Tenham mais fé de que o futuro será belo, que vocês merecem coisas

bonitas e que o mundo todo ficará bem e a sua disposição.

Tenham mais fé de que as coisas podem ocorrer exatamente como vocês
querem que elas ocorram e que tudo isso depende apenas de vocês, do
poder dos seus sonhos.
Se cuidem! Estamos sentindo muito a falta de vocês!
Em breve estaremos juntos!

Orientações de estudo:
 Papai! Mamãe! Família! A proposta destas atividades é que seja
realizada uma a cada dia (Português e Matemática), durante todo
este mês de março.
 As atividades propostas neste caderno tratam-se de revisão dos
conteúdos já estudados.
 Todo conteúdo elaborado no caderno vem acompanhado de
explicações para reforço da aprendizagem.
 Preencha a data da resolução de acordo com a aula que você irá
desenvolver.
 Reserve um horário de estudo em que possa executar a atividade
de acordo com as aulas.
 Em caso de dúvida peça auxílio a um responsável.

Bons estudos!
 09 de março de 2021

Matemática

Escola: ____________________________________________ Vamos ver se você já conhece os algarismos.

Data: 08 de Março de 2021 Que tal completar o quadro abaixo com os algarismos quefaltam.

Se você tiver alguma dúvida, dê uma olhada na atividade 01.

Olá, você já conhece os algarismos que utilizamos pararepresentar um

número no sistema decimal?

Que tal a gente conhecer!!!

Esses são os nossos algarismos, agora pinte cada um com uma cor
diferente!
0 2 3
Vamos lá!!!

6 9
0 1 2 3 4

5 6 7 8 9
10 de março de 2021
Você está gostando de conhecer os algarismos do nosso sistema 11 de março de 2021
decimal. Você sabia que com eles podemos escrever qualquer número,
inclusive a idade dos seus pais!!!! O nosso nome é algo muito importante!!! Todas as pessoastêm
nome!!! Vamos apender a escrever o nosso nome

peça para um adulto escrever sua idade no quadro abaixo: 01) com ajuda de um adulto, escreva abaixo o seu nome.

agora é a sua vez, olhando para o número que está escrito acima, pinte
no quadro abaixo os algarismos que aparecem!!!

02) conte quantas letras aperecem no seu nome e

escrevao número no quadro abaixo.

03) pinte os algarismos que aparecem no número

quevocê escreveu.

‘
 12 de Março de 2021 13 de Março de 2021

Você descobriu quantos anos tem!!! Que legal!!! 1) Vamos ajudar Davi contanto os seus brinquedos. Escreva nos espaços as
quantidades.
1) escreva abaixo a sua idade usando os algarismos que
aprendemos, se você achar difícil, peça ajuda a um adulto.

2) várias objetos possuem o número que você escreveu. Que tal

procurar em revistas, folhetos esses objetos, depois recorte e
cole no espaço abaixo!!!

02) VAMOS CONTINUAR A CONTAR OS OBJETOS. CHEGOU A

HORA DE AJUDAR A BEATRIZ. QUANTOS VASOS DE PLANTA
ELA POSSUI
03) Vamos representar os números abaixo com desenhos de objetos da 04) RELACIONE OS NÚMEROS AS IMAGENS CORRESPONDENTES.
sua escolha. Pinte seus desenhos quando terminar.
 16 de Março de 2021
41 42 43 47 48
1) Vamos contar em voz alta a sequência pedida e depoisescreva nos
espaços os números que foram ditos. 51 32 33 34 35 36 37 38 39 60

61 65 66 69
A) conte de 11 a 20 - (conte em voz alta )
03) Você já brincou de amarelinha?
Com ajuda de um adulto construa uma amarelinha semos números.

CÉU
B) Conte de 21 ao 30 - (conte em voz alta )

C) Conte do 31 ao 40 - (conte em voz alta )

02) Vamos continuar a contar. Com a ajuda de alguem comptete o

quadro abaixo e depois leia os números emvoz alta.

04) Agora escreva os números em sua amarelinha

começando com o número 11.
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
 17 de Março de 2021 2) Observe os copos abaixo.

1) Observe os alunos abaixo.

O copo que está mais vazio é o de número

Qual dele é o mais alto?

A 1

B 2
A

C 3

D 4

B
3) Vamos ver se você aprendeu. Circule as imagens correspondentes a cada
afirmação.

A criança mais baixa. A bola mais pesado.

D
04) Agora vamos desenhar sua família. 18 de Março de 2021

1) vamos identificar as formas geométricas.

Pinte de vermelho os círculos, de verde os quadrados e azul os triângulos.

2) Respondas as perguntas:

a) Quantos círculos você pintou de vermelho

Vamos identificar o mais alto e o mais baixo da sua família.
4 5 6 7

b) Quantos quadrados você pintou de verde

4 5 6 7

c) Quantos triangulo você pintou de azul

4 5 6 7

3) Hora de ser um artista. Desenho um brinquedo usandoas figuras

geométricas que você conhece.
 a) Felipe c) Davi
b) Pedro d) Lucas

2) Observe o gráfico sobre a brincadeira preferido dos alunos do 1º

ano.

BRINCADEIRAS FAVORITAS

0
PEGA-PEGA ESCONDE-ESCONDE AMARELINHA FUTEBOL

19 de Março de 2021
Qual é a brincadeira que eles menos gostam.
1) o gráfico abaixo mostra a quantidade de carrinhos de quatro crianças. a) Pega-Pega c)Amarelinha
b) Esconde-esconde d) Futebol

3) vamos construir um gráfico juntos.

Primeiro vamos coletar algumas informações:

quantos mulheres vivem em sua casa? ________________________

Quantos homens vivem em sua casa? ________________________

FELIPE PEDRO DAVI LUCAS

Agora vamos representara essas informações nográfico. Pinte as quantidades nos
gráficos.

A mãe de Ana levou as cédulas abaixo:

a) Qual o valor total das bonecas? ______________________

b) Quanto a mãe de Ana receberá de troco? _________________

c) Qual a diferença de valores entre a boneca mais cara e a mais barata?

______________________________________

02- Assinale as alternativas corretas:

A ( ) 100 é maior que 110.
B ( ) 68 é menor que 90.
HOMENS MULHERES C ( ) 54 é igual a 45.
E ( ) 24 é igual a 12+12.

03- Circule os números pare:

Na sua casa vivem mais homens ou mulheres?___________________

22 de Março de 2021 01 - 08 - 10 - 13 - 23 - 45 -
41 19 - 21 - 11 - 17 -
1) Ana coleciona bonecas. Em seu aniversário, sua mãe a levou ao
shopping para que a menina escolhesse duas bonecas novas para a sua 9 - 3 - 2 – 7- 31 - 27 - 33 -
coleção. Estas foram as bonecas que Ana escolheu.
41 - 44 - 40 - 5
23 de Março de 2021 25 de Março de 2021
26 de Março de 2021 29 de Março de 2021

01- Escreva o nome dos números:

11________________ 12 _______________ 10 _______________

20 ________________ 21 _______________ 9 _________________

01_________________ 04 _______________ 02 ________________

02- Complete o quadro abaixo:

Conjunto Quantidade Par Ímpar

03) Vamos escrever de 2 em 2?

02
08

14 20
22
28
 30 de Março de 2021
Depois de um tempinho, a professora encheu mais 5balões.
1) Maria está preparando a festa de são joão em sua casa. Ela preparou
alguma comida, como milho ebolos.

a) No inicio da festa havia ______ balões

A) Quantos milhos ela preparou?
b) Foram enchidos mais ________ balões
B) Quantos bolos ela fez para a festa? c) Ficaram ______ balões na festa.
C) O total de comidas feitas por maria?
3) Complete para obter os totais.

ESSA SITUAÇÂO NOS LEVA À IDEIA DE JUNTAR

QUANTIDADES,PORTANTO A OPERAÇÃO É 3+ =
DE ADIÇÃO. 4+ =
2+ =
2) Na festa havia 4 balões coloridos.

5+ =
7+ =
8+ =
 31 de Março de 2021

1) efetua as adições e depois troque os resultados pelaletra correspondente

no quadro. Forma uma palavra para escrever na cena.