· CINEMA

· CULTURA
· JORNALISMO • MESTRADOS

· MULTIMÍDIA • ESPECIALIZAÇOES
• DOUTORADO

· AUDIOVISUAL FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA VIRTUAL

PROGRAMA DE
· COMUNICAÇÃO BOLSAS DE ESTUDO

(Espanha) (PR - EUA)

www.funiber.org.br
(México) www.funiber.pt
A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER), fundada em 1997, sur-
giu com a missão de transmitir conhecimento e formar pessoas como centro
do processo de aprendizagem.

Desde a sua criação, a FUNIBER contribuiu com um programa de bolsas de

estudo para o desenvolvimento da educação semipresencial e a distância,
com o objetivo de promover uma educação de qualidade por meio de uma
metodologia inovadora e em constante evolução; atualmente possui uma
rede internacional que conecta mais de 60 renomadas universidades, em-
presas, organismos públicos e privados em 33 países nas Américas, Europa,
Ásia e África.

O objetivo do programa BOLSAS DE ESTUDO é garantir que os aspectos so-

cioeconômicos não constituam uma barreira de acesso à educação supe-
rior, oferecendo oportunidades de crescimento profissional de grande valor
agregado, possibilitando ao aluno obter um diploma internacional e partici-
par de uma extensa rede de contatos.

Nesta revista, você encontrará informações detalhadas sobre Especializa-

ções e Mestrados na área da Comunicação com programas nas áreas de
Jornalismo, Audiovisual, Cinema, Televisão e Marketing Digital. O Doutora-
do em Projetos também é apresentado na linha de pesquisa específica em
Comunicação. Todos estes programas são baseados na universalidade do
conhecimento como um sistema de aprendizagem e seu objetivo comum é
conseguir preparar profissionais capacitados para atuar na complexa reali-
dade comunicacional do século XXI.

Nossa equipe profissional e acadêmica está à sua disposição para ajudá-lo

de acordo com suas necessidades de formação, de modo que o Programa a
ser cursado atenda às suas expectativas profissionais.
 ÍNDICE
4 | DOUTORADO EM PROJETOS

6 | MESTRADO EM COMUNICAÇÃO

8 | MESTRADO EM GESTÃO DE PROJETOS CULTURAIS

10 | MESTRADO EM MARKETING DIGITAL E BIG DATA

12 | ESPECIALIZAÇÕES
12 Comunicação Audiovisual e Multimídia
13 Jornalismo e Ciências da Informação
14 Direção e Produção de Cinema, Vídeo e Televisão
15 Comunicação e Marketing Digital
16 Fotografia

17 | SOLUÇÕES FORMATIVAS SOB MEDIDA

18 | CAMPUS VIRTUAL

19 | DIREÇÃO ACADÊMICA

 DOUTORADO
EM PROJETOS
LINHA DE PESQUISA: COMUNICAÇÃO
———

O projeto é um termo presente em qualquer âmbito da ação A QUEM É DIRIGIDO?

humana. Entendemos como projeto: «um conjunto inter-re-
lacionado de atividades para resolver um determinado pro- Em sentido amplo, o Doutorado em Projetos é dirigido a
blema [...] uma intervenção planejada com tempo e recur- profissionais titulares de um Mestrado/Master voltado às
sos limitados» (Niremberg, Brawerman e Ruiz, 2004, p.34¹), diferentes áreas de conhecimento e intervenção menciona-
coincidiremos em seu valor como útil conceitual – meto- das, que desejam continuar sua formação de pós-graduação
dológico, como instrumento de mudança na abordagem da por meio de um programa acadêmico com orientação para
realidade, a partir de múltiplas perspectivas. pesquisa teórica ou aplicada, a partir de uma abordagem
de projetos.
A partir dessa compreensão, o Doutorado em Projetos é
apresentado, como um programa acadêmico voltado para a
formação de profissionais que, a partir do campo da disci- DURAÇÃO
plina de projetos, contribuam para o desenvolvimento hu-
Para obter a titulação, o doutorando deve ter aprovação em
mano, científico e tecnológico da sociedade.
todas as atividades avaliadas no programa de doutorado. Es-
O Doutorado parte da natureza transversal da categoria do sas metas devem ser atingidas em um período de 36 meses,
problema para toda disciplina científica e sua centralidade com duração mínima, e de 60 meses, com duração máxima.
na abordagem de um projeto. Nesse sentido, o programa
promove a aquisição de conhecimento e o desenvolvimento
de habilidades para resolução de problemas com base na
metodologia de projetos, em diferentes linhas de pesquisa
pertencentes a diversos campos:

Comunicação corporativa • Jornalismo • Produção e

Realização Audiovisual • Planejamento em comunicação •
Gestão de conteúdos nas redes sociais • Gestão de comuni-
cação digital • Marketing e gestão empresarial • Comunica-
ção integrada.

¹ Niremberg, O., J. Brawerman e V. Ruiz (2004). Programação

e avaliação de projetos sociais. Buenos Aires: Paidós

4
 DOUTORADO EM PROJETOS
ESTRUTURA DO PROGRAMA

I. CURSOS GERAIS III. FASE DE PESQUISA

1. Gestão de projetos 19. Trabalho de pesquisa I

2. Planejamento e programação de projetos 20. Trabalho de pesquisa II
3. Controle do projeto
Linhas de Pesquisa:
4. Metodologia de pesquisa
5. Seminário de pesquisa (ficha doutoral) • Comunicação
6. Gestão ambiental da empresa: ISO 14001 e auditoria • Gestão empresarial
• Projetos integrados
II. CURSOS TRONCAIS • Arquitetura, construção e urbanismo
• Engenharia e tecnologia industrial
7. Ambientes virtuais de trabalho colaborativo da elabo- • Inovação
ração de projetos
• Cooperação internacional
8. Introdução ao desenho de projeto: do conflito ao
• Tecnologias da informação
problema técnico
• Saúde
9. Desenho de sistemas-solução em projetos
• Projetos educacionais
10. O serviço desejado e as condições de prestação
• Meio ambiente
11. O sistema-solução: análise funcional no projeto
• Energia
12. Oficina transversal I
• Qualidade e prevenção
13. As funções das pessoas no projeto
• Turismo
14. Segurança e confiabilidade no projeto
15. A viabilidade ambiental do projeto
16. Oficina transversal II IV. ELABORAÇÃO DA TESE DE DOUTORADO
17. A proposta do projeto: especificações
18. O anteprojeto e sua apresentação
V. DEFESA DA TESE DE DOUTORADO

TITULAÇÃO

Ao concluir o programa, o aluno receberá o título de

DOUTOR EM PROJETOS
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.

5
ÁREA DE COMUNICAÇÃO

Duração: 90 créditos

———

MESTRADO EM

COMUNICAÇÃO
———

O Mestrado em Comunicação integra conceitos básicos da OBJETIVOS

comunicação em formato escrito, audiovisual e multimídia.
Possui duas saídas profissionais ou especialidades: a pri-
meira, na área de Audiovisual e Multimídia, com ênfase em
aspectos como produção, linguagem e narrativa audiovisu-
al; e a segunda, em Jornalismo, com foco em questões de
grande relevância, como pesquisa jornalística, reportagem
e ciberjornalismo.
A QUEM É DIRIGIDO?
O Programa é direcionado a diversos profissionais, depen-
dendo da orientação.
O Mestrado em Comunicação com abordagem em Jornalis-
mo será dirigido a:
• Jornalistas, sociólogos e outros profissionais graduados na
área de humanas.
O estudante que concluir o Mestrado em Comunicação
estará qualificado para:
• Compreender o conceito de comunicação no contexto glo-
balizado da sociedade do conhecimento.
• Conhecer em profundidade os diversos meios de comuni-
cação (televisão, impresso, rádio, multimídia e internet),
gabinetes de comunicação e rotinas de produção e pesqui-
sa no âmbito dos meios.
• Potencializar suas habilidades de comunicação e negocia-
ção em ambientes complexos e em constante mudança.
• Refletir sobre as normas e princípios éticos que regem e
orientam a atividade profissional dos comunicadores no
contexto da globalização.

E o Mestrado em Comunicação com abordagem em

Comunicação Audiovisual e Multimídia será dirigido a:

• Profissionais da indústria audiovisual, da comunicação ou

da publicidade que desejam consolidar seus conhecimen-
tos para aplicá-los em seu ambiente de trabalho. Gradua-
dos que desejam se especializar nas áreas audiovisuais, a
fim de melhorar suas expectativas de trabalho.

6
 ÁREA DE COMUNICAÇÃO • MESTRADOS
ESTRUTURA DO PROGRAMA

MÓDULO 1 • FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO MÓDULO 3 • ABORDAGEM DO JORNALISMO

1. História e filosofia da comunicação 1. História e gêneros do jornalismo

2. Fundamentos da comunicação
3. Comunicação integrada
4. Opinião pública e propaganda política
5. Sociedade da informação, comunicação e TICs
6. Técnicas básicas de gestão de projetos
em comunicação
7. Propriedade intelectual
8. Pesquisa de mercado
9. Ética empresarial e RSC na comunicação
MÓDULO 2 • COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
DO COMUNICADOR
1. Técnicas de direção de equipes de trabalho
2. Gestão do tempo e direção de reuniões
3. Técnicas de resolução de conflitos e negociação
4. Técnicas de apresentação em público
5. Técnicas de comunicação publicitária
6. Protocolo
8. Análise e crítica de meios
9. Metodologia da pesquisa científica
2. Jornalismo investigativo-aplicação de TIC
3. Pesquisa qualitativa e quantitativa jornalística
4. Entrevista jornalística (impresso-rádio-TV)
5. Fontes informativas e redação da notícia
6. Análise e crítica de meios
7. Reportagens e redação
(rádio, televisão, impresso e internet)
8. Ciberjornalismo
MÓDULO 3 • ABORDAGEM EM COMUNICAÇÃO AUDIOVISU-
AL E MULTIMÍDIA
1. Desenho e organização da produção audiovisual
2. Roteiro audiovisual e multimídia
3. Linguagem e narrativa audiovisual
4. Captação, registro e pós-produção de som
5. Técnicas de iluminação (foto, vídeo e cinema)
6. Direção de fotografia
7. Técnicas e ferramentas na criação de
produtos de multimídia
8. Técnicas de realização audiovisual

MÓDULO 4 • METODOLOGIA DA PESQUISA

CIENTÍFICA E PROJETO FINAL DE MESTRADO

• Metodologia da pesquisa científica

• Projeto Final de Mestrado

TITULAÇÃO
Ao concluir o programa, o aluno receberá o título de
MESTRE EM COMUNICAÇÃO
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.

7
ÁREA DE COMUNICAÇÃO

Duração: 76 créditos

———

MESTRADO EM

GESTÃO DE
PROJETOS CULTURAIS
———

O Mestrado em Gestão de Projetos Culturais tem como ob- OBJETIVOS

jetivo formar profissionais com amplo conhecimento sobre
o setor cultural, capazes de elaborar, gerenciar e executar • Refletir o conceito de cultura e analisar a evolução de seu
projetos culturais com eficiência, criatividade e visão estra- papel na sociedade.
tégica. Para isso, uma dupla perspectiva: por um lado, ofe-
rece uma sólida formação teórica sobre cultura, patrimônio, • Reconhecer e caracterizar todas as áreas do setor e estu-
políticas culturais, setor cultural e atividade profissional de dar os indicadores associados.
um gestor cultural; por outro, apresenta um conjunto de • Conhecer as noções básicas da gestão cultural e as fun-
ferramentas e técnicas para a gestão eficiente e integral de ções de um(a) gerente.
projetos culturais de diversos tipos, sejam eles sociocultu-
rais (ações na comunidade, políticas públicas, etc.) ou artís- • Conceitualizar as dimensões, modelos e processos de ges-
ticos (música, cinema, artes cênicas, artes urbanas, literatu- tão do patrimônio cultural.
ra, arte contemporânea, etc.). • Conhecer e aplicar as diferentes formas de financiamento
e viabilidade de projetos culturais.
Ao longo do programa, os estudantes têm a oportunidade
de debater sobre contextos e perspectivas do setor cultural, • Elaborar e implementar planos de comunicação e marke-
desenvolver projetos culturais próprios e em colabora- ting para projetos culturais.
ção, e adquirir competências e habilidades para colocá-los
• Elaborar, implementar e gerenciar projetos culturais com
em prática.
eficiência, criatividade e visão estratégica.
• Desenvolver projetos culturais de forma colaborativa e
A QUEM É DIRIGIDO?
multidisciplinar, com o apoio das tecnologias digitais.
O Mestrado é destinado a graduados que desejam formação • Atuar no setor cultural de forma ética e responsável.
na área da gestão de projetos culturais e a profissionais que
já trabalham no setor e desejam ampliar seus conhecimen-
tos e adquirir novas habilidades que contribuirão para seu
desempenho profissional. A formação prévia pode ser em
várias áreas, tais como: História da Arte, Belas Artes, Jor-
nalismo, Publicidade e Relações Públicas, Comunicação Au-
diovisual, Administração de Empresas, Turismo, Marketing,
Antropologia, etc.

8
 ÁREA DE COMUNICAÇÃO • MESTRADOS
ESTRUTURA DO PROGRAMA

PRIMERA PARTE • DISCIPLINAS SEGUNDA PARTE • PROJETO CULTURAL COLABORATIVO

1. Cultura e sociedade 13. Projeto cultural colaborativo

2. Setor cultural
3. Políticas culturais TERCEIRA PARTE • PROJETO FINAL DE MESTRADO
4. Fundamentos da gestão cultural
5. Patrimônio cultural 14. Projeto Final de Mestrado
6. Introdução à gestão de projetos
7. Planejamento e gestão de projetos
8. Marco lógico
9. Financiamento e viabilidade de projetos culturais
10. Comunicação e marketing cultural
11. Setores e áreas culturais I:
• Oficina de concertos e festivais (música, artes
cênicas, cinema, dança, literatura)
• Seminário sobre indústrias culturais (audiovisual,
fonográfica, literária, etc.)
• Seminário sobre aspectos legais do campo cultural
• Oficina de gestão de instalações culturais
12. Setores e áreas culturais II:
• Oficina de exposições (artes plásticas, fotografia,
artistas, temas diversos)
• Seminário de gestão do patrimônio
• Seminário sobre turismo cultural
• Oficina de serviços educativos

TITULAÇÃO
Ao concluir o programa, o aluno receberá o título de
MESTRE EM GESTÃO DE PROJETOS CULTURAIS
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.

9
ÁREA DE COMUNICAÇÃO
Duração: 68 créditos
———
MESTRADO EM
MARKETING DIGITAL
E BIG DATA
———
O contexto comercial atual, dominado pelo global e pelo
digital, exige profissionais de marketing flexíveis, com uma
visão analítica e heurística, capazes de fornecer soluções
para problemas complexos no mundo digital, apoiados pela
última grande revolução do marketing: o Big Data marketing.
Assim, o Mestrado em Marketing Digital e Big Data traz co-
nhecimentos de vanguarda e inovadores, proporcionando
aos estudantes novas e eficientes ferramentas para resolver
problemas complexos de negócios, unindo o digital e o Big
Data, o mais inovador do marketing atual.
Portanto, o Mestrado em Marketing Digital e Big Data apro-
funda-se nas questões fundamentais dessa nova tendência
comercial, tais como marketing multidispositivo, publicida-
de na Internet e mecanismos de busca (SEO e SEM), mídias
sociais, mobile marketing e Big Data. O objetivo principal
objetivo é formar profissionais capazes de resolver os pro-
blemas mais complexos com a ajuda do marketing digital e
do Big Data, os instrumentos do futuro nos negócios.
A QUEM É DIRIGIDO?
Este programa, de natureza eminentemente profissional, é
destinado a profissionais que desejam se desenvolver na
área, bem como a estudantes que desejam melhorar sua
competência digital para um desempenho eficaz no merca-
do de trabalho.
Portanto, será especialmente destinado a:
• Gerentes com vocação para o desenvolvimento de negó-
cios em ambientes on-line.
• Profissionais que procuram adquirir habilidades completas
na área do Marketing Digital, e-Business e Big Data.
• Empreendedores que querem lançar sua própria start-up.
10
• Estudantes que querem concentrar seu desenvolvimento
profissional com garantias nos ramos do marketing on-li-
ne, da comunicação via Internet, do Big Data e dos siste-
mas de massivos de captura, armazenamento e análise de
informações.
• Profissionais que querem liderar a transformação e a tran-
sição de sua empresa para o ambiente digital.
OBJETIVOS
• Dominar as estratégias de marketing on-line, utilizando
tecnologias e técnicas de Big Data para o benefício da em-
presa.
• Dominar a gestão estratégica eficaz do marketing em am-
bientes on-line;
• Definir estratégias de sucesso através dos diferentes ca-
nais digitais de vendas, tais como redes sociais e marke-
ting multidispositivo;
• Utilizar com eficácia a inovação em ambientes on-line para
atender a objetivos comerciais e corporativos predefini-
dos.
• Desenvolver ações de comunicação e criação de conteúdo
comercial e corporativo em mídias sociais e digitais.
• Dominar os diferentes modelos de business intelligence e
algoritmos de deep learning para a modelagem de um sis-
tema de Big Data que solucione um determinado problema
empresarial.
• Definir e desenvolver um sistema Big Data que combine
técnicas de captura, armazenamento, análise e visualiza-
ção;
• Dominar os aspectos legais de aplicação relativos à captu-
ra, armazenamento e uso dos dados de usuários;
• Antecipar os riscos e benefícios derivados da aplicação de
técnicas de processamento de dados em massa em uma
situação real.
 ÁREA DE COMUNICAÇÃO • MESTRADOS
ESTRUTURA DO PROGRAMA

MÓDULO 1 • FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO MÓDULO 4 • NOVOS PARADIGMAS

E DO MARKETING
8. Mobile marketing
1. Administração e direção de empresas
2. Marketing
MÓDULO 5 • BIG DATA

MÓDULO 2 • ANÁLISE DA OFERTA 9. Tecnologias big data

3. Marketing digital e e-Commerce
4. Digital display advertising
5. Social media management
10. Técnica e prática do big data
11. Big data aplicado ao marketing e à comunicação
MÓDULO 6 • PROJETO FINAL DE MESTRADO

MÓDULO 3 • ANÁLISE DO CONSUMIDOR 12. Projeto final de mestrado

6. Comportamento do consumidor digital

7. Reputação on-line

TITULAÇÃO
Ao concluir o programa, o estudante receberá o título de
MESTRE EM MARKETING DIGITAL E BIG DATA
concedido pela Universidade na qual se matriculou.

11
ÁREA DE COMUNICAÇÃO

Duração: 31 créditos

———

ESPECIALIZAÇÃO EM
COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL E MULTIMÍDIA

———

A cada dia são necessários mais profissionais com a capaci-
dade de aplicar eficientemente os avanços tecnológicos ao
campo audiovisual e multimídia. Para isso é fundamental
adquirir os conhecimentos e desenvolver as habilidades ne-
cessárias para poder ingressar e ser competitivo nesse setor
que exige atualização nos conceitos e nas técnicas.
Portanto, o programa de Especialização em Comunicação
audiovisual e multimídia busca proporcionar aos profissio-
nais conhecimentos acadêmicos voltados para o uso de no-
vas tecnologias, para que todos os processos audiovisuais e
multimídia que realizam sejam encaminhados com sucesso.
ESTRUTURA DO PROGRAMA
1. Desenho e organização da produção audiovisual
2. Linguagem e narrativa audiovisual
3. Roteiro Audiovisual e multimídia
4. Captação, Registro e Pós-produção de Som
5. Técnicas de iluminação
6. Direção de fotografia
7. Técnicas de realização
8. Projeto Final de Especialização

O estudante, no final da Especialização, estará qualificado TITULAÇÃO

para:
Ao concluir o programa, o aluno receberá o título de
• Realizar tarefas de elaboração, gestão e controle da pro- ESPECIALISTA EM COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL E MULTIMÍDIA
dução audiovisual, desenvolvendo capacidades em pla- concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
nejamento, realização e operação expressiva e técnica de
imagem e som.
• Exercitar as habilidades básicas do comunicador na
concepção, direção e desenvolvimento de projetos na
comunicação.
• Colocar em prática conhecimentos atualizados sobre di-
versas especialidades audiovisuais e em coerência com
as necessidades do mercado de trabalho nas agências e
meios na imprensa, rádio, televisão e Internet.

12
 ÁREA DE COMUNICAÇÃO • ESPECIALIZAÇÕES
Duração: 31 créditos ECTS

———

ESPECIALIZAÇÃO EM
JORNALISMO E CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO

———

Novos meios de comunicação exigem novos profissionais ESTRUTURA DO PROGRAMA

com novos conhecimentos, com diferentes pontos de vista
e ferramentas inovadoras para aproveitar o forte impacto
que a tecnologia teve no campo do jornalismo.
O programa de Especialização em Jornalismo e ciências da
informação busca desenvolver nos profissionais uma cons-
ciência crítica, fundamentada em conhecimentos práticos e
modernos, para que eles possam não apenas se adaptar a
esse novo panorama, mas também se tornar pioneiros no
tratamento da informação jornalística.
O programa concentra-se no desenvolvimento de conhe-
cimento e novas ferramentas para o exercício jornalístico,
elaborado com a finalidade de que os profissionais possam
atuar com sucesso no contexto atual.
O estudante que concluir a especialização estará qualificado
para:
1. História e gêneros jornalísticos
2. Jornalismo investigativo e TIC
3. Opinião pública e propaganda política
4. Fontes informativas e redação da notícia
5. Entrevista jornalística (Impresso - rádio - TV)
6. Reportagem (Impresso - rádio - TV -multimídia)
7. Ciberjornalismo
8. Projeto Final de Especialização
TITULAÇÃO
Ao concluir o programa, o aluno receberá o título de
ESPECIALISTA EM JORNALISMO E CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.

• Colocar em prática as técnicas para realizar uma investiga-

ção jornalística, entrevista com visão estratégica e orien-
tação prática de acordo com os objetivos do exercício jor-
nalístico.
• Exercer as habilidades de análise necessárias para li-
dar com informações em diferentes formatos usados em
meios escritos e digitais.
• Refletir sobre as normas e princípios éticos que regem e
orientam a atividade profissional dos comunicadores no
contexto da globalização.

13
ÁREA DE COMUNICAÇÃO

Duração: 43 créditos

———

ESPECIALIZAÇÃO EM
DIREÇÃO E PRODUÇÃO DE CINEMA, VÍDEO E TELEVISÃO

———

Vivemos em uma sociedade caracterizada pelo crescimento ESTRUTURA DO PROGRAMA

exponencial do setor de serviços. Muitos deles estão dire-
tamente relacionados ao campo da comunicação: o cinema, 1. Tecnologia de vídeo e televisão
o vídeo e a televisão, são setores que estão em grande de- 2. Elaboração e organização da produção audiovisual
manda. 3. Roteiro audiovisual e multimídia
4. Linguagem e narrativa audiovisual
Hoje, são necessárias pessoas preparadas em televisões
públicas e privadas, estatais e autônomas; no desenvolvi- 5. Tecnologia de cinema
mento das televisões locais e a cabo; no uso de platafor- 6. Captação registro e pós-produção de som
mas digitais que facilitem os processos de comunicação nas 7. Evolução da linguagem e comunicação audiovisual
instituições, no ensino, na publicidade, na indústria, entre 8. Técnicas de iluminação
outros cenários. 9. Direção de fotografia
Portanto, com esta Especialização busca-se formar profis- 10. Produção para televisão
sionais nas áreas que constituem a indústria cinematográ- 11. Técnicas de realização audiovisual
fica, a produção de vídeo e televisão e nas aplicações de 12. Projeto Final de Especialização
meios audiovisuais na produção de novos produtos multi-
mídia.
TITULAÇÃO
O estudante que concluir a Especialização em Direção e
Produção de Cinema, Vídeo e Televisão estará qualificado Ao concluir o programa, o aluno receberá o título de:
para: ESPECIALISTA EM DIREÇÃO E PRODUÇÃO DE CINEMA, VÍDEO
E TELEVISÃO concedido pela Universidade em que tenha se
• Avaliar a implementação de um projeto audiovisual para matriculado.
Cinema, Vídeo ou TV.
• Refletir criticamente sobre a realização de obras audiovi-
suais, para obter o melhor produto possível e otimizar os
recursos disponíveis.
• Dirigir, organizar e planejar projetos audiovisuais.
• Intervir nas diferentes fases do desenvolvimento do pro-
duto audiovisual para Cinema, Vídeo ou TV.

14
 ÁREA DE COMUNICAÇÃO • ESPECIALIZAÇÕES
Duração: 30 créditos

———

ESPECIALIZAÇÃO EM
COMUNICAÇÃO E MARKETING DIGITAL

———

Dominar as estratégias de comunicação e marketing digital ESTRUTURA DO PROGRAMA

é fundamental para garantir o sucesso de empresas e pro-
jetos em um mercado cada vez mais competitivo e interna- 1. Marketing digital e e-commerce
cional. Ter uma presença destacada na internet tornou-se, 2. Comportamento do consumidor digital
assim, a principal necessidade de iniciativas que buscam vi- 3. Comunicação digital
sibilidade, projeção e consolidação no mercado global. Para 4. Canais de comunicação digital
isso, é fundamental contar com profissionais capacitados
5. Community management
para liderar projetos de comunicação e marketing digital
bem-sucedidos no alcance dos objetivos traçados. 6. Elaboração e gestão de projetos de comunicação
7. Projeto de Comunicação e Marketing Digital
Nesse sentido, o programa em Comunicação e Marketing
Digital propõe uma formação ampla, que envolve conhe-
cimentos básicos de marketing e comércio eletrônico, ca- TITULAÇÃO
racterização do consumidor digital, ferramentas e canais de
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de
comunicação na Internet, gestão de comunidades on-line
ESPECIALISTA EM COMUNICAÇÃO E MARKETING DIGITAL,
(community management, criação de conteúdo e análise de
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
dados) e chaves para a realização de um bom projeto de
comunicação e marketing digital.

O estudante que completar a Especialização em

Comunicação e o Marketing Digital estará qualificados para:

• Dominar as estratégias de marketing e vendas on-line no

comércio eletrônico
• Conhecer as características específicas do consumidor
digital.
• Reconhecer as vantagens e desvantagens dos principais
canais e ferramentas de comunicação na Internet.
• Conhecer as características e funções do Community
Management, incluindo criação e análise de conteúdo de
dados.
• Saber projetar e implementar um projeto de comunicação
e marketing digital.

15
ÁREA DE COMUNICAÇÃO

Duração: 28 créditos

———

ESPECIALIZAÇÃO EM
FOTOGRAFIA

———

Atualmente, as imagens ocupam um importante espaço na ESTRUTURA DO PROGRAMA

comunicação. Ainda que tenhamos muitas facilidades advin-
das do desenvolvimento tecnológico de câmeras digitais e 1. História da fotografia
smartphones, os conhecimentos sobre técnicas, composição 2. Fotografia básica
e linguagens fotográficas são essenciais para aprender a con- 3. Iluminação
tar histórias visuais, representar informações por meio das fo- 4. Revelação digital
tografias, saber ler estas representações e criar obras de arte.
ITINERÁRIO OPTATIVO I:
A Especialização em Fotografia é um programa formativo
1. Fotojornalismo
de alto nível, com variados recursos para a formação neste
setor. Por isso, nesta formação serão abordados aspectos 2. Documentário criativo
tanto básicos quanto avançados para poder planejar, elabo- 3. Antropologia visual
rar e concluir um projeto fotográfico próprio ou então dar
respostas às necessidades profissionais de integrar a foto- ITINERÁRIO OPTATIVO II:
grafia como ferramenta nas tarefas de trabalho. 1. Antropologia visual
2. Documentário criativo
Além disso, o curso oferece linhas de formação alternativas
3. Gestão de projetos fotográficos
para que o estudante possa optar pelos conhecimentos que
lhes sejam mais úteis ou aos quais tenha mais interesse. O ITINERÁRIO OPTATIVO III:
indivíduo que concluir a Especialização em Fotografia esta-
1. Fotografia científica
rá qualificado para:
2. Fotografia publicitária
• Dominar os conhecimentos gerais sobre fotografia consi- 3. Fotografia jornalística
derando as habilidades técnicas, de composição, de ilu-
minação e de revelação digital para diferentes aplicações
profissionais. TITULAÇÃO

• Dominar as técnicas de composição e iluminação em foto- Ao concluir o programa, o aluno receberá o título de:
grafia. ESPECIALISTA EM FOTOGRAFIA concedido pela Universidade
em que tenha se matriculado.
• Conhecer as histórias e principais teorias sobre a fotografia.
• Compreender os critérios básicos da revelação digital.
• Conhecer as características e estratégias de diferentes âm-
bitos da fotografia profissional.
• Saber planejar e realizar sessões fotográficas.

16
 SOLUÇÕES FORMATIVAS SOB MEDIDA

ELABORAÇÃO DE PLANOS DE FORMAÇÃO

As pessoas são os ativos mais valiosos que as organizações possuem. O mercado de trabalho .exige profis-
sionais em formação continuada. Na FUNIBER, sabemos que existe uma demanda crescente de empresas e
instituições para formar sua equipe. Em resposta a essa necessidade, a FUNIBER desenvolve Planos de Forma-
ção sob medida, analisando, planejando e executando programas para profissionais e equipes de diferentes
setores, nacionais e internacionais, que se caracterizam por:

ANÁLISE PRÉVIA
DAS NECESSIDADES ELABORAÇÃO
DE FORMAÇÃO DE CONTEÚDOS

Analisamos em conjunto com a empresa as suas Elaboramos e estruturamos conteúdos que a

necessidades específicas, para garantir que a
concepção e implementação de cada ação de
formação se adapte à estratégia exigida pela
organização, com o objetivo de planejar a solução
mais adequada. Trata-se, portanto, de criar uma
formação adaptada à empresa e às pessoas que
dela formam parte.
própria organização possui em seu fundo
documental, e que precisa transmitir aos seus
colaboradores de forma pedagógica e estruturada.
Também pode ser necessário desenvolver outro
conteúdo novo que seja totalmente adaptado à
necessidade de formação.

ESCOLHA ACOMPANHAMENTO DO
DOS MEIOS PLANO DE FORMAÇÃO

Escolhemos os meios e recursos para usar no
plano de formação que melhor atenda às neces-
sidades levantadas, e isso pode incluir formação
presencial, o uso de tecnologia educacional de
diferentes tipos ou uma combinação de ambos.
Apostamos em uma metodologia de formação
mista, combinando ensino a distância com
suporte virtual, com aulas presenciais, obtendo
assim, a máxima rentabilidade das ações for-
mativas. Para cada empresa criamos um próprio
Campus Virtual, conseguindo personalizar ao
máximo a formação de seus colaboradores.
É essencial que a empresa conheça o grau
de aproveitamento de cada um de seus cola-
boradores e funcionários no plano de formação
desenvolvido. Por esse motivo, fazemos relató-
rios relevantes e enviamos aos responsáveis pela
formação para seu conhecimento e melhoria da
ação formativa.
Esse acompanhamento também visa esclarecer
dúvidas durante a implementação dos conhe-
cimentos e atualização dos conteúdos. Esse
serviço é colocado em operação assim que o
programa de formação estiver concluído.

FORMAÇÃO INTERNACIONAL
A globalização da economia, a crescente expansão das empresas espanholas e europeias na América Latina e a
internacionalização de empresas latino-americanas geraram uma necessidade de criar programas de formação
globais, mas que estejam, ao mesmo tempo, adaptados às realidades locais. A FUNIBER proporciona um serviço
de formação sob esta ótica, produzindo conteúdos formativos com uma visão global e ao mesmo tempo
singularizando as necessidades específicas da empresa em cada país, sempre em colaboração com as
universidades de maior prestígio e por meio das sedes da FUNIBER na América Latina. Deste modo, oferecemos
um serviço de formação totalmente personalizado, sem perder a coesão formativa exigida pelas organizações
ao visarem transmitir sua cultura corporativa.

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 CAMPUS VIRTUAL
O QUE É O CAMPUS VIRTUAL?
É o espaço onde ocorre o ensino e a ação educacional do
programa de estudo. É também uma comunidade de apren-
dizagem, apoio e networking, pois promove a interação e
comunicação entre os alunos, corpo docente e serviços ad-
ministrativos. Inclui links para diferentes ferramentas e ser-
viços de suporte que facilitam a aprendizagem. O Campus
Virtual é o ponto de encontro de uma ampla comunidade
internacional de alunos e professores.
UMA PLATAFORMA TECNOLÓGICA
A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM
O campus virtual é configurado em uma plataforma Moodle,
sistema que parte de uma concepção socioconstrutivista de
aprendizagem e que promove a experiência positiva do usu-
ário por meio de:
• Configuração visual e ferramentas de suporte projetadas
para usuários com poucas habilidades de navegação.
• Configuração estrutural lógica e sequenciada.
• Diferentes tipos de recursos: acadêmicos, técnicos e
de sociabilização.
• Forte incentivo ao aspecto social da educação.

Uso equitativo: o conteúdo e os recursos do programa são acessíveis a

estudantes com diferentes habilidades tecnológicas e localizados geo-
graficamente em diferentes lugares. Grande parte do material didático
é fornecido ao aluno nos formatos digital e impresso.
CARACTERÍSTICAS
Simples e intuitivo: elementos complexos são dispensados, minimizan-
DA PLATAFORMA do o risco de ações acidentais.
Informação perceptível: é fornecido ao aluno uma descrição clara do
programa, os resultados de aprendizagem, requisitos (técnicos, acadê-
micos, pessoais, de tempo), bem como os regulamentos e procedimen-
tos, meios de comunicação e sistema de avaliação.
Comunidade de aprendizagem e apoio: o ambiente de aprendizagem
facilita a comunicação e a cooperação entre os usuários que o usam em
seus diferentes papéis.
Networking internacional: esta plataforma funciona como um espaço
colaborativo global onde alunos e professores de todo o mundo e dife-
rentes culturas compartilham interesses e preocupações, aprendendo e
enriquecendo juntos.

QUAIS RECURSOS SERÃO DISPONÍVEIS?

• Materiais didáticos próprios, • Conteúdos Multimídia de professores

desenvolvidos para cada uma das da rede FUNIBER e outros recursos
disciplinas que compõem multimídia.
o programa.

• Material de referência recomendado • Espaços de socialização entre os

(documentos relevantes e material membros da comunidade educacional
audiovisual), cuidadosamente (Cafeteria).
selecionado pela equipe docente de • Acesso a serviços de suporte:
cada disciplina. assessoria acadêmica, consultas
técnicas, calendário, anúncios.

• Acesso livre a bancos de dados • Diretrizes e recomendações para avançar

• Acesso à Biblioteca Virtual
que possui links , documentos, livros,
motores de busca de teses e
dissertações, revistas científicas, entre
outros conteúdos abertos e/ou com
opções de pagamento.
no estudo e tirar o máximo proveito da
metodologia educacional.
• Espaços de discussão especializados
(fóruns e chats) para aprendizagem
colaborativa onde professores e alunos
interagem.

O Campus é uma ferramenta valiosa e eficiente para os alunos se conectarem a partir de qualquer
terminal no mundo, desenvolver seus estudos e compartilhar experiências com seus colegas e
professores em um processo de aprendizagem rigoroso, enriquecedor e colaborativo.

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DIREÇÃO ACADÊMICA
DR. FEDERICO FERNÁNDEZ
Decano da Faculdade de Ciências Sociais e
Humanidades. Universidad Europea
del Atlántico.
AUTORES E PROFESSORES
DRA. BELÉN ANDUEZA
Doutora em Comunicação Audiovisual.
Prof. Universidad Europea del Atlántico
DRA. INNA ALEXEEVA
Doutora em Economia. Especialista em
Métodos e Técnicas de Pesquisa
DR. LÁZARO BACALLAO PINO
Doutor em Sociologia
DR. ERNESTO BAUTISTA THOMPSON
Doutor em Ciências da Computação
Prof. Universidad Internacional
Iberoamericana - UNINI
DR. MANUEL ÁNGEL CASTAÑEDA
Prof. Universidad Europea del Atlántico
DRA. ANA CEA
Doutora em Comunicação Audiovisual.
Prof. Universidad Europea del Atlántico
DRA. PATRICIA COMESAÑA COMESAÑA
Doutora em Publicidade e Relações
Públicas e Comunicação Audiovisual Prof.
Universidad Europea del Atlántico
DR. BENITO ESCOBAR
Especialista em Técnicas Expressivas de
Comunicação em Público e Comunicação
Presencial
DR. LUIS GARRIDO
Doutor em Filosofia e Letras
Prof. Universidad Europea del Atlántico
DR. SANTIAGO GIRALDO LUQUE
Especialista em Comunicação, Jornalismo
e Cidadania
DRA. MÓNICA GRACIA
Diretora de Comunicação Corporativa. Prof.
da Universidad Internacional
Iberoamericana - UNINI
DRA. JULIETA MARIÑO OTERO
Doutora em Ciências da Comunicação,
Comunicação organizacional e criatividade
DR. CARLOS MONTE
Especialista em cinema e narrativas
transmídia.
DR. SANTIAGO TEJEDOR
Diretor do Departamento de Jornalismo.
Universidad Autónoma de Barcelona.
DR. JAVIER ODRIOZOLA
Doutor em Jornalismo
Prof. Universidad Europea del Atlántico
DR. ARTURO ORTEGA
Prof. Universidad Internacional
Iberoamericana - UNINI
DRA. ROSA PÉREZ
Doutora em Ciências da Comunicação. Prof.
Universidad Europea del Atlántico
DRA. LUCÍA PÉREZ SANAGUSTÍN
Community manager e Especialista em
Estratégias Comunicação de Projetos
Educacionais
DR. ROBERTO RUIZ
Especialista em Sociedade Contemporânea
DR. FERNANDO SABÉS
Especialista em Comunicação Audiovisual
e Publicidade
DR. ALEJANDRO TAPIA FRADE
Doutor em Marketing
Prof. Universidade Loyola Andalucía
DRA. JANNETH TREJO QUINTANA
Doutora em Ciência Social Prof. de
Jornalismo e Ciências da Comunicação da
Universidad Autónoma de Barcelona
DRA. (C) ALBA GUTIÉRREZ
Especialista em Expressão Oral e Escrita da
língua espanhola
DRA. (C) ANDREA MARTIN
Especialista em Comunicação Institucional
DRA. (C) LAIA MORETÓ ALVARADO
Licenciada em Belas Artes e Mestre em
Produção e Pesquisa Artística
DRA. (C) DANIELA TORRICO
Prof. da Universidad Internacional
Iberoamericana - UNINI
DRA. (C) SANDRA MILENA YÁÑEZ RAMOS
Pesquisadora da Universidad de Barcelona
MSC. CARLOS GONZÁLEZ CRISTÓBAL
Mestre em Edição Digital e Pós-produção
Prof. Universidad Europea del Atlántico
COORDENAÇÃO ACADÊMICA
DRA. (C) MARIANA DORNELLES
Especialista em comunicação, educação
e cultura. Prof. Universidad Internacional
Iberoamericana - UNINI
MSC. HELENA GARAY
Especialista em Fotografia Cinematográfica
MSC. REGLA GÓMEZ
Especialista em Marketing Digital
MSC. HÉCTOR MAGRO PALACIOS
Especialista em Direçaõ em Comunicação
MSC. MICHELLE MOREIRA
Especialista em Comunicação
MSC. ALEJANDRO SANZ
Especialista em Comunicação Corporativa
MARCOS BERMEJO
Vice-presidente da Associação de
Jornalistas da Cantábria. Prof. Universidad
Europea del Atlántico
JUAN JOSÉ CABRERA
Especialista em Design Gráfico.
Prof. Universidad Europea del Atlántico
FRANCISCO CUBRÍA PIRIS
Especialista em Ciências da Informação
Prof. Universidad Europea del Atlántico
MIGUEL DEL RÍO MARTÍNEZ
Prof. Universidad Europea del Atlántico
CITLALI FABIÁN
Fotógrafa e artista visual com Licenciatura
em Fotografia e Mestrado em Artes Visuais
DOLORES GALLARDO
Presidenta da Associação de Jornalistas da
Cantábria. Prof. Universidad Europea del
Atlántico
GUILLERMO MARTÍNEZ BÁRCENA
Diretor geral da Classe de Cinema da
Universidad de Cantabria. Prof. Universidad
Europea del Atlántico
MIREN PASTOR
Licenciada em Belas Artes e Mestre em
Fotografia
ESTEBAN TORO MARTÍNEZ
Fotógrafo documental de viagens,
embaixador da Sony e fotógrafo para
Adobe Lightroom
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EUROPA
Espanha · C/ Isabel Torres 21. 39011, Santander
Paseo García Faria Nº 29. 08005, Barcelona
Tel. 902 114 799 - funiber@funiber.org
Itália · Via Primo Maggio, 156 - 60131, Ancona - Italia
Tel. (39) 071 998 0281 - info.italia@funiber.org
Portugal · Rua Padre Américo, nº 11B - 1º Dto
1600-584 Carnide - Lisboa
Tel. (351) 211 212 155 - portugal@funiber.org
AMÉRICA
Argentina · Bulnes 1142 - Piso 4. C1176ABV,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Tel. (54-11) 4000 1150 - argentina@funiber.org
Bolívia · Calle Majo Nro. 58, Av. Alemania entre 2do
y 3er Anillo - Zona Norte. Santa Cruz
Tel. (591-3) 339 8527 - bolivia@funiber.org
Brasil · Rua Vento Sul, 126. Campeche
Florianópolis/SC, Brasil - CEP: 88063-070
Fone/Fax: 55 (48) 3239 0000 - brasil@funiber.org
Chile · Arzobispo Larraín Gandarillas, 70 ex. 260
Comuna: Providencia. CP. 7500955, Santiago de Chile
Tel. (56-2) 2928 9700 - chile@funiber.org
Colômbia · Calle 40 Nº 26 A - 08, Bogotá
PBX. (57 60 1) 285 35 33 - colombia@funiber.org
Costa Rica · San José, Barrio Escalante - 200 metros al este
de la Rotonda del Farolito - Avenida 13 calle 35. CP 10101
Tel. (506) 4101-1600 / (506) 2280-4522 - costarica@funiber.org
Equador · Cdla. Kennedy Norte. Jerónimo Avilés y
Miguel H. Alcívar. Mz. 405, Solar 13. Guayaquil, Ecuador
Tel. (593-4) 2682721 - ecuador@funiber.org
El Salvador · 5a calle poniente #4055, entre 77 y 79
avenida norte, Col. Escalón, San Salvador
Tel. (503) 2246 0173 / (503) 2246 0176 - elsalvador@funiber.org
EUA · 30 Wall Street, 8th Floor. New York, NY 10005
Tel. +1 866 877 9857 - usa@funiber.org
Guatemala · Avenida las Americas 8-42 zona 13, Nivel 11,
Edificio Américas 10, Oficina 1101. Guatemala, Ciudad
Tel. (502) 2204 3222 / (502) 5579 0649 - guatemala@funiber.org
Honduras · Centro Morazán, Torre 2, Piso 14,
Local 21407. Tegucigalpa, Honduras
Tel. (504) 2202 8960 / (504) 2276 2980 - honduras@funiber.org
México · Wisconsin 38 Colonia Ampliación Nápoles -
Benito Juárez. C.P 03810, Ciudad de México
Tel. (01 55) 5340 8370 - L/C: 01 (800) 1120 243
mexico@funiber.org
www.funiber.org.br
www.funiber.pt
Nicarágua · Colonial Los Robles, esquina opuesta del Registro
Central del Consejo Supremo Electoral, casa Nº 63. Managua
Tel. (505) 2270 5252 / (505) 2277 3729 - nicaragua@funiber.org
Panamá · Fundación Ciudad del Saber. Clayton, Ancón
Calle Evelio Lara Edificio Nº 140-B. Apartado 0819-11767
Panamá, República de Panamá.
Tel. (507) 315 0696 - panama@funiber.org
Paraguai · Avda. Aviadores del Chaco 2050 - World Trade Center
Torre 4, piso 7, oficina C. Asunción Paraguay, CP 1749
Tel. 595 (021) 2386014 / Cel. 0983 333 517 - 0971 555 774
paraguay@funiber.org
Peru · Calle Chimu Cápac Nº 163, Urb. Los Rosales Surco - Lima 33
Tel. (511) 448 0200 / 01 449 8000 - peru@funiber.org
Porto Rico · Carr. 658 Km 1.3 Bo. Arenalejos Sector Palaches
Arecibo, PR 00613. P.O. Box 1304. Arecibo, PR 00613-1304
Tel. 1 787 878 2121 - puertorico@funiber.org
República Dominicana · Ave. 27 de Febrero, Esquina Seminario
Nº 272, 4to. Piso. Ensanche La Julia. Santo Domingo
Tel. (809) 540 4720 - republica.dominicana@funiber.org
Uruguai · Cnel. Brandzen 1956 - Oficina 901
Edificio Cosmos. 11200, Montevideo
Tel. (00598) 2409 4962 - uruguay@funiber.org
Venezuela · Av. 17 de Diciembre - Centro Comercial Virgen
del Valle, locales 11/12. Ciudad Bolivar - Edo. Bolívar
Tel. (+58) 0285 6317310 / 0424 9716769 - venezuela@funiber.org
ÁFRICA
Angola · Rua Ndunduma nº 83/87 - Bairro Miramar, Luanda
Tel. 244 - 924 84 33 44 / 994 84 33 44 - angola@funiber.org
Camarões · Mballa II, Carrefour Jamot B.P. 8147 Yaoundé
Tel. (237) 222 209 184 / (237) 222 211 505 - camerun@funiber.org
Gabão · Avenue des Grandes Écoles, 450
Boîte Postale 9785. Libreville, Gabón
Tel. +24174348968 / +24162844504 - gabon@funiber.org
Moçambique · Av. Cahora Bassa, nº 98
Sommerschield - Maputo
Tel. +25821497275 - info.mozambique@funiber.org
Senegal · Sicap Liberte 1, 1050, derriere Casino
Bourguiba - Dakar
Tel. 221 338643870 - senegal@funiber.org
ÁSIA
China · Room 1407, No. 488 South Wuning Road,
Jing’an District, Shanghai, 200042 P.R. China
Tel. (0086) 021 – 51182497 - china@funiber.org