ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia de Produção Mecânica

6ª Série
Sistemas Fuido-Mecânicos

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-

aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e
supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um
desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTOR:
Marili Siqueira da Silva – Faculdade Anhanguera de Jundiaí/SP-FAJ
Engenharia de Produção Mecânica – 6ª Série – Sistemas de Fluido-Mecânicos

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio o aluno terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir:

 Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia.
 Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.
 Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.
 Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.
 Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.

Figura 1: Ensaios Tecnológicos

Fonte: Revista e Portal Meio Filtrante (2004)

DESAFIO

Propõe-se nesta ATPS, a formação de uma equipe de trabalho, para elaboração de estudo
dos principais conceitos de sistemas de fluidos mecânicos e a abordagem mais detalhada desses
sistemas, que deverá ser desenvolvido, conforme etapas e passos a seguir. Este desafio pretende
fornecer base teórica e prática de uma abordagem moderna dos sistemas de fluído-mecânicos e
apresentar ao aluno os elementos constantes nos Sistemas Fluidos Mecânicos, de modo a
entender o funcionamento e dimensionamento destes tipos de sistemas aplicado a Engenharia
de Produção.

Desde a revolução industrial os profissionais envolvidos com processos e operações,

procuram cada vez mais aprimorar os sistemas para que os mesmos possam atingir maior
produtividade, com segurança, e menor custo de produção possível, as recentes tecnologias
levaram as indústrias as melhorarem suas máquinas, equipamentos e ferramentas, e,

2 Marili Siqueira da Silva

Engenharia de Produção Mecânica – 6ª Série – Sistemas de Fluido-Mecânicos

conseqüentemente, a melhorar seus processos de industrialização. A complexidade do

maquinário industrial acarretou as empresas necessidade de profissional mais capacitado,
competente e muito bom tecnicamente, com profundo conhecimento em metodologias, como
estudo da perda de carga, estudo da cavitação, máquinas de fluxo, bombas volumétricas,
bombas centrífugas, sistemas de bombeamento, circuitos pneumáticos, circuitos hidráulicos,
entre outros, com foco na melhoria dos resultados, onde tais profissionais precisam ter atitudes
compatíveis com a necessidade da empresa. Em se tratando de profissional da área de
engenharia de produção, sua formação, compreende uma série de conceitos, práticas e técnicas
industriais, o que o torna mais apto nos controles de processos industriais e na gestão de
equipes multifuncionais, com habilidade, conhecimento e domínio nas atividades industriais.

ETAPA № 1

Aula-tema: Sistema Fluído Mecânico - Formação do grupo, análise e interpretação das

atividades desta ATPS

Importante etapa, pois deverá ser formada a equipe e discutido o objetivo e a elaboração
da tarefa.
Para elaboração desta atividade, siga os passos descritos abaixo:

PASSOS

Passo 1 – Formar um grupo de 03 a 04 alunos, dar um nome ao grupo, entregar os nomes,

números dos RA´s e e-mails ao professor e escolher o tipo sistema de fluido mecânico que será
desenvolvido o estudo.

Passo 2 – Conceituar Sistema de fluido mecânico e explicar suas aplicabilidades nos processos
industriais. Utilizar bibliografia básica para desenvolver a parte conceitual, antes de descrever o
projeto prático, discorrer sobre a base teórica. O grupo deverá utilizar o PLT - Programa do
Livro-Texto indicado pelo professor da disciplina, disponível na biblioteca do Campus da
Anhanguera ou efetuar pesquisa, via internet, acessando Bibliotecas através do link
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/>, acesso em 25 de junho de 2010. A equipe poderá
utilizar também bibliografia complementar para enriquecer o estudo, pesquisando outros livros
que tratem sobre o assunto, e, se preferir, acesse a Biblioteca virtual da Unicamp, disponível no
link: <http://www.unicamp.br/bc/>, acesso em 25 de junho de 2010, ou acessando a Biblioteca da
USP através do link <http://www4.usp.br/index.php/bibliotecas> ou <http://www.teses.usp.br/>,
acessos em 25 de junho de 2010. O grupo deverá pesquisar nos Websites abaixo e tecer uma
discussão sobre as pesquisas e o assunto foco desta aula.

MF – Revista e Portal Meio Filtrante. Matérias. Disponível em:

<http://www.meiofiltrante.com.br/materias_ver.asp?action=detalhe&id=98&revista=n08>
Acesso em 26 de junho de 2010.

MF – Revista e Portal Meio Filtrante. Vídeos. Disponível em:

http://www.meiofiltrante.com.br/busca_video.asp
Acesso em 26 de junho de 2010.

3 Marili Siqueira da Silva

Engenharia de Produção Mecânica – 6ª Série – Sistemas de Fluido-Mecânicos

Passo 3 – Desenvolver um relatório de 02 a 05 páginas, contendo os principais conceitos

conforme solicitado no passo 2 acima. Distribuir entre a equipe as tarefas que serão realizadas
por cada componente, e elaborar um cronograma com as atividades a serem desenvolvidas e
prazos de execuções. Todas as atividades desenvolvidas nesta ATPS deverão estar de acordo
com as datas estabelecidas pelo professor da disciplina.

Passo 4 - Elaborar o cronograma utilizando-se de um gráfico de Gantt - que se trata de um

gráfico de barras que ilustra o cronograma de um projeto - se desejar maiores informações,
acesse <http://portalgp.blogspot.com/2007/08/grfico-de-gantt-gantt-chart.html>, sugere-se que ao
elaborar o cronograma, contenha as seguintes colunas e/ou linhas: a) Número de itens; b)
Descrição da atividade (conforme roteiro escolhido nas etapas anteriores); c)Tempo de execução
da atividade; d) Pessoa responsável pela atividade; e) Situação da atividade – iniciada, em
espera, em execução, concluída, avaliada, aprovada; e f) Tempo total do projeto (soma do tempo
gasto para cada atividade). Distribuir as atividades de forma igualitária, para equilíbrio das
responsabilidades dos membros do grupo. As datas de início e término do projeto deverão ser
de acordo com as datas estabelecida pelo professor da disciplina. Portanto as datas de
execuções das tarefas precisam estar dentro do prazo estabelecido para de entrega da ATPS.
Estabelecer datas de verificação e atualização do cronograma pelo menos uma vez por semana
para acompanhamento da execução das tarefas e cumprimento do prazo do projeto. Entregar
junto com projeto, todos os cronograma elaborados e atualizados por semana de execução do
projeto, onde é possível verificar a evolução da elaboração da ATPS.

ETAPA № 2

Aula-tema: Estudo da Perda de Carga, Estudo da Cavitação, Máquinas de Fluxo -

Bombas Centrifugas e Sistemas de Bombeamento - principais conceitos

Esta atividade é importante para que você juntamente com sua equipe descreva os
principais conceitos da disciplina.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Descreva e fundamente, explicando do que se trata: a) Estudo da perda de carga; b)

Estudo da Cavitação; c) Máquinas de fluxo; d) Bombas volumétricas e e) Bombas centrifugas.
Utilizar as bibliografias e os links da Etapa 1.

Passo 2 – Dar a fundamentação teórica de sistema de bombeamento.

Passo 3 – Explicar associação de bombas centrifugas.

Passo 4 – Elaborar um relatório de 04 a 08 páginas, com as informações levantadas nos passos 1,

2 e 3 desta Etapa. Distribua as atividades de forma igualitária entre o grupo e atualize o
cronograma de atividades.

ETAPA № 3

4 Marili Siqueira da Silva

Engenharia de Produção Mecânica – 6ª Série – Sistemas de Fluido-Mecânicos

Aula-tema: Estudo – Circuitos Hidráulicos e Pneumáticos

Esta atividade é importante para que a equipe possa desenvolver um projeto referente a
circuitos hidráulicos e pneumáticos.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Elabore um estudo sobre Circuitos Hidráulicos e Pneumáticos, tratando os seguintes

itens:
1. Dê o esquema geral de Circuito Hidráulico e Pneumático;
2. Apresente a simbologia de dispositivos pneumo-hidráulicos;
3. Descreva as propriedades e comportamento do ar comprimido;
4. Explique a produção, preparação e distribuição de ar comprimido;
5. Descreva as características dos sistemas pneumáticos;
6. Como é a tecnologia de acionamento pneumo-hidráulica;
7. Desenvolva um Diagrama Trajeto-Passo;
8. Dê informações sobre atuadores; bombas; motores; válvulas; reservatórios e filtros.

Passo 2 – Faça uma avaliação sobre os circuitos hidráulicos e pneumáticos e sua aplicabilidade
prática.

Passo 3 – Informe em que tipo de situação e qual área da produção normalmente são utilizados
os sistemas de circuitos hidráulicos e pneumáticos e explique qual a importância desse sistema
na engenharia de produção.

Passo 4 – Criar um relatório de 04 a 06 páginas, com as informações levantadas nos passos 1, 2 e

3 desta Etapa. Distribua as atividades de forma igualitária entre o grupo e atualize o
cronograma de atividades.

ETAPA № 4

Aula-tema: Análise do estudo

Esta atividade é importante para analisar o estudo, através das informações levantadas e
a contribuição do aprendizado a equipe.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Efetuar uma análise do estudo desenvolvido e debater com a equipe os pontos que
consideraram mais relevantes, destacando seus pontos positivos e negativos, de acordo com as
premissas conceituais tratadas na disciplina de Sistemas Fluidos Mecânicos.

Passo 2 – Demonstrar as principais vantagens e desvantagens do assunto estudado.

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Engenharia de Produção Mecânica – 6ª Série – Sistemas de Fluido-Mecânicos

Passo 3 – Discutir em grupo a relevância do estudo e as principais informações adquiridas com

esta ATPS.

Passo 4 – Desenvolver um relatório de 02 a 04 páginas, conforme informações dos passos 1, 2 e

3 desta Etapa. Distribua as atividades de forma igualitária entre o grupo e atualize o
cronograma de atividades.

ETAPA № 5

Aula-tema: Apresentação do estudo.

Importante atividade para estabelecer o modelo padrão da entrega do estudo. A

padronização do projeto garante maior qualidade do estudo desenvolvido nesta ATPS.
Para realizá-la é importante seguir os passos descritos abaixo:

PASSOS

Passo 1 – Entregar a ATPS em forma de projeto, respeitando a seguinte padronização:

1. Impresso em folha A4.
2. Encadernado em espiral.
3. Letra Arial ou Times New Roman, tamanho 12.
4. As margens deverão ser 3cm superior, 3cm esquerda, 2cm direita e 2cm inferior.
5. Espaçamento entre linhas 1,5cm.

Passo 2 – Elaborar o projeto final, juntando todo o material elaborado durante o

desenvolvimento desta ATPS, de acordo com os itens abaixo:
1. Capa – com nome da faculdade, do curso, da disciplina, do professor e dos componentes
do grupo, série, número dos RAs e Cidade e ano.
2. Sumário – com capitulo, título, subtítulo e número de páginas
3. Currículo resumido dos componentes do grupo - com nome, área que atua, cargo ocupa,
principais funções e tempo de experiência no mercado de trabalho
4. Introdução – contendo objetivo da ATPS.
5. Cronogramas de execução
6. Desenvolvimento das teorias básicas.
7. Desenvolvimento do estudo de sistemas de fluidos mecânicos.
8. Análise do estudo.
9. Conclusão – contribuição do grupo e aprendizado
10. Bibliografia
11. Anexos (opcional) - se for o caso.

Passo 3 – Seguir rigorosamente todas as etapas deste trabalho e respeitar todos os passos,
elaborando a ATPS de acordo com o solicitado.

Passo 4 – Respeitar a data de entrega da ATPS, conforme datado pelo professor da disciplina.

6 Marili Siqueira da Silva