KA210-SCH Convite 2022

SESSÃO DE DIVULGAÇÃO
ENSINO ESCOLAR
Lisboa, 7 de setembro 2022
 ADVERTÊNCIA
Esta apresentação é um apoio para candidaturas ao
programa ERASMUS+.

NÃO DISPENSA A CONSULTA E LEITURA INTEGRAL

DO GUIA DO PROGRAMA ERASMUS+ 2022
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PARCERIAS DE PEQUENA DIMENSÃO

▪ PROGRAMA ERASMUS+
▪ PRIORIDADES
▪ OBJECTIVOS DAS PARCERIAS DE PEQUENA DIMENSÃO
▪ CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE
▪ FORMULÁRIO DE CANDIDATURA
▪ DÚVIDAS
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O PROGRAMA ERASMUS+
O objetivo geral do Programa é apoiar, através da aprendizagem ao longo da vida,

a educação, o profissional e desenvolvimento pessoal de pessoas na educação,

formação, juventude e desporto, na Europa e além, contribuindo assim para

crescimento sustentável, empregos de qualidade e coesão social, impulsionar a

inovação, e fortalecer a identidade europeia e cidadania ativa.

Título da apresentação 9/9/2022 5

• Área Europeia da Educação
Eliminação de barreiras à
aprendizagem e melhoria do
acesso a uma educação de
qualidade para todos.

6
 PROGRAMA ERASMUS

Ação-chave 1
MOBILIDADE INDIVIDUAL PARA FINS DE APRENDIZAGEM

Ação-chave 2
COOPERAÇÃO ENTRE ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES

Ação-chave 3
APOIO AO DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS E À COOPERAÇÃO
AS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELO PROGRAMA ERASMUS
Exemplos na AÇÃO – CHAVE 1

Nos setores da EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

AS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELO PROGRAMA ERASMUS
AÇÃO – CHAVE 2

PARCERIAS DE COOPERAÇÃO

PARCERIAS PARA A COOPERAÇÃO

PARCERIAS DE PEQUENA DIMENSÃO

APOIO AO ACOLHIMENTO DE REFUGIADOS DA UCRÂNIA

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PRIORIDADES
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Parcerias de
PEQUENA DIMENSÃO
PRIORIDADES HORIZONTAIS

PARTICIPAÇÃO NA VIDA
AMBIENTE, e COMBATE ÀS DEMOCRÁTICA, VALORES
INCLUSÃO E DIVERSIDADE TRANSFORMAÇÃO DIGITAL
ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS COMUNS E PARTICIPAÇÃO
CÍVICA
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Parcerias de
PEQUENA DIMENSÃO
PRIORIDADES EUROPEIAS
em contexto nacional
PARTICIPAÇÃO DE
SINERGIAS ATRAVÉS DO INSTITUIÇÕES SITUADAS EM
REFORÇO DA PREVENÇÃO DO ABANDONO APOIAR O PESSOAL DE TERRITÓRIOS DE BAIXA
INTERNACIONALIZAÇÃO
COMPLEMENTARIDADE DE ESCOLAR PRECOCE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DENSIDADE POPULACIONAL
UTILIZAÇÃO DOS FUNDOS E TERRITÓRIOS
ULTRAPERIFÉRICOS

De acordo com a Estratégia Portugal 2030

(aprovada pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 98/2020)
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Principais conclusões do recente estudo da UE

1 1 3 5 Focar nas necessidades locais e

especificas dos indivíduos

6
Utilizar diferentes espaços e
metodologias

4
Abordagem holística da
2 2 6
organização

SOCIEDADE INCLUSIVA E RESPEITADORA DA DIVERSIDADE

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INCLUSÃO E DIVERSIDADE

Português - 2nd Phase - Brochure (oecd.org)

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C A R TA D O S D I R E I T O S F U N D A M E N TA I S D A U E

14.º Direito à educação

21.º Não discriminação

23.º Igualdade entre homens e mulheres

24.º Direitos da criança

26.º Integração das pessoas com deficiência

SOCIEDADE INCLUSIVA E RESPEITADORA DA DIVERSIDADE

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Ação-chave 2 - PARCERIAS DE PEQUENA DIMENSÃO - OBJETIVOS

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PARCERIAS PEQUENA DIMENSÃO

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Chegar a ORGANIZAÇÕES MENOS EXPERIENTES, reduzindo as barreiras de acesso ao

programa de candidatos COM MENOR CAPACIDADE ORGANIZACIONAL.

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Parcerias de
PEQUENA DIMENSÃO

APOIAR A INCLUSÃO de públicos com

menos oportunidades

PROMOVER A CIDADANIA EUROPEIA

e a DIMENSÃO EUROPEIA DAS

ORGANIZAÇÕES
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OBJETIVOS

Para identificar o tipo de projeto que melhor se

enquadra na sua ideia inicial, tenha em atenção os
seguintes aspetos:

• Os objetivos e as prioridades do programa ERASMUS+;

• O setor no qual o seu projeto quer produzir impactos;
• Averiguar se a sua ideia de projeto é relevante para a
ação chave 1 ou ação chave 2 do programa ERASMUS+
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OBJETIVOS

Melhorar a qualidade e a pertinência das atividades

propostas pelas organizações
• Desenvolver a rede através da cooperação
transnacional
• Implementar práticas inovadoras;
Melhorar a qualidade dos sistemas de ensino e
formação
• Aquisição de competências e incremento da
empregabilidade
• Inovação social, inclusão e cidadania europeia
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Parcerias de
PEQUENA DIMENSÃO
podem contribuir
• para a criação e
desenvolvimento de
redes transnacionais

e para a promoção de
sinergias
• LOCAIS
• REGIONAIS
• NACIONAIS
• POLÍTICAS
• INTERNACIONAIS
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Prioridades específicas no
domínio do ENSINO ESCOLAR

Uma ligação mais estreita entre o programa e as medidas de política

• Contribuir para lidar com as desvantagens de aprendizagem, abandono escolar precoce e baixa
proficiência em capacidades básicas
• Apoiar professores, líderes escolares e outras atividades de docência
• Desenvolver competências-chave
• Promover uma abordagem abrangente para o ensino e a aprendizagem das línguas
• Promover o interesse e a excelência em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (CTEM) e a
abordagem CTEAM
• Desenvolver sistemas de educação e cuidados na primeira infância de alta qualidade
• Reconhecer os resultados da aprendizagem para os participantes na mobilidade para fins de
aprendizagem transfronteiriça
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CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE
QUEM SE PODE CANDIDATAR

Qualquer organização
participante estabelecida num
Estado-Membro da UE ou num
país terceiro associado ao
programa pode ser a
requerente.

Esta organização candidata-se

em nome de todas as
organizações participantes
envolvidas no projeto.
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Parcerias de
PEQUENA DIMENSÃO

ESTADOS MEMBROS DA UNIÃO EUROPEIA (27)

ELEGÍVEIS

PAÍSES TERCEIROS ASSOCIADOS AO PROGRAMA (6)

PAÍSES

REPÚBLICA DA MACEDÓNIA DO NORTE

ISLÂNDIA
LIECHTENSTEIN
NORUEGA
TURQUIA
SÉRVIA
PAÍSES TERCEIROS NÃO ASSOCIADOS AO PROGRAMA
(NÃO é possível nas PARCERIAS DE PEQUENA DIMENSÃO)
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Parcerias de Prioridades específicas no

PEQUENA DIMENSÃO domínio do ENSINO ESCOLAR

UMA FORMA SIMPLES DE DETERMINAR O SETOR AO QUAL SE VAI CANDIDATAR

SETOR ONDE PRETENDE QUE OS

PÚBLICO-ALVO PRIORIDADES IMPACTOS SE FAÇAM SENTIR
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4 de outubro
2ª fase de candidatura de 2022
PEQUENA DIMENSÃO

Duração 6 a 24 meses

Nº de Parceiros mínimo 2 de 2 países diferentes

… sem número máximo
Parcerias de

2 MONTANTES FIXOS À ESCOLHA:

30 000 EUR 60 000 EUR

Prioridades No mínimo UMA PRIORIDADE HORIZONTAL

e/ou no mínimo UMA PRIORIDADE DO ENSINO

ESCOLAR

Início do PROJETO Entre 1 de janeiro e 31 de agosto de 2023

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O QUE É NECESSÁRIO FAZER PARA

PROGRAMA ERASMUS+
APRESENTAR UMA CANDIDATURA AO

1 PROCEDER À INSCRIÇÃO NO PORTAL DO REGISTO DAS ORGANIZAÇÕES

2 VERIFICAR A CONFORMIDADE COM OS CRITÉRIOS DO PROGRAMA

3 VERIFICAR AS CONDIÇÕES FINANCEIRAS

4 PREENCHER E SUBMETER O FORMULÁRIO DE CANDIDATURA

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PLATAFORMAS DE APOIO ÀS
PLATAFORMA ERASMUS+
CANDIDATURAS

A comissão lançou uma nova plataforma dedicada aos candidatos e beneficiários

dos projetos Erasmus 2021-2027. Nela encontra toda a informação e recursos
necessários para se candidatar a uma subvenção Erasmus+ ou para seguir o seu
projeto de mobilidade Ação-Chave1 ou Ação-chave2

Erasmus+ and European Solidarity Corps platform (europa.eu)

Programa Erasmus+ 2021-2027 – AN-Erasmus+ (erasmusmais.pt)

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QUATRO ETAPAS FUNDAMENTAIS

(a desenvolver antes da
NAS PARCERIAS DE PEQUENA
submissão da candidatura)
DIMENSÃO

1 PLANEAMENTO A DESCRIÇÃO DEVE

INCLUIR:
2 PREPARAÇÃO Objetivos

IMPLEMENTAÇÃO DAS Atividades propostas

3 ATIVIDADES
Resultados esperados
4 ACOMPANHAMENTO
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Parcerias de
QUE ATIVIDADES?
PEQUENA DIMENSÃO
GESTÃO DO PROJETO: Coordenação, planificação,
acompanhamento, aspetos administrativos …

ATIVIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO: reuniões de trabalho,

atividades de formação, produção de resultados …

ATIVIDADES DE PARTILHA E PROMOÇÃO: conferências,

publicações, promoção dos resultados do projeto …
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Parcerias de
REGRAS FINANCEIRAS
PEQUENA DIMENSÃO
IDENTIFICAR AS NECESSIDADES PARA RESPONDER
AO PROBLEMA

DEFINIR OS OBJETIVOS DO PROJETO E OS

RESULTADOS ESPERADOS (narrativa)

ATIVIDADES = MEIOS PARA ATINGIR OS OBJETIVOS

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Parcerias de
POR CADA ATIVIDADE:
PEQUENA DIMENSÃO
Descrever o conteúdo da atividade proposta
Nome/título da atividade
Descrever o grupo-alvo. Quem beneficia dos resultados?
Explicar como esta atividade vai contribuir par atingir os Local da atividade
objetivos
Data prevista de início da
Descrever os resultados esperados da atividade atividade
Data prevista de finalização da
Esclarecer como determinou a distribuição da verba atividade
Organização que lidera
Orçamento atribuído a cada atividade
Organizações que participam
PAUSA
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FORMULÁRIO DE CANDIDATURA
 37
9/9/2022
Título da apresentação
KA210-SCH PLATAFORMA ERASMUS+

04-10-2022
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Parcerias de
ENSINO ESCOLAR
PEQUENA DIMENSÃO
Parcerias de
PEQUENA DIMENSÃO KA210-SCH

Formulário

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04-10-2022
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O FORMULÁRIO SALVA AUTOMATICAMENTE

Para continuar a preencher o FORMULÁRIO bastará abrir o DRAFT existente

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2 MONTANTES FIXOS À ESCOLHA:

Selecionar em função das
30 000 EUR atividades
60 000 EUR
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Prioridades No mínimo UMA PRIORIDADE HORIZONTAL

e/ou no mínimo UMA PRIORIDADE DO ENSINO ESCOLAR

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Prioridades No mínimo UMA PRIORIDADE HORIZONTAL

e/ou no mínimo UMA PRIORIDADE DO ENSINO ESCOLAR

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Prioridades No mínimo UMA PRIORIDADE HORIZONTAL

e/ou no mínimo UMA PRIORIDADE DO ENSINO ESCOLAR

Tópicos Selecionar no mínimo 3 TÓPICOS

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CONCEÇÃO
(lógica pensada para o projeto)
objetivos concretos
correlacionados com os Pertinência do projeto
efeitos ou
resultados e com clara ou seja, a adequação dos objetivos às necessidades
identificadas
ligação às prioridades
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CONCEÇÃO
(lógica pensada para o projeto)
objetivos concretos
correlacionados com os Coerência interna
efeitos ou
resultados e com clara clara articulação entre os objetivos gerais e os específicos e
as atividades planeadas durante a vigência do projeto
ligação às prioridades
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CONCEÇÃO
(lógica pensada para o projeto)
objetivos concretos
correlacionados com os Coerência externa
efeitos ou
relação do projeto com outras medidas, programas, parcerias
resultados e com clara que visem colmatar, corrigir e/ou complementar as mesmas
ligação às prioridades necessidades identificadas
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OBRIGATÓRIO: para todas as organizações

PESSOA DE CONTACTO e
REPRESENTANTE LEGAL
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Background e experiência Descrever para TODAS AS ORGANIZAÇÕES

Atividades principais da ORGANIZAÇÃO

Atividades da organização neste PROJETO

Faixas etárias dos ALUNOS (se aplicável)

Experiência prévia em PROJETOS ERASMUS

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Pontos FORTES de cada PARCEIRO e CONTRIBUTO para o PROJETO

Como assegurar a GESTÃO DO PROJETO e a COOPERAÇÃO E COMUNICAÇÃO entre os parceiros

Utilização de PLATAFORMAS ERASMUS+ na preparação, implementação e acompanhamento

TAREFAS e RESPONSABILIDADES de cada organização no PROJETO

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ATIVIDADES Descrever a importância de CADA ATIVIDADE

Importância da ATIVIDADE

GRUPO-ALVO da atividade. Benefícios para os PARTICIPANTES e OUTROS

Contributo da ATIVIDADE para alcançar os OBJETIVOS

Resultados expectáveis da atividade

FINANCIAMENTO SOLICITADO. Justificação

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COMPLETO
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Correlação entre OBJETIVOS e RESULTADOS. Estratégia de MONITORIZAÇÃO

Desenvolvimento das organizações a LONGO PRAZO. Efeitos MEDIATOS?

Que GRUPOS-ALVO beneficiarão com os RESULTADOS?

TRANSFERÊNCIA de resultados. Estratégia de DIVULGAÇÃO e DISSEMINAÇÃO

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OBJETIVOS

ATIVIDADES

RESULTADOS
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DECLARAÇÃO
DE HONRA
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4-10-2022
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ANEXAR

Importante Anexar MANDATOS por cada PARCEIRO

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EXPORTAR PARA PDF

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Parcerias de QUAIS OS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DAS

PEQUENA DIMENSÃO CANDIDATURAS?

30 3
0 Relevância do projeto em articulação com os objetivos e o grupo-alvo

30 Qualidade do projeto, desenho e implementação (viabilidade do plano de trabalho)

Qualidade do trabalho colaborativo (equipa e parceiros) do projeto e

20 distribuição do trabalho

Medidas de monitorização do impacto, da disseminação e da

20 sustentabilidade do projeto

ELEGIBILIDADE: 60/100 + Metade da pontuação em todos os critérios

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Parcerias de QUAL O PRAZO DE APRESENTAÇÃO

PEQUENA DIMENSÃO DE CANDIDATURAS?

23 de março
de 2022
PARCERIAS DE PEQUENA DIMENSÃO
2 PRAZOS de candidatura 4 de outubro
de 2022

NOTA: 12 horas de Bruxelas (11 horas Continente /RAM / 10 horas – Açores)

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Parcerias de NOTAS FINAIS: aspetos

PEQUENA DIMENSÃO importantes em qualquer projeto
Diretos
indiretos

Esperados
reais

objetivos atividades resultados IMPACTOS

Curto prazo
médio prazo
longo prazo

indivíduos
organizações
sistemas
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Parcerias de
NOTAS FINAIS: fundamental
PEQUENA DIMENSÃO

• Consultar o Guia Erasmus+ 2022 CLIQUE AQUI

• Consultar Página eletrónica da Agência Nacional ERASMUS+

(separador Preparação das Candidaturas)
CLIQUE AQUI
9/9/2022 Título da apresentação 73
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OBRIGADO pela disponibilidade

ENSINO ESCOLAR
KA1escolar@erasmusmais.pt
KA2escolar@erasmusmais.pt

Praça de Alvalade, 11 A Equipa do Ensino Escolar

1700-037 Lisboa • Portugal
Telefone: +351 210 101 960 • Fax.: +351 210 101 910

AÇÃO CHAVE 1 Manuela Silveira, Vera Caeiro, Vera Farinha

AÇÃO CHAVE 2 Ana Paula Alves, Augusta Alves, Liana Vieira, Luís Pereira, Manuel Fernandes
KA210-SCH Convite 2022

AVALIAÇÃO
Próximas sessões ENSINO
ESCOLAR
VIANA DO CASTELO 8 de setembro de 2022

Alternativa AVALIAÇÃO
Sessão de Divulgação KA210 - 2º Round | Ensino Escolar | ENSINO ESCOLAR
https://ecv.microsoft.com/cgowj3uFWN Funchal, 7 de setembro 2022