INTRODUÇÃO TALES DE MILETO PITÁGORAS EUCLIDES PLATÃO CONCLUSÃO

Contribuições da Grécia para a

Matemática

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INTRODUÇÃO TALES DE MILETO PITÁGORAS
Asafe Brota EUCLIDES PLATÃO CONCLUSÃO
Caio Matos
Ester Menezes
Iasmin Nascimento
Íris Novaes
Jadson Rios
João Medeiros
Kauê Matos
1º ano B

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 INTRODUÇÃO

TALES DE MILETO PITÁGORAS EUCLIDES PLATÃO CONCLUSÃO

A matemática na Grécia diferentemente de outros lugares

que apenas a utilizava para medir e contar coisas do dia-a-
dia, também passou a ser utilizada como elemento de
pensamento abstrato e filosófico. Foi a Grécia também que
se desenvolveram diversos sistemas de numeração, dentre
eles o alfabético, tais representações ainda hoje são
utilizadas em fórmulas matemáticas.
Dentro das inúmeras descobertas e trabalho realizados,
considera-se que a matemática grega começou com Tales e
com Pitágoras. As informações sobre os matemáticos
daquele tempo até Platão foram obtidas de testemunhos, de
depoimentos que não forneciam os métodos e as provas das
conquistas alcançadas.
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 INTRODUÇÃO TALES DE MILETO
PITÁGORAS EUCLIDES PLATÃO CONCLUSÃO

Tales de Mileto, “pai da filosofia grega”, fundador

da Escola Jónica, foi um grande matemático, e também foi
considerado o responsável por desenvolver a geometria
dedutiva. Através da observação dos exercícios dos
Egípcios conjeturou várias propriedades geométricas dos
triângulos, como é o caso da congruência de triângulos
ângulo-lado-ângulo. De uma maneira muito engenhosa e
utilizando algumas das suas propriedades calculou a altura
da Pirâmide de Quéops. Tales foi um dos primeiros
matemáticos a generalizar conceitos de outras civilizações e
a criar argumentação lógica e rigorosa. Os seus feitos
ajudaram posteriormente outros matemáticos a ganharem a
“iluminação” necessária para construírem a matemática de
hoje. 4
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EUCLIDES PLATÃO CONCLUSÃO
Pitágoras e a Escola Pitagórica foram “iluminados” e, em conjunto,
conseguiram criar o mundo dos comensuráveis e incomensuráveis com o
lema “tudo é número”. Essa escola que envolvia o pensamento racional e
o misticismo, era formada por quatro campos do saber consideradas
indispensáveis: a música, astronomia, aritmética e a geometria.
Entre muitas descobertas, Pitágoras encontrou padrões nos números
figurados, estes eram dispostos por aglomerados de pontos organizados de
forma triangular, quadrangular, pentagonal, etc. Através deste estudo pôde
ainda concluir que os números primos são os que admitem a representação
retangular regular. Descobriu também como criar os ternos pitagóricos,
definiu um modo para calcular o máximo divisor comum e formulou o
grandioso Teorema de Pitágoras, usando o Teorema de Tales. No campo da
música provou que as consonâncias obtidas por percussão de cordas de
instrumentos musicais dependem apenas das razões entre os comprimentos
das cordas vibrantes. Assim, para ser um músico notável bastava ter talento
no cálculo.
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PLATÃO CONCLUSÃO
A civilização grega utilizando os conhecimentos espalhados por todo o mundo,
construiu a Axiomática da Matemática. O primeiro a demonstrar rigor na
construção de fórmulas, postulados, axiomas, proposições, teoremas e
demonstrações foi Hipócrates de Quios. Desenvolveu postulados “elementares”
para provar e criar proposições. A axiomática ganhou poder e mais tarde surgiu
o maior tesouro da matemática, “Os Elementos de Euclides” (séc. III a.C.).
Os Elementos de Euclides são constituídos por 13 livros que reúnem o
conhecimento de vários matemáticos, nomeadamente congruência de
triângulos, geometria das áreas, teoria das proporções, grandezas irracionais,
poliedros, cálculo de superfícies, entre outros. Estes surgem na forma de
definições/postulados e, em conjunto, compõem os alicerces do edifício
matemático.
Estes Elementos influenciaram várias pessoas das diferentes áreas do saber, os
filósofos questionavam a sua lógica, os matemáticos a sua consistência e os
restantes contestavam certos “erros” que existiam. Felizmente esta procura de
“erros” criou outras ideias, outros universos como a Geometria Hiperbólica.
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 INTRODUÇÃO TALES DE MILETO PITÁGORAS EUCLIDES PLATÃO

CONCLUSÃO

Quando Atenas se tornou o centro político e cultural da

Grécia Antiga, a matemática junto com outras áreas
passou a se desenvolver. Ela passou a se desenvolver em
uma Academia, fundada por Platão. A Academia era um
espaço voltado para o estudo e a investigação, sendo um
espaço propício para o desenvolvimento da filosofia e das
demais áreas do conhecimento, como a matemática. Ela
foi o centro de atividade intelectual mais importante do
mundo grego antigo.

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Arquimedes de Siracusa, Aristarco de Samos (séc. III

a.C.), Eratóstenes, Hiparco, Menelau e Ptolomeu foram
matemáticos Gregos que contribuíram também para a
matemática.
Desta forma, os gregos não utilizavam a matemática
apenas para medir e calcular coisas cotidianas. Eles
acreditavam no poder dos números e os utilizavam para
interpretar coisas mais abstratas, que se expressavam por
via de áreas próprias como a astronomia.

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Fim