALATITO

NUGES JEFLEXÃO ATRARA AULIDE FERSENTE

VOCHA FO ROMÂNJICO SUM ABIODO

PASFEL VÁS ALDE ZONLO DERIO

GRACENO BRONJO AJELA MÃ PALHEMA

ALIDE CAPALAZ GALCORDO GORTAL CORVEDA

TIPRIOTA EXDOIÇÃO NITAÇÃO GORBO SARLO

HEVORES SUBELINA PÃ EXCA BASNOS

(D060024I7)

• Encerrado o tempo para a leitura, diga:

4 BL05D06
 D0605_APLIC

Muito bem!

Agora, vou pedir que você leia um texto.

Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.

Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.

Vamos começar!

• Aplicador, você deve:

1. MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da
esquerda para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler uma palavra do texto. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante
deverá ler o texto até o final.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.

• O texto a ser lido pelo estudante é:

Saindo1 de2 férias3

Durante4 as5 férias,6 os7 primos8 Gustavo,9 Fábio10 e11 Verônica12 foram13 passar14 alguns15 dias16
na17 praia18 com19 os20 pais21 de22 Fábio.23 Eles24 se25 hospedaram26 em27 uma28 linda29 pousada30
à31 beira-mar.32
– Que33 delícia!34 Não35 vejo36 a37 hora38 de39 tomar40 um41 banho42 de43 mar44 – falou45 Fábio.46
– Eu47 quero48 fazer49 lindos50 castelos51 de52 areia53 – disse54 Verônica.55
Porém,56 Gustavo57 não58 parecia59 tão60 empolgado61 com62 o63 lugar64 quanto65 os66 primos.67
– Eu68 preferia69 ter70 ficado71 em72 casa73 jogando74 – confessou.75
O76 garoto77 não78 largava79 o80 computador81 por82 nada83 e84 foi85 um86 sacrifício87 convencê-lo88
a viajar,90 mas91 seus92 primos93 deram94 um95 jeito96 nisso.97
89

– Gu,98 o99 mundo100 é101 muito102 mais103 do104 que105 jogos.106 Vamos107 aproveitar108 este109
lugar110 lindo111 – aconselhou112 Verônica.113
Nos114 primeiros115 dias,116 Gustavo117 relutou,118 mas,119 ao120 ver121 que122 as123 férias124
estavam125 acabando126 e127 ele128 não129 havia130 aproveitado131 nada,132 resolveu133 fazer134 uma135
trilha136 com137 os138 primos.139 O140 menino141 ficou142 encantado143 com144 as145 cachoeiras,146 os147
pássaros148 e149 a150 beleza151 daquele152 paraíso153 e154 se155 divertiu156 muito157 até158 o159 último160
dia161 de162 férias.163
– Primos,164 muito165 obrigado166 por167 serem168 pacientes169 comigo170 e171 por172 me173
mostrarem174 que175 existem176 outras177 formas178 de179 diversão180 além181 do182 computador.183
Isso184 foi185 incrível!186
VIGNATI, Reinaldo. 365 Histórias para Ler e Sonhar. 1ª edição. 3ª impressão em 2017. Barueri: Ciranda Cultural, 2016. Fragmento. (D050039I7)

IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno
5 BL05D06
 D0605_APLIC

do Aplicador.
• Encerrada a leitura do texto, diga:

Muito bem!

Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.

Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só
falar, não tem problema.

Vamos começar!

ATENÇÃO! MARQUE a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis (A, B, C, D ou E),
conforme opções de resposta no caderno do aplicador.

• FAÇA a primeira pergunta:

De acordo com o texto, onde os primos e o os pais de Fábio se hospedaram?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que eles se hospedaram em uma linda pousada à beira-mar.

B) O estudante respondeu que eles se hospedaram em uma linda pousada.
C) O estudante respondeu que eles se hospedaram em uma pousada.
D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a segunda pergunta:

De acordo com esse texto, porque Gustavo preferia ter ficado em casa?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que Gustavo preferia ter ficado em casa porque não conhecia outras formas
de se divertir.
B) O estudante respondeu que Gustavo preferia ter ficado em casa porque não queria ficar sem o seu
computador.
C) O estudante respondeu que Gustavo preferia ter ficado em casa porque não sabia como seria a
viagem.
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao

6 BL05D06
 D0605_APLIC

término de cada resposta.

• FAÇA a terceira e última pergunta:

Qual é o assunto desse texto?

Opções de respostas:

A) O texto conta a história de um passeio na praia.

B) O texto conta a história de uma viagem em família para a praia.
C) O estudante fez um resumo da história.
D) O estudante indicou outro assunto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

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FORMULÁRIO DE CORREÇÃO DO PROFESSOR - 6EF
LÍNGUA PORTUGUESA - FLUÊNCIA EM LEITURA
CADERNO D0605
Nome completo do estudante:
Data de nascimento do estudante: ___/____/___
Nome da turma:
Data da aplicação: ___/____/___
INSTRUÇÕES
Prezado(a) Professor(a), para a correção do teste de Fluência em Leitura, consulte o Guia de Correção desta etapa, referente a este caderno, disponibilizado
na plataforma. Verifique as orientações para avaliação de cada questão desse teste.
Para as questões 01 e 02, indique a situação de leitura e, para a questão 03, o registro de leitura do texto.
Atente-se ao marcar as respostas, pois essas marcações serão lançadas no formulário eletrônico do estudante, disponibilizado na plataforma.
Bom trabalho!
QUESTÃO 01 - LEITURA DE PALAVRAS.
Professor(a), para cada palavra apresentada ao estudante, marque a situação de leitura.
SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO SOLETROU SILABOU INVENTOU PALAVRA OUTRO TIPO DE ERRO
1. ZERO
2. MÁGICA
3. TUCANO
4. NOME
5. MÚSICO
6. PILOTO
7. SOPA
8. GAROTA
9. NADA
10. BOTA
11. CINEMA
12. CABEÇA
13. BELO
14. FAVORITO
15. RETA
16. VIVO
17. BANANA
18. DADO
19. HÁBITO
20. COLORIDO
21. CAPITAL
22. LÊ
23. GRANDE
24. SOMBRA
25. GRÁFICA
26. DESCIDA
27. FRANGO
28. REUNIÃO
29. INTEGRAL
30. VÍDEO
31. ENTREVISTA
32. TROCA
33. REGULAR
34. PERFEITO
35. MAIS
36. ÓCULOS
37. MÚSCULO
38. CHÁCARA
39. GUERREIRO
40. GASOLINA
41. FÃ
42. SOL
43. BARRA
44. NOTURNO
45. ÉPOCA
46. FRASE
47. CANTAR
48. NATUREZA
49. UMA
50. DIRIGIR
51. NÃO
52. PASTA
53. CALOR
54. AMANHÃ
55. GOSTO
 SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO SOLETROU SILABOU INVENTOU PALAVRA OUTRO TIPO DE ERRO
56. ATRIZ
57. BANDO
58. SOZINHO
59. CADEIRA
60. PRÍNCIPE
61. OPERÁRIO
62. TESTE
63. ÁRVORE
64. VISITA
65. TAL
66. CLÁSSICO
67. REFEIÇÃO
68. VOLTA
69. CORRENTE
70. PÓ
71. RIQUEZA
72. CORPO
73. LARANJA
74. PRÓXIMO
75. JÁ
76. QUEBRADO
77. COMÉDIA
78. TÁXI
79. RAZÃO
80. BOM
81. AMARELO
82. OITO
83. CÉREBRO
84. ESCRITORA
85. MANUAL
86. JOGADORA
87. EMOÇÃO
88. ARMAZÉM
89. PROFESSOR
90. CARNAVAL
91. MINERAL
92. COLHEITA
93. PLÁSTICO
94. CORAÇÃO
95. NATURAL
96. TARDE
97. SÓ
98. DUPLO
99. MÁSCARA
100. RESGATE

QUESTÃO 02 - LEITURA DE PSEUDOPALAVRAS.

Professor(a), para cada pseudopalavra apresentada ao estudante, marque a situação de leitura.

SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO ERRADO
1. BUPA
2. BABOGA
3. DETE
4. VEDOMA
5. RIVO
6. COLALO
7. VESO
8. BIFAÇO
9. BOVO
10. LAVASA
11. NANARENO
12. VICLOVIA
13. FÔ
14. CARVOTA
15. SURESSOR
16. DANHOS
17. TOR
18. MAPÍFERO
19. PONOTRA
20. RESGADO

SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO ERRADO
21. FLAJOR
22. SERCO
23. JIS
24. GALCORCO
25. IPERIBE
26. BU
27. TRUNA
28. GRIGE
29. DESCORMO
30. ESDORÇO
31. NÉU
32. TEXPO
33. RASSA
34. JAPOLESA
35. TEVASSA
36. BESTRA
37. BASDIO
38. ESFOICO
39. OSODO
40. CORREGÃO
41. TRENCO
42. RAPISCA
43. BOBRANTE
44. EXTENDE
45. PALATITO
46. NUGES
47. JEFLEXÃO
48. ATRARA
49. AULIDE
50. FERSENTE
51. VOCHA
52. FO
53. ROMÂNJICO
54. SUM
55. ABIODO
56. PASFEL
57. VÁS
58. ALDE
59. ZONLO
60. DERIO
61. GRACENO
62. BRONJO
63. AJELA
64. MÃ
65. PALHEMA
66. ALIDE
67. CAPALAZ
68. GALCORDO
69. GORTAL
70. CORVEDA
71. TIPRIOTA
72. EXDOIÇÃO
73. NITAÇÃO
74. GORBO
75. SARLO
76. HEVORES
77. SUBELINA
78. PÃ
79. EXCA
80. BASNOS
QUESTÃO 03 - LEITURA DE TEXTO.
Professor(a):
- RISQUE, no texto a seguir, cada palavra que o estudante leu de modo errado.
- REGISTRE, na coluna da direita da tabela, o número de palavras lidas de modo errado em cada linha.
- CIRCULE a última palavra lida pelo estudante no tempo de 1 minuto.
Nº de palaras
Nº da lidas de modo
Texto
linha errado em cada
linha
1 Saindo de férias
2 Durante as férias, os primos Gustavo, Fábio e Verônica foram passar alguns dias na
3 praia com os pais de Fábio. Eles se hospedaram em uma linda pousada à beira-mar.
4 – Que delícia! Não vejo a hora de tomar um banho de mar – falou Fábio.
5 – Eu quero fazer lindos castelos de areia – disse Verônica.
6 Porém, Gustavo não parecia tão empolgado com o lugar quanto os primos.
7 – Eu preferia ter ficado em casa jogando – confessou.
8 O garoto não largava o computador por nada e foi um sacrifício convencê-lo a viajar,
9 mas seus primos deram um jeito nisso.
10 – Gu, o mundo é muito mais do que jogos. Vamos aproveitar este lugar lindo – aconselhou
11 Verônica.
12 Nos primeiros dias, Gustavo relutou, mas, ao ver que as férias estavam acabando e
13 ele não havia aproveitado nada, resolveu fazer uma trilha com os primos. O menino ficou
14 encantado com as cachoeiras, os pássaros e a beleza daquele paraíso e se divertiu muito
15 até o último dia de férias.
16 – Primos, muito obrigado por serem pacientes comigo e por me mostrarem que existem
17 outras formas de diversão além do computador. Isso foi incrível!
TOTAL DE PALAVRAS LIDAS DE MODO ERRADO

REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO:

Qual é o número da linha da última palavra lida pelo estudante no tempo de 1 minuto?

Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?

O estudante obedeceu às pausas de sentido? SIM NÃO

PERGUNTA 1

A B C D E
PERGUNTA 2

A B C D E
PERGUNTA 3

A B C D E