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Educação em Gerontologia e Geriatria

ISSN: 0270-1960 (Impresso) 1545-3847 (Online) Página inicial da revista:http://www.tandfonline.com/loi/wgge20

Estudantes de graduação em enfermagem e idosos: uma

avaliação de atitudes em uma universidade turca

Rosa Darling PhD, RNC-NIC, Merdiye Sendir MSN, PhD, Serdar Atav PhD &
Funda Buyukyilmaz MSN, PhD, RN

Para citar este artigo:Rosa Darling PhD, RNC-NIC, Merdiye Sendir MSN, PhD, Serdar Atav PhD & Funda
Buyukyilmaz MSN, PhD, RN (2017): Estudantes de graduação em enfermagem e idosos: uma avaliação de
atitudes em uma universidade turca, educação em gerontologia e geriatria, DOI:
10.1080/02701960.2017.1311883

Para vincular a este artigo:http://dx.doi.org/10.1080/02701960.2017.1311883

Versão do autor aceita publicada online: 29 de março

de 2017.

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Baixe por:[Biblioteca da UC San Diego] Encontro:10 de abril de 2017, às: 23:02

 ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM E
OS IDOSOS
Estudantes de Graduação em Enfermagem e Idosos: Uma
Avaliação de atitudes em uma universidade turca
Rosa Darling, PhD, RNC-NIC1

Merdiye Sendir, MSN, PhD2

to
Serdar Atav, PhD1

Funda Buyukyilmaz, MSN, PhD, RN3

ei
1Decker School of Nursing, Binghamton University, Binghamton, Nova York

2Universidade de Ciências da Saúde, Istambul, Turquia

ac
3Escola de Enfermagem Florence Nightingale, Universidade de Istambul, Istambul, Turquia
ito

Introdução
cr

As populações estão envelhecendo e os serviços de enfermagem para idosos são muito necessários. No entanto, ao longo

os estudos mundiais sustentam que a gerontologia como especialidade de enfermagem não é uma carreira muito procurada
us

escolha (King, Roberts, & Bowers, 2013; Swanlund, & Kujath, 2012; Zisberg, Topaz, & Band-
an

Wintershtein, 2015). Descobrir as atitudes dos estudantes de enfermagem turcos em relação aos idosos pode

ajudar a esclarecer as razões pelas quais a gerontologia não é uma escolha de carreira muito procurada na Turquia. Isso é
M

razoável esperar que, quando os estudantes de enfermagem têm atitudes positivas em relação aos idosos, eles

mais propensos a escolher uma carreira em enfermagem gerontológica. Portanto, é de vital importância para

líderes de enfermagem e educadores para compreender os fatores que influenciam as atitudes dos alunos em relação à

idosos a quem prestam cuidados. Uma compreensão mais clara das atitudes que impulsionam a enfermagem

33
a disposição dos alunos para trabalhar com os mais velhos seria um bom ponto de partida para nutrir

atitudes. O conhecimento adquirido com este estudo pode ajudar a orientar o programa relacionado ao envelhecimento

desenvolvimento na Turquia, garantindo assim a sustentabilidade dos serviços de enfermagem para a crescente

população idosa.

Fundo

to
O envelhecimento da população é um dos fatores demográficos mais importantes dos vinte e

ei
primeiro século. Em todo o mundo, uma maior longevidade humana, combinada com taxas de natalidade em declínio, é

resultando em um rápido aumento na porcentagem da população idosa em geral. A Turquia, como país, é
ac
urbanização rápida e seu povo está tendo menos filhos. Atualmente, adultos com 65 anos ou mais

constituem cerca de 8,2% da população total (Turkish Statistical Institute, 2016). Até 2023, este
ito

percentual está projetado para aumentar para 10% e até 2075, a proporção de idosos está projetada para

atingem aproximadamente 28% (Turkish Statistical Institute, 2013). Esse aumento criará um
cr

crescente demanda por enfermeiros gerontológicos que desempenharão um papel significativo no atendimento
us

complexas necessidades de cuidados de saúde da população idosa em rápido crescimento.

Em 2014, havia 1,9 enfermeiros por 1.000 habitantes na Turquia (Organização para
an

Cooperação e Desenvolvimento Econômico, 2017), um dos índices mais baixos entre as nações que

economicamente desenvolvidos (Carnevale, Smith, & Gulish, 2015). Como apenas uma pequena porcentagem é
M

enfermeiros gerontológicos, atender às crescentes necessidades da população idosa será um desafio

(Organização de Planejamento Estatal do Primeiro Ministério da República da Turquia, 2007). Dados para determinar o

33
percentual atual de enfermeiros gerontológicos não foi coletado. Portanto, é muito difícil

projetar o número de enfermeiros gerontológicos necessários para cuidar da crescente população idosa.

Na Turquia, os enfermeiros devem obter um diploma de bacharel em enfermagem para exercer. Dentro

2008, havia 85 programas de enfermagem na Turquia (Dal & Kitiş, 2008). Atualmente, eles cresceram

a 34 programas de enfermagem privados e 86 públicos em escolas de ensino superior e sete escolas de

enfermagem (Tuna, 2015). As escolas de ensino superior enfatizam uma educação mais prática

to
abordagem, enquanto as escolas de enfermagem agregam teoria e pesquisa, tornando sua abordagem mais

acadêmico do que prático. Independentemente disso, todos os alunos que buscam um diploma de enfermagem na Turquia devem

ei
completar quatro anos de treinamento que incluem 4.600 horas de aulas teóricas e aplicadas de enfermagem

ac
educação (Dal & Kitiş, 2008). Apesar de cumprir essas horas de ensino de enfermagem, mesmo na

maior escola não há programa de graduação gerontológica (Istanbul Bilim University, sd). o
ito

focos nos programas de enfermagem turcos são cirúrgicos, doenças crônicas, materno-infantis e paliativos

Cuidado. Do ponto de vista da política de saúde, há uma preocupação crescente de que o número crescente de
cr

enfermeiros que entram na força de trabalho nessas áreas está contribuindo para a escassez de enfermeiros necessários para

cuidar da população idosa.

us

Na Turquia, o respeito e a lealdade aos mais velhos continuam a ser a norma para todas as faixas etárias. o
an

a maioria das famílias são unidades familiares nucleares. No entanto, a família maior ainda desempenha

um papel importante na vida da maioria dos indivíduos e membros da família extensa muitas vezes assumem
M

cuidado de idosos ou deficientes. Espera-se que os membros mais jovens da família demonstrem respeito

seus mais velhos. A maioria dos idosos mora perto de seus filhos e se vêem com frequência. Classe média

as famílias às vezes contratam cuidadores para ajudar com as necessidades de cuidados aos idosos.

33
 O cuidado institucional de idosos na Turquia não é comum, mas está crescendo (Vehid, sd). Um alvo

da Sociedade de Medicina Geriátrica da União Europeia é a promoção do desenvolvimento profissional

e cuidados integrados na área da gerontologia (European Union Geriatric Medicine Society,

sd). Para isso, a Turquia desenvolveu vários serviços para idosos com 65 anos ou mais que precisam

cuidados, mas não preferem um lar de idosos. Entre eles estão os serviços de atenção domiciliar, apoio diurno/

serviços de centro e Life Support Service At Home (Conselho da Europa, sd). Esses serviços

to
foram concebidos para aumentar a prestação de cuidados por familiares e amigos, mas não respondem diretamente às

necessidade de enfermeiros gerontológicos no ambiente hospitalar.

ei
Estudos internacionais de atitudes de estudantes de enfermagem em relação aos idosos relatam uma série de

ac
achados (Liu, Norman & While, 2013): negativos (Anderson & Wiscott, 2003; Happell &

Brooker, 2001; Kaempfer, Wellman, & Himburg, 2002); neutro (Koren et al., 2008; Ryan &
ito

McCauley, 2004-2005; Yen et al., 2009); e positivo (Doherty, Mitchell & O'Neill, 2011; Kiliç

& Adibelli, 2011; Mansfield-Green, Morrisseau, Valliant e Caswell, 2015; Turan, Yanardag, &
cr

Metintas, 2016; Usta, Demir, Yonder e Yildiz, 2012). Apesar dessas variações, a probabilidade
us

de estudantes de enfermagem com especialização em gerontologia é consistentemente baixa. Rathnayake, Athukorala e

Siop (2016) relatou que a maioria dos estudantes de enfermagem entrevistados não pretendia escolher
an

geriatria como especialidade. King, Roberts e Bowers (2013) e Shen e Xiao (2012) relataram

que trabalhar com idosos foi a área de atuação menos preferida entre os estudantes de enfermagem.
M

Além disso, em um estudo realizado na Espanha com alunos do último ano de vários

disciplinas, apenas 22% consideraram especialização em geriatria (Bernardini Zambrini, Moraru, Hanna,

Kalache, & Macias Nunez, 2008).

33
 Türgay et ai. (2015) realizaram um estudo transversal com alunos de quatro

universidades na Turquia. Constataram que os alunos que desejam trabalhar em uma unidade que atende

para os idosos têm atitudes significativamente mais positivas em relação aos idosos do que aqueles que não

desejo de trabalhar neste tipo de unidade. Por outro lado, Ayoglu, Kulakçi, Ayyildiz, Aslan e Veren

(2014) descobriram que estudantes de enfermagem turcos que relataram não ter interesse em trabalhar com idosos tinham

atitudes menos positivas.

to
Usando a escala de Kogan, Ayoğlu, Kulakçi, Ayyildiz, Aslan e Veren (2014) descobriram que

as atitudes dos estudantes de enfermagem foram menos positivas do que as dos estudantes de medicina . Mulheres na Turquia

ei
espera-se que as famílias tradicionais cuidem de seus idosos, e os estudantes de enfermagem amostrados por

ac
esses autores eram predominantemente estudantes do sexo feminino de famílias tradicionais. Os autores

teorizou que o fardo das responsabilidades adicionais associadas ao cuidado de idosos da família
ito

contribuíram para as atitudes menos positivas de sua amostra de estudantes de enfermagem (Ayoğlu et al.,

2014).
cr

Apenas um estudo relatou maior número de alunos interessados em geriatria como especialidade.
us

Um estudo chinês comparando estudantes de medicina e enfermagem relatou que 75% dos estudantes de enfermagem

pretendia seguir a geriatria como opção de carreira (Wang et al., 2009), demonstrando como a sociedade
an

influência pode desempenhar um papel significativo na formação de atitudes (Lovell, 2006).

M

Outras normas sociais, como experiência pessoal e contato com idosos, também podem influenciar

atitudes em relação aos mais velhos. Em um estudo de Chi, Shyu, Wang, Chuang e Chuang (2016) em

Taiwan, os autores concluíram que as atitudes, o interesse pelos assuntos dos mais velhos e a

experiência de trabalhar com idosos foram os melhores preditores de vontade de cuidar de idosos

33
pessoas. Söderhamn, Lindencrona e Gustavsson (2001) entrevistaram 151 estudantes de enfermagem

estudantes e 41 enfermeiros registrados na Suécia e descobriram que a experiência anterior limitada de cuidar

para os idosos foi um fator significativo para atitudes menos favoráveis em relação aos idosos.

Além disso, um estudo turco examinou os fatores que afetam o ageism usando o Ageism

Escala de Atitude (Usta et al., 2012). Os pesquisadores descobriram que, durante o período do estudo,

a maioria das estudantes do sexo feminino morava ou já havia vivido com uma família mais velha

to
membro em sua casa e muitos planejavam morar com pelo menos um dos pais idosos após iniciar um

família. Esses alunos demonstraram ter atitudes positivas em relação ao envelhecimento (Usta et al., 2012).

ei
Usando a mesma escala, Özdemir e Bilgili (2016) descobriram que estudantes e alunas mais velhas
ac
que tinham mais anos de formação tinham atitudes mais positivas em relação aos mais velhos.

O tipo de contato com os mais velhos também afeta os escores de atitude dos alunos. Um estudo realizado
ito

entre estudantes de fisioterapia e terapia ocupacional na Escócia, Duthie e Donaghy (2009)

descobriram que aqueles alunos cujo contato era com idosos saudáveis
cr

escores de atitude do que os alunos cujo contato foi com idosos frágeis ou doentes.
us

Estudos também revelaram que fatores sociais e demográficos têm contribuído para
an

atitudes dos alunos em relação aos mais velhos. De acordo com Söderhamn et al. (2001), experiência, idade e

o gênero desempenhou um papel nas atitudes de estudantes de enfermagem e enfermeiras em relação aos idosos. o
M

autores descobriram que aqueles que tinham menos de 25 anos, homens ou tinham experiência anterior limitada no cuidado de

os mais velhos tinham atitudes menos favoráveis em relação aos mais velhos. Enquanto a maioria dos estudos relatou que as mulheres

atitudes mais positivas do que os homens (Bernardini et al., 2008; Usta et al., 2012), outro relatou não

diferença de atitudes entre os gêneros (Lee, Wong, & Loh, 2006).

33
 O local de residência foi significativo para as atitudes em um estudo realizado em uma área rural.

condado da República da Irlanda. O estudo relatou que os trabalhadores rurais de saúde

atitudes em relação aos mais velhos. Os autores também descobriram que os trabalhadores com maior nível educacional

tinham atitudes significativamente mais positivas (Doherty et al., 2011).

Objetivo e Questões de Pesquisa

to
Os objetivos deste estudo foram avaliar as atitudes gerais de estudantes de enfermagem turcos

em relação aos idosos e identificar os efeitos dos fatores demográficos e sociais nas atitudes. o

ei
perguntas específicas de pesquisa foram:

1.
ac
Quais são as atitudes dos estudantes de enfermagem turcos em relação aos idosos?
ito

2. Qual é a relação entre as variáveis demográficas e as atitudes dos alunos em relação

anciãos?
cr

3. Qual a relação entre a vontade de trabalhar com idosos na pós-graduação e

us

atitudes dos alunos em relação aos mais velhos?

an

Foi hipotetizado que os estudantes de enfermagem turcos teriam atitudes positivas em geral

em direção aos mais velhos. Além disso, aqueles alunos que tiveram contato com um idoso que mora na casa com
M

eles, aqueles que tiveram a experiência de cuidar de um idoso, ou aqueles que expressaram o desejo de trabalhar

com os mais velhos teriam pontuações de atitude mais altas do que os alunos que não o fizeram. Com base no contato

e experiência, também previmos que famílias extensas, alunos mais velhos, sexo feminino e

ano mais alto na universidade estaria associado a atitudes mais positivas.

33
Métodos

Projeto

Este estudo empregou um desenho de pesquisa não experimental. Usando um corte transversal

abordagem, os dados foram coletados em um ponto no tempo, a fim de fazer comparações entre os

diferentes tipos de participantes e descrever as atitudes dos estudantes de enfermagem em

to
variáveis. Os resultados forneceram uma representação descritiva de como os estudantes de enfermagem turcos se sentem

ei
sobre os mais velhos.

Participantes
ac
ito
Os sujeitos deste estudo foram estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade de

Peru. Os alunos foram entrevistados durante o horário de aula. Os requisitos para participação foram
cr

inscrição no programa de enfermagem e vontade de participar. Do total de 950 alunos, 500

estavam presentes no dia da pesquisa. Trinta e dois alunos não completaram a pesquisa por
us

escolha, resultando em uma amostra final de 468 participantes. A taxa de resposta ao questionário foi

93,6%. Antes do início do estudo, a permissão foi concedida pela Revisão Institucional
an

Diretoria da escola de enfermagem.

M

Procedimentos

Os inquéritos foram administrados durante o horário regular das aulas. Cada aluno recebeu um

pacote contendo a pesquisa, instruções escritas e um formulário de consentimento. Os pesquisadores deram

33
instruções verbais e revisou o objetivo do estudo. Os alunos foram informados de que seus

a participação no estudo foi voluntária, que suas respostas seriam mantidas em anonimato, e que

eles poderiam se retirar do estudo a qualquer momento sem quaisquer consequências negativas. Alunos

foram dados 15 minutos para completar a pesquisa e 100% dos alunos foram capazes de completar

a pesquisa nesse período. Os pesquisadores permaneceram em sala de aula enquanto a pesquisa foi

sendo realizado para tirar dúvidas dos alunos.

to
Medidas

ei
As informações demográficas incluíam idade, sexo, ano na universidade (júnior ou

ac
sênior), renda familiar percebida (baixa, média, alta), estado civil (casado, solteiro ou

divorciados), local de residência (aldeia, vila, cidade pequena, cidade grande) e estrutura familiar. Dentro
ito
Turquia, a família alargada muitas vezes vive em casa. A questão que abordava a estrutura familiar

tinham as seguintes opções: se os alunos moravam com ambos os pais, se eram

cr

morando com ambos os pais mais família extensa, e se eles estavam morando apenas com um dos pais

devido ao divórcio dos pais. Perguntas adicionais incluíram se um ancião mora em sua casa como
us

membro da família extensa, se eles cuidaram de um idoso, e se eles estavam dispostos a

an

trabalhar com idosos na pós-graduação. Consulte a Tabela 1 para características demográficas do estudo

participantes.
M

A versão turca da Escala de Atitudes em relação aos Velhos (KAOP) de Kogan foi usada em

este estudo. Erdemir, Kav, Citak, Hanoglu e Karahan (2011) estabeleceram consistência interna

e validade de construção da versão turca e determinou que o instrumento poderia ser confiável

usado em assuntos turcos. O índice de validade de conteúdo foi de 0,94 e o alfa de Cronbach foi de 0,84

33
para a escala total da versão turca. A permissão para usar a escala KAOP foi obtida de

Dr. Kogan (comunicação pessoal, 9 de setembro de 2010).

O KAOP mede as atitudes gerais em relação aos idosos usando 17 declarações emparelhadas; um de cada

par formulado positivamente e um de cada par formulado negativamente. A construção da escala em

pares positivos e negativos produzem essencialmente duas escalas de idosos: uma que torna

comentários desfavoráveis aos idosos (E1-E17 na Tabela 2), e uma escala pareada contendo

to
itens redigidos favoravelmente (P1-P17 na Tabela 2). As características dos idosos contemplados no

instrumento incluem: aspectos residenciais de idosos (pares de itens 1, 5 e 12); grau em que

ei
sentimentos vagos de desconforto são vivenciados na presença de idosos (itens pares 2 e 8);
ac
até que ponto os idosos variam entre si (pares de itens 11 e 13); a natureza de

relações interpessoais ao longo das gerações, conflituosas ou benignas (pares de itens 9, 10 e 16);
ito

dependência de idosos (pares de itens 4 e 17); estilo cognitivo de pessoas idosas (pares de itens 3

e 6); aparência pessoal e personalidade dos idosos (pares de itens 14 e 15); e poder de
cr

idosos na política e nos negócios (item par 7). Os participantes foram convidados a indicar o grau
us

em que concordam ou discordam de cada afirmação em uma escala Likert de 6 pontos de 1, fortemente

discordo, a 6, concordo totalmente, permitindo uma escala de escores de 34, mais negativo, a 204, mais
an

positivo. No cálculo das pontuações, as afirmações negativas são pontuadas inversamente, de modo que

pontuações mais altas são atribuídas a atitudes mais positivas.

M

Kogan (1961) estabeleceu a confiabilidade da escala usando a metade dividida de Spearman-Brown

confiabilidade. Itens enquadrados positivamente obtiveram coeficientes de correlação de 0,66-0,77 para

itens redigidos e .73-.83 para itens redigidos negativamente (p.48). A consistência interna foi

33
demonstrado pelos coeficientes do momento do produto da Pearson variando entre positivo e negativo

itens de 0,46-0,52, todos significativos no nível 0,01 (p.48). Outros pesquisadores confirmaram a

confiabilidade do KAOP (Gallagher, Bennett, & Halford, 2006; Lookinlad & Anson, 1995).

Análise de dados

A estatística descritiva foi utilizada para relatar os dados demográficos. Independentet-testes e

ANOVAs foram usados para avaliar as diferenças nos escores entre as variáveis categóricas. Um significado

to
nível de 0,05 foi usado para todas as análises. O SPSS versão 21 foi usado para entrada e análise de dados.

ei
Resultados
ac
Características demográficas
ito

Uma amostra de conveniência de 468 participantes, com idades entre 17 e 30 anos (média = 20,6, DP = 1,9),
cr

de uma universidade turca foram pesquisados. Cerca de 44% dos alunos estavam nos dois primeiros

anos de estudo e 56% estavam nos dois últimos anos de estudo. Oitenta e sete por cento dos
us

os alunos eram do sexo feminino e 13% dos alunos do sexo masculino. A maioria dos participantes foi

solteiros (96%) e adultos jovens com menos de 23 anos (94%). O tipo de família predominante foi o
an

família nuclear em 83%, seguida por famílias extensas em 13% e famílias divorciadas em 4%.
M

A maioria dos participantes era de grandes cidades (41%). Mais da metade dos alunos (59%) indicou

que tinham experiência em cuidar de um idoso, enquanto apenas 20% dos participantes indicaram

que eles tinham uma pessoa idosa morando em casa com eles. Mais da metade dos participantes (55%)

33
responderam que estavam dispostos a trabalhar com os anciãos. As características dos participantes são exibidas em

A Tabela 1 e os resumos de itens individuais são exibidos na Tabela 2.

Atitudes

As pontuações gerais de atitude foram na direção positiva (média = 122,99; SD = 11,5)

com pontuação variando de um mínimo de 79 a um máximo de 166 (Tabela 2). Os participantes'

to
pontuações médias indicaram atitudes ligeiramente positivas em relação aos idosos. O item negativo total médio

a pontuação foi de 58,27 de uma pontuação mais alta possível de 102. A pontuação média total do item positivo foi

ei
60,56 de uma pontuação possível de 102. Ambas as pontuações estão dentro da faixa de positivo

atitudes segundo Doherty et al., (2011). ac

A Tabela 3 apresenta os escores totais do KAOP, itens negativos e positivos por características da amostra.
ito

ANOVA e testes t foram usados para avaliar as diferenças nos escores médios entre e entre

variáveis e poucas diferenças significativas foram encontradas. Não foram encontradas diferenças significativas em
cr

pontuações de atitude dentro de categorias de gênero, renda familiar, estrutura familiar, nível de escolaridade,
us

cuidou de uma pessoa idosa, ou local de residência. Os alunos divorciados tinham

significativamente menor total de KAOP e escores de itens positivos, e piores escores de itens negativos do que
an

os solteiros (F=6,44, p=0,002 e F=3,79, p=0,023). Curiosamente, os alunos que

ter um idoso morando com eles teve pontuações positivas significativamente mais baixas do que aqueles
M

que não tinham idoso morando com eles (t=-2,31, p=0,023). Vontade de trabalhar com

idosos foi significativamente relacionado com os escores totais do KAOP (t = 3,98, p = 0,000) e positivo

pontuações dos itens (t=4,19, p=0,000). Aqueles que indicaram disposição para trabalhar com idosos

33
KAOP total significativamente melhor e melhores pontuações de itens positivos do que aqueles que indicaram que

não estavam dispostos a trabalhar com idosos.

A relação entre a idade e os escores do KAOP foi avaliada com o teste de Pearson

coeficiente de correlação. Escores totais de atitude (r=-0,14, p=0,003), bem como o item negativo total

os escores (r=-.11, p=.024) correlacionaram-se negativa e significativamente com a idade. Mesmo que a

a força dos coeficientes de correlação é baixa, eles são significativos; indicando que à medida que os alunos

to
mais velhos, seus escores de atitude tendem a piorar.

ei
Discussão
ac
Semelhante ao estudo realizado por Ayoğlu et al, 2014, a atitude dos estudantes de enfermagem turcos
ito
pontuações em nosso estudo foram geralmente ligeiramente positivas. No geral, as médias dos itens individuais caíram apenas

pontuações acima do neutro. Com base nesses resultados, os estudantes de enfermagem turcos exibiram um
cr

disposição atitudinal mais positiva em relação aos idosos do que estudantes de enfermagem de outros países

(Bernardini Zambrini et al., 2008; Chi et al., 2016; Söderhamn, Lindencrona, & Gustavsson,
us

2001). No entanto, dado o significado cultural do envelhecimento na sociedade turca, essas pontuações foram

inferior ao esperado. Como as ênfases curriculares não incluem a gerontologia e nem todas as
an

os alunos desejam trabalhar com essa faixa etária, esse achado não é totalmente surpreendente. No entanto, com

o número crescente de idosos, nutrindo atitudes positivas por parte dos enfermeiros e enfermeiros
M

estudantes é um componente importante na luta para fornecer cuidados de enfermagem aos idosos da Turquia

que têm necessidades complexas de cuidados de saúde que vão além do que suas famílias podem fornecer.

33
 Apesar disso, a maioria dos estudantes de enfermagem turcos indicou que seria

dispostos a trabalhar com idosos, apoiando a noção de que as normas sociais desempenham um papel importante na

formação de atitude. Esta constatação distingue a Turquia da maioria dos outros países cujas

os alunos relataram a gerontologia como indesejável. Apenas um outro estudo baseado na China se gabou

achados semelhantes em relação à enfermagem gerontológica (Wang et al., 2009).

Apesar de nossas expectativas, houve muito poucas diferenças significativas entre os

to
subgrupos de nossa amostra. A diferença estatisticamente significativa mais notável revelada foi um

vontade de trabalhar com os mais velhos. Aqueles alunos que expressaram vontade de trabalhar com os mais velhos

ei
apresentaram maiores escores de atitude, como visto no estudo de Türgay et al. (2015). Portanto, continuando a

ac
nutrir as normas culturais existentes de respeito e lealdade pelos mais velhos pode ajudar a cultivar

atitudes. Na direção oposta, quase um quarto de nossos entrevistados tinha um idoso morando em
ito

casa com eles e as atitudes desses alunos eram piores do que aqueles que não tinham um

convivendo com eles, indicando que a exposição aos idosos não necessariamente melhora as atitudes.
cr

No geral, esses achados indicam que há espaço para melhorias nas atitudes dos alunos.
us

em direção aos mais velhos. A preparação educacional é um fator importante na formação das atitudes dos alunos; Portanto,

a educação geriátrica deve ser parte integrante da educação em enfermagem. Gerontologia específica
an

o curso ainda não faz parte do currículo de enfermagem na Turquia. Há cobertura limitada de

alterações psicológicas e fisiológicas relacionadas à idade e terapia medicamentosa em algumas comunidades de saúde
M

cursos e cursos médico-cirúrgicos. No entanto, um curso básico que aborda questões do envelhecimento não

não existe. Em preparação para o aumento exponencial projetado no número de idosos,

33
mudanças curriculares são muito necessárias em todas as ciências da saúde. Oferecendo cursos para incluir mais

a exposição a questões gerontológicas seria um bom ponto de partida.

Uma vez que mais de 50% do total da população estudantil participou deste estudo, os resultados

deste estudo pode ser generalizado para a escola de enfermagem da qual a amostra foi obtida.

Esta escola em particular é a maior escola de enfermagem e está localizada na maior cidade turca,

representando um corpo diversificado de alunos. No entanto, semelhante aos três estudos anteriores de enfermagem

to
atitudes dos alunos em relação aos idosos na Turquia, os resultados não podem ser generalizados para todos os turcos

escolas de enfermagem. Como as escolas de ensino superior têm uma ênfase mais prática, a enfermagem

ei
os alunos matriculados nesses programas podem ter atitudes diferentes em relação aos mais velhos
ac
população. Pesquisas adicionais são necessárias para orientar o programa relacionado ao envelhecimento

desenvolvimento e garantir a sustentabilidade dos serviços de enfermagem para a crescente população idosa de
ito

Peru.

Referências
cr

Ayoğlu, FN, Kulakçi, H., Ayyildiz, TK, Aslan, GK, & Veren, F. (2014). Atitudes de
us

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atitudes sobre o envelhecimento: Implicações para promover o trabalho com idosos.Diário de

Serviço Social Gerontológico, 42(2), 21-36.

33
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ei
ac
ito
cr
us
an
M

33
tabela 1Características demográficas dos participantes (n = 468)

Característica n % do total de participantes

Gênero 61 13%

to
Macho 407 87%

Fêmea

ei
Estado civil
ac
Casado 12 3%
ito

solteiro 451 96%

cr

Divorciado 5 1%
us

Grupo de idade
an

< 19 anos 147 31%

M

20 anos 86 18%

21 anos 91 19%

33
> 22 anos 144 31%

Ano na universidade

Calouro 121 26%

Segundo ano 86 18%

to
Júnior 126 27%

135

ei
Senior 29%

ac
ito
Estrutura familiar

Os alunos moram com ambos os pais 387 83%

cr

Morar com ambos os pais mais 63 13%

us

família grande 18 4%
an

Morar com um dos pais devido a

M

divórcio dos pais

Renda familiar percebida

33
 Baixo 41 9%

Médio 340 73%

Alto 87 18%

to
Residência permanente

Vila 80 17%

ei
Cidade ac 43 9%

Cidade pequena 153 33%

ito

Cidade grande 192 41%

cr

Ter um idoso morando em casa 95 20%

us

Ter experiência em cuidar de uma pessoa idosa 278 59%

an

Intenção de trabalhar com idosos na pós-graduação 260 56%

M

33
mesa 2Resumo dos Itens KAOP e Pontuações Totais

Padrão

Mea Devia

to
n ção

ei
N Seria melhor se a maioria dos idosos morasse com seus coiguais em 3,53 1,41

1 o mesmo lugar
ac
ito

N Há algo diferente com a maioria dos idosos: é difícil 3,24 1,14

2 entender o que os deixa inquietos/marcados

cr

N A maioria dos idosos vive como deseja e não pode mudar 3.21 1,33
us

3
an

N A maioria dos idosos prefere se aposentar assim que tiver direito a ela ou seus 2,85 1,22

4 as crianças podem cuidar deles

M

N A maioria dos idosos tende a deixar suas casas desarrumadas e descuidadas 3,74 1,32

33
N É tolice dizer que a sabedoria vem na velhice 3,67 1,45

N Os idosos têm muito poder na vida empresarial e política 3,76 1,22

to
N A maioria dos idosos adoece facilmente as pessoas/faz com que se sintam mal 4,05 1.19

ei
N

9
ac
A maioria dos idosos aborrece os outros falando sobre 'bons velhos tempos' 3,95 1,28
ito

N A maioria dos idosos passa muito tempo misturando-se com outras pessoas 4.06 1,22

10 negócios (enfiar o nariz) e dar conselhos inesperados

cr
us

N Se os idosos esperam ser amados, o primeiro passo é tentar obter 3.7 1,42

11 livrar de suas falhas irritantes

an

N É melhor mudar para uma área onde não haja muitos idosos 4.03 1,46
M

12 para manter seu bairro agradável

33
N Existem algumas exceções, mas em geral a maioria dos idosos é bonita 2,81 1,41

13 muito parecido

N A maioria dos idosos deve cuidar da aparência pessoal; elas 4.18 1.11

14 são muito desarrumados

to
N A maioria dos idosos são irritáveis, rabugentos e desagradáveis 4.21 1,41

15

ei
N ac
A maioria dos idosos reclama constantemente do comportamento do

16 geração mais nova

3,29 1,22
ito

N A maioria dos idosos precisa de mais amor e segurança do que outras pessoas 2,5 1.1

17
cr
us

Total de itens negativos 58,2 8.17

7
an

P1 Seria melhor se a maioria dos idosos morasse em lugares onde o 3,75 1,21
M

jovem também viveu

33
P2 A maioria dos idosos não é diferente de ninguém; compreensão 3,84 1,36

eles é tão fácil

P3 A maioria dos idosos consegue se adaptar às mudanças exigidas pela 3,43 1,22

as condições

to
P4 A maioria dos idosos gostaria de continuar trabalhando o maior tempo possível 4.13 1,26

em vez de ser

ei
dependente de ninguém
ac
P5 A maioria dos idosos consegue manter suas casas limpas e arrumadas 3,51 1,21
ito

P6 As pessoas ficam mais sábias com a velhice 4.1 1.12

cr

P7 Os idosos devem ter poder na vida empresarial e política 3.07 1,14

us
an

P8 É bastante relaxante estar com os idosos 3,96 1,07

M

P9 Uma das qualidades mais interessantes e divertidas da maioria dos idosos 4,96 1,07

pessoas é contar sobre suas experiências passadas

33
P1 A maioria dos idosos tende a guardar suas opiniões para si e dar 2,9 1,23

0 conselho apenas quando solicitado

P1 Quando você pensa sobre isso, os velhos têm os mesmos defeitos que qualquer um 4.02 1,16

1 senão

to
P1 Você pode ter certeza de encontrar um ambiente agradável se houver um 3,88 1,14

2 número de idosos no seu bairro

ei
P1

3
ac
É evidente que a maioria das pessoas idosas são muito diferentes umas das outras 4.3 1,31
ito

P1 A maioria dos idosos tem uma aparência pessoal limpa e arrumada 3,81 1.12

4
cr
us

P1 A maioria dos idosos é alegre, agradável e bem-humorada 4.06 1,03

5
an

P1 A maioria dos idosos raramente se queixa do comportamento do 2,83 1,24

M

6 geração mais nova

33
P1 A maioria dos idosos precisa de tanto amor e segurança quanto as outras pessoas 2,48 1,2

Total de itens positivos 60,5 8,28

to
KAOP TOTAL 118. 11,34

83

ei
ac
ito
cr
us
an
M

33
Tabela 3Total de KAOP, pontuações de itens negativos e positivos

Negativo Positivo
Total

KAOP Total de itens Total de itens

Significa Significa Significa N

to
Fêmea 118,71 58.06 60,64 407

Gênero

ei
Macho 119,67 59,69 59,98 61
ac
t - . 621 - 1.452 . 580
ito

Casado 115,50 57,58 57,92 12

cr

Estado civil solteiro 119.11* 58,40* 60,67* 451

us

Divorciado 101,80* 48,40* 53,40* 5

an

F 6,44 3,79 2,57

M

Tipo de família Nuclear 119,16 58,20 60,96 387

33
 Estendido 117,87 59,29 58,59 63

Divorciado 115.11 56,33 58,78 18

F 1,01 1,36 1,01

147

to
< 19 anos 119,98 59.21 60,77

ei
20 anos 119,24 58,90 60,35 86
Grupo de idade

21 anos 118,33
ac
57,78 60,55 91
ito

> 22 anos 117,73 57,26 60,47 144

cr

F 1,05 1,67 . 06
us

Calouro 119,91 59,50 60,41 121

an

Segundo ano 118,72 57,76 60,97 86

Ano na Universidade
M

Júnior 118,80 57,87 60,93 126

33
 Senior 117,96 57,88 60,08 135

F . 63 1,22 . 31

Baixo 116,05 57.10 58,95 41

340

to
Renda familiar Médio 119,16 58,54 60,63

ei
Alto 118,84 57,79 61,05 87

F . 00
ac
. 37 . 37
ito

Tem uma pessoa mais velha Sim 118,00 59,48 58,52* 95

Morando em casa
cr

Não 119.04 57,97 61,08* 373

us

t - . 80 1,62 - 2,31
an

Tenho experiência Sim 118,71 58,04 60,67 278

M

cuidar de um idoso

pessoa Não 119.10 58,71 60,38 188

33
 t - . 37 - . 88 . 37

Vontade de cuidar Sim 120,62* 58,69 61,93* 260

para uma pessoa mais velha

pós-graduação Não 116,49* 57,72 58,76* 207

to
t 3,98 1,23 4.19

ei
Nota: * = p < 0,05

ac
ito
cr
us
an
M

33